2023年小班安全活动教案(通用)（共五则范文）.docx

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1、2023年小班安全活动教案(通用)（共五则范文） 第一篇：小班平安活动教案(通用) 小班平安活动教案(通用15篇) 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的小班平安活动教案，欢迎大家共享。 小班平安活动教案1 设计意图： 幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。小班孩子由于年龄特点，对于爱惜自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子

2、感悟到生命的珍贵，萌发爱惜自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。为此我班开展了系列交通平安教化的活动。 活动目标： 1。让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2。知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3。让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。 4。遵守社会行为规则，不做“禁止的事。 5。加强幼儿的平安意识。 活动重难点： 1。了解基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2。在玩耍活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培育确定的自我爱惜意识和实

3、力。 活动准备： 1。图片：红、绿灯，斑马线。 2。有关情景玩耍的创设。 3。儿歌交通灯。 活动过程： 一、手指玩耍。 老师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1。“小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？幼儿探讨 老师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，确定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。 2出示图片，引导幼儿相识红、绿灯，斑马线。 3、讲解交通规则。 4、幼儿跟老师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯，过公路要走斑马线。 三、玩耍体验过公路。 1带着幼儿一边走一边根据

4、场景提问，稳固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？人行道。 师：行人应当留意什么？靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走？找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。 四、延长活动： 小班平安活动反思精选3篇教学反思 行人走在公路上还应当留意什么？ 五、活动结束 小挚友们真聪明，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧！ 教学反思： 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱惜意识。由于小

5、班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我接受直观图片、情景模拟玩耍等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和实力。 小班平安活动教案2 设计意图： 如今人们的生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是汽车尾气含铅

6、，同等数量的尾气对孩子的损害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们，我们要做的就是教给孩子这方面的平安学问。 活动目标： 1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危险的，不能碰要远离。 2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的，闻多了对身体有害。 3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好“小小监督员，监督爸爸不能在家吸烟。 活动准备： 故事短片看不见的气魔鬼、小兔、狐狸、小猫头饰等。 活动过程： 1.通过故事短片导入活动。 (1)观看短片：一天兔妈妈不在家，小兔单独由家可无聊了，于是就找来了小猫和狐狸。 (2)小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔打开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可

7、小兔不会做饭，狐狸说：“这有什么难的?我来做。 2.提问：小挚友想一下，接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进行探讨。 3.故事接着进行：狐狸打开燃气，可小花猫说：“不行不行，兔妈妈说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危险的!可狐狸不信任呀，觉得燃气有什么危险呀，小猫确定是恐吓我的。小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。此处暂停，设下悬念，让小挚友们自己去猜测后果。 4.看看大家说的是不是真的，接着放短片：打开开关后，炉具上“噗地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳抓紧关了燃气灶，可他忍不住又打开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就

8、把锅放了上去，不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的，眼睛也睁不开了，“扑通一声倒在了地上。 5.请大家说一说狐狸怎么了?为什么会躺在地上? 6.总结幼儿的答案，观看短片：狐狸醒来时觉察自己在医院里，医生告知他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃气毒死的。狐狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。 7.引导幼儿探讨生活中还有那些“气魔鬼?(汽车尾气等) 小结：在生活中我们确定要远离这些“气魔鬼，玩耍时要远离汽车，汽车的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟简洁引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要监督爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所。 附童谣： 燃气灶，蓝火苗，煮菜烧汤少不了。 妈妈用它乖乖的

9、，就是欺压宝宝小，不但放火烧小手，还吐煤气害宝宝。 小宝宝，有高招，从来不碰燃气灶。 等到长大成人后，再给妈妈做蛋糕。 小班平安活动教案3 活动设计背景： 冬天到了，有的小挚友，不情愿穿厚衣服，通过照片和雪花告知小挚友冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。 活动目标 1、通过视察和体验，丰富关于冬天的阅历。 2、学习和大声朗诵儿歌。 3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4、体验明显的季节特征。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：知道冬天的特征 难点：相识四季的转变 活动准备 1、剪纸：雪花 2、教学挂图 3、幼儿用书 活动

