2023年室内策划.docx

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1、2023年室内策划 第一篇：室内策划 室内活动方案 活动背景： 好多主动分子欠缺关于党团的历史以及重大事务的了解，基本的党员素养在主动分子培育时段得不到培育，所以有必要开展一次主动分子学问竞赛。 活动时间：待定 活动地点：待定 活动内容：在教室开展一次一次学问竞赛，组织者为接待组以及支部负责人 时间为两个小时 前期准备：由接待组搜集有关资料 提前准备题库，让主动分子提前学习，考试题出自于题库 活动经费： 试卷： 其次篇：元旦晚会 室内温馨策划 元旦晚会室内策划温馨版 元旦晚会室内会场布置： 是以温馨为主题的，彩色皱纹纸的包装使灯光染上了颜色，撒下一室的柔软。椽的四边挂满了五光十色的碎纸条，在微

2、风的吹拂下，将整个房间点缀的如梦似幻。满地的气球又增加了轻快，淘气的气息。在这样祥和的气氛下，红红火火、热热闹闹的晚会才能有好的效果,可以在舞台的两边,挂上气球彩色的那种.舞台背景布置：背景以主动健康向上充溢活力的背景图.音效设置：由学校专业人员 或者文艺部人员调制.人员出场设置：主持人和演员由两侧或一侧进场或退场.晚会结束后：由文艺部各成员清理睬场. 第三篇：室内联谊活动策划 室内联谊活动策划 一、活动背景 时值阳春三月，万物复苏，在阅历三月前期连续的阴雨天之后，青年志愿者再一次活跃在校内及城市各处。应宽阔志愿者要求，信工学院青志协确定组织筹划本次联谊活动，揭开日后活动的序幕。 二、活动目的

3、进一步促进信工青志协与其他学院青志协间的互相了解和相识，增进互相间的友谊与互助。深刻沟通探讨“奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。 三、活动主题 青春无悔，友谊长青！ 四、活动内容 首先各个学院先奉献一节目之后，其他内容如下： 1、联想ABC 事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个说明动作即为胜利。 2、明七暗七 按自然数依次数下来，1、2、3、4、5、6、遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作“明七，7的倍数如14、21、28等称作“暗七，不准喊出明七或暗七里的随便一个数。喊“6 者可以紧接着喊“8，也可以敲一下桌子跳过，后面的再接着数

4、下去，后一人若出错则同样受罚。 3、我来比你来猜 玩耍规则:一组两人先要面对面，由主持人把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演者做给揣测者看，表演者表演完,揣测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.表演者可以用语言来说明，但不能说出动作中的字 4、歌曲接龙 玩耍规则：一组组员先起头唱一段或者一句歌，下一组员必需在30秒之内接上前一个同学所唱的歌的最终两个字里的一个，依次往后。假如在规定的时间内没接上，就要受相应惩办。 五、惩办设置 1、挑在场的随便一个异性挚友或指定，牵起她/他的手，深情对望20秒。然后深情地说：“我暗恋你很久了！ 2、深情的看着异性的眼睛，动情的说一段话：男：我不

5、是随便的人，我随便起来不是人。所以呢，不要以为我和你在一起就是我宠爱你；你扣鼻屎的样子真叫人恶心；你以为骑白马的就是王子，他也可能是唐僧；带翅膀的也不愿定是天使，妈妈说，那是鸟人；而且你知道大长今到底有多长吗？女：安安说102集，真长啊；男：你竟然看电视，不听收音机我觉得特别落伍。再过几十年，我们来会面，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一 堆，谁也不相识谁，全部送到农村做化肥，所以我的奋斗目标是：农妇，山泉，有点田。对不起、没关系、再见、感谢。 3、找在场的一位异性情歌对唱。或对着女生深情地唱世上只有妈妈好 4、抱住门框深情地大喊：“我好孤独啊，求劝慰！ 5、对异性深情的说，xx你真的好美/

