2023年级高三年级组下学期工作计划.docx

《2023年级高三年级组下学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年级高三年级组下学期工作计划.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年级高三年级组下学期工作计划 第一篇：2023级高三年级组下学期工作支配 2023级高三年级组下学期工作支配-年级组长：朱正文 一、指导思想 为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本2023年高考到达预期的目标，年级认真落实学校的各项工作支配，切实提高复习备考的质量，协作学校以高考为中心的重点工作以:“明目标重基础抓落实促提高为目标，使年级的复习备考和2023年的高考再上新的台阶。 二、主要工作任务 1、明确目标和责任： 1明确高三年级工作目标和责任。 2明确每个班级的目标和责任 3明确每个备课组的目标和责任 4明确每个老师的目标和责任 2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师

2、的责任和目标。 3、接着抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。 4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。 5、坚持每周一次的小型综合训练。 6、实行有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间留意协调进展；在提高各科成果上要动脑筋、花力气、创特色。接着抓好高三的模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，精确评价每位老师的教学。 三、工作内容 二月份： 1、组织好高三家长会。 2、支配好二月年级统考。 3、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考支配及落实状况、及二月统考状况分析。

3、4、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。 5、组织好高考百日动员。 三月份 1、组织好成都市二诊考试。 2、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。 3、落实各班老师和学生结对子工作。 4、起先选择题专项训练。 5、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。 四月份 1、组织好成都市三诊考试，并做好相关的分析。 2、检查、催促其次轮复习的落实状况。 3、组织好高考专家的讲座培训。 4、对高考其次轮复习进行评估和改良。 5、关注学习临界生的分析辅导 五月份 1、组织好高三的题型训练和模拟考试。 2、调整学生备考的气氛和状态。 六月份 1、组织好高考工作。 2、组织好高

4、考志愿的填报工作。 四、老师工作 老师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力，调动学生备考的主动性，煽动高考的热忱和激情，以主子翁的精神和学生一起投入高考的备考中，为2023年的高考任务的完成作出自己的奉献。 高三年级组2023年2月25日 其次篇：高三年级组下学期工作支配 高三年级组下学期工作支配 为完成学校下达的高考指标，使2023届高三备考工作顺当进行，在学校总体规划和各处室工作支配的指导下，制定2023届高三下学期备考工作支配如下： 一、思想工作和心理工作 进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。加强思想教化，培育健康的心理，引导学

5、生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。各认课老师要协作班主任要做好学生的心理辅导工作，认清如今高考的有利形势，使学生要以主动的、正常的心态投入到高三的学习中。 二、基本职责 各班主任,备课组长,全体老师要尽心尽职,认真履行好自己的岗位,工作中留意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。管理从严，备课从精，教学从实，限制题量，因材施教，留意反思，给学生留出力消化的空间，力争不奢侈学生一分钟。 1.班主任：班主任工作要动脑筋想方法让每一个学生及家长都看到盼望，把家长也动员起来，煽动起每一个学生奋勉向上的精神。重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障,是教学胜利的一

6、半,是确保各项指标完成确实定因素.故班主任要认真抓,擅长抓,敢于抓,要想方设法的抓好.要多和任课老师联系,做好学生与老师,老师与老师之间的协调工作，要组织认课老师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培育的人数和名单，把每一位学生承包到认课老师，让每一位认课老师明确帮扶对象。学生的管理要同政教处通盘考虑，接着抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素养等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。 2.任课老师：任课老师要多探讨学生,探讨高考信息,探讨高考题目;要多下班级,主动去沟通学生,

7、了解学生,关心学生,抓好重点承包学生的学习;随时留意这些学生的思想动态，为他们树立信念，确立人生目标，并关心班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，确定要想方法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们确定要把这项工作落到实处。 3备课组：备课组长是学科的统帅,是学科的灵魂.要充分发挥全组老师的力气,特别是多挖掘老老师的潜能，做好以老带新工作，按学校要求多下其它班级听课,组织好每周的备课组活动,多组织探讨,多探讨题目,做到题题过关,重点学生个个过关。 做好高三全年支配，把握近几年的考试的特点，每位老师都要认真探讨近几年的高考试题，要认清高考的新形势，