10、过程 1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。 问小挚友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花? 小结：在冬天，我们这里就会下雪 3、出示教学挂图，引导幼儿探讨冬天。 图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么转变?冬天在外面是什么感觉? 小结：图片上处处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。 3、新授儿歌冬天到。 完好朗读儿歌，然后带着幼儿学习儿歌35遍。 4、探讨冬天怎样保持健康的身体。 引导幼儿探讨冬天怎样做一个健康的好宝宝。 问小挚友：冬天我们要怎么爱惜自己?要怎样做一个健康的好宝宝? 小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运

11、动。 教学反思 带着幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告知幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的转变和特征。 小班平安活动教案4 活动目标 1.初步了解一些基本的自我爱惜常识和相应的策略。 2.通过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 3.主动参加户外活动，感受自我爱惜过程中快乐的心情。 4.培育幼儿敏锐的视察实力。 5.加强幼儿的平安意识。 活动准备 1.课件：户外平安活动PPT 2.幼儿储备：幼儿具有自由户外玩耍的阅历 活动过程 一、视察课件，请幼儿揣测课件图片中，可能会发生的事情。 1.请幼儿视察图片，看看小挚友在干什么？这样做危险吗？会发生什么样的事情

12、？ 2.激励幼儿视察并结合自己阅历说出自己想法。 二、引导幼儿结合自己阅历，说一说户外活动中比较危险的行为。 1老师请幼儿结合图片，说说户外玩耍中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险？ 2根据图片内容，与幼儿探讨，指导如何在户外活动中留意平安，爱惜自己。 师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按依次一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤。 三、组织幼儿探讨，怎样玩才能爱惜好自己。 师：刚刚我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能爱惜好自己呢？请小挚友们说一说。 活动延长与建议 活动结束后，老师带着幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何爱惜自己

13、不受损害。老师也在活动中不断提示幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会爱惜自己。 小班平安活动教案5 活动目标： 1、相识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法，能正确运用它们。 3、增加幼儿自我爱惜的意识和实力。 活动准备： 1、各类尖利的物品笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等。 2、动物图片若干 活动过程： 1、老师讲故事小猴哭了。 2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。 老师：为什么这样的笔会使小猴哭呢？幼儿自由探讨 老师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!假如损害到眼睛就更严峻了。 3、探讨：你们

14、还见过哪些尖尖的东西呢？ 老师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。 4、老师出示动物图片，讲解并描述情境： 情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。 情景二：小猴子在耍弄树枝。 情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。 情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。 5、老师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确运用它，不要拿着他们玩闹。当四周的伙伴这样做时，要提示他并远离他，尽快告知家 长或老师。 6、操作活动：香香的糖葫芦。教化幼儿正确运用竹签 7、老师小结，整理用品。 小班平安活动教案6 活动目标 1能区分高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。 2会将高、矮、胖、瘦的消

15、防队员与相应的制服配对。 活动准备 1高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。 2高、矮、胖、瘦的制服图片若干。 活动过程 1老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿区分并说出高、矮、胖、瘦。 2请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。 3让托儿玩配对玩耍。 小班平安活动教案7 活动目标： 1、知道在河边玩是特别危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。 2、加强幼儿的平安意识。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4、提高幼儿思维的灵敏性。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备： 故事“小猫被淹、小猫教具、磁力板 活动与指导： 1、今日老师给小挚友

16、讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹。附后 2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。 3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危险？ 4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。 附故事：小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 活动反思： 小