6、好帅，有许多话始终埋藏在我心里，今日我忍不住的想告知你，其实你真的好厌烦，好厌烦咯.6、在地板上学蛙跳，并发出呱呱声音。 7、观众向失败者随便提问，失败者必需说真话，不行以不回答。等等 六、活动主办单位 信工青志协、软件青志协 七、活动参与人员 信工青志协和软件青志协志愿者 八、活动地点 东华理工高校南昌校区 三栋115室 九、活动时间 2023年3月30日下午17:40 信息工程学院青年志愿者协会2023年3月25日 第四篇：幼儿园室内亲子活动策划方案 幼儿园室内亲子活动策划方案 通过细心设计的亲子活动，指导和关心家长更新家庭教化观念，指导和关心家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习

7、惯影响子女，努力建立民主、同等、和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到:真正形成家庭、学校教化的合力。下面是东星资源网我整理的关于幼儿园室内亲子活动策划方案，欢迎阅读.幼儿园室内亲子活动策划方案1 身体摇摇乐仿照操：小猫 教具构成：小猫音乐 教化目的：接着培育宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调实力。 活动过程： 1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。老师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参与活动的爱好。宝宝到齐后，老师带宝宝学做新的仿照操。 2.老师：“今日我们一起来做一套新的仿照操，小猫。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告知老师?对了。小猫是喵喵

8、地叫，小猫最爱抓什么吃?小鱼、小老鼠 3.“如今我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。老师起先边念歌词边做动作。 a.小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。 b.“小猫小猫、喵喵，蹲下两手做摸胡须动作4下。 c.“蹲在地上吃小鱼。蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。 d.“站起来伸伸腰。站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。 e.小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。 f.小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。 g.找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摇摆。 幼儿园室内亲子活动策划方案2 小小社交家男孩和女孩 教具构成：男孩、

9、女孩磁贴画 教化目的：让宝宝了解、知道自己是男孩还是女孩，并愿意参与玩耍活动。 活动过程： 1.老师出示男孩贴画“今日，东东要来和宝宝一起玩，先请宝宝看看，告知老师，她是男孩还是女孩?假如宝宝不明白，老师可指出男孩的明显特征：短短的头发，穿着兰色的衣服，兰色的裤子。最终告知宝宝，东东是个男孩子。 2.“请是男孩的宝宝上来和东东握握手，交挚友，告知东东，我也是男孩。 3.老师出示女娃娃圆圆，指出女娃娃的明显特征：扎了长长的辨子，穿了花衣服，花裙子等。请是女孩的宝宝上来和圆圆交挚友，说说：“我也是女孩。 4.给每个家庭发一份操作材料男孩女孩磁贴画，让宝宝亲自操作加深宝宝对男孩、女孩性别的相识。 幼

10、儿园室内亲子活动策划方案3 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动玩耍为核心内容，全方位开放孩子的多种实力，关心孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。 目前，在家庭教化中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲热亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子玩耍的方式、方法，我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份奇妙的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长 活动时间：20年10月1日 活动场地：商业广场中心 活动目标： 1.通过孩子和家长的玩耍，增进孩子与家人之间的感情 2.让孩子们体验活动带来的快乐 3.通过活动来宣扬广场知名度 活动

11、准备： 1.做好活动前的宣扬工作，招募参加活动的家庭 做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点； 2.准备活动所需的材料 3.布置活动场地 4.设置奖品 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工： 总负责： 具体负责： 具体实施： 活动具体内容 活动主要流程 一、1.主持人致欢迎词： 2.留意事项： 1在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。 2在活动中请遵守玩耍规则。 3在玩耍中请勿拥挤，应互相谦让。 4每个参加活动的家庭都会有精致的小礼品，在玩耍中表现优异的孩子能够获得特别礼品。 二、介绍玩耍名称： 玩耍起先： 活动1 运球走每个家庭一大一小

12、材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 玩耍玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，玩耍起先，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。 活动2 带你走每个家庭一大一小 材料者准备：报纸 玩耍方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。 活动3 运球跑每个家庭一大一小 玩耍方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或裂开，则返回起点，重新起先。 活动4 踩气球每个家庭一大一小 材料准备：气球、绑

13、绳 玩耍方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到玩耍时间结束。一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消接着竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小挚友获得嘉奖。 三、抽奖活动 在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。 四、为孩子和家长颁奖： 对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、互相评价如： 1.今日你快乐吗?为什么? 2.你觉得你和家长今日表现怎么样? 3.下次你想玩什么玩耍

