2023年小学二年级体育游戏教案.docx

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1、2023年小学二年级体育游戏教案 第一篇：小学二年级体育玩耍教案 小学二年级体育玩耍教案 班级：二年级一班 人数： 人 执教人： 教学指导思想： 1坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长。2激发学生的运动爱好，培育学生体育熬炼的意识和习惯。3以学生进展为中心，关心学生学会体育健身学习。4关注地区差异和特性差异，保证每一位学生受益。 学情分析 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、新颖、好玩、宠爱仿照且仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育

2、运动的技术和技能打下确定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意留意时间教短，根据这一特点，老师应接受多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 教学内容：体育玩耍喊数抱团 原地高抬腿 教学目标： 1、认知目标：使90%的学生初步理解原地高抬腿跑的方法。 2、技能目标：使8590%的学生初步学会原地高抬腿跑的技术动作，促进力气、柔韧、协调等素养的进展。 3、情感目标：激发学生的创新欲望，培育学生克服困难，主动上进的品质和团结协作的集体主义精神。 教学重点：做高抬腿练习时摇摆腿要抬高 教学难点：做高抬腿练习蹬地时腿要充分伸直 教学过程; 一、起先部分时间35分钟 1、整队集合，

3、清点人数 2、师生问好，支配见习生 3、宣布本节课的内容 二、基本部分 1、准备活动热身跑 2、徒手操练习活动各关节 3、老师领操1头部运动2扩胸运动3振臂运动4腹背运动 5体转运动(6)弓步压腿(7)膝关节运动(8)手腕踝关节运动 3、玩耍(喊数抱团 玩耍目的： 集中学生的留意力，进展其分析、推断及反应实力。准备工作：平坦的场地一块。 玩耍规则： 1听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2喊数后，老师要读“秒，以限制学生反应的时间 玩耍的进行： 老师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑或做行进间徒手操，当老师突然喊：“4个、“2个、“6个等数字时或说出简洁的算式让学生自己进行计算，学生应

4、马上与接近的同伴按所喊数字或所计算出来的数字抱成一团，最终剩下没有刚好抱成团的人受 “罚。 教学教法：1学生人数多与少确定所喊的数字，老师要做到心中有数。(2)此玩耍中的慢跑可改为走或行进间操等形式。(3)抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素养练习及其它形式的活动，以示惩办。 4、原地高抬练习 1动作讲解：上体保持正直大腿高抬，摇摆腿要抬高，蹬地腿要充分伸直2老师示范 3教学步骤： 1、先原地高抬腿走练习 2、从低到高的原地高抬腿跑 3、大腿触手掌心的原地高抬腿跑4自己做放松练习5自由活动 三、备注 1、组织形式：加号代表学生，圆圈代表老师 (1)| O(2) + + O + + 四、结

5、束部分 1、整队集合，清点人数 2、做课后小结 3，师生问好，下课 意料生理负荷： 意料练习密度：40%左右 意料平均心率：130145次/分 意料最高心率：150170次/分 其次篇：小学二年级体育玩耍教案 小学二年级体育玩耍教案 班级：二年级77班 人数：40人 执教人：周文龙 教学指导思想： 1坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长。2激发学生的运动爱好，培育学生体育熬炼的意识和习惯。3以学生进展为中心，关心学生学会体育健身学习。4关注学生的特性进展，保证每一位学生受益。 学情分析 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、新颖、好玩、宠爱仿照且仿照实力强，但对体

6、育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下确定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意留意时间较短，根据这一特点，老师应接受多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 教学内容：体育玩耍 “水果蹲 蹲跳练习 教学目标： 1、认知目标：使90%的学生初步理解蹲跳的方法。 2、技能目标：使8590%的学生初步学会蹲跳的技术动作，促进腿部力气、弹跳力、协调等素养的进展。 3、情感目标：激发学生的主动主动性，培育学生克服困难，主动上进的品质和团结协作的集体主

