2023年学风建设总结最新（精选合集）.docx

《2023年学风建设总结最新（精选合集）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学风建设总结最新（精选合集）.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学风建设总结最新（精选合集） 第一篇：学风建设总结最新 每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中觉察问题，汲取阅历教训。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能关心到大家! 学风建设总结篇一 湖北师范学院生命学院为期一个月的“学风建设月活动已经结束，生命科学学院学风在全校始终都不错，在全体同学和老师的共同努力下，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程支配，开展了丰富多彩、独具特色的活动。此次课堂出勤率有所提高，上课迟到率有确定的降低，学习风气有较大好转，课堂纪律和气氛上有很大改观。这些成果证明开展学风建设是特殊必要和重要的，也说明白本次学风建设月活动到达了预期效果，良好学风

2、、教风基本形成。本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作，通过一个月的齐抓共管，从基础上变更出现的部分学习气氛不浓、学习风气不正、学习成果不高的局面，进而以点带面使整个学院学风得到进一步加强! 下面主要从在学风建设月中取得的一些成果、目前存在的突出问题等方面来总结前一阶段学风建设，以及下一阶段学风建设的主要任务。 在学风建设月活动中我们主动协作学校院系，实行相关有效措施： 1.大力做好宣扬活动。为了协作学校的学风建设月宣扬活动，营造良好的言论气氛。 2.树立学习标兵典型。为树立典型，表彰先进，形成全系主动向上、比学赶超的良好气氛，对上一学年学年优秀学生干部、先进班级、文明寝室、学习标兵予以

3、表彰，使学生学有典范。 3.加强学生上课出勤管理力度。统一制定考勤表，每班按月上报系里出勤状况，系里经过汇总每月在网上公布一次，对于旷课学生到达处理标准的，要肃穆处理。 4.加强学生日常考勤管理。加大检查力度，严格管理。 5.各班召开如何更好的融入高校学习生活为主题的班会活动。通过召开主题班会活动，同学们反响剧烈，踊跃发言 此外我们学院开展了相关一系列活动，调动全院学生的学习主动性，增加我院的学习气氛。 、结合本院特色而打造的生科“课前特别钟活动取得不错的效果。 、胜利举办四六级阅历沟通会，半帮助更多在英语学习阶段迷茫的靴子们打开一扇明窗，为他们更好的备战考试指明白一条可行有效的道路，在同学们

4、中间引起剧烈反响。 、生科院是考研气氛深厚的学院，此次也开展了考研动员大会，我们请到相关专业老师做指导，为大三的同学们进行专业方面的看法和建议上关心。 、协作校学习部主动开展老师技能大赛，我们是师范专业学生，三尺讲台时很多人以后的人生舞台，在此赐予同学们更多的机会和舞台，让他们能够展示自己，放飞幻想! 当然在本次的学风建设月中仍存在一些问题： 1、部分学生缺乏明确的学习目的，学习看法不端正。有的学生学习主动性不够、主动性下降、精力分散、不能严于律己;有的学生没有脚踏实地的实干精神;有的学生学习时很茫然，完全机械地应付以图“过关;有的学生不能正确相识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，专

5、业思想不稳定，学习担忧心，成果不志向，甚而出现厌学现象。 2、学风建设进展不平衡，有的班级不够重视，创建活动措施不力，班级干部，班委没有发挥典范作用。 3、由于学风建设是全校统一的，在管理学生方面比较严格，很多学生行为是被管出来的，一旦学风建设结束，原有的一些陋俗又会出现出来，所以，学风建设要长期不懈的抓。 在以后的日常生活中我院要加强这方面的建设，努力把我院的学风提高到另一个层次! “雄关漫道真如铁、而今迈步从头越，一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是起先。在将来的学风建设中，我院要加大制度建设，推动养成教化，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推动各项学风建设工作。我院同学确定要珍

6、惜这来之不易的良好学风气氛，提高对自身的要求，从如今做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力! 学风建设总结篇二 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所高校的气质和灵魂，也是一所高校的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培育目标的实现。进一步加强学风建设，才能为高校生的成长成才营造良好的育人环境，增加全校学生学习的进取性和主动性，促进高校生的健康成长和综合素养的全面提高。 2023-2023