14、?为什么? 五、活动结束： 由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精致小礼品。 六、活动应急措施： 1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。 2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好支配。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。 3.对孩子进行平安教化，玩耍活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在玩耍中的表现，觉察异样，刚好赐予关注。 4.活动时，要刚好提示孩子平安第一，竞赛其次。 5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。 幼儿园室内亲子活动策划方案4 一、活动

15、目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲热亲子感情，亲热家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往实力。关心家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子玩耍活动，使孩子在欢乐的玩耍中长身体、欢乐智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程： 一.热身-大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序： 1、事先分组，

16、三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师喊“松鼠，大树不动，扮演“松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树，松鼠不动，扮演“大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二.主题活

17、动 活动名称-盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组由父母与子女中各选择随便一人参加 3、多组同时参加根据现场道具确定上场的组数 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进

18、，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束 6、各组成员共享自己的活动感受。 7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注：组织者供应共享的方向： 一、父母为领路人 1、被领路者： 1当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?感觉到平安感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了 2当只有你一个

19、人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢2领路人 作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?焦急但只能间接的关心他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是接着赐予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走二、孩子为领路人1被： 1被孩子引导穿越障碍，你的感觉?放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的实力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢? 2、： 1由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?1.父母带着自己走过这么多年的

20、人生历程充溢了坎坷很不简洁2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们 3、广告剧的设计 活动目标：让亲子充分发挥创建性的意念，熬炼语言表达实力。活动形式：由组织各小组进行设计活动。 材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序： 1布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组探讨确定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必需担当其中的一个角色。 2统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 3组织小组成员设计，留意驾驭好时间。 4请视察员和全部小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项。 4、画图玩耍-

21、我们将来的家 材料：4A的白纸，彩笔。如今请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。 5、尾声 请用一句话说说今日的感受。 幼儿园室内亲子活动策划方案5 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生呈现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体；同时，使每一位家长觉察孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友谊第一，竞赛其次。 三、活动主题 消遣身心、欢乐童年、加强沟通、呈现自我。 四、活动简介 1、

22、活动时间：20年3月?日周六上午 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长 五、竞赛项目及规则 1、绑腿跑2人3足 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人。 规则：1家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。2竞赛起先了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一 对起先，依次类推；3最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 2、背靠背运球 道具：大球 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人

23、规则：1一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一样向前走；2向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球； 3家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点；4另一对家长与孩子接着起先，依次类推；5最终哪一组所 用的时间最少，哪一组就是获胜队。 3、袋鼠跳接力赛布袋跳 道具：袋鼠袋麻袋跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规则：1家长在起点线、孩子在折返线。2家长将双脚套在麻袋内，用手提着。3竞赛起先，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线；竞赛中途跌倒，可爬起接着4另

24、一对家长与孩子接着起先，依次类推；5最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 4、障碍跑组合玩耍 道具：障碍跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规则：1家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间；2竞赛起先，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间 3家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点；4另一对家长与孩子接着起先，依次类推；5最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 5、集体跳大绳 道具：跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加竞赛。 竞赛时间：2分

25、钟 裁判员：每组发令1人，记录1人 规则：1每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。 28人全部起跳起先计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。 6、同心协力拔河竞赛 道具：大绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加竞赛。 裁判员：发令2人，记录2人 规则：1第一轮四.一班与四.二班，四.三班与四.四班进行竞赛，赢者进入下一轮，输者淘汰；2其次轮由第一轮中赢得竞赛的2个班进行竞赛；3拔河绳中间系一红布条，各队队员必需依次交织站在河界外，裁判员发出“预备口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后起先竞赛。竞赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。 六、其他 1、友谊第一，

26、竞赛其次，赛出风格，赛出水平。 2、家长裁判必需做到公允、公正、公开。 3、请家长同志细致解读竞赛项目细则，更加清楚各项竞赛流程和规则。 4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。 5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。 6、如因天气问题或全校性活动，竞赛日期另行通知。 七、活动预算 本着友谊第一，竞赛其次的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的主动性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，感谢合作。 第五篇：儿童室内活动策划方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面支配，具体行动实

