2023年小学教师教学业务培训学习心得体会.docx

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1、2023年小学教师教学业务培训学习心得体会 第一篇：小学老师教学业务培训学习心得体会 小学老师教学业务培训学习心得体会 2023年春季学期悄然结束了，经过将近5个月的辛苦努力，学生怀揣着自己的“劳动成果进入了愉悦的暑假生活。老师也算是完成了本学期的工作任务。中心校组织人员对每位老师进行了业务常规检查，检查过程中存在的问题很多，个别问题还很严峻。于是2023年7月11日，中心校就“如何提高老师的教学业务实力作了深化的探讨分析，召集全乡小学老师进行业务常规培训。 培训中，胡老师重点指出了业务检查中存在的严峻问题，要求各位老师应兢兢业业，事实求是，狠抓教学质量，努力培育学生的养成教化。胡老师强调，老

2、师是学生的表率。老师怎样要求自己的学生，就应领先严格要求自己。他指出：我们老师通常都在讲，要求学生写规范字，但是我们老师自己却没有做到。我觉察部分老师就连评价学生作业标准的“优、良、中等字写出来都无法辨别，字迹潦草，书写斜斜歪歪。可见，此老师对待自己的本职工作的看法有待于进一步提高。除此之外，他还重点强调，部分老师的教学工作和支配的教案的拟写敷衍了事，很多地方是文不对题。 组织这次培训会，让我们醒悟地相识到自己的缺乏在什么地方。针对老师业务检查中存在的具体问题，由红林小学的曾令堂主任就如何拟写教学支配和编写教学设计做了具体的讲解。他指出我们部分老师教学支配拟写不符合要求，教案编写环节不齐。经他

3、讲解之后，我们也明白了自己这方面失分的主要缘由。他给我们认真讲解了教案编写的几大步骤，检查中，假如少了哪个环节，那就丢分了。培训中我有些迷茫，新的教学理念要求有新的教学设计，创新是事物进展的前提动力，那为什么不同的人，不同的课文，课型，为什么要要求一个模式的编写教案呢？也有人在问，那为什么不同的版本的教案书编写都不一样，人是有个体差异的，应当允许有不同样式的教案出现，还可以进行比较，到底是哪一种优胜。曾经一个同行是怎样说的，他们学校有一位老师，认真踏实，由他执教的班级学生整体水平很高。他写的教案情真意切，可是，每次业务检查，他的教案存在着比其他人更多的“问题。一篇优秀的教案不应在于仅仅局限于框

4、套，而是应当有效于对课堂教学的指导。可以用来指导教学的教案确定是符合执教人的思路，学生易于接受的，环节齐全不意味着就是好教案，就是合格的教案。 针对教案的编写环节，要求齐全，曾经有这样一个笑话，有一个老师，在一次业务检查中他觉察了自己的教案少写了一些教学准备，于是就很快用透亮胶粘掉一行字，添上教学准备：多媒体课件，小黑板等。这样环节齐全了，可是他们学校根本没有多媒体，他的下一行语句已经不知道是在说什么了，“头都没了，不过还算是“完备 了。像这样文不对题，目标不是目标，难点并非难点的教案，在很多老师拟写得教案中，会经常出现。乍一看，环节齐全，但这样算什么呢? 通过本次培训，感受很深，我们应当努力

5、克服教学中敷衍塞责，不负责任的思想。学校花大力气为我们支配这样的学习，实在是机会难得，确实我们当中很多老师也不负责任。我个人认为留意“形固 然重要，但更重要的是“质上得下狠功夫，认真去做，去思索，去探究，努力抓好“形“质结合，才确定会有属于自己的思维空间去发挥，但是单凭留意“形的教学，那就很危险了。 其次篇：小学老师教学业务培训学习心得体会 小学老师教学业务培训学习心得体会 2023年春季学期悄然结束了，经过将近5个月的辛苦努力，学生怀揣着自己的“劳动成果进入了愉悦的暑假生活。老师也算是完成了本学期的工作任务。中心校组织人员对每位老师进行了业务常规检查，检查过程中存在的问题很多，个别问题还很严

