2023年小班音乐游戏：小鸟和汽车.docx

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1、2023年小班音乐游戏：小鸟和汽车 第一篇：小班音乐玩耍：小鸟和汽车 小班音乐玩耍：小鸟和汽车 音乐玩耍：小鸟和汽车 一、设计思路： 为了迎接“元旦节对家长开放活动，根据幼儿宠爱边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松快乐的集体环境中体验节日快乐的气氛。 二、活动目标： 1、宠爱参与音乐玩耍，体验集体玩耍的乐趣。 2、能边唱歌边表演。 3、驾驭音乐玩耍规则及玩法。 三、活动准备：小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。 四、活动过程： 1、律动：小鸟飞。 2、复习歌表演小鸟点头、招手。 3、玩耍：小鸟和汽车。 老师交代玩耍规则及玩法：请配教老师扮“汽车，其余幼儿扮“小鸟。小鸟和妈妈快乐的在

2、草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。玩耍一遍后，请实力强的个别幼儿扮“汽车，再玩12遍。 4、结束活动： 小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。 其次篇：幼儿园小班音乐玩耍教案小鸟和汽车及教学反思 小班音乐玩耍教案小鸟和汽车含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能边唱歌边表演，宠爱参与音乐玩耍，体验集体玩耍的乐趣，驾驭音乐玩耍规则及玩法，快来看看幼儿园小班音乐玩耍小鸟和汽车含反思教案吧。 幼儿园小班音乐教案： 小鸟和汽车 音乐玩耍： 小鸟和汽车 设计思路： 为了迎接“元旦节对家长开放活动，根据幼儿宠

3、爱边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松快乐的集体环境中体验节日快乐的气氛。 活动目标： 1、宠爱参与音乐玩耍，体验集体玩耍的乐趣。 2、能边唱歌边表演。 3、驾驭音乐玩耍规则及玩法。 4、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。 5、体验自主替换歌词的愉悦心情。 活动准备： 小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。 活动过程： 1、律动：小鸟飞。 2、复习歌表演小鸟点头、招手。 3、玩耍：小鸟和汽车。 老师交代玩耍规则及玩法：请配教老师扮“汽车，其余幼儿扮“小鸟。小鸟和妈妈快乐的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上

4、唱歌跳舞。玩耍一遍后，请实力强的个别幼儿扮“汽车，再玩12遍。 4、结束活动：小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我接受了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，盼望各位老师和专家多加指引。 本文扩展阅读：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典说明:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体

5、呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数翱翔生活。 第三篇：小班音乐玩耍开汽车 小班音乐玩耍开汽车 活动目标： 1、感知音乐中反复的起先和突然停止的特点，并能随音乐表现小汽车的起先和停止。 2、体验音乐玩耍和合作玩耍的快乐。 活动准备：音乐起先和停止,纸箱小汽车若干,软飞盘若干、PPT、红灯和绿灯指示牌。活动过程： 一、活动导入 1、律动进场,师：“春游去喽！幼儿自由地开小汽车，老师随机的出示红灯和绿灯。 2、师：“休息站到了，我们坐下来休息一下给汽车加点油吧！ 二、活动过程 1、完好欣赏音乐，感受音乐的旋律。 1询问玩耍中看到红灯停下来的幼儿，师：“刚刚你为什么会停下来，看到了什么？2师：“我为大家

6、请了一位小导游，我们来看看是谁？和她找个招呼吧！ 3小导游朵拉，为我们带来了一段好听的音乐，红绿灯就藏在这一段音乐中，我们一起听一听，找一找把！完好欣赏，幼儿自由回答 2、分段欣赏音乐，感知音乐中反复的起先和突然的停止1师:“哪里表示红灯，哪里表示绿灯？ 2幼儿上前示范，其余幼儿跟着音乐变换动作。 3、尝试用开汽车的动作来表现音乐中反复的起先和突然停止。师：“欢乐城堡可好玩了！咱们跟着朵拉一起动身吧！ 三、玩耍开汽车 1、到达城堡，小导游朵拉：车太多了，开不进开了城堡，怎么办？换成大巴车 2、大巴车来啦！幼儿有序上车，动身巡游欢乐城。 第四篇：小班音乐：小鸟和大象 小班音乐：小鸟和大象 小班音