7、学年开学之初，依据学校的统一要求，依据学生工作部的统一部署，我班根据自身的实际情景，制定了09地质工程班级学风建设方案。经过一个学期的努力工作，取得了必需的成果，可是也存在必需的问题，现总结如下： 经过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，留意力都集中到进取要求提高上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教化、自我管理、自我服务的观念进一步加强，并树立了酷爱学习、学会学习、擅长学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。 在进行学风建设的过程中，学生干部和班团体优秀成员发挥了进取的作用，起到了很好的模范带头作用。在学生中实施“手拉手，联系寝室、入党进取分子

8、互帮互组，共同促进班级的良好进展。这些举 措取得了可喜的成果，学生们的学习成果稳步提高，大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。 长期的学风建设，结出了丰硕之果。同学们自觉构成了志存高远、追求真知的良好气氛，每位学生都在向学习型的人才努力，09地质工程正在向一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新的团体努力进军。 (一)抓关键性的指导，激励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才 定期召开教学及学风建设师生座谈会、刚好听取宽阔师生对教学管理及学风建设方面的看法和提议。 (二)抓优良学风班团体建设，构成比学赶帮、共同提高的良好气氛 1、开展以“建设优良班风，从我做起学风建设座谈会为主题的班会活动

9、;制订班团体学年工作支配和个人学年学习支配，制订“礼貌学生守则。 2、为培育同学们对于英语学习的深厚爱好，我们开展形式多样的“英语角活动，坚持每周一次。 3、学期期末开展评比活动，学习阅历沟通会。不断完善激励机制，优化学生的学习气氛，经过树立学习典型，激发学生的学习热忱。 4、提倡学术探讨之风、深厚学术气氛，经过进取参与开设老师科研活动，提高学生的科研意识和爱好，在学生中营造良好的学术气氛。 5、为加大宣扬力度，把学生的精力和留意力引导到学习上来，特此开展以“学风建设为主题的画报竞赛，增加大家的爱好。 6、根据本专业特点，开展形式多样、资料丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。 7、班导

10、师职责制的贯彻实行。班导师不仅仅抓好课堂纪律，清查并记载到(旷)课学生情景，维护教学秩序，并且还协作教学要求做好学生专业思想教化、学习方法、考研的指导，并对学习成果较差的学生进行辅导。 学生纪律通报制度的实行： (1)抓好早操和早读活动，并激励宽阔学生以灵敏多样的方式上晚自习，培育良好的生活、学习习惯。学生干部负责对学生出早操情景进行考勤统计，每周通报一次。 (2)加强课堂学习考勤，学习委员考勤与老师上课点名相结合，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。 (3)加强对英语学习的催促检查，学习委员负责对“英语角活动的组织开展与考勤工作，每月通报一次。 (4)加强对学生寝室的

11、管理。 学生寝室的日常管理由寝室长负责;生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为礼貌寝室建设和年终评奖评优的一项重要指标。 树立正确学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索和钻研，努力培育综合学习和探讨本事，进一步驾驭学习规律，提高学习质量。充分利用学校学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，进取参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立进取主动，自觉独立的学习意识和精神。进取参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自我的综合素养。拥有“创秀丽环境，树优良学风，从自我做起的意识，明确

12、学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建设献计献策，进取参加学风建设，从严要求，做一名贴合时代要求的优秀高校生。培育礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念，发挥自我教化，自我管理，自我服务的主动性和创建性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和-谐的学习气氛和宿舍、班级环境。 经过认真的分析总结，查找薄弱环节，我们明确了努力的方向，强化信息沟通，搞好“教与“学反馈;深厚学术气氛、拓宽学生科研领域，发挥好“科研本事较强学生的带动作用，进一步深厚学生当中的学术气氛，边学习边建设。 学风建设是学校文化的重要组成部分，加强学风建设不仅仅是学校文化

13、建设的需要，同样是班级进展的需要。经过一年的学风建设，我班构成了一个很好的学习气氛，综合情景良好!今后，我们要不断查找缺乏、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。 学风建设总结篇三 为促进班级建设，营造良好的学习气氛，着力培育有社会职责、有创新精神、有特地学问、有实践本事、有健康身心的应用型高级特地人才，结合我班实际，制定2023学年第一学期学风建设实施方案。 学情分析 (一)成果分析 就此次高数期中考试分析，本班共37人及格5人，总体水平不甚幻想，主要分段集中在40-60分，主要体此刻平常对例题、练习题的理解不透彻，对该学科的学习还不够重视，导致普遍成果水平较低。 (二)课堂听课效