6、峻。于是2023年7月11日，中心校就“如何提高老师的教学业务实力作了深化的探讨分析，召集全乡小学老师进行业务常规培训。 培训中，胡老师重点指出了业务检查中存在的严峻问题，要求各位老师应兢兢业业，事实求是，狠抓教学质量，努力培育学生的养成教化。胡老师强调，老师是学生的表率。老师怎样要求自己的学生，就应领先严格要求自己。他指出：我们老师通常都在讲，要求学生写规范字，但是我们老师自己却没有做到。我觉察部分老师就连评价学生作业标准的“优、良、中等字写出来都无法辨别，字迹潦草，书写斜斜歪歪。可见，此老师对待自己的本职工作的看法有待于进一步提高。除此之外，他还重点强调，部分老师的教学工作和支配的教案的拟

7、写敷衍了事，很多地方是文不对题。 组织这次培训会，让我们醒悟地相识到自己的缺乏在什么地方。针对老师业务检查中存在的具体问题，由红林小学的曾令堂主任就如何拟写教学支配和编写教学设计做了具体的讲解。他指出我们部分老师教学支配拟写不符合要求，教案编写环节不齐。经他讲解之后，我们也明白了自己这方面失分的主要缘由。他给我们认真讲解了教案编写的几大步骤，检查中，假如少了哪个环节，那就丢分了。培训中我有些迷茫，新的教学理念要求有新的教学设计，创新是事物进展的前提动力，那为什么不同的人，不同的课文，课型，为什么要要求一个模式的编写教案呢？也有人在问，那为什么不同的版本的教案书编写都不一样，人是有个体差异的，应

8、当允许有不同样式的教案出现，还可以进行比较，到底是哪一种优胜。曾经一个同行是怎样说的，他们学校有一位老师，认真踏实，由他执教的班级学生整体水平很高。他写的教案情真意切，可是，每次业务检查，他的教案存在着比其他人更多的“问题。一篇优秀的教案不应在于仅仅局限于框套，而是应当有效于对课堂教学的指导。可以用来指导教学的教案确定是符合执教人的思路，学生易于接受的，环节齐全不意味着就是好教案，就是合格的教案。 针对教案的编写环节，要求齐全，曾经有这样一个笑话，有一个老师，在一次业务检查中他觉察了自己的教案少写了一些教学准备，于是就很快用透亮胶粘掉一行字，添上教学准备：多媒体课件，小黑板等。这样环节齐全了，

9、可是他们学校根本没有多媒体，他的下一行语句已经不知道是在说什么了，“头都没了，不过还算是“完备 了。像这样文不对题，目标不是目标，难点并非难点的教案，在很多老师拟写得教案中，会经常出现。乍一看，环节齐全，但这样算什么呢? 通过本次培训，感受很深，我们应当努力克服教学中敷衍塞责，不负责任的思想。学校花大力气为我们支配这样的学习，实在是机会难得，确实我们当中很多老师也不负责任。我个人认为留意“形固 然重要，但更重要的是“质上得下狠功夫，认真去做，去思索，去探究，努力抓好“形“质结合，才确定会有属于自己的思维空间去发挥，但是单凭留意“形的教学，那就很危险了。 第三篇：小学老师教学业务培训学习心得体会

10、 小学老师教学业务培训学习心得体会 2023年春季学期悄然结束了，经过将近5个月的辛苦努力，学生怀揣着自己的“劳动成果进入了愉悦的暑假生活。老师也算是完成了本学期的工作任务。中心校组织人员对每位老师进行了业务常规检查，检查过程中存在的问题很多，个别问题还很严峻。于是2023年7月11日，中心校就“如何提高老师的教学业务实力作了深化的探讨分析，召集全乡小学老师进行业务常规培训。 培训中，胡老师重点指出了业务检查中存在的严峻问题，要求各位老师应兢兢业业，事实求是，狠抓教学质量，努力培育学生的养成教化。胡老师强调，老师是学生的表率。老师怎样要求自己的学生，就应领先严格要求自己。他指出：我们老师通常都