8、新课教学及复习要作整体考虑，扎扎实实上好新课，认认真真抓好每一轮复习，从高考说明的每一项要求抓起，从高考的每一种题型抓起，分块教学，重点内容重点突破，力争自己的科目在高考中不拉分。 4.年级组组长要全局规划好教化教学支配,充分调动每位老师的主动性,充分发挥每位老师的潜能,充分依靠每位老师完成高三各项教化教学任务,做好协调工作和管理工作，向学生负责，向家长负责，向学校负责，向社会负责。 三、几项主要措施与要求 1周六晚上实行综合科练习，要求全批全改，并将成果登统，作为检查学生学习状态的根据。对盼望生做好辅导工作。 2每次考试完成后的两天内出成果，第四天成果与学生见面，考后班主任要对每一位学生作出

9、学情分析，在出成果的一周内组织认课老师对重点学生作全面的学情分析，对盼望生作出面对面的辅导。 3搞好课余辅导工作晚自习下后，科任老师主动在教室辅导学生，每天晚上坚持到十点半。 4从三月份起先，实行月假制。 5每位老师都要认真探讨2023年，2023年的高考卷，作 出评价，以今年的高考题为标准把握课堂教学难度，把握各个学问点在高考题中的题型特点。组织学生认真探讨2023年，2023年的高考题，要留意落实，加强练习。特尖班要留意一本生的培育，普尖班和一般班要加强二本生的培育。 6各班对重点生的辅导要落到实处，缺腿科目重点辅导，各位老师对他们的考试卷和作业要做好面批工作，刚好分析、补缺。 7.综合科

10、在年级组长的组织下同舟共济做好协调工作，留意高考特点，认真探讨如何在今年的高考中考出好成果，同时，进入四月后，综合科每星期测试一次。 8协作学校整体中心工作，加强艺术生和体育生的高考训练协调工作。 9.接着实行单元测试和月考制，加强考试流程管理。 从命题、监考到阅卷等各个环节都严格操作，每次考试都尽量有考前动员，争取让学生提前熟识高考有关要求。考试后，老师主动进行自我教学分析。每次重大考试刚好做好年级的质量分析工作，找优点寻差距，分析缘由，刚好整改 总之，我们要抓好常规教化教学管理工作，努力完成学校下达的各项任务。高三年级组将严格遵照学校下达的各项教化教学任务，责任到班，责任到人，调动宽阔老师

11、的教化教学工作的主动性，充分发挥团队精神。强化教化教学管理，抓好常规管理中的每一个环节。勤奋努力，爱岗敬业，酷爱学生，关注学生身心健康进展，激发学生学习爱好，努力完成学校下达的高考任务，不辜负学校和社会对我们的盼望。 四、具体工作支配见推动表 高三年级组 2023年2月28日 第三篇：2023下学期高三年级组工作总结 2023下学期高三年级组工作总结 在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，在全组师生的共同努力下，加强教学探讨，全面汲取各方教学与考试信息，在减时增效上大做文章，在学生思想工作和学生学习方法指导上下功夫，全力以赴抓教学效率，培育学生锐意进取的精神，保持昂扬的斗志，经过一年

12、的努力高三年级各项工作已全部进入正轨并朝着良好的方向进展，本学期围绕学校提出的在2023年高考的目标及年级组期初制定的支配,我们主要做了以下工作： 一、明确奋斗目标，形成奋勉向上的动力。 高三，不同于高一高二，但这种意识并不是全部高三学生都具备的，一些学生走到高二已经丢失了信念。针对这种状况，在开学初召开了高三学生动员大会；进行了第一次摸底考试。使学生明确自己的目标，增加了紧迫感，激发了学习的热忱。根据高三特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况.通过对状况的分析，班主任们制定出有针对性的工作支配。有的进行激励，增加他们的自信念；有的引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习爱好；有的通过家

