2023年如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔.docx

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1、2023年如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔 自古以来拥有良好的秉性才能拥有良好的人际关系，那如何改掉孩子们的坏脾气呢？下面就跟随我一起看看老师们的妙招吧。 如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔【第一篇】：改掉孩子的坏脾气 从心理学角度看，孩子动不动就发脾气是意志薄弱，缺乏自控力的表现。从社会进展的角度出发，教育幼儿改掉坏脾气是必需上好的一堂课。 孩子在入园前，常常会通过发脾气来要挟大人，以此满足自己的心愿，长此以往，有些孩子被宠坏了。坏脾气会阻碍到孩子获得学问和人际交往的能力等，并严重影响孩子一生的进展。因此在孩子入园后改掉坏脾气，培育好习惯是幼儿园教育工作者的一项重任。 在我从教几年的时间里，对于改掉孩

2、子的坏脾气，有点滴收获，这里我浅谈我的五种方法： 第一步：用显明的科学图片，让孩子明白发脾气不讨人喜爱。在平常教学中，制作一些幻灯片。比方分别制作一副笑咪咪的妈妈和怒发冲冠的卡通妈妈图片，让孩子自己比较喜爱哪个，孩子在比较过程中就明白了，发坏脾气的样子难看，不讨人喜爱的。让孩子自己发觉自己的缺点。 第二：用温柔的模式，潜移默化的感染孩子。 在日常的教育教学活动中，让孩子们找欢乐的事，把它变成小小的心愿，动手折叠成小星星贮存起来，看谁储的多，时不时的拿出来看看，彼此沟通的说一说，让孩子从小就生长在有良知有善心的爱河里。 第三：结合家长，家园互动准时的给以表扬和鼓舞。 第四：用讲故事教孩子学就会掌

3、握发坏脾气的方法。 第五：用游戏的方法，让孩子明白坏脾气的危害有多大。 幼儿教育是启蒙教育，更是成就孩子一生的坚实基础。让孩子该掉自己的坏脾气，养成良好的习惯是每个教育工作者的责任，也是幼儿园教育教学工作的一堂课。 如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔【第二篇】：如何转变孩子的坏脾气 首先父母及家人对待孩子的看法要统一，当孩子没有道理地发脾气时，不能因孩子哭闹而妥协。 其次父母应留意和孩子的情感沟通不能因大人的心情改变时而严峻，时而娇惯。因为那样会使孩子因无所适从而爱发脾气。 最终要鼓舞孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐烦解释，关心孩子提高自控能力。 如何改掉坏脾气

4、幼儿园教育随笔【第三篇】：孩子乱发脾气怎么办 首先父母及家人对待孩子的看法要统一，当孩子没有道理地发脾气时，不能因孩子哭闹而妥协。尤其是爷爷奶奶切不行因为太宠爱孩子而给他们放宽要求，降低标准，在孩子乱发脾气时与父母对立。 其次父母应留意和孩子的情感沟通不能因大人的心情改变时而严峻，时而娇惯。切不行把自己的心情发泄到孩子的身上，正所谓正人先正己，自己的心情掌握好了，孩子才会有一个好的典范。 再次要鼓舞孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐烦解释，关心孩子提高自控能力。 最终，要多抽时间陪陪孩子，多给他们爱的鼓舞，切不行因为工作忙而忽视了对孩子的教育。那样孩子会实行

5、乱发脾气以获得关注的方法来吸引父母以及家长的留意。 如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔【第四篇】：乖孩子的坏脾气 小班第一个学期，对孩子来说是第一次离开爸爸妈妈过集体生活。每个孩子在老师眼中都是特别特别的，宏宏是一个个子比较高的男生，但是却有一点羞涩，刚开学的时候，别的孩子都大声哭闹，他却异样淡定。总是能静静地玩着老师提供的玩具，也能遵守班级的各项规则，可以说是一个“乖宝宝。开学三周后，由于身体不好，他请假了，而且这个假期时间特殊长，差不多有4周的时间。第七周的周五开始恢复入园，但是孩子有些哭闹。第八周是他身体恢复后正常来上幼儿园，每天都似乎打仗一样。 实录： 第八周第一天： 宏宏的妈妈拽着哭闹不止