17、班教学支配小猫被淹包括对小班平安主题教学活动的反思，让孩子们了解故事的含义和理念，知道在河边玩耍特殊危险，不要去河边玩耍，不要不要将手或脚放在水中，首先要培育幼儿的平安意识，并提高他们的自我爱惜实力。 小班平安活动教案8 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能根据图片大胆讲解并描述画面内容。 3、激发了幼儿的新颖心和探究欲望。 4、培育幼儿勇敢、活泼的特性。 活动准备： 故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办？ 老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？桌上假如你

18、的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办？ 老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？来听听这个小挚友是怎么做的？让开流下来的汤，再请成人帮助。 老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。 3、老师总结。 老师：有时，因为小挚友不留神把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。

19、假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 小班平安活动教案9 现状分析及活动设计思路： 1、班级状况 全班共有32人，男生15人，女生17人 2、幼儿进展状况及年龄特点 本班幼儿大多是2、5到3岁 3、集教活动设计思路 目标：赐予幼儿大胆的沟通空间和宽敞的想象空间 4、户外活动设计思路 活动预目标：让幼儿在运动中体验到乐趣，爱上运动 户外活动目标：通过运动到达熬炼身体的作用。 一、晨检 目标：检查幼儿口、手、书包中是否有担忧全物品，身上是否有伤，心情是否有异样。 二、早操 目标：情愿加入早操活动中，和老师一起完成早操活动。 三、喝水 目标：左手拿杯把右手扶杯底，正确喝水，不弄湿衣服，

20、养成按时喝水的良好习惯。 四、解便 目标：解便时不尿湿裤子，有事请老师帮助。 五、集教活动 一、活动名称；不跟生疏人走 二、活动目标；知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 三、活动准备 1、请一位老师客串并设置表演情境。 2、幼儿宠爱的零食 四、活动过程 一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 老师在旁边提示：1你相识她吗？ 2假如你不相识她、能不能轻信她的话？ 3那你应当怎么对这位阿姨说？ 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 选择玩耍： 1、生疏人就是坏人吗？ a、生疏人就是坏人。

21、b、生疏人不愿定是坏人。 2、能不能跟生疏人走？ a、能去公园和游乐场。b、不能去任何地方。 3、有个相识的阿姨想带你出去玩。 a、可以和她去。b、不能和她去。 4、有个不相识的叔叔给你东西吃： a、宠爱的都吃 b、什么都不能吃 5、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？ a、都给他说 b、什么都不能告知他。 四、结束活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 小班平安活动教案10 一、设计意图 幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。小班孩子由于年龄特点，对于爱惜自己，珍惜生命的.

22、意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发爱惜自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。为此我班开展了系列交通平安教化的活动。 二、活动目标: 1.让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2.知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3.让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。 三、活动重难点： 1.了解基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2.在玩耍活动中体验交通规则，知道行走时

23、具体遵守哪些交通规则，培育确定的自我爱惜意识和实力。 四、活动准备 1.图片：红、绿灯，斑马线。 2.有关情景玩耍的创设。 3.儿歌交通灯。 五、活动过程 一、手指玩耍。 老师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1.“小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？幼儿探讨 老师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，确定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。 2出示图片，引导幼儿相识红、绿灯，斑马线。 3、讲解交通规则。 4、幼儿跟老师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯，过公路要走斑马

24、线。 三、玩耍体验过公路。 (1)带着幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 四、延长活动： 小班平安活动反思精选3篇教学反思 行人走在公路上还应当留意什么？ 五、活动结束 小挚友们真聪明，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧！ 小3班平安：交通平安要记牢教学反思 时间:20xx.2.26 执笔者：林秀玲 设计这个活动时，我首先根

25、据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱惜意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我接受直观图片、情景模拟玩耍等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和实力。 小班平安活动反思三：课后反思:小班平安教化活动和妈妈在一起693字 因为本周

