2023年小学生森林防火安全教案（合集5篇）.docx

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1、2023年小学生森林防火安全教案（合集5篇） 第一篇：小学生森林防火平安教案 九月分四年级森林防火平安教化教案 拟写人：廖三琴 一、教学目标： 1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。 2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、会背儿童防火歌。 二、教学内容 一火灾事务介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识 二相识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 老师组织学生表演模拟灭火制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 三学会背诵儿童防火歌 儿 童 防 火 歌 小挚友笑呵呵，大家来

2、唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 四展示幻灯片学习自救学问 几种逃命方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6、平安出口逃命 五老师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119，事发时可用任何一部电话播打

3、注：无论欠费与否。 2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 六老师引领学生在校内考察逃命路途 1、制作逃命路途图 2、制作逃命路标 七小组为单位制作简易防毒面具。 逃命演练 要求： 1、学生统一身着运动服、运动鞋。 2、在体育委员带着下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、察看逃命线路。 5、老师带着下分组疏散逃命。 三、小结 四、作业 准备开展消防宣扬周的材料。 其次篇：小学生森林防火教案 小学生森林防火教案 教学目标： 1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的

4、重要性。 2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参与意识及认真负责的科学看法。活动过程： 一图片展示，引入新课。 展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 探讨：让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如：1为什么会发生森林火灾？ 2图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

5、3那个男孩是怎么样关心动物们逃命的？ 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样驾驭一些自救逃命的方法。 二引导研读，归纳整理。 1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于适当的时间在校内内展示。 三竞赛活动，玩耍激趣。设立主持人，四小组记分竞赛。

6、1、抢答题。老师供应部分问题，学生可适当补充。1生活中的哪些因素会引起火灾？ 2一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ 5列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。学生也可补充题目。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 5家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、运用自己已经驾驭的各种灭

7、火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 4、引领学生在校内内考察逃命路途，并制作逃命路途图和逃命路标。评比出最正确路途图加以记分。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。 化处镇播改小学 二年级2班 第三篇：小学生森林防火教案 陈区小学学生森林防火教案 活动目标： 1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实

8、力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参与意识及认真负责的科学看法。 活动过程： 一图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，关心森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： 1为什么会发生森林火灾？ 2图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？3那个男孩是怎么样关心动物们逃命的？ 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的

9、生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样驾驭一些自救逃命的方法。 二引导研读，归纳整理。 1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于适当的时间在校内内展示。 三竞赛活动，玩耍激趣。设立主持人，四小组记分竞赛。 1、抢答题。老师供应部分问题，学生可适当补充。1生活中的哪些因素会引起火灾？ 2一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？3扑救时是

10、先救人还是救物？先断电还是先救火？4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ 5列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。学生也可补充题目。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 5家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、玩耍：编一编防火的拍手歌。 4、运用自己已经驾驭的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 5、引领学生在校

11、内内考察逃命路途，并制作逃命路途图和逃命路标。评比出最正确路途图加以记分。 四逃命体验，增加意识。 1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带着下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃命路途。 5、在老师带着下分组疏散逃命。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。 第四篇：森林防火平安教案 幼儿园森林防火教案 设计意图：孩子有着剧烈的求知欲和新颖心，对熠熠生辉的火光总感到新颖，宠爱睁大眼睛盯着看，然而，由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，常因为新颖和贪玩，致使小火成大灾，酿成不行挽回的悲剧。我们必需根据日常生活中遇到的问题和孩子常犯的错

12、，有选择地教会他们一些好用的学问，以此增加幼儿防火意识，提高幼儿防火实力。 一、活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱惜意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜实力。 二、活动准备 多媒体、毛巾、电话 三、活动过程 1、提问导入活动，珍宝们，你们在哪里看到过火？火有什么用途？它能做什么？ 老师小结：火有很多的用途，能烧水、能做饭、能照明、能取暖。 2、看多媒体，播放的是火灾的图片，引导幼儿说出火灾的危害。 老师小结：火也有它的坏处，它不仅能烧毁房子、烧伤人、还会烧毁森林、污染空气。 3、引导幼儿说出预防火灾的方法。 (1)、小挚友们

13、，想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了，我们该怎么办？ 老师小结：假如着火了，我们要找消防叔叔，或者给他们打电话“119,请他们来关心我们。 2、如何防火？假如着火的时候，消防叔叔还没有到，我们自己要做些什么呢？让幼儿思索并说出自救方法。 老师小结：预防火灾，小挚友们不能随便玩火、蚊香不能靠近简洁着火的物品、不能随便燃放烟花爆竹，不能玩没有熄灭的烟头，见到后我们要把它踩灭。着火了，消防叔叔还没有到时，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开 4、多媒体出示平安标记图片，引导幼儿相识并驾驭几种自救逃命的方法与技能。 5、玩耍：“平安防火自救，通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高

14、幼儿的防火自救的实力。 四、活动反思 1、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重，幼儿的生活是多姿多彩的，平安教化也要把握时机，如今恰逢清明季节，人们在野外燃放烟花炮竹、烧纸钱就会引起火灾，我们就抓住这一实际例子，对幼儿进行一系列的平安教化，让幼儿在实际生活中更简洁接受。 2、活动中，就幼儿生活阅历的几个片段，让幼儿主动探究，找寻日常生活中易引发火灾的物品，并让幼儿主动说出不能玩的缘由，进展幼儿的语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 3、要提高幼儿的平安防护质量单靠幼儿园是不够的，我们还需要家长、社会的全力支持，以后我将更加主动的争取家长的协作，使家长真正成为老师的好帮

15、手、幼儿园的好伙伴，一起为孩子的进展和健康而努力。 第五篇：森林防火平安教案 消防平安教化教案 永定小学 二5班 柯月会 教化目标： 1、相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教化过程： 一、相识各类消防平安标记 1、出示各类标记图案。这是什么？ 板书课题 2、师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所组成的。 二、了解各类消防平安标记的含义 1、出示小黑板：标记分类 1火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 2紧急疏散

16、途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。3灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 4具有火灾危险性的地方或物资的标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5其他类型：禁止带火种、留神触电等。 2、投影标记 说说你相识什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物 3、师简介消防栓。 三、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)大家认真视察表演后探讨： 1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况 2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？ 发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四小组探讨设计森林防火措施 1、分组探讨：设计消防平安标记的意义。 2、小结归纳消防平安标记的共同特点线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标记，以图形与方向标记连用，醒目地指示文字所示的意义 3、沟通点评。 五、稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。