14、率分析 本班课堂正在实行收手机制，课堂玩手机情景不太严峻，但上交手机后，课堂睡觉情景加剧，导致课堂听课效率与不收手机时相比，提升不大。课前的抢前排进取性不高，基本都坐在课室较靠后的位置。关键还是要从根本抓起，让同学们自觉意识到学习的重要性，高效课堂的关键性。 (三)考勤分析 1.课堂考勤 课堂考勤情景较好，从开学至今无旷课情景，请假情景有好转，除非必要，其他情景基本无无故请假情景。 2.晚自习考勤 晚自习考勤有两方面是重中之重。 学习：学习是晚自习的第一重点。考勤学习能够保证同学们在这两个小时中到达自我的学习目标。我班请假人数少，晚自习真正学习的占绝大部分，有少量同学睡觉。我们应当加强管理，使

15、同学们的晚自习更加高效。 纪律：纪律是晚自习效率的保证。一个安静的环境让人更有活力学习。我班纪律稍差，晚自习探讨问题，闲聊人数较多，应当马上改正，对纪律进行严格管理，为大家制造一个良好的学习环境。 学风活动 (一)背单词活动 策划概要： 组织全班运用同一款背单词软件(如：百词斩)，设置成四六级词汇，全体同学互相加好友，由班委确定每一天背单词的量，同学们每一天按时完成当天背诵任务，在软件上能看到好友的背诵进度，此外可自我额外背诵更多的单词，一周做一次评比，一月颁发一次嘉奖。 (二)宿舍学风比拼 策划概要： 由宿舍长收集记录宿舍内同学学习的情景，以照片形式共享到班级群里，宿舍内部也能够自我组织一些

16、有关学习方面的活动(如：晨读、晚读、读书会等)，宿舍长记录下来共享到班级群。由班委每周评出一个学习之星宿舍，并颁发学习之星流淌“锦旗。 (三)学艺大比拼 策划概要： 把学生分好组，然后找一些题异样是高数题，写到黑板上让每个组选代表，答错有惩办答对有嘉奖。 学习自律公约 (一)公约一 晚自习时间，无论任何理由都必需将手机交到讲台上的手机袋处，按序号对号放置 (二)公约二 同学之间互帮互助，取长补短，按时按量完成老师布置的作业 (三)公约三 严格依据学校支配作息，做到保证宿舍卫生，不迟到、不早退、不旷课、保证课堂纪律 (四)公约四 严格遵守考试纪律，不作弊，不包庇他人作弊 学风建设总结篇四 近阶段

17、，许多学校都在紧抓学校的学风。工院也为此在努力营造勤奋好学，求实创新的学习风气。 学风即为学校的学习风气，是学生思想道德素养的反映。俗话说：没有规则不成方圆。因此，学校若要创优良学风，就必需要从我们每一位同学做起，把创优良学风落到实处。 作为高校生这个巨大的学问型团体，做好学风建设，培育高校生良好的学习、工作、生活习惯可以说是特殊重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成果。我信任优良的学习环境和良好的学习风气对于我们高校生而言尤其重要。所以说在高校生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。

18、 高校生是学校的主子翁。“增加责任感，提高综合素养是此次学风建设教化的目的。就拿“学生课堂行为规范的第一条为例：“不迟到早退，不无故旷课，不在教室食用食物和饮料。初看，或许有人会觉得这一条规定并没有必要写入高校生行为规范中，其实不然。如今上课迟到早退，无故旷课的现象在许多高校已不为罕见。高校生活已不像初中、中学那样，每天都有老师来管教，这正给许多学生创建了可趁之机。学风是学生学习目的观的基本表达，看似简洁无奇的条规，实质最能反映出一个人的思想道德素养。因此，遵守行为规范是我们最为基本的职责。 学风建设要着力在“勤上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示

19、意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在进展，实践在深化，新状况新问题层出不穷，新学问新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤是基础，“好是关键，“学是核心，“用是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习看法、学习实力、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必需大力加强学习。在实际工作中，有些领导干部学习热忱很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践阅历缺乏、创新实力不强的问