6、的孩子来到教室门口，我很自然的迎了上去，并询问缘由，他妈妈说：“今日他不愿来上幼儿园了，早上六点就开始哭闹不止。于是我告知她：“确定是因为孩子太久没有来幼儿园了，觉得生疏和不适应，不过没关系的，过会儿确定能适应的。他妈妈觉得很无奈：“可以说是把孩子拖来的，不知道什么缘由，不管怎么说就是不愿听。于是我蹲在宏宏的身边，对他说：“宝宝，是一个最听话的孩子，你看别的小伴侣玩的多快乐呀，老师带你和他们一起去玩好吗？宏宏始终闭着眼睛，嘴巴里说：“我要奶奶。“这几天确定因为没来上幼儿园，不想来了。他妈妈特别无奈，“这可怎么办好？“没事，信任他等会儿就会好的。看到孩子的心情这么兴奋，我想把孩子抱起来。可是由于

7、孩子在发脾气，加上他的个子高力气特殊大，我实在抱不动。于是我转变了策略，将孩子抱着坐到椅子上，轻轻的和他说话。孩子的妈妈也很协作，抓紧离开了。我就陪着他一起静静的坐了一会儿，轻轻的摸摸他的头，认真询问孩子为什么不想来上幼儿园，问来问去他也讲不清晰，慢慢的他的心情也平复了。我就请他坐回到孩子们中间，在一日活动中我就特殊关注他的言行。并且打电话告知家长，孩子已经平复心情了，各方面都挺好的，让家长安心工作。我发觉宏宏还是很喜爱与其他孩子的交往中，只是可能他的话语不多。他也很喜爱在操场上做操，午睡时入睡也很快，总体还是很适应幼儿园的生活的。离园的时候，我还嘉奖了他一个有眼睛的五角星，并且请他第二天要高

8、高兴兴来幼儿园，孩子也很高兴的接受了。 第八周第二天： 当孩子们陆续来园的时候我又听到了宏宏大吵大闹的声音，他妈妈拖着他过来了。我抓紧将孩子接过来，他妈妈转身就走了。我想将孩子抱在怀里，结果他的力气实在太大了，我抓也抓不住，他躺在地上大吵，嘴里直喊着：“我要奶奶，我不要上幼儿园。看到这样的情景我真是异样伤心，这是怎么了：“宏宏你怎么说话不算话，来老师把你拉起来，坐到椅子上来，不然要生病的。宏宏闭着眼睛哭着说：“我要回家，我不要上幼儿园。“回家也要站起来才能回家呀。于是他顺着我的手势坐到了椅子上，我没有问他为什么不想来上幼儿园，而是跟他说男子汉说话要算话，昨天容许老师的，今日就肯定要做到。过了一

9、会儿，宏宏的心情就恢复正常了，很快乐的参与区角活动。我观看的重点是孩子的心情及和哪些伴侣在一起玩。离园的时候，老师依旧嘉奖了一颗五角星，并且商定，第二天要高高兴兴来幼儿园，不行以哭闹的。 第八周第三天： 今日宏宏是爸爸和奶奶一起送来的，还是哭闹不休，不过是爸爸牵着来的。他奶奶到了门口很快就走了，他爸爸和他说了一阵话。但是他看到爸爸要走，马上躺倒了地上。他爸爸就蹲下身来劝慰他，跟他说好听的话。说了半天未果，爸爸有些生气了。我马上像第二天一样，对他说：“男子汉说话算话的，五角星都在看着你呢。我牵着他的手，让他和爸爸说再见，并且说：“爸爸如今要去上班了，早点走就能早点来接你你了，对吗？虽然有些不情愿