13、长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使学生把精力最大限度投入到学习中来。当然，这里的目标不仅包括学生的学习目标，也包括老师教学目标。不仅年级组有整体目标，而且将目标支配到各个班级。在分解目标的同时，关心高三老师分析目标达成的可能性，找寻目标达成的最正确途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增加了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个老师的学科成果与高考目标比照，并在年级会议上通报。对于学生的目标，一开学，年级组就要求各班主任根据学生的状况，确定每个学生高考奋斗目标。在平常教学中，也不断强化学生的奋斗目标的意识。 二、严格执行学校的教学常规管理制度

14、，向管理要质量。 针对本届高三学生的基础相对薄弱的客观实际，全组老师集思广益商讨如何在有限的时间内取得优异的成果？对此，高三年级组经过反复探讨，得出这一年的教学确定要科学谋划的结论。具体来说，就是要分析学生实际，制定切实可行的复习支配，实行备课组周备课制、教学案一体化，将长支配和短支配有机结合，既表达了学期教学的连贯性，又表达了阶段教学的灵敏性。练习精讲精练。每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的学生学有所悟，稳步提高。确立了考试质量为主，次数为辅的观念。不仅进行确定次数的练习，更重要的是保证每次考试的试卷质量。每次考完后成果刚好统计汇总，打印下发到每个任课老师，并

15、刚好召开分析会，本着实事求是，不回避问题的原则，分析现状，制定对策，沟通阅历，部署下一阶段的工作。同时针对考试状况，适时召开家长会议，即时 激励士气。 三、明确管理思路，做大海航行的舵手。 大海航行靠舵手，学生成果进步靠管理。在管理上，年级组要把好这个舵。过去的一年，我们高三年级组明确管理思路，实行科学管理与人文管理相结合的方式以到达高效管理。强化班集体常规管理。高三年级不是特殊年级，班主任坚持抓实常规，包括课间操、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习气氛。齐抓共管，

16、形成合力。班主任是班级管理的主要组织者和指导者，我们调动班主任的主动性。同时主动引导全体科任老师重视学生的思想工作，建立起以班主任为龙头、辐射全体任课老师的德育工作模式，齐抓共管，到达全员育人的目的。同时，提高为学生服务意识，关注学生身心健康。由于高三对一个心理还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战，因此许多学生进入高三后会出现一些非正常的转变，假如调整不刚好，可能会影响到整个高三的学习效果，从而对一个人的一生产生很大的影响。进入高三的学生随着学习压力的增大，简洁出现对自己学习上没有信念、对前途担忧、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象。针对这一状况，学校创立了心里港湾报刊，为高三学生进行特地

17、心理健康辅导。刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。可以说对学生的管理是张弛有度，既肃穆要求，又适度放松。科学管理与人文管理相结合，从而使学生以饱满的精神状态投入到学习中去。老师管理方面，主要实行“团结协作、弘扬敬业精神的方式，来激发高三老师的干劲。众人拾材火焰高，年级组狠抓集体备课，增加教学流程的协作性。我们大力提倡组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体才智与老师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、组内互听课等形式，引导高三老师取长补短，共同提高。全级老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力

18、合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队。今年高三的教学时间相比以前明显缩短了，因此，我们把工作的着力点放在了老师敬业精神的培育上。通过各种途径和手段，培育他们要花时间汲取各方的教学与考试信息，钻研试题，探讨学生。同时，组织五校联合体来我校沟通，多次请教研员到我校听课指导，还聘请了各学科特级名师来校进行老师培育，以此来提高高三老师的教学水平。 和谐进展和即将取得的优异高考成果，是全体高三老师努力的结果，还有许多地方做得不够，我们确定保持虚心谨慎、戒躁戒躁的作风，在今后工作中扬长避短，争取更大的进步。 武汉市汉铁中学高三年级组 2023-6-14 第四篇：高三年级组下学期工作总结