27、施方法细则，步骤等。那么儿童室内活动策划方案应当怎么写呢?以下是我细心收集整理的儿童室内活动策划方案，盼望对你有所关心，假如宠爱可以共享给身边的挚友喔! 儿童室内活动策划方案1 一、活动目的： 1、为迎接祖国妈妈生日，通过开展“迎国庆亲子活动，使幼儿和家长在主动的参与中体验合作与交往的快乐。 2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个快乐、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿相识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿酷爱祖国的情感。 4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教化生活，共促家园同步教化。 二、活动时间： 2

28、0_年9月28日 三、活动地点： 媒体演艺厅 四、活动人员： 大班全体师生及家长 五、活动准备： 老师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。 六、活动过程： 1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。 3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他_的酷爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你，为庆祝祖国他_的生日送上自己亲自制作的礼物。 4、老师现场示范教授制作几类物品。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展

29、示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进行此活动)。 6、老师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。 七、留意事项： 1、本次活动的组织者为本班三位老师，各老师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位老师要互相协作协作，以便活动的顺当开展。 2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿平安运用各类制作工具。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整齐，活动结束后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活

30、动现场。 5、活动结束后，在活动主持人的协调支配下按依次排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。 儿童室内活动策划方案2 活动目标： 1、在情境玩耍中学习并正确运用量词。 2、通过情境调动幼儿参与活动的主动性。 活动准备： 四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。 活动过程： 一、创设情境，感受儿歌内容 ： 1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么?(引导幼儿初步了解儿歌内容) 2、小鸭子(老师扮演)上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿订正。 3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。 二、感受儿歌并运用量

31、词。 1、朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶是量词。 2、重新布置展示柜，请幼儿参与。 “货物都卖完了，我还要进一些货。引导幼儿视察都有哪些货物，激励幼儿正确运用量词来买货物。 三、全体幼儿都参与活动。 1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。(提示幼儿留意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。) 2、幼儿自主玩耍，激励幼儿正确运用量词。 儿童室内活动策划方案3 设计意图： “抢椅子玩耍颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好挚友这个活动中，我将这个玩耍作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系： 一、创新和继承的关系 调整后的玩耍既保存了“抢这一竞争的形式，又

32、避开了玩耍者被“淘汰的缺憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，玩耍的目的更明确，方法和手段灵敏多变。 二、丰富性和单一性的关系 调整后的玩耍，其教化功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子，重点在于进展幼儿动作的灵敏性，而如今的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的进展，不仅熬炼幼儿反应的灵敏性，还培育幼儿的感知实力和团队精神。 三、整体和个体的关系 调整后的玩耍在人多椅子少的状况下，老师引导幼儿想方设法接受挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最终在特别拥挤、幼儿不行能全部坐下的状况下，激励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在老师的引导下最终想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。在这

33、过程中，孩子们又想方法克服了坐不稳的困难。因此，调整后的玩耍不仅使幼儿进展了动作灵敏性，体验到了胜利，也品尝到了与同伴共同玩耍的乐趣。 另外，调整后的玩耍突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊羡的叠坐方法。削减了搬运和布置器材的时间，提高了活动的密度。 目标： 1.通过多种形式的听信号抢位子玩耍，提高身体动作的灵敏性以及速度和力气。 2.想方法克服人多位子少的困难，进展团结、合作的意识和实力。 准备： 与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。 过程： 一、玩耍：抢位子 1.幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到老师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下，比

34、一比谁的反应快。当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。 2.老师反复运用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。 指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快(重复数次)。 3.用听觉来区分有效信号和无效信号。 指导要点：告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。 (1)老师运用语言指令，用夸张的声音来迷惑幼儿，例如“123“预备跑“起先等无效口令。 (2)老师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的留意力和听辨力，增加玩耍的趣味性。