20、题。这个问题，只有通过亲热联系实际、增加学习实力、提高学习成效、丰富实践阅历，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在“用上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。 21世纪是一个科学技术高速进展的世纪，是个大量需要文化学问的世纪，当代高校生更需驾驭更多的科学学问，培育自己的创新实力并要不断提高自己的实践实力。学院重视校内学风建设，花大力气教化学生树立和培育良好的学习风气，正是为了要让整个校内形成深厚的学习气氛。秀丽的育人环境、深厚的学习气氛有助于良好的个人学习习惯的养成，同时个人的品德修

21、养也会在不禁意中得到提升，自觉地去求知、求真、求善、求美。 “少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。学如不及，犹恐失之。 良好的学风将是我们胜利之路上的奠基石。 学风建设总结篇五 首先，我学会了如何做一名合格的高校生，如何在将来的生活中，熬炼自己，完善自己。高校生活，不但要学习学问，驾驭适应社会的技能，更重要的的是要留意自己的素养修养，换言之，就是要留意自己的思想道德的修养。主动做一名有志向，有道德，有文化，有纪律，在德智体美劳各方面优秀的高校。学风是学生集体或个人在学习过程中表现出来的，带有普遍性、倾向性、稳定性的看法、行为和作风。学风是校风的核心，是校风的标记。

22、优良学风是学校的宝贵精神财宝，是学生全面进展的保证，是培育高素养人才的基础。加强学风建设既是学校教学管理的主要任务，也是学校德育工作的重要内容。因此，在学风建设中，我们要坚持形成共识抓思想，健全制度抓管理，营造气氛抓班风，依靠队伍抓落实，不断提高教化质量和办学水平。 一、形成共识抓思想： 加强学风建设的基础 目前，学风的主流是好的，学生中刻苦勤奋的是绝大多数，他们深知学习的重要，懂得时间的宝贵，具有自强不息、奋勉进取的精神，其中涌现了不少优秀学生和学习标兵。但是，近年来在学风方面也确实存在一些不容忽视的问题。由于受应试教化的束缚和社会不良风气的影响，一些学生学习目的不明确，不会自主学习，表现为

23、心气浮躁、急功近利的学习看法，为应试而学、为升学而学、为分数而学，把学习作为一种“敲门砖的现象很普遍，因此一旦考上高校的目标实现后，就会在志向的真空中迷失自己。在中小学阶段，由于成长的每一步都是由老师或家长为他们作的选择，因此高校生中缺乏自我设计、自我规划实力，高校学习动力缺乏的现象并不鲜见。在现实生活中，有相当一部分人由于没有树立终身学习的思想，没有把学习作为一种爱好爱好，让学习成为一种生活习惯，成为生命的组成部分，因此一旦高校毕业走上工作岗位后就不再学习、不思进取，这不利于民族素养的提高和学习型社会的建设。学风中反映出来的问题，并不是孤立的现象，既有社会影响，也有学校缘由;既有常规因素，也

24、有社会转型和教化改革进程中的不利影响;既有老师、管理者的因素，也有学生自身的缘由，是多种因素的综合。 针对学风中存在的问题，我们要在老师和学生中开展学风问题的专题学习和探讨，明确意义，统一思想，形成共识。要明确学风建设是坚持以教学为中心的内在要求。教学是学校工作的重要内容和中心环节，是学校育人的主要形式。学校的主要工作是教学，学生的主要任务是学习，学问要靠学习才能获得，学习效果要以良好的学风作为依托。要明确学风建设是提高教化质量的重要内容。教化质量是学校生存和进展的生命，提高质量是教化改革进展的核心任务。学风与教化质量亲热相关，优良的学风是教化质量的重要表达，也是培育高质量人才的基本保证。促进

25、人的全面进展、适应社会需要是衡量教化质量的根本标准。 在统一思想相识的基础上，我们要坚持以社会主义核心价值体系教化为主线，以世界观、人生观与价值观教化和组织纪律教化为重点，加强对学生的教化和引导，关心他们端正学习看法，增加责任感、使命感以及纪律观念和自我约束实力，树立正确的价值取向，为优良学风的形成奠定思想基础。 二、健全制度抓管理： 加强学风建设的保障 深化教学改革是教学管理的重点，也是加强学风建设的动力。我们要根据国家中长期教化改革和进展规划纲要(_-20_年)(以下简称教化规划纲要)的要求，深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习实力、实践实力、创新实力，