19、2023年下学期高三年级组工作总结 谢智利 在校长室的领导下，高三全体老师发扬刻苦耐劳的钉子精神，认真落实各处室工作支配，认真做好本年级教化教学管理工作，实行了一系列切实有效的措施，为确保完成2023届高考责任目标奠定了坚实的基础。 一、工作思路明确 心中有标：以制定的奋斗目标为根据，强化目标意识。教化局任务60人，年级奋斗目标80人。 目中有人：以尖子生、专业生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面对全体学生。确保优生：狠抓尖子生和专业生的辅导，力争有一个上线一个。重在落实；脚踏实地，扎实工作，落到实处。 二、严格工作要求 1、教学方向确保高考导向、

20、教材大纲和班级学生吃得准； 2、时间上保证坐得住，多思教法，深化钻研，认真批阅，勤于辅导； 3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入； 4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率； 5、学生工作谈得来，了解学生、关切学生、争取学生； 6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多指导，多催促； 7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎； 8、教学手段练得勤，重视练习稳固，加强纠错整理。 三、工作措施 一年级管理 1、以身作则，领先垂范，同心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，主动思索，狠抓落实。 2、加强高三老师政治思想和职业道德教化，努力增加高三老师的责任心

21、，使命感和岗位意识，主动引导高三老师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。 3、全体老师以科目为单位组成了备课组，严格地执行制订的课程支配，保证了教学进度的肃穆性。 4、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高老师业务实力和高三复习课质量。 5、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心沟通。提优补差形式为：定时、定点、定人。 6、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高进展。 7、培育学生主动学习的意识和良好的学习习惯。 8、加强了体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立了以班为单位的体艺专业学生的文化辅导联系人制度，利用晚自习时间为体

22、育、定向越野专业生义务辅导，这一举措深受家长和同学们的欢迎和支持，并取得了良好的成效。 9、建立班主任例会制度，确保年级工作正常有序地开展。 10、顺当而圆满地完成了招飞初检、高考报名及高三报考工作。 11、加强了对外出培训专业生的管理。各任课老师根据他们各自不同的特点布置了不同内容的文化学习任务，并组织班主任到场进行检查和催促，效果明显，这一点美术、音乐专业老师功不行磨。 二班级管理 1、落实学校的主题班会制度，充分发挥其教化功能。 2、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理；调动全体老师参与班级管理，强化课堂纪律。 3、激发爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。加强学习方法指导，培

23、育良好学习习惯。 4、建立学生晚四自觉学习制度和班主任值日制，加强了对高三学生的学习和管理。值日班主任每天晨读和晚四对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查催促，并作好登记，并刚好解决存在的问题。 三教学管理 备课： 1、主动探究符合学生实际的复习教学模式。 2、各备课组结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出了切实可行的教学支配，表达了“两结合：总体支配与阶段支配相结合，新授支配与复习支配相结合。 3、统一了第一轮复习进度。在第一轮复习中，各科坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还兼顾实力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简

24、洁重复。以“湘教考苑一轮复习这本资料为主，“学案练习为辅，留意各种高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和驾驭，扎扎实实地夯实基础。 4、备课做到“五备“五统。“五备：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统：统一支配、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 5、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。 6、认真探讨考纲：历年试题整体探讨找共性；近年试题重点探讨找趋势；相同试题对比探讨找转变；不同试题分类探讨找差异；全国试题集中探讨找新意、找动态。 7、大力提倡刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点。 8、加强校际沟通，10-11月于宁乡七中进行了同课异构活动沟通学习，12月