11、在讲，要求学生写规范字，但是我们老师自己却没有做到。我觉察部分老师就连评价学生作业标准的“优、良、中等字写出来都无法辨别，字迹潦草，书写斜斜歪歪。可见，此老师对待自己的本职工作的看法有待于进一步提高。除此之外，他还重点强调，部分老师的教学工作和支配的教案的拟写敷衍了事，很多地方是文不对题。 组织这次培训会，让我们醒悟地相识到自己的缺乏在什么地方。针对老师业务检查中存在的具体问题，由红林小学的曾令堂主任就如何拟写教学支配和编写教学设计做了具体的讲解。他指出我们部分老师教学支配拟写不符合要求，教案编写环节不齐。经他讲解之后，我们也明白了自己这方面失分的主要缘由。他给我们认真讲解了教案编写的几大步骤

12、，检查中，假如少了哪个环节，那就丢分了。培训中我有些迷茫，新的教学理念要求有新的教学设计，创新是事物进展的前提动力，那为什么不同的人，不同的课文，课型，为什么要要求一个模式的编写教案呢？也有人在问，那为什么不同的版本的教案书编写都不一样，人是有个体差异的，应当允许有不同样式的教案出现，还可以进行比较，到底是哪一种优胜。曾经一个同行是怎样说的，他们学校有一位老师，认真踏实，由他执教的班级学生整体水平很高。他写的教案情真意切，可是，每次业务检查，他的教案存在着比其他人更多的“问题。一篇优秀的教案不应在于仅仅局限于框套，而是应当有效于对课堂教学的指导。可以用来指导教学的教案确定是符合执教人的思路，学

13、生易于接受的，环节齐全不意味着就是好教案，就是合格的教案。 针对教案的编写环节，要求齐全，曾经有这样一个笑话，有一个老师，在一次业务检查中他觉察了自己的教案少写了一些教学准备，于是就很快用透亮胶粘掉一行字，添上教学准备：多媒体课件，小黑板等。这样环节齐全了，可是他们学校根本没有多媒体，他的下一行语句已经不知道是在说什么了，“头都没了，不过还算是“完备 了。像这样文不对题，目标不是目标，难点并非难点的教案，在很多老师拟写得教案中，会经常出现。乍一看，环节齐全，但这样算什么呢? 通过本次培训，感受很深，我们应当努力克服教学中敷衍塞责，不负责任的思想。学校花大力气为我们支配这样的学习，实在是机会难得

14、，确实我们当中很多老师也不负责任。我个人认为留意“形固 然重要，但更重要的是“质上得下狠功夫，认真去做，去思索，去探究，努力抓好“形“质结合，才确定会有属于自己的思维空间去发挥，但是单凭留意“形的教学，那就很危险了。 第四篇：小学老师业务培训学习心得体会 只有理论学问缺乏实践教学阅历，为了提升自己的教化教学水平，我通过学校名师引领、观看同行上课、阅读教化名著等方法来提升自己的教化教学水平，下面是由我为大家整理的“小学老师业务培训学习心得体会精选模板，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学老师业务培训学习心得体会精选模板 通过业务学习培训，使我意识到教学课程的变更我们必需跟上新的教化理念，所以在熟识新教

15、材的同时主动参加学校组织的老师接着教化培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教化改革的步伐，也提高了自己课堂教化实力和教学质量。学习过程中，我也留意师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要部分，从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。 通过业务学习提高了我们的教化教学管理实力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位老师的课堂教学实力和组织教化活动的实力。也提高了课堂教学的效率和老师的教化科学探讨实力。通过学习，使我在老师的职业道德修养和教化科研实力都得到了进一步的提高。使