26、要留意学思结合，知行统一，因材施教，为学生创建发挥其学习主动性的环境和条件。 优良学风的形成是和教学管理紧密联系的。要健全和完善教学管理的各项规章制度，做到管理有章法，比照有标准，评估有根据，使教学管理规范化、制度化。在建立健全规章制度的基础上，要坚持从严治教，强化管理。 加强学校常规管理。学校常规体系包括制订学习支配、预习、听课、作业、复习、小结、学习资料积累、学习管理等各个环节构成的综合系列。为此，老师在教学过程中要加强对学生进行系统的、严格的、有序的、反复的训练，提出各个环节的目标要求，指导各个环节的学习方法，使学生逐步养成按常规自觉学习、主动学习、科学学习的良好习惯。 加强考风考纪管理

27、。考试工作是学校教学管理的基础环节。考风的好坏，是衡量学校办学水平、管理水平、教学质量和学生素养的重要标记，是校风、学风的集中反映。在考试工作中要强调“四严格，即严格考试要求，严格考场纪律，严格巡考检查，严格评分标准。对个别考试作弊的学生要从严惩办，增加透亮度，扩大教化面，充分发挥校规校纪对学风建设的强化和导向作用。 加强学习环境管理。环境是人们工作、学习、生活的必要条件。学校作为促进学生投身学习的一种环境，其力气是具有确定性意义的。每所学校都有一种别出心裁的独特文化，是学生从学校生活的几乎每个方面获得的难以言传的信息和感受。良好的学习环境可以陶冶学生的情感，净化学生的心灵，对正常教学秩序和建

28、设优良学风有着干脆的影响。高雅的建筑设施，合理的校内布局，秀丽的校内环境，这些丰富的静态文化都可以使学生不知不觉、自然而然地受到熏陶、示意、感染、启迪，能给学生的学习生活带来无穷的乐趣，丰富学习生活，消退学习疲乏，有益身心健康。因此，要努力改善学生的学习、生活环境，搞好校内景点的规划设计和建立以及校内的美化、绿化和净化工作;要适时添置图书资料和教学设备，提高人均占有量。通过加大投入、完善设施、美化环境，为学风建设供应物质保障，营造良好环境。 三、营造气氛抓班风： 加强学风建设的重点 优良学风的形成是和班风建设亲热相关的。学生在校活动的主要场所是班集体。当我们走进不同的班级，往往有不同的感觉，这

29、种不同的感觉来自老师和学生的气质。这是一种说不出却能切实感受到的气氛和风气。班风是一个班级思想意识、精神面貌、情感状态及行为趋向的集中表现。班风的状况，由一个班级占主导地位的思想、情感、态 度、行为水平确定。班集体状况对每一个学生的影响很大，假如一个班级组织涣散，课堂纪律松弛，大部分学生没有正确的学习目的，学习上不刻苦、不钻研，班级缺少奋勉向上、不甘落后的学习气氛，得过且过混日子，这样的班级是不行能获得优异的学习成果的。因此，培育良好班风是加强学风建设的重要条件。 班风受言论调整，班级言论是班级专心情、言论、行为等方式表达出来的多数人的意志或价值观。培育学生良好品德、健康人格是教化的基本职责。

30、老师的重要职责就是代表社会对学生进行价值引导。学生作为不成熟的、进展中的人，他们自身具有接受教化和引导的需要。因此，在班级管理中，班主任和科任老师要留意培育主动的班级言论，用社会主义核心价值观引导学生，促进优良班风、学风的形成，从而为班级中每一个学生的成长、进展和成才创设一个满意个体意愿的和谐健康的班级言论气氛。 在班风建设中，我们要组织开展相关活动，坚持正面引导，如组织学风建设的报告会、演讲竞赛、心得沟通会、主题班会和团(队)日活动，请“三好学生介绍学习阅历，请“特困生谈学习机会的来之不易，请一些著名校友和专家学者介绍他们的治学阅历和成长历程。通过宣扬媒体，利用广播、黑板报、学习园地、科技之

31、窗等阵地开展有关学习问题的探讨，支持、表扬主动上进的同学，抨击、评论不良思想和行为倾向，提高学生的学习自觉性、主动性和主动性，营造良好的学习气氛。 四、依靠队伍抓落实： 加强学风建设的关键 学风建设是一项系统工程，涉及到学校的各个方面，既离不开全校上下的共同协作，全员参与，更需要充分发挥班主任、科任老师、学校教化管理人员和学生干部的作用，形成教化合力和有效的管理网络，为学风建设供应有力保障。 依靠班主任。班主任是班级的组织者和领导者，加强学风建设是班主任工作的重要内容之一。因此，班主任在制定班级工作支配时要有学风建设的内容和要求，在组织支配班级活动时要以学习为中心。马卡连柯曾说过：“哪里老师没