25、组织了宁乡五中、六中、七中、十中四校联考。 上课： 1、坚决贯彻“老师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则实施高三复习课教学。 2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简洁对答案、没有重点要点的错误做法。 3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。在复习讲授的过程中重视学生的主动参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思索、领悟、消化、反思、订正。 4、加强练习与测试，使练习数到达了确定的量，完成年级所下发的各种练习。 5、练习测试做到了刚好批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生面批到位。 6、试卷讲评留意四个程序：一查，二统，三找，

26、四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的学问错误及引出错误的缘由；四改，即制定改良措施。 检查： 1、进行自查，老师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭状况，要不断进行反思。 2、加强对学生的状况检查，通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏补缺。 3、教学常规检查2次，特别突出的是英语组和语文组作文批改状况，量多质优。 辅导： 1、实行科任老师目标学生负责制，并制定了相应的教学辅导支配。 2、根据不怜悯况，充分利用自习课和课余时间早读、午自习、晚自习对目标学生实行多种多样的补差模式，并严格遵循

27、“先查病，后治疗，再进补的原则，做到“三补五多，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。 3、认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。 考试： 1、顺当地组织了2次月考、2次联考及3次体育专业测试，各科基本上做到了每周一次检测，目标学生的成果稳步上升。 2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，让学生提前熟识高考有关要求。 3、肃穆考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。 4、每次重大考试刚好做好了质量分析工作，排找差距，分析缘由，刚好整改。 5、努力消退非智力因素失分。 6、实行了集体阅卷。 四、存在的问题 1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只

28、顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。 2、对学生的到位和平安不够重视，进教室就上课上完课就走。 3、个别老师工作不主动；不写教案，不备课，随堂上；辅导不认真，把对学生的辅导看成是一种累赘。 4、个别老师常请假、迟到、早退、缺席会议。 5、个别班级学纪学风较差。 6、对目标学生的教化教学力度不够，致使部分目标学生学习主动性不高、自信念不够。 7、晚就寝存在深夜吵闹抽烟，上课存在睡觉、讲小话和看课外书、玩手机等现象，整体学风有待加强。 8、个别老师不参加集体活动，缺席集体阅卷。 全体高三老师同心同德，在高三年级领导小组的正确引导下，正朝着胜利的目标前进！ 第五篇：高三年级组工作支配 高

29、三年级组工作支配 一、指导思想 突出升学质量意识，强化质量管理、目标管理、过程管理，进一步提高老师奉献、创新的思想意识，确保2023年高考取得辉煌成果。 二、奋斗目标 1发扬本年级的优良传统，力争再次敲开名牌高校的大门。 2确保高考本科进线数在今年的基础上有所突破。 三、措施与要求 (一)突出试验班质量管理，确保尖子生的胜利。 试验班中尖子生的突破事关学校声誉，干脆影响下届新生招生等工作。突出试验班质量管理，进一步强化其质量意识，要求出成果，是摆在本届高三年级的首要问题，年级将举全力，集中各方才智，努力实现这一目标。 1实行目标责任管理。树立名牌意识，要求试验班力争完成北大清华各一名的任务。

30、2强化过程管理。试验班班主任必需全身心投入到教化教学中，做到“四勤：勤下班、勤了解、勤分析、勤谈话。切实驾驭每个学生特别是顶尖学生的思想和学习动态。严禁实行 撒手让学生自己管理自己，班主任只是看看表层现象，流于形式，不深化、不投入的工作作风。确定要有学生信念足、爱好浓、行动实、成果提高快的效果。每月一次由主管领导组织的碰头会，由科任老师评议班主任工作的力度和效果，出现问题刚好整改。 3.学科责任到人。试验班科任老师在坐班、备课、评课、制卷、改卷、分析调研、公开课等方面要起领头羊的作用，主动主动地参与各项活动，随时接受各级领导、老师的检查、观摩、学习。严禁敷衍学生，推委工作，坐观其变。在留意基础

