2023年学年第一学期综合实践活动科工作总结.docx
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1、2023年学年第一学期综合实践活动科工作总结 第一篇:2023学年第一学期综合实践活动科工作总结 鸿图苑小学2023学年第一学期综合实践活动科工作总结 在这一学期中,我校认真贯彻区教化局教研室以及学校综合实践课程支配的有关精神,坚决不移地按照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深化,努力提高老师的课程实施实力,着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践实力的现代小学生,全面实施素养教化。 一、本学期教研工作目标完成状况。 1、多角度 在确定本学年的活动内容时,首先在学生中绽开广泛的探讨,让他们围绕学习生活中的实际问题,选择自己感爱好的一个方面,再由指导老师根据汇总的状况进行梳
2、理、筛选、归类,上报科学的、可行的课题,最终由教育处做通盘搭配,根据各年级确定的探讨主题进行统一的规划支配,制定支配。 2、系列化 同一个内容,不同的做法,由此表达课题的层次性与新颖性,形成一个序列,这是在综合实践活动中的一个创新。 二、本学期教研活动具体实施状况。 1、课时支配、落实制度 我校综合实践活课时支配是每周2节,各班级本学期都根据班级实际,制定活动主题。其中三年级统一制定西关美食这个主题活动,四年级统一制定以快乐的假日为主题的活动。五年级是遨游汉字王国活动主题。六年级是荔湾风情的主题活动。全部活动都由老师进行活动培训,传授活动内容与方法,围绕活动中出现的问题进行分阶段总结。在课时的
3、落实上,学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动,保证了新的活动理念的运用,提高了每节活动课的课堂质量。三六年级老师也依据区要求,根据本学期的综合实践活动,对本年级学生作综合性评价。 2、听评课制度: 本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学,力求通过听评课活动,使综合实践的课堂教学变更以往的应付、呆板、满堂哄的现象,做到科学、务实、创新,既促进老师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所得,真正地走向生活,走向实践,走向创新。隔周进行教研活动,做好研耕活动。 3、给学生供应自由学习的空间 综合实践活动课不要用“上课或“教的方式,而是用“做“实施或“开展更合适。因为综合实践活动课不是“上
4、出来的,也不是“教出来的,而是“做出来的。我校老师让学生尽情地观赏一切,分析一切,学生会主动主动地进行探究活动,开展广泛的沟通,并对获得的种种信息和现象进行充分的,毫无拘束的争辩,在争论中相识,在争辩中深化。 三、存在的问题: 1、综合实践活动课任课老师的意识和素养亟待提高,老师重视度不够。 2、学生、家长的重视度不够,相识也亟待提高。 3、老师在活动选题中的指导必需加强 四、改良措施 1、学校要建立一套行之有效的领导和管理机构,建立校长为核心的领导小组和指导小组,以综合素养较好的老师为主,集中全部老师的才智进行协同指导。 2、进一步加强老师培训,关心老师提高相识。 3、实行“弹性课时制,每周
5、各年级活动时间支配在同一个上午或下午进行,并根据实际状况灵敏调整,这样更有利于老师的参与和指导。 4、开发内容丰富、形式多样的课程资源,从整体上整合一切可被教化利用的社会资源,克服传统教化脱离生产和生活的弊端,使学问教化与技能教化并举,地方传统文化教化与现代科技教化并举,实现综合实践课的可操作性,是学生自主探究,创建性学习的重要条件,也是变更学生学习方式的有力保证。 五、今后的努力方向 综合实践课要因地制宜,努力构建学校、家庭、社会三维活动网络,立足于以人为本,以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合,课堂与生活、与社会相联系,促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想。唯此
6、,才能使小学综合实践课真正“回来生活和社会,成为一门学生宠爱的、真实有效的生活课程,才能提高小学生多方面的实力和素养。 其次篇:2023学年第一学期综合实践科工作总结 2023学年其次学期综合实践科工作总结 穗丰小学 在我校领导的关切指导下,我校在实施综合实践活动课程的工作中以“实践中进展为宗旨,着眼于培育学生的创新精神和实践实力,留意学生主动参与实践的过程,扎扎实实开展工作,全面提高学生的素养。以下就探讨性学习、社区服务和社会实践、劳动与信息技术教化等方面总结一些做法。 一、加强综合实践活动课程理论学习 综合实践活动是一门综合性课程、实践性课程,是新一轮课程改革的新生事物,没有现成的教材、教