32、有结合成一个统一的整体，哪里也就不行能有统一的教化过程。班主任与科任老师要保持经常联系，刚好了解学生的学习状况，切实加强班级学风建设与管理。 依靠科任老师。有好的老师，才有好的教化。优良的学风来自好的教风。学生能否“投身学习，在很大程度上取决于老师能否投身教学，是否具有为学生的成长与进展服务的意愿和实力。科任老师干脆给学生“传道、授业、解惑，与学生的接触较多、沟通便利，因此教风对学风的影响具有显明的导向性，起着确定性的作用。因此，老师要严谨治学。钻研教学业务，提升自身素养，积累丰富的文化学问和教化科学学问，形成确定的学问结构体系，用科学的教化理论指导教学，按教化规律搞好教学。老师要严谨治教。教

33、书育人是通过教学活动来完成的，在教学过程中，老师必需运用现代教化技术，认真探讨教材、教法，不断提高课堂教学的质量和效益。 依靠教化管理人员。在学风建设上，学校党政要同心协力，定期探讨和部署;各职能部门也互相协作，齐抓共管。学校领导要深化课堂，了解教学状况;教务处要以教学常规管理和学生学籍管理为重点，严格执行考勤、考纪和升留级制度;学生处在班集体状态考核和文明班级评比中，要增加学风方面的权重，定期总结表彰学生中得才兼备、全面进展的典型，弘扬正气;学校共青团(少先队、学生会)组织要根据学校培育目标和学生的特点，以教学为中心，经常组织开展学习竞赛活动和读书活动等，提高学生的学习爱好和奋勉进取意识。

34、学风建设总结最新大全 其次篇：学风建设状况总结 核技术与自动化工程学院 2023级学风建设状况总结 建设优良的学风，始终是高度重视和要求的，只有在良好的学风的引导之下，才可以更好的提高每个同学的学习甚至生活。所以本年级在学风建设实行了一系列措施，具体总结如下： 1.在考勤方面；学风建设对考勤有严格的要求，统一制作2023级学生考勤记录册，由班长负责考勤，对缺勤及迟到、早退的同学进行记录，定期向辅导员汇报考勤状况并且对多次无故缺勤且不改好的学生处以通报指责，并将取消其评奖评优资格。严格请假制度，严禁无故缺勤。这些措施使本年级的出勤状况有了明显的好转。迟到、早退及旷课状况都明显削减。2.英语过级状

35、况；本年级共有22个班级，四级过级率：测控一班48.3%；测控二班44.8%；测控三班50%；双核一班71.4%；双核二班73.19%；地化一班66.7%；地化二班60.7%；机械一班53.6%；机械二班60%；机械三班62.9%；机械四班40.7%；电气一班57.19%；电气二班40%；电气三班42.9%；电气四班51.4%；工设一班39.3%；双工一班38.5%；双工二班36.7%；辐防30.7%；核燃料33.3%；三级过级率：工设二班；工设三班。3.辅导员定期检查宿舍，了解学生在宿舍的基本状况，查看有无长时间打玩耍、通宵打玩耍、夜不归宿且未向辅导员请假的同学，一经觉察处以通报指责，并将取

36、消其评奖评优资格。4.通过各班级建设，激励同学们之间形成互相关心、你追我赶的良好学习风气，使同学们主动学习，而不是被动为应付检查而学习。 学风建设虽然取得了确定成效，但也存在些问题。1.责任机制的缺失，虽然在制度方面规定了责任到人，但是具体实施的时候，还是存在着脱节的现象。2.学生骨干的模范作用不明显，作为学生骨干，应当以身作则。在以后的工作中，对于一些旷课，迟到行为，要刚好上报，不能姑息纵容。3.个别班级的英语过级率低学习气氛不够好。出勤状况不够志向，或迟到人数较多。 盼望以上各种状况在以后的工作学习中能得以改善。 结合中心16号文件精神和常务副校长在党委中心组扩大会议上的报告，统计学系在主