26、是平安教化周，结合周主题，根据小班幼儿的年龄特点，我自选了一个内容和妈妈在一起开展平安教化活动。通过情景表演来让幼儿懂得不随便跟生疏人走，体验其带来的不良后果。活动开展时，我们事先联系了幼儿园里我们小班幼儿不相识的大班里的阿婆扮演成生疏人来到我们教室，我们老师则在一旁躲起来，当奶奶扮演的生疏人拿着糖果和饼干问：“谁情愿跟奶奶出去玩滑滑梯？吃糖？看奥特曼小挚友纷纷地说：“我要去，我要去。说明我们小班孩子的限制实力真的很差，没有一点防范意识，也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的平安教化，存在很大的平安隐患。于是，我问了一句：“你们都相识这位生疏人吗？这时候，有些小挚友好像有点意识到了，很多

27、小挚友走走都回来了。只有夏还是跟着生疏人走了。我们又着重对幼儿讲解并描述“跟生疏人走的危害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了小挚友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“假如在公路上，要不要跟生疏人走？和谁在一起呀？小挚友一个劲得说：“和妈妈在一起。 因此，我觉得从小对孩子进行这样的平安教化是很必要的，特别是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的，需要多对他们进行情景性的模拟演习，才能让他们更深的体会到平安的重要性。我们除了在一日活动中确定要互相监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行平安教化，以保证幼儿的在园平安。还要切实做好家长的平安工作，让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一

28、些平安学问以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！ 因此，我觉得平安教化应当渗透在每日活动中，应不断强化孩子的平安意识，使他们建立牢固的自我防护意识。 小班平安活动教案11 活动名称： 阳台上的平安 活动目标 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、关心幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我爱惜意识。 活动重点： 了解在阳台上的平安学问 活动难点： 知道在阳台上怎样玩才平安 活动准备 1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 活动过程 1.幼儿根据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小挚友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?

29、 小结：阳台是个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2.观看录像，探讨在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段：小挚友在阳台上看书、折纸。 片段二：小挚友在阳台上熬炼身体。 片段三：幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小挚友。 片段四：幼儿往阳台外抛东西。 片段五：幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：小挚友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办? 老师引导幼儿分段观看录像片，每看完段，建议提问： 这位小挚友的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做? 探讨小结：在阳台上取晒在衣

30、架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不留神会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。 3、幼儿探讨：在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。 主题小结： 本月我班开展了平安我知道的主题活动，在开展活动之前，我们全面、充分地了解幼儿现有实力和进展水平的基础上，主动找寻与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片、照片等可利用资源，分析幼儿已有阅历和学问，记录与主题相关的问题、事务，刚好补充修改主题网络和活动系统;同时，我们还主动寻求家长的合作

31、，请家长利用家庭生活催促、指导幼儿留意平安，加强幼儿平安意识。 在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕获、觉察其中有价值的因素，刚好进行调整，使主题活动得到不断进展。如在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷捡地上的树叶，有的孩子玩起了地上的松果.很显见，孩子的爱好已转移到了地上的树叶和松果上。这时候，我们没有阻挡幼儿活动，而是顺着幼儿爱好参与幼儿活动中，激励、关心幼儿蹲下来起细致、认真地玩松果，既满意了他们的活动爱好，又关心他们获得了新的学问阅历。 在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，如：玩大型器械的正确方法竞赛，用剪刀剪灯笼等，幼儿的学问技能在玩耍中

32、得到了练习、提高，同时他们又从中充分体验到了自主学习的乐趣。 小班平安活动教案12 一、活动目标 1、了解平安运用电器的粗浅学问。 2、有平安意识，知道电是危险的，小挚友不能玩。 二、活动准备 事先对要用到电的电器有确定的了解。 三、活动过程 1、谈话引出课题：小挚友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？ 老师小结：这些电器都要接上电才能运用。 2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。 3、探讨：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？ 让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危险。 4、请幼儿看老师拿插头时的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔内有

33、电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。 5、组织幼儿探讨：用电时要留意什么？ 知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。 6、老师小结：小挚友不要自己去插插头，要请大人帮助。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如觉察人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延长 老师带着幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上平安标记。 小班平安活动教案13 活动目标： 1.初步了解斑马线、红绿灯的

