2023年室内课教案(范文模版).docx
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1、2023年室内课教案(范文模版) 第一篇:室内课教案范文模版 水平二体育健康室内课教案 一教学内容: 1、体育常识 2、玩耍:指鼻子 1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿态 教学目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿态的要求;人体形态的名称。教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。教学过程: 一、导入部分58分钟 课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。教与学的方法: 1导入语:小挚友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害,你们盼望自己和他们一样获奖吗?他们都是体育的拔尖者,体育都很棒,他们上体育课也很棒的,那你
2、们知道什么是体育课吗,平常有没有看过其他小挚友上体育课?体育课的真正作用是什么? 2学生作答,老师点评,订正缺乏之处。3作出总结,可让学生来总结。 老师总结:体育课是由老师指导大家做玩耍,玩球,进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课,是熬炼身体的课。小挚友们都宠爱做玩耍,玩球,进行走、跑、跳、投、攀爬等活动,体育课就是满意大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增加体质,完 善内部组织,长大才能更好地为祖国服务 二、基本部分2025分钟 导语:小挚友对坐、立、行并不生疏,但不愿定都正确,也不愿定完全了解正确的坐立行姿态的要求,今日老师就让小挚友来探讨探讨什么样才是正确的。教与学的
3、方法:1导语。 2让学生分小组探讨,派代表回答。3老师视察学生探讨。4学生总结,老师评价。 5让个别学生仿照示范,师生进行评价,引以为戒。老师总结:1坐。俗话说“坐如钟。正确的姿态是:头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。2立。俗话说“立如松。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。3行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摇摆。 三、结束部分57分钟1 导语。2玩耍:指鼻子 玩耍方法:以同桌为单位,一个小挚友拿着另一个小挚友的左手,做 拍状,后者右手食指指着鼻子,当老师发出“头或其他部位时,前者拍后者的
4、手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者快速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。玩耍规则:指错后,另一者提示对方改正,玩耍接着直到其次轮起先。教与学的方法: 1老师简洁讲解玩耍方法,并做示范。2师生共同进行练习。3老师进行评价。4总结上课内容,宣布下课,师生告辞。 二年级体育室内课教案 第一课 一、教材内容: 1、玩耍与平安 2、室内活动:传“隐私口令 二、教学目标 1、使学生知道进行玩耍时,应留意的问题,防止意外损害事故发生 2通过组织教学,培育学生平安意识、合作意识。 三、重点与难点 重点::做玩耍时要有平安意识 难点:如何增加学生的平安意识 四、教学过程:1激发
5、爱好:小挚友们,今日我们在教室里上一堂室内课。我们以竞赛的形式,以大组为单位,看看课上哪组表现最好,比比哪组获得的红星最多。2导入新课: 1、做一个小玩耍“击鼓传笔,导入新课。在教室用一个小玩耍来引出本课的学习内容,能一下子吸引学生的留意力。 2、学习新课:玩耍与平安 1播放幻灯片,探讨图上小挚友在干什么? 2探讨:玩耍时首先要留意做什么? 玩危险玩耍有什么后果? 3结合图片分析玩危险玩耍的后果 4四人小组为单位讲解并描述发生在自己身边的危险玩耍及后果,并请代表上台讲解并描述。 5探讨体育课如何保证玩耍平安? A、要留意选择平安的场所。B、要选择平安的玩耍来做。 C、玩耍时要选择合适的时间。D
6、、要穿便于玩耍的穿着。6推断以下行为:正确的打“,错误的打“。 在公路上进行骑自行车竞赛()在七楼楼顶放风筝()在操场上“抢位置玩耍()爬树掏鸟窝()在教室里玩飞镖()比一比谁跑楼梯快() 拿尺子和笔当武器玩打仗 3、室内玩耍:传“隐私口令 讲解玩耍方法与规则 强调留意平安 五、板书设计: 体育课玩耍时如何保证平安? 1要留意选择平安的场所。2要选择平安的玩耍来做。3玩耍时要选择合适的时间。4要穿便于玩耍的穿着。 六、课后小结: 七、课外作业: 家后向弟妹或小挚友讲玩耍时应留意的事项。 觉察有同学玩危险的玩耍时应制止、教化他们 小学体育室内玩耍课 一、导入 师:今日我们将在室内度过一节特殊好玩
