2023年荣炳阳光体育活动规章制度.docx

《2023年荣炳阳光体育活动规章制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年荣炳阳光体育活动规章制度.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年荣炳阳光体育活动规章制度 第一篇：荣炳阳光体育活动规章制度 荣炳中学阳光体育活动规章制度 新课程的全面实施，要求老师变更原有单 一、陈旧的教学模式和教学内容，“带着学生走向教材，主动选择开放的、动态的、进展的学习内容，给教学留足时空并供应较多的可选择的学习内容，从而把课上得生动活泼。新课程虽然给了体育老师较大的自主权，但在确定程度上对体育老师的要求却更高了，它要求老师必需以学生为主体，以学生进展为中心，心中时刻装着学生的情感和健康，根据学生的体能和技能的差异，确定教学目标，支配教学内容，让全体学生都有同等参与体育活动的机会。在“以学生进展为中心、健康第一理念指导下，老师可以通过自身创

2、建性的劳动，主动开发校本课程，使所选择的教学内容不但简洁易行，贴近学生生活，从而有效地促进学生的健康，增加学生的体能，让学生享受学习乐趣，培育学生的体育意识、爱好和习惯，促进学生全面进展。 新课程强调教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，老师在教学设计上应充分考虑到学生自主性进展的需要，主动构建新的教学结构，在教学过程中要努力转变观念，主动建立表达敬重、民主和进展精神的新型师生关系，认真处理好传授学问与培育实力的关系，留意培育学生的独立性和自主性，主动引导学生质疑、调查、探究，在自主学习中培育独立思索实力，在探究学习中培育解决问题实力，在合作学习中提高合作沟通的实力。因此，体育老师在教学过程

3、中，应根据教学内容，灵敏运用各种教法和学法如：情景教学法、快乐教学法、玩耍竞赛法、动机迁移法、超过教学法、创建思维法和爱好教学法等，以“新、趣、奇的方式，让学生在课堂上学得欢乐，玩得好玩，个个满怀激情大胆表现，身心愉悦地完成学习目标。 评价教学内容标准：是否以学生为主体，树立健康第一的思想。重视学生身心健康和全面进展的内容，有助于促进不同阶段学生整体健康水平的提高。是否以学生的进展为中心，重视学生的情感体验。学习内容有否表达不同层次学生的相应水平，要实施多元目标等。是否考虑了学生的个体差异。教学内容的选择设计要具针对性、时空性、同等性、体验性、差异性等。 评价教学过程标准：老师是否转换角色。重

4、视师生间、学生间的互相沟通与合作，老师要扮演组织者、引导者、合作者、促进者等角色，发挥学生的主动性、主动性和想象力、创建力，促进学生在探究学习中提高体育运动技能水平。是否真情对待学生。重视以学生为主体，激发他们的爱好和爱好，充分敬重他们的情感和体验，真诚对待，给学生留有充分的时间参与体育活动，引导和激励他们自主地进行体育熬炼。是否发挥老师自身优势。老师应擅长利用自身的形体语言和技能素养魅力，激发学生的主动性，促使学生主动参与体育活动，并能充分指导学生动体与动脑相结合，科学地进行体育熬炼，使之真正受益终身。是否面对全体学生。老师要努力做到因材施教，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成就感，使全

5、部学生都取得进步和进展。是否充分挖掘教材内涵。老师要立足教材，并有所拓展，创设合理的、和谐的、富有挑战性的自主学练空间，为学生搭建一个展示自我、表现自我的广袤舞台，使每一个学生都能获得胜利体验。 4开展丰富多彩的体育竞技竞赛，确定每个阶段的主要项目，全面推动学校阳光体育运动。 2、实施方法： 1由体育老师，教育处、政教处、班主任全面参与组织和管理。学生在老师的指导下学会熬炼身体的技术与方法，培育学生对体育运动的乐趣和养成体育熬炼的习惯，促进学生体质健康。 2分阶段开展丰富多彩的体育活动： 第一阶段：号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子!我运

6、动，我健康；我运动，我快乐!健康在于活力，生命在于运动，让我们用汗水折射阳光，用青春创建将来！深化到学生中去，开展各类学生宠爱的体育活动，组织、关心和激励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育训练，搞好学校品牌特色的日常训练，做到持之以恒。 其次阶段：举办全校学校田径运动会、广播体操竞赛、拔河竞赛、学生篮球赛、队列会操竞赛、冬季三项竞赛等丰富多彩的体育活动，提高运动技术水平，展示学校阳光体育运动的活动效果。 第三阶段：总结学校阳光体育活动的成果。实行学校学生阳光体育运动成果展演。开展“阳光体育运动班级和“阳光体育运动之星评比活动，使全体学生确立终身体育的思想，提高体育活动的学习实力，促进