7、义精神。 教学重点：做蹲跳练习时双腿要蹲下去，跳的同时要双脚脱离地面跳起来。教学难点：做蹲跳练习蹲的动作双腿要与地面平行，跳的动作双脚离开地面身体不要晃动！ 教学过程; 一、起先部分时间35分钟 1、整队集合，清点人数 2、师生问好，支配见习生 3、宣布本节课的内容 二、基本部分 1、准备活动热身跑 2、徒手操练习活动各关节 3、老师领操 1头部运动2扩胸运动3体侧运动4体转运动 5腹背运动(6)弓步压腿(7)膝关节运动(8)手腕踝关节运动 3、玩耍(拍手-跺脚玩耍目的： 集中学生的留意力，进展其分析、推断及反应实力。准备工作：平坦的场地一块。 玩耍规则： 1听口令，老师说拍手就不得跺脚，说跺

8、脚就不得拍手。 2喊数后，老师要读“秒，以限制学生反应的时间 教学教法：1老师喊拍手学生即拍手喊跺脚即跺脚(2)玩耍难度加大，老师喊拍手学生即跺脚，喊跺脚学生即拍手(3)喊口令的同时，给他们2秒钟的反应时间，没有反应过来的同学仿照一种动物。 4、水果蹲玩耍 1动作讲解：上体保持正直大腿高抬，摇摆腿要抬高，蹬地腿要充分伸直2老师示范 3教学步骤： 1、先原地高抬腿走练习 2、从低到高的原地高抬腿跑 3、大腿触手掌心的原地高抬腿跑4自己做放松练习5自由活动 三、备注 1、组织形式：加号代表学生，圆圈代表老师(1)| O(2) + + O + + 四、结束部分 1、整队集合，清点人数 2、做课后小结

9、 3，师生问好，下课 意料生理负荷： 意料练习密度：40%左右 意料平均心率：130145次/分 意料最高心率：150170次/分 第三篇：小学二年级体育玩耍 小学二年级体育玩耍规则 1、跳过跑绳 玩耍方法： 学生分成人数相等的 4 队，各成一路纵队，间隔约 3 米，队员前后相距约 1 米。各队第一、二人各握短跳绳一端，在队前侧向站立。玩耍起先，各队持绳的 2 人低手拉绳从本队两侧向排尾快速跑过，每个队员依次双脚跳起让绳子从脚下通过；持绳队员到排尾后，第一人留在排尾，其次人持绳跑回排头与第三人合作接着拉绳到排尾。依次进行，每人都做一次拉绳人，以先跳完的队为胜。玩耍规则： 1.必需按规定的动作跳

10、动过绳双脚同时起跳、落地2.持绳队员必需平行前进，如途中绳子脱手，必需从脱手地点握好绳后接着进 行。3.绳子不得拖地行进。2.跳动争先 玩耍方法： 场地上画一条起跳线，在相距 810 米处画一条平行线为终点线或折返线，终点线上并排插 4 面小旗相隔 3 米左右。学生分成人数相等的 4 队，各成一路纵队分别站在起跳线后，面对小旗。玩耍起先，各队排头双脚连续调向终点，将小旗举起。按举旗的先后依次分别给各队计 4、3、2、1 分，然后将小旗茶回原处，跑回本队排尾；依次进行，以积分多的对为胜。玩耍规则:1.必需按规定的动作双脚同时起跳和落地，犯规者要回犯规处接着进行。2.发令后才可以起跳，犯规者叫回重

11、新起先。3立定跳远接力赛 玩耍方法： 将学生分成几个小组，人数相等，每组五人。场地上画一条起点线，第一人立定跳远向前跳出，在落地点作一标记，其次人在标记出接着向前跳出。五人全 部跳完，看哪组跳得远。远者为胜。玩耍规则： 1 不得越线 2 必需接受立定跳远姿态 4剪刀、锤头、布 玩耍方法： 学生两人一组，自由组合。在场地上画两条平行线，间隔 10 米，学生采 用剪刀、锤头、布的方式，获胜者向前跳一步。谁先跃过终点线为胜。玩耍规则： 1、不得越线 2、只准跳一步，落地后不得随便挪动。 5、打保龄球 玩耍方法： 将学生分成人数相等的 4 对。在场地上画一条直线，作为投掷线，前边放三个地标作为保龄球，

