2023年小班老师教育随笔.docx

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1、2023年小班老师教育随笔正文：小班老师教化随笔 小班老师教化随笔 1、不愿午睡的孩子 小班孩子刚入园，多数的孩子午睡习惯时都很难入睡，不是说话就是搞携作，因为他们都不宠爱在幼儿园午睡。说实在的，幼儿园入睡困难除了他们睡眠时和环境转变带来的不适应，还有家庭的错误教化式造成的。午睡对幼儿是很重要的。 睡眠可以缓解疲乏，人感到乏累时，就会产生睡意但这样孩子睡觉却适得其反，就拿班里的盈萱小挚友来说，刚入园时她总是不能午睡，一到午睡时间，就用双手捂脸窥探四周，凝视老师。从她妈妈口中得知她在家里从没午睡过，妈妈陪着她疯玩。久而久之也就养成了不愿午睡的习惯。了解到这一点，我起先主动与她沟通，每当午睡的时候

2、就常常停在床前，给她一个温顺的微笑，孩子会感到亲切，可以增加平安感，反复几次，孩子便能安静入睡了。对离开亲人，对环境生畏缺乏平安感的小班新入园孩子，老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰，班里好多这样的孩子，多在老师的悉心照看和陪伴下，都能安平稳稳美美的睡一个午觉。 我信任用耐性，爱心去对待孩子，教化孩子，每一个孩子都是父母和老师心中的乖宝宝。 2、爱上厕所的孩子 “老师，我小便，“老师，我大便。每天贻珊说的最多的就是这些话。刚开四我没在意，可是每天都如此，便引起了我的留意。经过几天的视察，我觉察贻珊刚从厕所出来，就又回去了，有时干脆呆在厕所不愿出来。我来之后也不情愿回活动室，家长反映她是个胆小

3、内向的孩子。由于她还不适应新的环境，心情惊慌，不合群孤独，最重要的是老师对其不够亲近。针对这些缘由，和家长共同实行了一些有效的教化措施。经过这时间的努力，贻珊比以前好多了，能在老师的热忱招呼下和其余的孩子一起活动了。看到孩子的进步，作为老师的我也感到莫大的欣慰，把爱心奉献给每一次的孩子，是老师最大的快乐。 3、疼惜粮食 今日早上，晓龙小挚友从家里带来一包干吃面，他吃剩下一半，顺手就扔到地上，洒的满地都是，我望见后就告知他，要疼惜粮食，不能乱扔，并结合这件事，对孩子进行了疼惜粮食并保持地面清洁的教化，让孩子们了解粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种来的，他们把种子种在泥土里，给他们施肥浇水，锄草，在加工成食

4、品是很辛苦的，所以我们要疼惜粮食。 4、爱哭的孩子 小班孩子入园已经一个月了，可是班里的可欣小挚友每次她妈妈领她走进活动室她都不让妈妈走，要让她妈妈陪着她玩，趁她玩的入迷时，她妈妈朝我使了个眼色转身走了。可欣玩了一会，觉察妈妈不在了就起先抹眼泪，我抓紧去哄，一会她就不哭了，事后，通过了解，可欣是怕妈妈走了，别人会抢她得玩具她才哭的，并不是不情愿来幼儿园。 5、抓脸 小班的孩子刚来幼儿园，好多事情都由着自己的性子干，一不兴奋，伸手就去抓别人的脸。平常孩子在家里习惯了玩具，图书都是他一个人的，没人与他们争。可如今来到幼儿园不同，班里全部的玩具，图书都要大家一起看，一块玩。由此就发生了争抢的现象，抢

5、不到就抓别人的脸。针对这种现象每天看书或玩玩具的事后，我都会告知孩子们班里的玩具是大家的，谁都可以玩，轮着玩或换着玩都行，教化孩子懂得互相谦让，尽管如此，今日纪博和欣旋还是因为抢玩具，抓伤子烨的脸，事后我对纪博说：“你看，子烨的脸好看吗？不好看，“别人抓伤你的脸你情愿吗？“不情愿。“以后还抓别人的脸吗？“不抓了。 通过对纪博及全班孩子的教化，这段时间抓脸的现象削减了很多。同时提示家长们要经常给孩子剪指甲，不要留的太长这样也不讲尾声，简洁产生病菌 扩展资料：小班老师第三周教化心得随笔 关于作业的布置与要求 语文作业设置要充分表达语文学科特点，既重基础、重实力又关注特性的进展。作业目的要明确，内容