7、案,对老师来说是一片空白。这学期,我们先后组织了四次综合实践活动辅导老师例会活动,从理论辅导到实践观摩,以提高老师们对综合实践活动课程本质及功能要求的相识,充分相识综合实践活动课程的重要性。综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式,而是课程层面的一种具有独立形态的课程,是一种实践性的综合课程。综合实践活动是着眼于进展学生的综合实践实力、创新精神和探究实力的进展性课程;学生个体又是充溢生命力的、千差万别的。这就确定了老师要以一种转变进展的看法来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。 二、开发综合实践活动的资源 1、开发学校资源。一是学校的图书室进一步发挥好现有图书的功能
8、,提高图书的流通率;二是重视信息技术教化,教会学生围绕主题在网上搜寻资料; 、开发社区资源,一是与生活区挂钩,有支配带着学生进行参观、考察;二是与社区及工厂的某些公司挂钩,比方污水处理厂、纯净水厂等,动员家长,组织学生进行采访、调查; 三、支配好综合实践活动的时间。 在时间支配上,我校主要利用双休日的弹性支配和每周3课时探讨性学习时间的固定支配相结合,尽量表达新课程的支配性和灵敏性。 在选题上,我们提出“三要。要贴近学生生活实际和本校实际;课题范围要小,切入口要小;要可操作,易结题。在组织形式上,我们以班级或小组专题性探讨为基础,逐步走向打破班级、同一年级以相同或同类爱好为基础编成活动小组,主
9、要以小组合作探讨、个人独立探究为基本形式有序开展活动。 基于课题探究的探讨性学习是综合实践活动最重要的学习活动方式,我校提倡学生把生活中最感爱好的内容作为课题进行探讨,激励学生亲历实践、深度探究。 在课题探讨过程中,学生学习的领域拓宽了,视野扩大了,感性学问和实践阅历丰富了;自主活动、亲历实践、深度探究,学生的自主性被唤醒了,创建性被激活了,还培育了他们踏实认真、一丝不苟、坚持不懈的科学看法,形成了亲近自然、关注环境的责任感。 四、让学生在社区服务和社会实践活动中得到熬炼,受到教化,提高素养。我校充分利用社会教化资源,主动开拓校内生产劳动实践基地,为学生供应亲身实践与体验的场所,使他们在实践中
10、学会调查、思索、探究,得到熬炼和提高。社区服务、社会实践活动做到亲热联系学生的生活实际,与探讨性学习、德育活动相结合,通过定期组织参加社会公益活动,增加了学生为家乡建设、进展的服务意识和社会责任感。 五、加强渗透,丰富综合实践活动内容 综合实践课程还包括大量非指定领域,如:班队活动、校传统活动、学生同伴间的交往活动等,对此,学校结合“校内文化建设课题探讨,这学期我校分别开展了“读书节、“艺术节、“迎亚运、“卫生节等丰富多彩的主题活动,这些活动,几乎班班都有开展,人人参与其中,大大丰富了我校综合实践活动课程的内容。 六、劳动与信息技术教化常抓不懈,形成常规。 结合的方式进行。 我校的劳动与信息技
11、术教化以课堂教学与爱好活动为主,实行集中与分散相在劳动技术方面,我校以培育学生“学会生存、提高劳动实力为目标,结合实际,因地制宜地绽开从学校四周看身边的污染活动。同学们通过看、查、问、访、写等活动,知道了学校周边环境的污染状况,特别是学校门口小店多,一到下午放学更是摆满了小摊子,很多学生在小摊子上买东西吃,一次性的碗筷随处可见,既不卫生又污染环境。通过活动,很多同学都表示以后坚决不在摊子上吃东西,还说要做好其他同学的工作,为学校的卫生做点有益的事情。 信息技术是开展综合实践活动的一种手段,加强信息技术教化,有利于进展学生搜集和处理信息的实力,为其终身学习奠定基础。目前,大部分学生都能驾驭一些电
12、脑基础学问,例如网上信息阅读、下载、电脑绘画等技术。丰富多彩的信息技术教化活动,培育了学生查找、评估、利用、传达和创建不同形式信息的意识和实力,同时也培育了学生对浩如烟海的信息的提取、评价和鉴别实力,丰富了他们的精神生活,进展了学生适应信息时代所需要的素养。 七、存在的问题与困惑。 1老师需要进一步培训。还有一部分老师对综合实践活动课程没有深化的理解,为了进一步对综合实践活动课程的探讨,到达全体老师对综合实践课程开发的支持和各学科的有效整合,以及对学生长足的进展着想,必需对老师进行有针对性的培训,转变老师的教化理念,从思想到行动,赐予综合实践活动课程开发的高度重视。 2加强综合实践活动课课程课
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- 2023 学年 第一 学期 综合 实践 活动 工作总结
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