2023年体育教师教学随笔与反思(精选5篇).docx
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1、2023年体育教师教学随笔与反思(精选5篇) 身为教师必需要把握好课堂的节奏,放任自由要有一个限度,要给予学生正确的引导,从而提高课堂授课的效率。那么你知道要怎么样写体育教师教学随笔吗?下面是我为大家收集有关于体育教师教学随笔与反思,盼望你喜爱。 体育教师教学随笔与反思1 不要剥夺孩子玩泥的天性 泥土滋养人类,也孕育了人类文化,孩子爱玩泥巴好像是人类的天性。本来土生土长的农村孩子,却远离了乡土气息,在家长和教师的“呵护下,孩子很少沾上一点土珠,就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替,时间长了孩子也会厌烦。 这次泥工活动,我破例为大班孩子们预备了粘土,当我课前在预备和泥时,不知不觉的孩子们围在
2、了我身边。一个、两个、三个泥团摆在了地上。甜甜发话了:“教师,您要干什么?我说:“你们猜猜看。大多数孩子说不明白,行行小伴侣说:“是为我们预备的吗?我夸奖:“你真聪慧,情愿玩吗?孩子们在一旁拍着手说:“情愿!当把一个个泥团分给孩子们,他们入获得宝拿着心爱的泥团,学着教师的样貌揉啊、团啊,不用做任何的讲解。我做起了小时候东道上,西道上,都来看我花爆仗“啪,孩子的花爆仗也一个之后一个响起来,“耶东胡同,西胡同,都来给我补补丁,这时你给我补,我给你补。之后,启发孩子做一件自我喜爱的物品,一会儿功夫,飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带着孩子们进行了泥塑展示,当让孩子们把作品摆在泥工区时
3、,浩浩小伴侣说:“教师,什么时候再玩?婷婷请求说:“教师,再玩会儿吧?。我无奈的告知他们:“以后泥工活动,我们继续玩泥巴,好吗?看到孩子们那欢呼雀跃劲,是无法用语言来形容。 经过这次玩泥巴,看到了自然资源和民间艺术活动的魅力,不但能给孩子们带来无穷的乐趣,并且丰富了孩子的学问面,还培育了孩子们的合作精神。 体育教师教学随笔与反思2 作为幼儿教育工作者,在理论层面上,我们都懂得“幼儿教育要充分发挥孩子的自主能动性,引导他们自主选择游戏。但是,始终以来,孩子们的游戏都是我们规划好的,好像离真正的自主相差太远。开学以来,园领导们抢先进行自主游戏改革,在晨间锻炼活动和区域活动中,逐步实现了让孩子们自主
4、选择游戏材料、自主建构游戏情节和内容,我们也在此引导下开始了自主游戏的探究。 在园里实施自主游戏的这段时间里,我发觉孩子们游戏时欢乐的身影、创意的行为表现越来越多了;玩区域游戏时更加专注清静了;晨间锻炼时比以前来的更早了。在指导和学习的过程中,我对幼儿园自主性游戏有了一些理解。 首先,在游戏观念上,教师应做自主游戏的支持者。作为教师要转变以往的“教师掌控游戏的状况,敬重幼儿个体的独立性以及自由选择和充分活动的机会和权利,让幼儿在游戏中充分发挥自主性。我们可以通过提供幼儿自主游戏的环境条件和游戏材料,支持幼儿自己要选择玩什么、在哪里玩、和谁一起玩,从而激发幼儿的游戏热情,投入游戏的主题意识。 其
5、次,在材料提供上,应多提供自然性、半成品的游戏材料,且新旧玩具和材料之间应保持肯定的比例。孩子与自然界的联系极为紧密,自然的材料总能引起他们的游戏兴趣,半成品的材料也总能引起他们富有创造性的游戏构思,从而激发幼儿丰富的游戏行为。我们可以有意识地和幼儿一起采集自然界中一切可利用的材料和资源,如各种石块、贝壳,木块、各种树叶,还有各种果实以及野花、野草等等,充分利用幼儿对这些材料的兴趣,启发幼儿利用各种材料进行不同的探究。此外,要常常留意保持新旧玩具和材料的适当的动态性的比例。一方面,留下部分原有的玩具和材料,让幼儿带着新的想法使用以前使用过的玩具和材料,持续地发觉、探究、游戏;另一方面,为适应不
6、断改变的动态性的游戏过程,可以准时呈现新的更冗杂的玩具和材料,以丰富幼儿的游戏情节和内容,鼓舞不同层次、不同需要的幼儿更好地参加活动,获得社会感和认知水平的提高。 自主游戏实现了“让孩子做自己的主人,盼望我们的孩子能够更好的在游戏中获得身心和谐的进展。 体育教师教学随笔与反思3 每个孩子都处在渐渐成长的阶段,对孩子们来说,生活中有太多未知的东西,他们需要认识和学习的东西特别多。在每个孩子成长的道路上,难免会发生一些小错误,有的错误是孩子自己没有意料到的,有的错误是来的比较突然的。许多时候,孩子不太清晰自己所造成的后果。我们教师有必要让孩子认识到自己行为所造成的后果,对于孩子的某些行为一不能够用
7、迁就的看法,而应当让孩子自己去为自己造成的后果负责。 在我心中的小学这节美术课上,孩子们通过观看小学的图片等,都开始画“我心中的小学,庞庞和佳佳一开始先用记号笔画好小学的轮廓,他们两个画好轮廓以后在差不多的时间里涂颜色。不一会,只看到佳佳跑过来向我告状:“老师,你看,庞庞把我的画涂得乱七八糟。他一边说,一边很难受的样子,还差点要哭出来。我认真看了看他的画,轮廓都画得很好,就是有两个地方被庞庞用金黄色的油画棒画了好多椭圆形的圈圈,把整个画面都给破坏了。我看了也很生气,看看旁庞的样子他却显得很不在乎。我想:应当让幼儿自己为自己做的事情负责。我严厉地问旁旁:“你看,如今这副画好看吗?他摇摇头。为什么
8、不好看了?听了这话,他没有发出声音,而是低下了头。我又问:“如今你说怎么办?有没有方法让画变成原来的样子?他又摇摇头,他也知道油画棒是不能擦洁净的。我严峻地说:“你得帮他重新画一副。接下来的游戏活动时间,庞庞就在桌子上重新画图画,他的游戏的时间取消了。这是他乱涂乱画的结果。 这件事情以后,庞庞每次画画的时候特别仔细,再也没有出现捣乱的现象。这件事情发生以后,我觉得我们应当去关注幼儿的行为,关注幼儿行为造成的后果,让幼儿自己为自己做错的事情去负责。 体育教师教学随笔与反思4 为师十年,感受良多,有琢玉成器的喜悦,也有误人子弟的惊惧,甚或学问缺乏的汗颜。虽则如此,最动人心魄的还是为人师的一份真情实
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