10、，但是终于能够放开爸爸的手了。我依旧关注着孩子在一日活动中的心情改变，发觉孩子当家长离开后差不多510分钟就能融入集体，并且蛮愿意参与各类活动的。 第八周第四天： 在入园的时候终于见到了孩子久违的笑脸，并且是自己走着到教室来的，爸爸、妈妈没有送上来。我在集体面前表扬了他，并且告知孩子我们每天来上幼儿园都应当开快乐心的，这样多好啊。在离园的时候，我特地有和孩子的奶奶说明了状况，盼望家长在家中对孩子今日的行为要表扬，激发幼儿来园的主动性。 第八周第五天： 今日早上幼儿园要打流感疫苗，宏宏来的比较晚了，结果又是有点哭闹了。不过还好，心情恢复的比较快，不像前几天那样大哭大闹的。 分析与反思： 通过几次

11、与他的家长谈话和了解，又通过我和搭班老师的认真观看，明白了宏宏的问题，是一种对生疏环境的自然排斥。他属于那种慢热型的孩子，和熟识的伴侣可以玩的很好，但是碰到生疏的人事物很自然的排斥，不接受，甚至他妈妈带他到上海去差点就弄丢了。由于性格的关系，当他遇到问题，首先就是躲避，而不是解决。我想孩子都是很天真的，他们的性格也可以因为环境的转变而转变。 对策： 1、礼仪规范，坚持不懈。 在日常生活中，我和家长协商对他的教育重点是要坚持每天让孩子来园，引导孩子做个有礼貌的孩子，不行以乱发脾气。教师每天都要主动先和孩子打招呼。 2、观看先行，沟通为上。 教师在一日活动中要多观看孩子的言行，发觉孩子的亮点，尤其

12、是要关心孩子找找好伴侣。尽量创造条件让宏宏和小伙伴多接触，要给孩子一点时间，给孩子一个适应的过程。父母在家要多和孩子聊聊幼儿园的话题，使孩子情愿表达，想要表达。 3、循序渐进，指导切入。 对孩子的教育不能操之过急，先给孩子一个稳定期，然后要对孩子提要求，做到严爱结合。让孩子知道老师的表扬有许多种眼神、语言、五角星、拥抱都是的。当然，当孩子有不对的时候老师也会指出来的，这样孩子才能进步。 如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔【第五篇】：如何转变孩子的坏脾气 专家说，若儿童常常有抗拒顶嘴、心情突变、欺负他人、破坏事件、攻击他人等行为，就是有暴躁行假如她每个无理要求都能够通过发脾气得逞的话，你们做家长的应当

13、转变一下对待她的方式了。 首先，当她提出无理要求的时候，家长应当坚决地告知她不行。接下来她开始发脾气，家长这时候应当坚决地告知她，她发脾气的话，不仅不会得到她要的东西，她还将受到惩处惩处内容要具体，比方三天不许出门和小伴侣玩。然后她可能会哭闹，可能会打人，可能会摔东西。这时候，家长不应当再说话，而是尽量把她与她打的人和摔的东西隔开。然后不理她，等她清静下来后，家长应当和她谈话。谈话结束后应当兑现曾经提到过的惩处。 以上过程的实际实施比说起来要辛苦得多。但请坚持至少3个星期以期看到效果。 在实施以上措施的时候，还要留意在她表现较好的时候给予嘉奖。嘉奖之前当然也要谈话以明确嘉奖的意义。 两岁的孩子