7、身心的健康进展。实现阳光体育活动常态化，使阳光体育运动再掀高潮。 3、实施要求： 1严格依据国家新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬我校体育特色优势，表达体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动，进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的相识。把开展阳光体育运动作为全面推动素养教化的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施，动员起来，组织起来，行动起来，在学校各班中掀起阳光体育运动的热潮，掀起全员参与的群众性体育熬炼的新高潮。 2主动反思总结，进一步提升学生的身体素养，促进学校体育工作的蓬勃进展。在开展阳光体育运动中，要以“

8、达标争优、强健体魄为目标，以全面实施学生体质健康标准为基础，努力到达使每位学生驾驭至少2项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，体质健康水平切实得到提高。 3通过开展阳光体育运动展示活动，推动体育课教学改革。大力推行快乐大课间体育活动形式，主动创建中小学快乐体育园地，加强学生体育熬炼大队和体育俱乐部建设。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题显明的、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。4要营造良好体育活动气氛。通过多种形式，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一、“达标争优、强健体魄、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈

9、子、等口号深化人心。 5要加强对开展阳光体育运动的组织领导。进一步明确校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，班主任对本班学生参加体育活动负全责，各学校各部门及宽阔老师要关切和支持阳光体育活动。立足校内，接着深化开展学生班级体育活动。结合学校体育活动带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。 四、保障措施 ： 1、增加学校体育工作的经费投入，学校经费按确定的比例专项用于学校体育工作。 2、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材，提高运用效率，确保学生课外体育活动的开展。 3、为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目

10、、活动次序、平安防范等事宜做出周密的支配。每学期各校都要制订阳光体育活动支配，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题刚好改良，把握进展方向，年末进行总结，保证阳光体育教化教学工作有组织、有目的、高效率的实施。 4、加强我校各班级间的合作，组织体育老师经常到各校观摩、指导阳光体育活动开展状况，在竞赛、信息、资源等方面沟通有无、资源共享、优势互补、实现共赢。 5、建立督导、检查和工作评比制度。要将落实学生每天一小时体育活开工作，纳入对学校各班级的综合督导内容及评估指标体系，加强督导检查。学校和各班级要把这项工作列为对学校日常教学工作的检查、学校年终考评以及有关的工作评比内容之

11、中，定期进行检查、催促，保证学生每天一小时体育活开工作落到实处。 6、严格考核评比，把主动参加体育熬炼活动状况纳入学生体育课程、作为综合素养评价的重要内容，把上好体育课，指导学生科学熬炼作为体育老师评先树优的根据，把学校开展阳光体育活动状况作为督导考核的重要指标，以此推动我校阳光体育活动有效开展、深化进展。 其次篇：阳光体育活动规章制度 阳光体育活动规章制度 一、指导思想： 为认真贯彻党的教化方针，实行国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质会议精神，全面推动素养教化，主动响应“全国亿万学生阳光体育运动的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素养。

12、以国家学生体质健康标准为根据，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培育集体主义情感，提升青少年身体素养，掀起阳光体育运动的新高潮。根据学校体育工作会议精神，结合我校的实际状况，特制定本实施方案。 二、实施目标： 1、树立科学的人才观，培育团结、合作、坚毅、献身和友爱精神，弘扬民族精神的主动作用。在体育教学中充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的熬炼意识。 2、阳光体育运动与体育课教学相结合。 3、深化教学改革，引导学生主动参加阳光体育运动。 4、营造良好的言论气氛，建立评比表彰制度。 5、建立学校体育活动的长效机制，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。 三、实施内容、评价标准、方法

13、与要求： 1、实施内容： 1周一到周五上午课间操做广播体操。 A、规范整齐、刚劲有力的动作，培育学生集体主义情感，表达出良好的班风和校风。同时，使全身得到熬炼、放松，为后面的学习做好准备。 B、协作秀丽的旋律,悠扬的乐曲，欢快的节奏,全体同学翩翩起舞，以富有韵味的舞蹈形式。 C、评价标准：进场、出场队形整齐、新颖、合理、步伐一样,动作快速,精神饱满。做操时排面整齐，队形转变新颖、快速，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。做操时精神面貌好，动作精确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作娴熟协调，全校动作整齐一样。刚健有力，姿态秀丽，伸展大方。 2下午活动进行快乐大课间活动。 A通过快乐课间