12、学生手持实心球来打保龄球，全打中者计 4 分，打中 2 个计 2 分，打中 1 个计 1 分。得分多的队伍获胜。玩耍规则： 1、不得越线 2、抛出的实心球必需是地滚，不得腾空。 6、地滚实心球比准 玩耍方法和规则同“打保龄7 运球接力玩耍方法： 学生分成人数相等的 4 队，画两条间隔 20 米的平行线。每队排头一个篮球，老师发令后每队第一个同学运球动身，到转折线运球返回，交个其次个同学，其次个同学用同样的方式运球，直至每个同学都做一次。用时少者为胜。玩耍规则：1 动身前不得越线2 中途掉球者，必需捡回球在失误地点接着前行。8 画人头接力玩耍方法： 将两块小黑板挂在与起点线等距的两棵树上，将学生

13、分成每队 7 人的两个队，成纵队站在离黑板 20 米处的起点线后，每队排头手拿一支粉笔。老师发令后，各队排头快速跑至黑板前，拿起粉笔在黑板画一个大椭圆代表人头的外缘轮廓，将粉笔放下，跑回本队将粉笔交给其次人，其次人又马上跑出在圆内画两条眉毛，依据此法后面的五人依次再画出两个眼睛、鼻子、嘴巴、两个耳朵以及 3 根头发，先完成的队为胜。玩耍规则： 1、跑之前不得越线 2、不准多画 9、换物接力玩耍方法： 将学生分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队间隔 3 米，各队前面 10 处与 20 米处各画始终径为 1 米的圆圈，第一个圈内放两个篮球，其次个圈内放三个乒乓球。老师发令后，各队排头学生

14、快速前跑，跑至第一个圆圈处，将圈中的篮球拿起往前跑，放入其次个圈中，然后拿起其次个圈中的乒乓球往回跑放入第一个圈中，在跑回本队击其次个人的手掌；第 2 个人接着跑出，将两个圈中的球换回原处，在跑回本队击第 3 人的手掌，依此法将球循环换位，直至最终一人做完为止，先做完的队为胜。玩耍规则： 每次换球时，都要将球放稳在圈内后才能跑回。 10、争抢篮板球玩耍方法： 将学生分成人数相等的两个队，分别站在篮板两边的 3 分线圆弧上，两对学生先报数，并记住自己的号码。玩耍起先，老师拿一篮球，向篮板投篮有意不中，同时喊一个号码，如喊“4号，两对的 4 号马上跑上前抢篮板，抢到的队计 1 分，然后两人站回原处

15、，玩耍接着进行，先满 20 分的队为胜。玩耍规则： 1、只能是叫到号的学生上前抢篮板球，不能由别人代替。 2、球落地后再抢到不算。 11、双龙咬尾玩耍方法： 将学生分成人数相等的两个队，每队约 15 人左右，站成一路纵队组成“龙，排头是“龙头，后面的学生双手搭在前面人的肩上或抱住前面人的腰，最终一名学生是“龙尾。老师发令后，两条龙互相攻守，各队龙头设法“咬到拍击对方的龙尾，同时又要爱惜自己的龙尾不被对方咬到。如龙尾被咬，做龙尾的学生则要退出玩耍，倒数其次的学生又成为新的龙尾，到确定时候，老师吹哨停止玩耍，剩人多的队为胜。玩耍规则： 1、两队龙头再攻守时不能互相动手推拉。 2、在本队的龙身脱节时

16、，咬住别队的龙尾不算。 12、黄河长江玩耍方法： 画两条相距 30m 的平安线，在两线中间再画一条中线，将学生分成人数相等的两个队，各成一列横队，面对面站再平安线后，学生左右间隔一步。其中一个队命名为“黄河，另一队命名为“长江。玩耍起先，两队面对向前走，当走至两队相距约 2m 时，如老师喊“长江！，长江队的学生追黄河队的学生，黄河队的学生则尽快向后转跑回自己一侧的平安线；如老师喊“黄河！，则黄河队的学生追长江队的学生，如再平安线以前追拍上，就算被抓，要退出玩耍。玩耍规则： 1、在起先向前走时，不能有意走小步，使自己离平安线近些。 2、追者与逃者都只能朝平安线方向跑，不能横向跑。 13、胸顶报纸