6、要精减，难易要适度。提倡对于不同学习程度的学生布置难度不同的弹性作业。杜绝布置机械抄写，甚至带有惩办性质的作业。口头作业要与书写作业相结合，低年级段的作业时间也要限制在半小时之内。 对于作业的要求，洁净整齐是最基本的要求，精确是更高一步的要求。我们每天都支配了写字课，这对于学生们从小练就一笔好字，养成良好的书写习惯是特殊有好处的。 良好的作业习惯是有效学习的关键，老师不仅要主动引导学生养成书写整齐、独立思索，认真完成作业的良好习惯，还要重视并逐步培育学生自主检查，自主评价，自主改正作业的良好习惯。 作业是学生给老师汇报学习成果的作品，老师不能在批改作业时潦草应对，这样既不能很好的了解到学生的学

7、习状况，也不能给学生做一个好典范。篇二：小班老师随笔 小班老师随笔华蜜始于足下 阳光明媚，万物复苏，天气起先渐渐的温煦起来，一起都呈现出了朝气盎然的景象，在我们幼儿园里也注入了新的能量小三班，还记得开学的第一天刚进教室就是哭声一片，各种各样的哭都有，当老师把他从父母手中接过来时，咧着血盆大口，紧皱眉头，拳打脚踢。哭声如雷声，震天动地，见了老师仿佛是见了大灰狼，有的小珍宝，离开父母以后，单独选一个小角落，抱着自己心爱的玩具和衣物，静静抹眼泪，哭声细细的，让人看了更心酸。有的小挚友一踏进教室，就不停地哭，不停地问：“老师，我妈妈什么时候来？“老师我妈妈还要我吗？“老师，我要找奶奶，我不宠爱在这里。

8、“老师，你给我爸爸打一个电话，让他第一个来接我。看着他们那无助而又恐惊的模样，你会难过吗？。作为老师我们明确知道这样子对于孩子的成长是不利的，这些“小皇帝，“小公主则更是难以接受幼儿园的新生活，哭闹实在是很普遍不过的事，所以我们会尽力劝服那些家长不要陪着孩子，我们也会用实际行动来证明把孩子交给我们是可以放心的。很多家长还是情愿理解信任我们的，看着泪流满面的孩子他们还是“狠心地离开了，在家长离开以后，凭借自己的教学阅历，我会带那些哭闹不停的孩子去幼儿园里的那些消遣设施处玩耍，很多孩子看到簇新的大型玩具会立即停止哭闹。不过也不是全部孩子都这样的，有些孩子还是会始终哭闹，这时我会陪着他们，带他们去玩

9、，努力的建立起与孩子之间的友谊之桥，让他们对自己更加亲近更加信任。 如今开学已经有两周的时间了这些小珍宝们都已经学会了排队上厕所，排队喝水，还会在吃饭的时候和老师说一声：感谢老师。全部的一切真的很欣慰，看着一个个稚嫩的脸庞，一个个天真活泼的笑容，想想华蜜真的很简洁，华蜜就在自己的身边，就在自己起先的每一步。 幼儿园使我懂得 如今天气渐渐的起先温煦起来了，早晨起来沐浴着一缕缕的阳光，闭起双眼，不禁感慨颇多，回想自己来幼儿园已经有一年半的时间了，在幼儿园里使我学到了很多，也懂得了很多，懂得了不知疲乏，懂得了谦让，懂得了温顺，懂得了如何和小孩子们相处。 记得我刚踏进五井镇中心园的校门时，我还怀有抵触

10、的心里，心里特殊的不愿意，因为我是一名音乐生，始终在教初中，自己从来就没有接触过幼儿，一点也不了解，一想起孩子们那吵闹的声音就会很反感，可是当我踏进校门我便感到了空气的清爽，当第一次见到了整齐美丽的校内，第一次遇到亲善可亲的领导，遇到友好微笑的老师，第一次倾听活泼稚嫩的笑声，我便起先对这所幼儿园有了好感。其实很少有人真正的了解幼教这个行业，成天有写不完的案头工作，什么教化笔记、教学案例、视察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录等等，并不断地与时俱进！别人都以为是很轻松的工作，其实不然！工作强度大，恒久有干不完的活，两个字形容-劳碌，这全部的一切都看在眼里，可是全部的幼儿园里老师都没有埋怨过，