16、我更加坚决了教书育人的信念和决心。我充分相识到为了适应素养教化的需要，必需不断的全面提高自身素养。使我对教化科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和新课程的实力。从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业相识，职业认同水平，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。 我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。总而言之，业务学习对我来说可谓收获多多。切实提高对老师业务学习有了重要性的相识。立足课堂，服务教学。努力使自己成为一名具有先进教化理 念

17、、良好职业道德和坚毅坚实业务基础的高素养的新时代老师，为教化事业作出应有的奉献。 小学老师业务培训学习心得体会精选模板 我认真地读完了老师手册.通过认真细致地老师业务学习，我对教化教学工作的相识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务实力和水平有不同层次的提高.我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责.“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气.时代是接着不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个许久的现代人，“我们做老师的人，

18、必需每天学习，每天进行再教化，才能有教学之乐而无教学之苦.老师要不断的更新教化理念，用先进的教化思想武装头脑；不断的驾驭广泛的文化科学学问，更新学问结构；不断的学习现代教化技术，运用现代化的教化教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，确定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任.一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责.老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的目光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，以形成规律性的相识.一名老师“只有探讨和分析

19、事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的微小环节，这是创建性的劳动看法的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉. 老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室、“试验田，并投入精力去做，就确定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变.当我们的老师走上了从事探讨的这条华蜜的道路，就会得到老师职业的成就感和傲慢感，同时也为自己的职业生涯展示了新的盼望.我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在教化中才智性行动的不二法门.在确定树立教学风格，形成教学思路，意料教学问题的过程

20、中不断丰富自己的相识和实力，积累有意的教学阅历和教学方法.在情境教学中，根据已有阅历对各种可能性进行猜测和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效！激情是教化才智性行动的点金石，没有激情的老师即使再有才智，再机智，也不能在情境教学中引起学生的爱好，激发他们的参与意识.所以，只有通过老师激情演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动实力的平台，所表现出的机智也越光辉耀眼.时代的呼喊，事业的使命，教化的责任，激励着老师们长期细心耕耘在教化这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在.下面谈一谈我的体会: 一、我

21、的收获 其一，更加深化了解到一些教化政策法规，教化模式和相应的教学策略.在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了学问结构和实力结构.感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学.其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的进展和素养的提高，不仅是教化事业进展的要求，也是老师个人华蜜之所系.老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流.要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教化的真谛，了解学生进展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生的创建性，培育学生健全的人格.老师既要做“经师，又要做“

22、人师.二、努力方向 其一，作为一名老师应当要博学求精.在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及.这对我们自己在教学方面也有关心的.如今的教科书更趋于好用性和时代性.因此，要不断的提高自己各方面的学问水平.其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的老师，做个恒久的好“学生.其三，我要克服的是自己的缺乏.作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑.耐性是老师应当具备的职业道德.学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心，而绝不是指责和惩办.老师放下架子与学生面对面地同等沟通，学生感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有

23、利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生放快乐扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生沟通.其四，在教化工作中，我努力学习先进的教化教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有进展.总之，孩子是明天的盼望，而老师则是托起盼望的人.他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水.他们是我们生命的持续，完成我们未能完成愿望.在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己.但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花.小学老师业务培训学习心得体会精选模板 新课标

24、要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的正确树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。 把课标学习与教材教法探讨结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案探讨和收集；要牢记验证课标和检验教

25、材的试验任务。 在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将实行了以下几点做法： 1、认真学习新课标，深化领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教化的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，留意提高学生的语文实践实力，主动提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，留意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文实力。 2、我还将从整体上把握试验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与课程标准

26、、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准到达课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 3、在精确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际动身，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创建性地灵敏地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读、写、听、说和综合实践活动落到实处；大力改良课堂教学，提倡启发式、探讨式教学；主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，驾驭学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好