17、接力玩耍方法： 将学生分成人数相等的两队，成纵队站在起点线后，各队间隔 4 米，各队排头手拿一张四开的报纸，各队正前方 20 米处放一个球作为回转点标记。老师发令后，各队排头将报纸放在胸前，放开手快速前跑，借助迎面气流的力气压住报纸不掉，跑至回转点，绕过球再跑回本队，将报纸交给其次人再做，直至全队同学做完为止，先完成的队为胜。玩耍规则： 行进中不许用手接触报纸，也不得用下巴，上臂夹住报纸。 14、击球出圈玩耍方法： 学生成两路纵队站在起掷线后，各队间隔 3 米。起掷线前 5 米处，在各队的前方各画一个直径 30 厘米的圆圈，圈内放一个排球，另外各队准备小沙包 3-4个。玩耍起先，各队学生站在起

18、掷线后，依次用小沙包向圈内排球掷一次，每将球击出圈一次计 1 分球被击出圈后，要马上捡回放入圈内，得分多者的队为胜。 15、丢分竞赛玩耍方法： 学生成两路纵队站在起掷线后，间隔 3 米，在起掷线前 5 米处划一条边长为40 厘米的等边三角形，内分 4 格，分格写上分值 1、2、3 分。投中区域的分数，比哪队积分多。玩耍规则： 沙包压线时，算分数多的区域的分。 第四篇：小学体育玩耍教案 小学体育玩耍教案 学习阶段：水平二 学习目标： 小组合作完成练习学习内容：玩耍“大鱼网踢毽 重 点： 左脚也能娴熟的进行毽子练习难 点：左右脚能娴熟进行盘踢练习学习步骤： 一、合作玩耍、提高实力 老师活动： 1.

19、提出玩耍的要求 2.讲解玩耍的方法与要求。玩耍的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，其次组休息。其他的四组扮演小鱼进行玩耍。然后其次组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。玩耍依次循环。3.分成六大小组 4.组织玩耍 5.对玩耍进行调控，使玩耍更加的生动。学生活动： 1.理解玩耍的方法和要求 2.小组合作进行玩耍 3.留意在玩耍的平安 二、合作探究、驾驭技能 重 点： 左脚也能娴熟的进行毽子练习难 点：左右脚能娴熟进行盘踢练习老师活动： 1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个娴熟性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛 4.组织左脚的50个娴熟性练习5.以小组为单位进行一分钟的团

20、体总成果的竞赛 6.组织进行50个的盘踢娴娴熟习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛学生活动： 1.自主的完成各项娴熟性的练习2.发挥自己的最好的成果，合作完成竞赛，勇创好成果。组 织： 三、放松身体，愉悦身心 反应玩耍 规则：全部学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高推断能 力。组织：学生围成一个圆圈。 1、课后小结 2、支配回收器材 3、师生告辞 第五篇：小学二年级体育教案 小学二年级体育教案 第 1课时 教学内容1：引导课，体育常识，玩耍是儿童的良师益友。 教学目标 1、通过本次课的学习，使学生了解熬炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培育学生身体的正

21、确姿态和基本活动的实力。 3、培育学生各种优良品质，进展学生的想象力、创建力等实力。重点：对玩耍好处的理解和相识。起先部分 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； 1、老师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求：、学生认真遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 二、玩耍：抓手指 规则： 1、手放平。 2、食指尖必需顶着手掌心。 3、听到老师口令后才能抓手指。结束部分 一、总结本次课的状况。 二、下课 第

22、2课时 教学目标 1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。 2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培育学生变向跑的实力和克服困难的精神。教学内容：队列队形； 2、玩耍：穿过小树林； 重点：动作自然，协凋精确。难点：重心前后稳定，节奏一样。准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小玩耍；“抓人 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。组织： 1、学生站成四列横队。 2、学生和老师一同做玩耍。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。基本部分 一、队列队形： 1、集中留

