2023年小班老师教育随笔.docx
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1、2023年小班老师教育随笔正文:小班老师教化随笔 小班老师教化随笔 1、不愿午睡的孩子 小班孩子刚入园,多数的孩子午睡习惯时都很难入睡,不是说话就是搞携作,因为他们都不宠爱在幼儿园午睡。说实在的,幼儿园入睡困难除了他们睡眠时和环境转变带来的不适应,还有家庭的错误教化式造成的。午睡对幼儿是很重要的。 睡眠可以缓解疲乏,人感到乏累时,就会产生睡意但这样孩子睡觉却适得其反,就拿班里的盈萱小挚友来说,刚入园时她总是不能午睡,一到午睡时间,就用双手捂脸窥探四周,凝视老师。从她妈妈口中得知她在家里从没午睡过,妈妈陪着她疯玩。久而久之也就养成了不愿午睡的习惯。了解到这一点,我起先主动与她沟通,每当午睡的时候
2、就常常停在床前,给她一个温顺的微笑,孩子会感到亲切,可以增加平安感,反复几次,孩子便能安静入睡了。对离开亲人,对环境生畏缺乏平安感的小班新入园孩子,老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰,班里好多这样的孩子,多在老师的悉心照看和陪伴下,都能安平稳稳美美的睡一个午觉。 我信任用耐性,爱心去对待孩子,教化孩子,每一个孩子都是父母和老师心中的乖宝宝。 2、爱上厕所的孩子 “老师,我小便,“老师,我大便。每天贻珊说的最多的就是这些话。刚开四我没在意,可是每天都如此,便引起了我的留意。经过几天的视察,我觉察贻珊刚从厕所出来,就又回去了,有时干脆呆在厕所不愿出来。我来之后也不情愿回活动室,家长反映她是个胆小
3、内向的孩子。由于她还不适应新的环境,心情惊慌,不合群孤独,最重要的是老师对其不够亲近。针对这些缘由,和家长共同实行了一些有效的教化措施。经过这时间的努力,贻珊比以前好多了,能在老师的热忱招呼下和其余的孩子一起活动了。看到孩子的进步,作为老师的我也感到莫大的欣慰,把爱心奉献给每一次的孩子,是老师最大的快乐。 3、疼惜粮食 今日早上,晓龙小挚友从家里带来一包干吃面,他吃剩下一半,顺手就扔到地上,洒的满地都是,我望见后就告知他,要疼惜粮食,不能乱扔,并结合这件事,对孩子进行了疼惜粮食并保持地面清洁的教化,让孩子们了解粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种来的,他们把种子种在泥土里,给他们施肥浇水,锄草,在加工成食
4、品是很辛苦的,所以我们要疼惜粮食。 4、爱哭的孩子 小班孩子入园已经一个月了,可是班里的可欣小挚友每次她妈妈领她走进活动室她都不让妈妈走,要让她妈妈陪着她玩,趁她玩的入迷时,她妈妈朝我使了个眼色转身走了。可欣玩了一会,觉察妈妈不在了就起先抹眼泪,我抓紧去哄,一会她就不哭了,事后,通过了解,可欣是怕妈妈走了,别人会抢她得玩具她才哭的,并不是不情愿来幼儿园。 5、抓脸 小班的孩子刚来幼儿园,好多事情都由着自己的性子干,一不兴奋,伸手就去抓别人的脸。平常孩子在家里习惯了玩具,图书都是他一个人的,没人与他们争。可如今来到幼儿园不同,班里全部的玩具,图书都要大家一起看,一块玩。由此就发生了争抢的现象,抢
5、不到就抓别人的脸。针对这种现象每天看书或玩玩具的事后,我都会告知孩子们班里的玩具是大家的,谁都可以玩,轮着玩或换着玩都行,教化孩子懂得互相谦让,尽管如此,今日纪博和欣旋还是因为抢玩具,抓伤子烨的脸,事后我对纪博说:“你看,子烨的脸好看吗?不好看,“别人抓伤你的脸你情愿吗?“不情愿。“以后还抓别人的脸吗?“不抓了。 通过对纪博及全班孩子的教化,这段时间抓脸的现象削减了很多。同时提示家长们要经常给孩子剪指甲,不要留的太长这样也不讲尾声,简洁产生病菌 扩展资料:小班老师第三周教化心得随笔 关于作业的布置与要求 语文作业设置要充分表达语文学科特点,既重基础、重实力又关注特性的进展。作业目的要明确,内容
6、要精减,难易要适度。提倡对于不同学习程度的学生布置难度不同的弹性作业。杜绝布置机械抄写,甚至带有惩办性质的作业。口头作业要与书写作业相结合,低年级段的作业时间也要限制在半小时之内。 对于作业的要求,洁净整齐是最基本的要求,精确是更高一步的要求。我们每天都支配了写字课,这对于学生们从小练就一笔好字,养成良好的书写习惯是特殊有好处的。 良好的作业习惯是有效学习的关键,老师不仅要主动引导学生养成书写整齐、独立思索,认真完成作业的良好习惯,还要重视并逐步培育学生自主检查,自主评价,自主改正作业的良好习惯。 作业是学生给老师汇报学习成果的作品,老师不能在批改作业时潦草应对,这样既不能很好的了解到学生的学
7、习状况,也不能给学生做一个好典范。篇二:小班老师随笔 小班老师随笔华蜜始于足下 阳光明媚,万物复苏,天气起先渐渐的温煦起来,一起都呈现出了朝气盎然的景象,在我们幼儿园里也注入了新的能量小三班,还记得开学的第一天刚进教室就是哭声一片,各种各样的哭都有,当老师把他从父母手中接过来时,咧着血盆大口,紧皱眉头,拳打脚踢。哭声如雷声,震天动地,见了老师仿佛是见了大灰狼,有的小珍宝,离开父母以后,单独选一个小角落,抱着自己心爱的玩具和衣物,静静抹眼泪,哭声细细的,让人看了更心酸。有的小挚友一踏进教室,就不停地哭,不停地问:“老师,我妈妈什么时候来?“老师我妈妈还要我吗?“老师,我要找奶奶,我不宠爱在这里。
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