34、用途及过公路的正确方法。 2.初步了解交通规则，增加对交通平安的相识。 3.会在成人提示下遵守交通规则。 活动准备 ：PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ,斑马线挂图，视频，儿歌。 活动过程： 1.和客人老师打招呼师:今日有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好! 2.师：还有一个动物挚友也来做客了，你们想把它请出来吗？幼:想。师告知幼儿这个动物挚友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小挚友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小

35、挚友帮帮我。你们情愿关心我吗?幼:情愿。师扮演斑比告知幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样诧异的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的? 师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告知斑比你们相识吗?叫什么名字？是做什么用的吗？ 3.视频我会平安过公路 提问：为什么小女孩过公路的时候警察叔叔不让她过呢？ 小结：横穿公路很危险，过公路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过公路，只能等绿灯亮时才能过公路，过公路时也要左右看一看是否平安。接着播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿留意力，并且让幼儿自己来总结平安过公路的方法。让幼儿知道过公路时

36、除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。 4.儿歌交通平安要记牢 通过儿歌来稳固所学习的平安过公路的正确方法。 5.提前布置好斑马线和交通信号灯，请全部幼儿排好队和斑比一起平安过公路去路对面玩(结束。 活动反思： 幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特别新颖，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的玩耍活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。 小班平安活动教案14 有益的学习阅历： 知道在河边玩是特别危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。 准备： 故事“小猫被淹、小猫教具、磁力板 活动与指导： 1、今日老师给小挚

37、友讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹。(附后) 2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。 3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危险? 4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。 附故事： 小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 小班平

38、安活动教案15 活动目标： 1.通过玩耍使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的实力。 2.在讲讲，议议中培育幼儿大胆清楚地讲解并描述自己的想法。 活动重点： 让幼儿了解确定的消防平安学问并大胆讲解并描述自己的想法 活动难点： 通过玩耍使幼儿驾驭消防平安的自救实力 活动准备： 1.收集火灾的案例及录像。 2.有消防车声音的录音带。 活动过程： 一、导入部分 1.播放录音带，小挚友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？ 2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 二、避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生 出示图片 1.一个小挚友在玩火这个小挚友这样做对吗？ 2.小挚友宠爱的玩具掉到

39、床下的墙角了，一个小挚友在用火柴照明小挚友这样做平安吗？ 3.老师小结：这两个小挚友的做法都不对，这样做简洁引起火灾。 三、幼儿自救的方法： 1.小挚友假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢？幼儿可自由探讨，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等 2.刚刚小挚友第一个想到的方法是打火警电话“119，那应当怎样正确的拨打“119呢？如今老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？幼儿试打电话 3.老师小结：我们拨打火警电话时确定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。 四、活动延长 师：小挚友们，户外玩耍时我们一起进行角色扮演

40、玩耍消防员叔叔好吗？ 其次篇：小班平安活动教案 小班平安活动平安过公路 活动目标： 1.让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2.知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3.让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。 活动准备： 1.图片红绿灯、斑马线 2.儿歌交通灯 活动过程： 一、谈话引入主题。 “小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？幼儿探讨 二、出示图片，学念儿歌。 1.“我们小班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。 2.“这是什么

41、呀？红绿灯小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？幼儿探讨 3.引导幼儿相识红绿灯：小班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。 4.引导幼儿探讨 ：我们小班小挚友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ 5.讲解怎样平安过公路：小挚友说街上车多不多？危不危险？所以小挚友们确定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯。反复教幼儿三遍 6.引导幼儿相识斑马线：小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过？小挚友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线 7.带幼儿读儿歌引导幼儿读第一遍，激励幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。 三、联系生活讲解并描述：小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等 附儿歌： 交通灯，会说话 黄灯说，请留意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 依据红黄绿