23、意力联系； 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 6、老师讲动作方法和要领。 7、老师做正确的示范。 8、老师个别指导。 9、找好学生做表演。 10、学生认真听动作方法和要领。 11、学生练习。 12、分组练习。 二、玩耍： 穿过小树林； 规则： 1、必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。 结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课。第 3课时 学习目标：基本驾驭该操前两节动作并能视察评价其他同学动作 学习内容：七彩阳光 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动：老师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解玩耍的方法规则。学

24、生活动：学生自由组合4-6人一组，在田径场规定的范围内自由进行玩耍活动。组 织：4-6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难 点：手脚间的协调协作，动作秀丽到位。 老师活动：讲解示范该操的动作，强调留意力集中，能够记住动作的方法和路途，并且手臂有协作协调，带着学生共同练习 学生活动：学生认真视察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 老师活动： 1、按学生的如今队型，把学生分成几个组，要求每组同学亲热协作合作，争当优秀组。 2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本驾驭的状况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做

25、操的水平，老师巡回视察指导。 3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组赐予激励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动： 1、各组学生鼓足志气，主动投入，反复练习。 2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分呈现自己小主子翁的看法。 3、主动活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满足 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创新延长、展示技能 老师活动：以各小组为单位激励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。 学生活动：在集体利益的前提下

26、，主动活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。组 织：四路纵队 场地器材：垫子四个，田径场一片 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 第 4 课时 学习目标：基本驾驭该操第三节动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参与意识。学习内容：七彩阳光 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动：老师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解玩耍的方法规则。学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按玩耍规则欢快地进行玩耍活动。组 织：老师选出八名同学做鱼网两人一组，手拉手，其他同学为小鱼。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：七彩

27、阳光前两节的动作方法和要求。难 点：手脚间的协调协作，动作秀丽到位。 老师活动：讲解示范该操的动作，强调留意力集中，能够记住动作的方法和路途，并且手臂有协作协调，带着学生共同练习学生活动：学生认真视察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 老师活动： 1、按学生的如今队型，把学生分成几个组，要求每组同学亲热协作合作，争当优秀组。 2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本驾驭的状况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回视察指导。 3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组赐予激励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动： 1、各组学生鼓足志气，主动投

28、入，反复练习。 2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分呈现自己小主子翁的看法。 3、主动活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满足 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创新延长、展示技能 老师活动：以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。 学生活动：在练习中充分表现自己，展示自己的跳动实力，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。组 织：四路纵队 场地器材：小红旗4-6个，田径场一片 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xx

29、xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 第 5 课时 学习目标：基本驾驭该操前三节动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参与意识和鉴别动作规范水平的实力。学习内容：复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。 2、讲解示范玩耍的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐玩耍。学生活动： 1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球玩耍活动。 组 织：四列横队或纵队图略： 二、合作探究、驾驭技能 重 点：能够较娴熟记住并做出已经学过的动作名称和方

30、法。难 点：动作连贯、协调到位。 老师活动： 1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带着学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。 2、组织学生互相间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动 3、老师再次带着学生进行完好练习，速度较快。 学生活动： 1、学生认真视察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、主动参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。 老师活动：老师针对学生的练习状况，进行刚好的讲评，对好的同学进行主动的评价，不好的赐予客观游说。学生活动：细心倾听老师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满足。组 织：四列横队(

31、左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 场地器材：跳绳36根，田径场一片 第 6课时 学习目标：较正确驾驭该操前四节动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参与意识和鉴别动作规范水平的实力。学习内容：复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。 2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进行各种形式的拍球练习。学生活动： 1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间

32、的拍球练习。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：能够较娴熟记住并做出已学和新学动作名称和方法。难 点：动作正确、连贯、协调。 老师活动： 1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带着学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。 2、组织学生互相间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动 3、老师再次带着学生进行完好练习，速度较快。 学生活动： 1、学生认真视察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、主动参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。 3、对自己在自主练习中觉察自己驾驭不好的地方特别留心视察仿照老师。 老师活动：老师针对学生的练习状况，进行刚好的讲评，对