7、的体育课,盼望同学们能够好好的协作老师,不要讲小话,纪律越好,玩的玩耍就会越多、越好玩,不然老师就会让同学们在教室做作业,听清楚了吗? 生:听清楚了 师:首先,我们这一节体育课实行的是小组竞赛的形式,全班分为6个小组,哪组得分最多,哪组就获胜,获胜的小组老师就把秀丽的贴纸送给那一组。在玩耍过程中,假如觉察有的小组纪律不好,老师也会在他们小组的得分上扣分。 二、玩耍 热身玩耍:击鼓传花玩耍方法:拿一个矿泉水瓶,随机放在一位学生手里,老师口令起先,学生就把瓶子传向下一位同学可以在前后左右,学生要边拍手边传递瓶子,当老师叫停,瓶子就停止传递。玩耍规则:瓶子必需是依次传递,假如隔人传递,就要表演节目,
8、当老师叫停时,瓶子在谁手里谁 就表演节目。玩耍一:猜谜语 玩耍方法:全班分为6个小组。玩耍起先,老师念谜语,学生举手回答,老师叫先举手的学生回答。玩耍规则:念完题目后学生举手回答,答对的为小组赢得1分。玩耍二:传隐私口令 玩耍方法:全班学生分成6个小组,由老师悄声告知各小组第一位学生一个口令,如“集合、“立正、“稍息、“踏步等,老师说起先,小组第一位学生悄声告知同组的其次位学生,依次后传,最终一位学生将收到的口令在黑板上写出来,最终由老师判定哪一组最快,口令最精确。 玩耍规则:各小组悄声传口时,不能让其他小组的学生听到,假如听到了则该小组的隐私泄漏,判该小组失败,最快收到口令且最准的小组为胜。
9、玩耍三:请你跟我这样做 玩耍方法:全班分为6个小组,每个小组派一个代表,一起坐在摆在讲台前的椅子上,6个学生一起说请你跟我这样做,从最右边起先,依次说水果或颜色等的名字,循环反复。玩耍规则:要求反应快速,说到重复的或是说不出来的就被淘汰,最终获胜的两位依次为小组得2、1分。 三、总结 师:玩耍玩到这里就结束了,让我们来看看得分,获胜的是第组,让我们掌声激励一下,今日同学们玩的欢乐吗? 生:欢乐 师:今日的课就上到这里,下课! 其次篇:室内课教案范文 第2课 保持良好的心情 教学目标: 1、教化学生知道什么是“心情及它与我们工作学习的关系。 2、相识到不管在任何状况下都要能限制自己,不然就会自己
10、给自己背上思想包 袱,影响学习和工作。 教学重点: 相识到“良好的心情与我们工作、学习的关系。 教学难点: 要学生学会限制住自己的心情,不过度兴奋,也不过度哀痛。教具课前准备 学生准备:想一想自己过去在遇到胜利和失败的时候,是怎样限制自己的。教学过程 师:同学们?什么叫做“心情? 生:简洁的说,心情就是心情。 师:当你心情好或者说心情好的时候,你的表现什么样? 师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人心情好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的心情不仅对工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?相反,当一个人心情不好的时候,成天无精打采,好象在生一场大病似的,对健康当然也特别不利了。你在心情
11、不好的时候是怎样的? 师:我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己的健康吗?我们要学会限制自己的心情。不管遇到兴奋的或不兴奋的事,都不要影响自己的心情,这就是限制住自己。 教学小结:我们应当记住: 远大志向要树立,良好心情是前提。失败面前找差距,成果面前莫得意。正确待己和待人,学习、健康都有利。 第3课 爱惜牙齿 教学目标: 预防龋齿方法要牢记,人人都要留意口腔卫生。教学重点: 了解龋齿形成的缘由和症状以及危害。教学难点: 使学生养成良好的口腔卫生习惯。教学准备: 牙模型、相关图片。教学过程: 1、出示相关图片:向学生宣扬患了龋齿后给日常生活带来了不便。 2、具体再让学生来讲一讲。 3、
12、学生自读课文,回答下列问题。 师:什么是龋齿?俗称:“虫牙、“蛀牙,但不是因虫而“蛀成的。 4、讲一讲龋齿是怎样形成的? 1龋齿的发病是缓慢的,是被一种蛀牙菌的细菌在吃了附在牙齿外表的残渣 之后制造出来的酸性物质所腐蚀引起的。 2由于平常不留意口腔卫生,让食物的残渣留在牙缝中发炎,形成空洞肿胀、难过,这就是已形成空洞的龋齿。 5、得了龋齿后身体哪些器官会受影响? 6、怎样有效预防龋齿? 思索:自己在平常生活中有没有留意预防龋齿,今后又该留意些什么? 教学小结: 通过学习大家明白了一种常见的口腔疾病,叫什么病? 是怎么引起的? 第4课 吸烟喝酒对身体的危害 教学目标 :、向学生介绍吸烟对自己、对
13、别人身体健康的危害、喝酒对儿童少年的生长发育的危害。教化学生从小就养成不吸烟、不喝酒的 良好习惯。 教学难点: 香烟中有哪些有害物质,对身体有那些危害? 教学重点: 使学生懂得吸烟与喝酒对身体健康的危害 五、教学用具: 人体肺部器官模型 教学过程: 1、吸烟与喝酒是一种不良嗜好,烟与酒都含有对身体有害的物质。 2、香烟中含有哪些有害物质呢? 3、吸烟不仅危害自身健康,而且还会污染人的生活环境。 4、饮酒过量或饮用高浓度的烈性酒,对身体则是有害的。 5、效果考查:在下次课之前进行提问学生,吸烟喝酒对身体有那些危害?统计 学生中吸烟、喝酒的人数,并对这些学生进行指责教化。 6、探讨:我班同学中有没