31、落实的前提下敢于创新，不能墨守陈规随群众行走。 4加大奖惩力度。对工作认真负责、学生特别满足、成果提高较快的老师，刚好赐予嘉奖和表彰。对于工作不负责、学生不满足、考试效果差的老师刚好调整。 5强化对尖子生的心理辅导、习惯培育，强化他们的目标意识，尤其是上清华、进北大的意识。 (二)进一步落实坐班制度，加大教学投入。 老师的投入与学生的成果成正比，加大老师的投入是本届高三年级改革的重大举措。各备课组长要组织本组成员营造肃穆、和谐的办公气氛，杜绝闲聊、干私活现象。严格执行年级考勤制度。对于缺勤行为重扣考勤费，状况严峻的通报指责。年级领导加强坐班巡察，及 时了解坐班状况，做好督导工作。 (三)严抓班

32、主任工作管理，创建优良的班风、学风。 1班主任勤视察、多借鉴、善创新。班主任要勤动脑，多想方法，多与学生、老师沟通沟通。不放弃每一个学生，不放弃每一次机会，不松懈每一天，用真诚和才智为班级尽自己的最大努力。 2坚持“一天五到场，一周一碰头制度。要求每天早操到场、三饭后到场、自习课到场，每周至少3次晚寝巡查。每周一的班主任例会坚持召开，总结点评上周工作，为下一周工作做好准备。 3班主任要切实做好每阶段的具体工作 每阶段的士气鼓舞与气氛营造的动员工作：要有恰当的班级文化宣扬，要有主题班会会，要有针对个别学生的谈心会。 每阶段的教与学的协调与沟通工作：每次大型考试要有班级教育会、专题成果分析班会，组

33、织班级表彰、嘉奖等。 每阶段的培优、促中、转差工作：制订切实可行方案，落实到人，落实到科，有方案、有反馈。 (四)加强对备课组的管理，落实常规教学要求和教学探讨要求。 1建立备课组长责任制，明确责、权和利。 2一周一次备课组长会；落实该科的教学支配，推动教学教研活动正常有序地开展。 3认真抓好常规教学的落实与检查。 (1)备课要求：“质，认真钻研大纲、考纲、教材，把握好高考方向，容量适当，针对性强，努力提高课堂效率。“量，全期按18周计算，语文、数学、英语每学期72节；物理、化学、政治、历史、地理每学期50节；生物每学期30节。每月进行一次教案检查，以上节数是最低要求，没到达为不合格。 (2)

34、作业批改要求：数学3次/每周；语文1次/每周；英语2次/周，生物2次/周；物、化、政2次/周；历、地1次/周，以上是最低要求，没到达为不合格。 (3)测试要求：理科每周集体训练一次，文科每周集体训练一次，各备课组长要组织好试题，命题时有具体的评分细则。命题时杜绝原样照搬，不出错题(包括打印错误)，科任老师要记录成果，刚好分析、总结、讲评。年级组织两次月考，两次大型考试，各班主任要进行考风、考纪教化，对每次违纪舞弊学生年级要登记曝光，要作出肃穆处理。 (五)严格管理制度，充分调动学生的学习主动性和主动性 1各班要利用好班会课、周小结时间主动开展人生、志向、前途系列教化活动，关心学生树立正确的人生观、世界观、价值观，引导学生树立为中华崛起而读书、为人生添彩、追求卓越的思想，恒久保持良好的学习状态和学习动力。 2加强对优秀学生的培优工作，激励学生考重点、争名校。 3加强促中、转差工作，做好后进生的转化工作，严格学习及生活过程的管理，主动开展“一帮一、“对手赛等“治跛、“比学活动。 4努力减轻学生经济负担，使学生从内心崇敬老师、寻求内力，坚决杜绝乱收费、乱发资料行为；复印、制卷要节省，杜绝重复、奢侈现象，每月公示老师复印状况。 5建立社会、家庭、学校教化网络，寻求教化合力。本学期至少召开家长大会1次，分班召开家长会1次。 高三 2023年8月17日