2023年小班体育活动1.docx

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1、2023年小班体育活动1 第一篇：小班体育活动1 小班体育活动快乐的一天 发表日期：2023-06-26 最终修改日期：2023-08-11 吉林省延边朝鲜族自治州珲春市珲春市第一幼儿园中四班初金霞 活动领域：健康 语言 活动前评析 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备材料的过程中，我和孩子们一起制作了大萝卜、用纸粘接的小路，还有用皱纹纸扎的各种颜色的小花，孩子们的爱好特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我接受了玩耍化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山活动自然结束。在活动中，通过探望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动

2、静交替的环节，激励幼儿入境，主动投入，进展其平衡实力。完成了教学目标。在准备材料时，我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。 活动目标 1、初步练习走平衡木。 2、激发幼儿参加体育活动的爱好，及进展了幼儿的身体平衡实力。 活动准备 塑料矮平衡木、纸制作的“小路50cmx18cm，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的“小花和“大萝卜用布缝制的若干。 活动过程实录 一起先部分 老师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。 二基本部分 1、创设情境。 老师扮兔妈妈。 宝宝们：妈妈早上起来收到了好挚友小马的一封信，信上说小马生病了，很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们：我们一起去

3、看看小马好吗？ 兔妈妈说：我要带宝宝们去探望小马。可是，去小马家只有一条小路。这条小路很窄，而且路的两边开满了秀丽的小花，我们走路的时候要留神，不要踩到两边的小花好吗？ 幼儿：好的。 2、走“小路。 兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走走纸制作的小路。 兔妈妈边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝宝，走小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着一个走。 兔妈妈：哈哈！看呀！小马家到了。我们先来敲一敲门吧！ 小马把门打开看到了好挚友兔妈妈和兔宝宝们特殊兴奋。兔妈妈询问了小马的病情，并让兔宝宝们也说一句祝福小马的话。 幼儿：小马你的病好点儿了吗？ 幼儿：你要多喝水。 幼儿：你要

4、多吃蔬菜。 幼儿：你快点好吧！、兔妈妈说：宝宝们，我们就不打扰小马了，让它多休息吧！我们来和小马说再见吧！ 兔宝宝们：小马再见。 兔妈妈：宝宝们我们还要依据来时的路走回去。 3、过“小桥。 小兔子们从小马家回来后，特别兴奋。兔妈妈说：“快到吃中午饭的时间了，家里的萝卜不多了，我们一起去拔萝卜吧。拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥，出示塑料矮平衡木，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥老师演示怎样过“小桥。 老师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的儿歌： 小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥。 老师先请个别幼儿练习走小桥，老师指导并请幼儿认真观看。 老师请全体幼儿练习自己走小桥。幼

5、儿一个跟着一个练习走平衡木。拔完萝卜之后，从原路塑料矮的平衡木走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。老师在平衡木边上爱惜幼儿，并提示走平衡木的要领。 4、萝卜都拔完了，小兔子们看到自己的劳动成果很兴奋。兔妈妈表扬了兔宝宝。宝宝们到了吃中午饭的时间了，我们一起来吃萝卜吧！ 老师：宝宝们。妈妈要带你们到森林里玩耍，玩的时候要留意平安，留神大灰狼。 “春天到，天气好，兔宝宝去漫步，留意平安最重要，眼睛时刻要瞧瞧，千万不要被大灰狼刁到。这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次练习四散追逐跑。 三、结束部分 1、为了爱惜自己，兔宝宝们需要学习本领，学习各种动物的样子，迷惑大

6、灰狼，吓跑它。 兔妈妈带着兔宝宝们仿照各种动物的样子，也可以让幼儿自由创作。 2、宝宝们：太阳落山了，我们也该回家了。听音乐摇篮曲，作整理动作，自然结束。 因为是小班幼儿，所以这次体育课我接受了玩耍化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山活动自然结束。在活动中，通过探望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，激励幼儿入境，主动投入，进展其平衡实力。完成了教学目标。在准备材料时，我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。 需要改良的地方：假如在角色的选择上能够不用小兔子，而选用其它走路比较轻的小动物效果可能会更好的，因为小挚友听到小兔子的干脆反映还是蹦

7、蹦跳跳的，而如：小猫给人的感觉是灵敏、灵活，更适合走平衡木和后面的跑。 还有，在活动的重点部分“过小桥，拔萝卜等环节，我准备的“萝卜是用压膜机压的简洁撕坏，后来改用布缝制效果很好。 1、老师能够根据纲要精神培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，提高了幼儿动作的协调性、灵敏性。 2、老师的选材很好，符合幼儿的年龄特点。 3、教态亲切自然，在活动中运用儿歌的形式吸引幼儿主动参与。 4、能够关注到全体幼儿，而不是个别幼儿。算是一节很不错的课。 “小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝宝，走小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着一个走。 小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥

8、。 春天到，天气好，兔宝宝去漫步，留意平安最重要，眼睛时刻要瞧瞧，千万不要被大灰狼刁到。 其次篇：小班体育活动 幼儿园小班体育活动小火车钻山洞 文章 林金香 2023年12月 幼儿园小班体育活动 小火车钻山洞 林金香 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教化试验幼儿园 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，在玩耍活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了好玩的小火车钻山洞玩耍活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培育他们参与活动的主动性，在玩耍过程中培育幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。 活动目标： 1、培育幼儿动作的灵敏性和合作精神。 2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物 活

9、动重点：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。 活动难点：学会轮番钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。 活动准备：拱门、火车开来了的音乐 活动过程： 1、热身活动：跟着健康歌音乐有节奏的活动全身。 2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。 3、组织幼儿玩玩耍“开火车 1用拱形门做山洞，老师扮火车头带着幼儿开火车，玩耍起先，老师说“开火车了，呜幼儿两臂屈肘前后摇摆，仿照火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。呜咔嚓咔嚓。幼儿齐发“哧的声音，蹲下，玩耍重新起先。 2增加玩耍难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一

10、个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的位置，接着往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。 3幼儿跟着火车开来了的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞玩耍 4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。 第三篇：小班体育活动 小班体育活动：相识大海 活动目标： 1、知道大家一起用力，才能使海浪汹涌澎湃；熬炼手臂力气，懂得合作、协调的重要。 2、发挥想象，创建出多种玩法。 3、感受大家一起玩耍的快乐。 重点：熬炼手臂力气，懂得合作、协调的重要。难点：懂得合作才能使海浪汹涌澎湃。活动准

11、备： 1、供应一块圆形大花布太阳伞。 2、有关海的音乐水族馆磁带、录音机。活动过程： 1、准备活动。 幼儿随音乐做各种鱼游、虾跳、螃蟹爬等动作入活动场地。 2、玩耍一：海浪。幼儿围成圆圈。1启发阅历，引出玩耍。 小挚友，你们看过大海吗？海水有时会怎么样？会起浪花、会潮涨、潮落浪急的时候会出现什么？漩涡今日我们一起来玩海浪的玩耍。我们用这大圆伞当大海，大家一起抓住伞边，一起用力抖动，伞就会像大海一样起波浪。玩的时候，留意听老师的口令。 2激励幼儿按老师的口令和方法玩海浪玩耍。 大海浪集体用大力，使布大幅度抖动；小海浪集体用小力，频率高抖动速度快，幅度小；潮小组长集体用大力，然后全体往圆心靠拢使圆

12、布往上拱；落潮集体不用力，使布自然下降至地面；漩涡同涨潮动作，并同进朝同一方向快速绕圈跑 3、玩耍二：捉螃蟹。 1启发阅历，交待玩耍。大海里有什么？我们来玩捉螃蟹的玩耍。2玩法： 幼儿抖动花布，布上放螃蟹卡片，请一位幼儿趴在布下捉螃蟹，捉螃蟹的小挚友在下边细致搜寻，看得准、抓得牢。活动结束： 大家一起做放松操原地碎步，双臂下垂，全身放松抖动；碎步左右移动，上肢做似海浪起伏动作。老师与幼儿一起整理、整理场地。 第四篇：小班体育活动 小班健康活动小猫滚球案例与反思 2023年07月 -活动目标：1.学习向确定的方向滚球，增加手臂力气。2.在玩耍情节中尝试向确定和范围滚球，提高手眼协调实力。指导要点

13、：活动重点：复习拖球走跑实力。活动难点：指导幼儿学习向确定的方向 滚球。 指导要点：指导幼儿尝试向确定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动准备： 1.小猫头饰、录音机、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程： 一.准备部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。) 反思：活动起先的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带着宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，关心幼儿活动开身体各个部位。整个气 氛

14、很好，幼儿爱好高，能主动、认真地仿照球操。 二.教学与练习部分 1.玩耍“小猫玩球。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。 幼儿四散玩球，老师视察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体的各个部位做玩耍吧，看看谁的玩法多! 2玩耍“小猫滚球 1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地视察幼儿。 老师：刚刚有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! 2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推 出去。 3)幼儿再次用刚刚共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.竞赛“球儿在赛跑。 玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫

15、妈妈一起玩玩耍，看看宝宝能否将自己的球 滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的玩耍，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的玩耍，每种玩耍胜利后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的玩耍，宝宝们争取第种玩耍都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。 2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。 5.律动小皮球 6.结束。 第五篇：小班体育活动 小班体育活动：小兔蹦蹦跳 设计意图：跳动，是小班幼儿特殊宠爱的一种运动方式，也是小班幼儿需要驾驭的一个基本动作。通过跳动的练习，幼儿腿部肌肉的力气可以得到增加，弹跳实力和身体的协调性、节奏性也可以获得进展。小班体育活动小兔蹦蹦跳在玩耍的情境中，让幼儿按部就班地驾驭不同的跳动方法，对于提高幼儿的跳动实力有很大的关心.