37、管学生工作领导的领导下，围绕高校生的思想开展学风建设。根据我校本科教学建设的有关精神，结合我们统计学系的实际状况，为确保学生德，智，体，美全面进展，成为具有真才实学的适应社会需要的统计专业人才，我系以加强学生学风建设接着落实我系精品工程，培育精品学生的具体举措，真正落实高校生“自我教化，自我管理，自我服务三自方针，特制定了一系列制度以促进我系学生培育优良学风。 一、我系根据不同年级的学生进行了不同的要求： 大一新生在入学之初要主动参加军事训练，通过军事化教化和管理，磨炼意志，熬炼体魄，提升人生理念。主动向党组织靠拢，主动向党组织递交入党申请书，通过党课学习和各种政治的学习，进一步增加爱党，爱国

38、，爱校，爱系，爱专业的思想，具体高人生观，价值观。培育高尚的道德情操和恳切守信的作风，主动创建条件，力争当学生干部，在为同学服务中培育和熬炼为人民服务的实力，团结协作无私奉献力争做优秀高校生。学习方面要学好公共课程，确保成果优良。 大二学生在学好专业学问，驾驭好统计软件外，还要学好英语和计算机。力争过英语四级，计算机二级。除此以外，大二学生应主动参加校，系，班级组织的活动和科技文体竞赛活动，展示才华，熬炼实力，全面提高综合素养。在寒暑假主动参加社会实践活动，认真做好假期调查，写出高质量的调查报告和论文。 大三学生要自觉扩展专业学问以适应社会的需要。英语四级，计算机二级必需在本学年通过，同时力争

39、英语过六级，计算机过三级为面对社会做好准备。高校四年级应清理学分，选修或补修课程，到达规定学分。确定高校毕业去向，选择考研，出国深造或就业，制定相应的支配，全力实施。同时完成毕业实习和毕业论文。 二、为了促进优良学风，我系制定了一系列制度。 1、早读和晚自习制度。我系严格要求学生养成早读和晚自习的习惯，早上7：107：40为早读时间，每周周日至周四晚上7：009：00为晚自习时间。各班班长负责催促本班学生早读，晚自习，并做好考勤登记，每周汇总后向辅导员报告，汇总结果作为学生评奖评优的参考根据，系学生会自律部负责对早读，晚自习的检查。 2、实施上课起立和课堂考勤制度。从11月11日。上课班级由班

40、学习委员在上课铃后响起后要喊“起立口令，全体同学起立，老师汇示“请坐下后，方能落座。各班班委组织课堂考勤。各班每周对课堂考勤状况进行汇总并在班会上公布，每月将缺勤状况汇总后交辅导员。课堂缺勤到达学校违纪吃力条件的，严格按违纪处理。 3、严格遵守校纪校规和高校生行为准则，争做文明高校生，具体做到：认真听课，做好笔记；遵守课堂纪律，不在课堂喧哗，影响他人上课;坚决杜绝考试违纪，代考以及其他违纪现象，严禁在外租房;坚持学生学习成果每学期向家长报告制度，学生不得隐瞒虚报;按时交纳学费，无特殊状况未交纳学费的学生，按学校规定不予注册。 4、为加强对学风建设的催促检查，成立统计学系学风建设督察领导小组。同

41、时系学生会成立学风建设督察部以协作督察小组的工作，其中学生会自律部部长兼任小组组长，另设委员数人，各班也相应的成立学风建设督察小组，由班长和自律委员负责。各班在主动实施有关学风建设的有关细则后，每周末将所在班的学风建设检察，考勤状况向系学生会学风建设督察部报告，系学生会学风建设督察部在汇总各班状况后刚好向辅导员报告，在此实施过程中，若有违纪状况发生系学生会学风建设督察部根据相关规则结合状况刚好赐予处理。 三、我系举办了一系列学风建设活动。 1、四，六级动员大会。为了提高我系学生通过英语四，六级的主动性，在梯教105举办了动员大会，会上有老师的激励之言，也有优秀学生的亲身体验。通过他们的言语，同