14、有抽烟喝酒的现象? 教学小结:略 第5课 保持良好的心情 教学目标: 1、教化学生知道什么是“心情及它与我们工作学习的关系。 2、相识到不管在任何状况下都要能限制自己,不然就会自己给自己背上思想包 袱,影响学习和工作。教学重点: 相识到“良好的心情与我们工作、学习的关系。 教学难点:要学生学会限制住自己的心情,不过度兴奋,也不过度哀痛。学生准备:想一想自己过去在遇到胜利和失败的时候,是怎样限制自己的。教学过程: 1、什么叫做“心情? 简洁的说,心情就是心情。 2、当你心情好或者说心情好的时候,你的表现什么样? 3、你在心情不好的时候是怎样的? 4、我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己
15、的健康吗?我们要学会 限制自己的心情。不管遇到兴奋的或不兴奋的事,都不要影响自己的心情,这就 是限制住自己。 老师讲范进中举的故事教学小结: 1、具有良好心情的重要性 2、乐极生悲的含义是 3、人为什么要学会限制自己的心情 第6课 养分缺乏与均衡膳食 教学目标:知道什么是养分缺乏及预防方法。怎样才是均衡膳食。教学重点:怎样才是均衡膳食。教学过程: 一、导入课题 1、问话导入:同学们知道人体需要哪些养分素? 2、引导学生思索、回答,板书课题 3、学生回答,老师简洁小总 二、讲读课文,学习学问 一讲读第一自然段 1、请学生自读课文第一自然段 2、老师讲解,学生认真听讲,适时板书 七大养分素:蛋白质
16、、脂肪、碳水化合物、矿物质无机盐、维生素、水、纤维素 二讲读课文其次自然段 1、指名学生读课文 2、老师介绍蛋白质的有关学问 生命的基础 对身体的影响 三讲读课文第三、四自然段 1、指名学生读课文 2、老师介绍蛋白质的来源有关学问蛋白质的来源 教学小结:学生联系生活,说一说,预防学问和方法 第7课 保持良好的心情 教学目标 1、教化学生知道什么是“心情及它与我们工作学习的关系。 2、相识到不管在任何状况下都要能限制自己,不然就会自己给自己背上思想包袱,影响学习和工作。 教学重点 相识到“良好的心情与我们工作、学习的关系。 教学难点 要学生学会限制住自己的心情,不过度兴奋,也不过度哀痛。教具课前
17、准备学生准备:想一想自己过去在遇到胜利和失败的时候,是怎样限制自己的。教学内容及过程 师:同学们?什么叫做“心情? 生:简洁的说,心情就是心情。 师:当你心情好或者说心情好的时候,你的表现什么样?(生沟通) 师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人心情好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的心情不仅对 工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?相反,当一个人心情不好的时候,成天无精打采,好象在 生一场大病似的,对健康当然也特别不利了。你在心情不好的时候是怎样的?生沟通 师:我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己的健康吗?我们要学会限制自己的心情。不管遇 到兴奋的或不兴奋的事,都不要影
18、响自己的心情,这就是限制住自己。老师讲范进中举的故事总结 课 后 小 结 第8课 预防脊柱弯曲异样 教学目标 1、教化学生相识什么是脊柱弯曲异样 2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异样 教学重点 相识什么是脊柱弯曲异样 教学难点 始终不渝地做到六个预防 教具课前准备几幅有脊柱弯曲异样的人体照片或挂图 教学内容及过程 一、导入新课 1上节课我们学习了什么? 2 揭示课题:预防脊柱弯曲异样 二、新授 1、出示挂图,探讨:美不美? 什么是脊柱弯曲异样? 2、师针对学生的发言小结 3、课堂总结: 4为了今后我们如今该怎么预防? 归纳:1保持正确的坐立走姿态; 2桌椅高度要适中,做作业光线要足; 3养成用双
19、手、双肩扛提重物的习惯;4不要连续看书、做作业,要适时休息;5主动参加体育熬炼; 6如有脊柱异样弯曲的,要及早矫治。课 后 小 结 第9课 预防肺结核 教学目标 1、教化学生相识什么是 肺结核 2、了解肺结核的传染途径及预防方法。教学重点 相识肺结核的危害及传染途径 教学难点 始终不渝地预防肺结核 教具课前准备有关肺结核的挂图 教学内容及过程 一、导入新课 a)上节课我们学习了什么? b)揭示课题:预防 肺结核 二、新授 1、沟通课前收集的有关肺结核的资料,让学生初步了解肺结核的危害。 2、谈谈肺结核是怎样传播的。 3、老师总结:一种是空气中结核杆菌,通过人的呼吸进入人人的肺部,在那里 繁殖、
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