35、 4.用视觉来区分有效信号和无效信号。 指导要点：提示幼儿以老师伸出三个手指为交换位子的有效信号。 (1)老师用一只手快速交替出现手指的方法来迷惑幼儿，提高幼儿的留意力。 (2)老师用两只手共同快速出现三个手指的方法作为交换位子的有效信号。 5.用多种感官有效区分各种信号。 指导要点：激励幼儿用眼看、耳朵听，并快速反应。 (1)老师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当老师伸三个手指或击掌三次、喊“3的数字时，幼儿必需快速反应奔跑至另一处坐下或排队。 (2)老师综合运用其他各种交换位子信号。例如老师报出“5-2“1+2“1+1+1“41等算式，只要答案是3，幼儿必

36、需立即交换位子。假如是“2+2或“4-3等答案不为3的算式，则幼儿不能交换位子。 二、玩耍：我们都是好挚友 1.每次换位后，适当削减椅子一至两张，激励幼儿互相照看，启发幼儿想方法，以便全体幼儿都能坐下来。 师：如今我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下来，还要想方法关心没有抢到位子的小挚友坐下来，不能让一个小挚友站着，否则算全体失败。(幼儿尝试。) 师：你们是怎么关心没有位子的小挚友坐下来的师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要接着拿掉椅子，始终到你们挤不下去为止。 (老师接着削减椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。) 师：如今还可挤下吗实在是坐不下了，怎么办呢

37、有没有方法把这几张椅子排得长一点这样是不是就可以坐下更多的人了(幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。) 师：这样每个人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。 2.尝试三个幼儿坐一张椅子。 师：假如三个小挚友只有一张椅子，用什么方法让大家都坐下来(三个人分三边一起坐在椅子上。) 师：三个人分别坐椅子的一边，这个方法不错。还有其他方法吗 师：三个好挚友的屁股不愿定都要遇到椅子，但必需是坐下来的，有什么方法呢 (老师提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间缺乏的状况下，想方法增加纵向空间，完成任务。) 3.尝试6个人坐一张椅子。 4.尝试数个十名幼儿坐一张椅子。 三、放松活动：绕场慢跑

38、 儿童室内活动策划方案4 设计意图 玩转桌子激励幼儿尝试觉察桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维实力，激发幼儿参加体育活动的爱好。通过分组、合作，利用长桌玩耍，进展幼儿的平衡、钻爬、攀登等实力，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。慢慢形成与同伴合作的意识以及培育幼儿勇敢、克服困难的品质，体验玩耍的快乐。 活动目标： 1、利用长桌玩耍进展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力。 2、让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 3、培育幼儿勇敢、主动动脑、临危不惧的良好品质。 活动重难点： 重点：进展幼儿平衡、钻爬、攀登实力。 难点：高跳下的技能。 活动准备： 桌子

39、8张，垫板4块，健康歌小白兔头饰。 活动过程： 一、随音乐做热身运动 二、基本部分 1、向幼儿介绍器材桌子 2、激励幼儿自由探究桌子的各种玩法，并进行互相学习 (1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的方法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排) (2)小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙) (3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么方法进去呢? 3、练习高跳下 (1)幼儿尝试高跳下。 (3)老师示范，订正动作。 (3)幼儿全体练习一次。 请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。 (4)提

40、高难度(桌子由一张两张叠起三张叠起) 三、以故事情节带着幼儿进行各种钻爬玩耍 1、过了桥的小挚友赶快到老师这来，我有个消息要告知你们，刚刚我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我们一起去救小白兔，好吗? 2、老师示范 去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小挚友要立即爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔 四、放松活动 1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音

41、乐做放松活动)。 2、如今我们一起把小白兔送回家 儿童室内活动策划方案5 材料准备：报纸，纸棒(质地较硬的报纸做成)，彩色纸球(报纸捏团后，用彩色皱纸包袱) 玩耍一赶小猪 玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队竞赛。 玩耍二跳房子 玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳动练习。 玩耍三过小河 玩法：将报纸铺在地上，可进行跳动练习;也可利用两张报纸交替往前，激励幼儿以最快的速度到达目的地。 玩耍四过高山 玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山(障碍物)，激励幼儿往上往前跳动过去。 玩耍五撕报纸 玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。 玩耍六破纸墙 玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，另一名幼儿从确定距离处将报纸冲破，可轮番进行玩耍。 玩耍七抛抛乐 玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接玩耍。 儿童室内活动策划方案