42、学知道了英语的重要性，也确定了自己过级的主动性。 2、“不旷课，不抄袭作业，不考试作弊，不运用假证件，不欺瞒家长，不恶意拖欠学费的公开承诺签名活动，各班召开班会承诺“无不，并公开签名将签名单上交习学工办辅导员老师处。这项活动可以体提示我们高校生作为新世纪的接班人，我们是先进群体，所以要从各个方面表达我们先进之处。 3、抓好宿舍这方面的学习状况，因为我们统计学系自身的特点，我们全系学生全住在龙王港学生公寓，这给我们的管理供应了极大的方面，同时也是一种挑战，因为龙王港这面远离学校，而且没有统一的作息的时间，这给那些行为懒散，缺乏上进心的学生供应了方面，他们晚上可以不去自习，早上可以睡懒觉，针对这一

43、状况我系实行了以系列活动，首先树立典型、以点带面，在管高校生中弘扬正气，通过网络橱窗荣耀简报等形式宣扬先进事迹，形成良好气氛。其次实行常委负责制，对宿舍进行定期检查，责任到人，常委们深化宿舍检查，辅导员夏老师，两三天去学生宿舍督察一次，这样使原先消遣宿舍再也不敢消遣，成为了学习宿舍。每当去统计学系宿舍都能感到一种学习气氛，做题、听英语、日语、阅读成为了一道亮丽的风景线。再次开展一些宿舍文化建设，我们系每学期都要进行雅室评比，红旗宿舍的评比活动，让他们充分相识到宿舍建设对学风建设影响的重要性，对学习风气好的宿舍给与表扬。 4、狠抓学风支配在先，统计学系在本学期初已经将本学期学生工作重点定为“狠抓

44、学风建设，以学风建设醋精整个学生工作的全面提升，协作工作正点，做了一些具体要求，让每个同学自己拟定支配明确目标；本学期初以班为单位进行了上学期学生重修科目汇总，并计算了所挂科目人数在整个班级人数的比率，由针对性地进行分类，重点对成果差的学生进行课堂，早自习突击检查；在大一大二学生中开展“一帮N活动。 四、以市场为导向，培育合格人才，实现统计人才综合素养上的综合素养上的精品 1、在学生工作中加强市场意识，利用社会对人才的要求，对学生进行引导，培育出社会欢迎的具有特色的信息人才。 2、在学生中深化推广“学生素养拓展支配，对素养拓展证书的实施进行严格把关，除了开展具有深化影响的“精品论坛外，还紧抓时

45、代脉搏，以统计科技文化节为默契，以市场为导向，开拓创新，开展有意义的活动。 3、鉴于我系在上年的SIT支配的胜利实施，我系将结合本专业特点组织课外爱好小组，开展学生科技创新活动，邀请知名教授学生为学生开展讲座，激励学生在校期间参与老师科研项目的探讨与开发，激励学生参加各种专业竞赛。 五、总结 我们学风建设已经不是嘴里说说的事情，确实已经成为一种制度，我们形成了以辅导员、学生干部、各班班委为龙头，在各班班团委坚持每天检查早晚自习及课堂出勤率的基础上挂，辅导员及学生会常委干部进行督察，严格要求100%的出勤率，除有递交请假条的特殊状况，在此过程中主动贯彻“三自方针，逐步举荐学生的自我管理和无管理过

46、程，同时围绕学习我系开展了学习阅历沟通会并成立学习小组等等良好的态势，我们统计学系的学风建设领导这支充溢朝气，主动上进的队伍必将带着我们全系统同学把好学习关，切实做到统计学系学生个个是精英，为祖国输送优异的人才。 统计学院 2023年12月8日 第三篇：学风建设总结 1抓德育，促学风 11健全辅导员、班主任德育日志制度。召开全系辅导员、班主任工作例会，明确将学生人生观、价值观教化事例纳入辅导员、班主任工作日志记录。2023，本系辅导员、班主任记录完好的德育日志共 篇。 12加强学生学习观、就业观教化。在全系大一学生中开展厚德强技 真知笃行高职新生入学教化读本学习教化活动，学生个人获得校读本学习考试一等奖？名，二等奖？名，三等奖？名；班级集体获得一等奖？个，二等奖*个，三等奖*个。二， 13开展高校生典型示范教化。在全系学生中开展2023“身边典范，前行力气主题教化，选树班级典范5名、系级典范3名、校友典范2名，举荐校级典范2名；举办系级“身边典范，前行力气主题宣讲会一期；系级“实习之星报告会一期，系级“创业之星报告会一期，创业专题讲座一场。2抓党风，促学风 21召开党员老师座谈会，组织各支部的老师党员、学生党员以及入