33、好的同学进行主动的评价，不好的赐予刚好的订正和关心。学生活动：细心倾听老师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创新延长、展示技能 老师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的竞赛玩耍。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感。组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：篮球36个，田径场一片 第7 课时 学习目标：能基本记住该操第五节动作并能视察评

34、价其他同学动作；培育主动参与意识和鉴别动作规范水平的实力。学习内容：七彩阳光前五节的动作方法。学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。 2、讲解示范小猫和老鼠玩耍的方法规则，组织学生进行玩耍活动，充分调动学生学习的主动性和乐趣。学生活动： 1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、依据玩耍规则欢快地进行玩耍活动，进展自己的反应实力。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：能够记住跳动运动的动作方法和路途。难 点：动作规范到位，路途清晰。 老师活动： 1、分别讲解示范已学操的比较难的动

35、作和要点，然后带着学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。 2、组织学生互相间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动 3、老师再次带着学生进行完好练习，速度较快。 学生活动： 1、学生认真视察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、主动参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。 3、对自己在自主练习中觉察自己驾驭不好的地方特别留心视察仿照老师。 老师活动：老师针对学生的练习状况，进行刚好的讲评，对好的同学进行主动的评价，不好的赐予刚好的订正和关心。学生活动：细心倾听老师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组 织：四列横队(

36、左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创新延长、展示技能 老师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己的柔韧实力。组 织：四列横队在老师的带着下练习，组织形式同上。场地 第 8 课时 学习目标：能基本记住该操第六节动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参与意识和鉴别动作规范水平的实力。学习内容：七彩阳光前六节的动作方法。学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、组织固定队列队型

37、，立正、稍息和踏步走练习。 2、讲解示范玩耍蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行玩耍活动，充分调动起学生的情趣。 学生活动： 1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、依据玩耍规则欢快地进行玩耍活动，进展自己快速奔跑的实力和与同伴亲热协作的优良品质。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：能够记住整理运动的动作方法和路途。难 点：动作规范到位，路途清晰。 老师活动： 1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带着学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。 2、组织学生互相间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动 3、老师再次带

38、着学生进行完好练习，速度较快。 学生活动： 1、学生认真视察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、主动参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。 3、对自己在自主练习中觉察自己驾驭不好的地方特别留心视察仿照老师。 老师活动：老师针对学生的练习状况，进行刚好的讲评，对好的同学进行主动的评价，不好的赐予刚好的订正和关心。学生活动：细心倾听老师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、创

39、新延长、展示技能 老师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力气和协调用力的实力。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满足。组 织：四路横队在老师的带着下练习图示略。场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个 第9课时 教学内容： 1、技巧： 不同起先姿态的前滚翻； 2、复习：前滚翻起立，接球 教学目标： 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。 2、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。 3、稳固前滚翻接球的技术，培育学生勇敢机智和创新的精神。准备部分： 教学内容： 一、课堂常规： 1、

40、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。老师活动： 1、老师语言要清 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。学生活动： 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。基本部分： 教学内容： 一、技巧： 不同起先姿态的前滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。老师活动： 1、老师讲解动作方法和要领。 2、老师做分解和完

41、好动作示范。 3、老师给学生个别指导。 4、找学生表演。 5、老师讲解玩耍要求和规则。 6、学生练习竞赛。 7、老师做正确评定输赢。、学生活动： 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一样 5、学生认真听讲玩耍规则。 6、学生练习竞赛。 7、分组竞赛 玩耍：绑腿接力 结束部分： 放松；小结；下课。 第10 课时 学习目标：能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老师的带着下，进行较完好的动作练习；进展学生协作合作的实力。学习内容：集体舞-阳光校内 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动： 1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。 2、讲解示范玩耍蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行玩耍活动，充分调动起学生的情趣。 学生活动： 1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、依据玩耍规则欢快地进行玩耍活动，进展自己快速奔跑的实力和与同伴亲热协作的优良品质。 二、合作探究、驾驭技能 重 点：铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。难 点：手脚动作协作连贯协调。 老师活动