14、能理解的东西远比大人们想象的要多。尽管和她谈话吧，确定听得懂的，关键是要保证你说话时她仔细在听。 宝宝脾气大时可以实行：一、要鼓舞孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐烦解释，关心孩子提高自控能力。 二、父母及家人对待孩子的看法要统一，当孩子没有道理的发脾气时，不能因孩子的哭闹而妥协。 三、父母应留意和孩子的情感沟通，不能因大人的心情改变，时而严峻，时而娇惯。使孩子因无所适从而爱发脾气。 这个年龄的孩子还不会与别的孩子交往，又不能用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的留意。 还有一种状况，即这个年龄的孩子打人，不会考虑到这样做会损害别人，因为

15、他们根本不知道考虑别人的感觉。这是孩子的好奇心强，喜爱探究所致。他打人不是想要得到什么，而是想试探一下打人会引起什么后果。 当然，打人是不好的，必需尽早制止，尤其在早期孩子开始出现打人的苗头时，你就要以坚决的看法对他说：“不行以打人，你会把别人打痛的！千万不要向着他微笑，或表扬他，以免误导孩子。若是哪次你的孩子被别人打痛了，你要抓住机会边劝慰边教育他说：“痛吗？是不是很痛？这就是我上次说过的为什么不行以打人，你要记住！让孩子从自己的痛苦中亲身体会到打人不好。这样他以后就会留意不再去打人了。假如用劝说的方法不见效果时，发觉他再次打人，你可以进一步采纳约束法，马上让孩子坐下并面对着你，抓住孩子的手

16、臂和肩，大约一分钟后松开，并告知孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法，就能纠正孩子的不良行为。 孩子早期打人与儿童期的打人动机是不一样的，大人千万不要对孩子发脾气，或不理他、惩处他，更不能因别人打了你的孩子，也让你的孩子去打别人。 1、以正确的方法关怀和爱惜子女 父母疼爱子女是可以理解的，但应以孩子的正常进展为目的来关怀和爱惜。对孩子的关爱，不应只局限于物质享受，而要留意孩子心态的改变，以正确的观念教育孩子。父母应创造机会，让孩子多与同伴交往，提高社交技能，从而养成良好的品行。父母也应当让孩子去接触社会，参加劳动，打破家庭封闭之门，让孩子了解事情并不是他想的那么简洁，从而 学会从多角度考

17、虑问题。 2、转移法 当孩子出现乱发脾气行为时，应利用当时的四周环境，设法转移孩子的留意力，让孩子被一些新颖事物所吸引，使孩子放弃无理要求。 3、把握一切机会，对孩子进行教育 父母要常常对孩子说：人的许多愿望是无法实现的，有的时候，我们必需学会掌握自己的欲望。当孩子放弃了自己不合理的要求时，父母应准时给予表扬和鼓舞，让他的心理产生一种开心感，促使他产生更多的主动行为。 4、奖惩矫正 当孩子固执乱发脾气时，家长应马上指出他的错误，并对他的看法冷淡下来，不理睬他，直到孩子“软下来，再给他讲道理。而当孩子有所进步，犹如样一件事，孩子在以前会乱发脾气，如今不再乱发脾气或乱发脾气减轻了，家长要准时给予表

18、扬和鼓舞，盼望孩子能坚持下去。长此以往，孩子正确的行为得到稳固，错误的行为会渐渐消除。 总之，父母肯定要记住的就是：不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让孩子知道乱发脾气的孩子不会让大家喜爱，乱发脾气更不会有所收获。这样，孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我掌握，从而渐渐克服乱发脾气的坏习惯。作为孩子的家长，疼爱孩子的心我想天下父母都是一样的。只是我自己以为在她小的时候，让她适当的受点磨难，对她将来的进展未必不是好事。生孩子并不难，难的就是要把他们教育成材，这是需要我们这个社会及家庭都要付出心血的，我盼望全部为生存而奔波的家长们，也要抽出时间来关怀自己孩子的教育。 以上就是随笔网为大家整理的如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔，感谢大家的浏览。假如您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦 返回老师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE有关敬重幼儿的进展规律教育随笔NEXT ARTICLE培育幼儿的早期阅读能力教育随笔