11、他们总是脚踏实地的工作，因为他们爱孩子，爱这份工作，他们总会说看着那些“小淘气欢乐的笑脸就不觉得累了。 您使我懂得了很多很多，感谢您，感谢孩子们。 美丽和不美丽 早晨，走进美丽的校内，早晨的清风微微吹在脸上，让人觉得很舒爽。 迎面走来一位美丽的妈妈。看来是刚送完自己的孩子要出去。如今的年轻妈妈们都很会装扮自己。看眼前这位，上身一件t恤衫，下身一条今年很流行的牛仔中裤，一个很时髦的发型，配一副大大的阔边太阳眼镜。哪里看的出是已经当妈妈的人，活脱脱一个时髦大姑娘的样子。正在我欣赏她的时候，突然“啪的一声，只见一样东西从她的伞里掉了下来。我一看，是一只袋早餐的白色塑料袋，一根吃剩下的红肠皮。我以为她

12、会捡起来扔到垃圾桶里去。可我想错了。眼前这位大美女，看了一下掉在她脚跟的东西，头也不回地打开自己的阳伞，朝校门口走去。我们的孩子都知道，幼儿园的美丽要靠我们大家来维护。小挚友不能乱扔垃圾，望见垃圾要把它捡起来丢到垃圾桶里去。看来以后不光要教化孩子不乱扔垃圾，还要让孩子们担当起教化父母也不要乱扔垃圾的任务。篇三：幼儿园小班老师教化随笔(学习故事)教化随笔感悟宝宝成长点滴 自从从事幼儿教化这个工作以后，对时间荏苒、日月如梭等形容词的感受有了深刻的理解。在不经意间，已经进入其次学期了。回想我们班这群孩子跟我在一起的点点滴滴，虽然身份上是我在教化孩子们，但却是孩子们教会了我更多。 如今的孩子基本上都是

13、独生子女，家里好几个大人照看一个孩子，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的反正，那是大人的事，宝宝只管像木偶似的等着就好，所以刚上幼儿园的宝宝大多缺乏生活自理实力，而自理实力不强仿佛成了这个时代孩子的标签。记得上学期开学两个多月的时候，总觉察几个宝宝的鞋子反着穿着，每次在老师的提示下，有的宝宝很快换过来了，可有的宝宝无论怎么换，穿到脚上后鞋子还是反着的。比方有一天下午，丹婧从厕所出来，鞋子反着穿着，我提示他：“丹婧看一下你的鞋子怎么了？她立即意识到穿反了，并且坐到椅子上，马上换了过来。紧接着，泽伟也跑到我面前问我：“老师，你看我的鞋子对了吗？我说：“你自己看看啊！其实，泽伟穿的是对的

14、他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的。很明显，他们对鞋子的正反根本分不清。 面对宝宝的状况，首先，我想到了一首学过的儿歌鞋宝宝，儿歌的内容就是教宝宝如何区分鞋子的正反，对宝宝是否穿对鞋子关心很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，我先是在黑板上画了一双鞋子的示意图进行了讲解、区分；然后，用一个宝宝的鞋子做了演 示，宝宝们也一边把小脚并拢，一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好挚友，穿对了，兴奋头碰头，穿反了，生气背对背。我还让宝宝互相检查，看一看鞋宝宝是生气了还是兴奋了，我望见宝宝都认真的检查起来，嘴里还说着：“兴奋了“生气了，我还对在幼儿园午餐的平经常常穿错鞋子的宝宝单独讲解，教他们

15、怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝兴奋起来，宝宝们都很感爱好，也表现的特别兴奋。为此，我还让宝宝们进行了穿鞋子竞赛，通过活动，宝宝们不仅能分清鞋子的对错，还大大提高了穿鞋子的速度。 其实，我们身边有很多宝宝感爱好的儿歌、故事、歌曲等，只要我们把它们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复说教效果要好的多。所以，我们老师平常就要懂得学以致用，这样既有利于宝宝们快速驾驭技能，还能培育他们的许多行为习惯！ 孩子的成长不仅仅是身体的成长，更是思想、心理上的成熟，冰心有一首小诗曾经这样说过：“胜利的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 人的成长过程就犹如一朵花儿绽放的过程。从懵懵懂懂，少不更事，到机敏聪明，独当一面；从娇嫩软弱，跌跌撞撞到坚毅自信，步履铿锵。