7、乐：小鸟和大象 目 标 感受音乐性质的转变，通过动作表现角色的特征及心情。 准 备 小鸟、大象的图片。小鸟和大象音乐磁带。 过 程 1出现小鸟和大象的图片，请幼儿视察它们的典型特征。 2欣赏音乐小鸟和大象，引导幼儿从乐曲的凹凸、节奏转变上感受小鸟 和大象的音乐形象及乐曲表现的内容。 3老师逐段弹奏，启发幼儿想象动作，听音乐自由仿照。 “小鸟飞音乐 幼儿随音乐在室内自由仿照小鸟的动作，激励幼儿大胆设计鸟飞的动作，表 现小鸟玩耍时的情景。 “大象走音乐 幼儿随音乐的节奏做大象走、大象吃草和喷水等动作。也可几个动作交替进 行。 “大象和小鸟一起做玩耍音乐 请幼儿自由结对，一个人扭大象，一个人扮小鸟，

8、做出各自的动作表示共同 玩耍。如：二、四、六、八小节，“小鸟可以依据音乐一拍一次地拍两下手，同时“大象点两下头，互相沟通。也可想象其他动作。 音乐结束时，请幼儿设想一个结束的动作。如：“大象双手叉腰，用嘴喷 气，同时追逐“小鸟们表示大象用鼻子喷水；“小鸟快速坐下表示落 在树上。又如：小鸟和大象做各自的动作回家。 4、听音乐做玩耍 老师用配乐讲故事的方法将三段音乐内容串连起来，交待玩法。如：小鸟 兴奋地、逍遥自由的飞着，突然来了几只大象，小鸟立即飞到大树后躲起来不出 声，看着大象慢慢地走。突然，小鸟又从树后飞了出来，和大象一起做玩耍。它 们一起玩得真兴奋啊！天快黑了，大象和小鸟都回家去了或大象扬

9、起了长长的 鼻子，将小鸟吹跑了。 播放小鸟和大象的录音带，老师和幼儿一起玩耍，以增加爱好。 建 议 1、这个活动要使幼儿充分感受音乐，尽情想象动作。玩耍时，可让幼儿自由 结对分角色和交换角色。老师可以向大家举荐表演得比较好的动作，但不要追求 动作一样。 2、玩音乐玩耍小鸟和大象时，4岁幼儿除了配音乐以外，还要加上语言 提示，慢慢做到完全随音乐表演。 第五篇：小班音乐玩耍 小班音乐玩耍 一玩耍名称：搬豆豆 玩法：结合音乐由老师带着作相应的动作，幼儿感知音乐节奏并仿照搬豆豆的动作，并能在相应的地方更换动作。动作可自由创编 二玩耍名称：猜猜谁出场 玩法：随音乐仿照小动物的动作和叫声。 三玩耍名称:猪

10、笼草和小飞虫音乐七士进阶 玩法：幼儿随音乐双手打开成“猪笼草状，老师或另一幼儿扮“小虫飞来飞去，不停的用手指引点猪笼草。音乐结束，“猪笼草去捉“小飞虫。 四玩耍名称：我和小蚊子跳舞我和音乐做玩耍A1玩法：老师随音乐节奏在幼儿身体的任何部位做蚊子叮的动作，幼儿做抓痒的动作，最终和成人一起随音乐扭动。 五玩耍名称：碰一碰AI 玩法：老师和幼儿一边唱歌一边拍手，唱到小手拍小手时，两手掌碰在一起，也可碰身体其他部位。 六玩耍名称：钻泥巴 玩法：引导幼儿用手随音乐有节奏的在同伴的手掌间穿梭。儿歌：小豆芽芽，钻泥巴呀，钻一下，动一下，钻呀钻呀钻呀，钻呀钻呀钻呀，开花花，结瓜瓜，啊呜一口吃掉他。 七活动名称：小鸡出壳杜鹃圆舞曲 玩法：三人一幼儿组，两人拿报纸。一人扮演小鸡。扮演小鸡的幼儿随音乐做小鸡出壳的动作。撕开报纸钻出来，找食吃跳舞等动作。间奏部分可换角色。 八玩耍名称：小鸟A2 玩法：此音乐为ABA；结构。幼儿扮演小鸟，A段做鸟飞的动作。B段做小鸟吃食的动作，A;做小鸟玩玩耍的动作。 九玩耍名称：手指房子A2_9 玩法：幼儿分别将自己的左右手五指向对，成开成房子状。一边念歌词一边左右手有节奏的碰撞。手指在“来时打开保持不动，最终根据老师口令做出相应的动作。