27、的学习习惯，打下扎实的语文基础；激励学生接受各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，主动参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 通过变更新的教学方法，盼望可以使学生在课堂上踊跃发言，主动主动的学习，学生对语文课的爱好有较大的提高。在实践工作中，我将不断总结反思，撰写教学日记、教学案例、教化随笔等；努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的教学方式。 小学老师业务培训学习心得体会精选模板 我参加了小学老师计算机信息技术培训。这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，相识到课堂上要把信息技术完备地融合到教学之中，充

28、分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 另外我体会到教化对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称“学问暴炸，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面进展，将跟不上不断转变的教化进展的新形势。教化专业进展不仅要关心老师更深刻、灵敏地理解学科学问，还要关心老师理解学习者的言行，驾驭关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新教化教学技能技术，并培育老师对实践进行分析和反思的习惯和技能。 多媒体在教学中的运用，变更了以往老师讲得兴致勃勃，学生听得无精打采

29、的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创建性和进展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在老师的指导下，利用老师供应的资料或自己查找信息进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最终，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学气氛特别有利于学生创新精神和问题解决实力的培育。同时，老师通过现代教化媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段关心学生学习，进一步调动学生的学习主动性。 多媒体技术与课堂教

30、学的有机结合，是一种主动的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和玩耍的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主子，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地运用多媒体手段来帮助教学，有助于提高学生学习爱好，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点味同嚼蜡，从而干脆影响学生学习主动性。随着计算机帮助教学进入课堂，确实给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并

31、茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、觉察、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教化质量，让学生快乐成长。 小学老师业务培训学习心得体会精选模板 能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而

32、不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。 经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。 每 能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。 经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈

33、一下自己的体会：如何关注学生的学习。 每次上完课，老师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、看法和价值观方面的进展。但是，在课堂现场实施的时候，老师照旧不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了老师在课堂上的惊慌和压力。 例如，在学生分小组活动时，老师留意到，各个小组的学习进程出现了差异，小组的探讨也特殊热情，他们甚至提出很多的问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们需要什么，我得想方法关心他们。假如老师能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深化各

34、个小组的探讨，了解他们的认知状况，从而灵敏地组织支配下一个活动，惊慌感也将不复存在。 在此基础上，老师还应特别留意关注全体学生。这就意味着以往被忽视的学生群体应当得到更多的关注。每堂课上，都会有一些特殊主动的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本不参与的。专家提出，要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认真地倾听、思索，还是神游在外，或者在很被动地接受。老师的任务是关心调动这些学生的主动性，并反思自己的教学设计：如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来 第五篇：小学老师暑期业务培训心得体会 小学老师暑期业务培训心得体会 今年暑假我很荣幸参加了老师培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从

35、哪个方面来说，对我们的教学和相识都有很大的提高。我们更进一步了解和驾驭了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。一些对教化教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。 通过这次培训，我才觉察自己的相识不系统、不全面。让我相识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为一名数学老师，不是只懂一些理论学问就行，我们要加强自身的修养，培育自身良好的探究精神，只有这样我们才能引导学生觉察教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创建美。 一、老师要多读书,不断丰富自己的学问。 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分

36、印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。 加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。留意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。 二、提高思想相识，净化灵魂

37、。 培训其实是一个反思、进步的过程，把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的幽默饱满，独特的教化视角，健康乐观的人生观，丰富的教化阅历激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。我们应当怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们老师是一个华蜜并快乐着工作的人，才会让学生感受到华蜜并快乐，才能培育出更多的社会需要的华蜜并快乐的人。 三、加深反思，提高自身教化教学水平。 通过培训，我相识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长确定离不开反思。反思让我相识了自身在教化教学上的缺乏，反思也让我相识到了怎样才能做好一名老师。好的老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，使学生感到教材不仅是学问的载体也是生活，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面进展。