14、体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一思想落到实处。 B在快乐课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动爱好，发挥学生的主动性和潜能。 C通过快乐课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力。 D通过快乐课间体育活动，丰富校内文化生活，营造主动向上的学风。E、评价标准：如今的学生需要培育他们自主健体的意识。但自主健体不等于自由健体或随便健体，而是一种以提高综合素养为目的，在健康理念指导下，选择并优化的健体形式。规范快乐课间活动形式，内容上努力做到异彩纷呈。让学生真正宠爱参与，主动参与，在不知不觉中熬炼身体

15、，增加素养。 师生同场、同时、同内容进行快乐课间活动，能有效提高学生的主动性，促进熬炼的有效性，保障活动的平安性。同时，教职工在熬炼中消退疲乏，提高工作效率。 3体育课教学 新课改的全面实施，要求老师变更原有单 一、陈旧的教学模式和教学内容，“带着学生走向教材，主动选择开放的、动态的、进展的学习内容，给教学留足时空并供应较多的可选择的学习内容，从而把课上得生动活泼。新课改虽然给了体育老师较大的自主权，但在确定程度上对体育老师的要求却更高了，它要求老师必需以学生为主体，以学生进展为中心，心中时刻装着学生的情感和健康，根据学生的体能和技能的差异，确定教学目标，支配教学内容，让全体学生都有同等参与体

16、育活动的机会。在“以学生进展为中心理念指导下，老师可以通过自身创建性的劳动，主动开发校本课程，使所选择的教学内容不但简洁易行，贴近学生生活，而且能在设施简陋的条件下实施，从而有效地促进学生的健康，增加学生的体能，让学生享受学习乐趣，培育学生的体育意识、爱好和习惯，促进学生全面进展。 新课程强调教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，老师在教学设计上应充分考虑到学生自主性进展的需要，主动构建新的教学结构，在教学过程中要努力转变观念，主动建立表达敬重、民主和进展精神的新型师生关系，认真处理好传授学问与培育实力的关系，留意培育学生的独立性和自主性，主动引导学生质疑、调查、探究，在自主学习中培育独立思

17、索实力，在探究学习中培育解决问题实力，在合作学习中提高合作沟通的实力。因此，体育老师在教学过程中，应根据教学内容，灵敏运用各种教法和学法如：情景教学法、快乐教学法、玩耍竞赛法、动机迁移法、超过教学法、创建思维法和爱好教学法等，以“新、趣、奇的方式，让学生在课堂上学得欢乐，玩得好玩，个个满怀激情大胆表现，身心愉悦地完成学习目标。 评价教学内容标准：是否以学生为主体，树立健康第一的思想。重视学生身心健康和全面进展的内容，有助于促进不同阶段学生整体健康水平的提高。是否以学生的进展为中心，重视学生的情感体验。学习内容有否表达不同层次学生的相应水平，要实施多元目标等。是否考虑了学生的个体差异。教学内容的

18、选择设计要具针对性、时空性、同等性、体验性、差异性等。 评价教学过程标准：老师是否转换角色。重视师生间、学生间的互相沟通与合作，老师要扮演组织者、引导者、合作者、促进者等角色，发挥学生的主动性、主动性和想象力、创建力，促进学生在探究学习中提高体育运动技能水平。是否真情对待学生。重视以学生为主体，激发他们的爱好和爱好，充分敬重他们的情感和体验，真诚对待，给学生留有充分的时间参与体育活动，引导和激励他们自主地进行体育熬炼。是否发挥老师自身优势。老师应擅长利用自身的形体语言和技能素养魅力，激发学生的主动性，促使学生主动参与体育活动，并能充分指导学生动体与动脑相结合，科学地进行体育熬炼，使之真正受益终

19、身。是否面对全体学生。老师要努力做到因材施教，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成就感，使全部学生都取得进步和进展。是否充分挖掘教材内涵。老师要立足教材，并有所拓展，创设合理的、和谐的、富有挑战性的自主学练空间，为学生搭建一个展示自我、表现自我的广袤舞台，使每一个学生都能获得胜利体验。 4开展丰富多彩的体育竞技竞赛，确定每个阶段的主要项目，全面推动学校阳光体育运动。 2、实施方法： 1由体育老师，教育处、政教处、班主任全面参与组织和管理。学生在老师的指导下学会熬炼身体的技术与方法，培育学生对体育运动的乐趣和养成体育熬炼的习惯，促进学生体质健康。 2分阶段开展丰富多彩的体育活动： 第一阶段：号

20、召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子!我运动，我健康；我运动，我快乐!健康在于活力，生命在于运动，让我们用汗水折射阳光，用青春创建将来！深化到学生中去，开展各类学生宠爱的体育活动，组织、关心和激励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育训练，搞好学校品牌特色的日常训练，做到持之以恒。 其次阶段：举办全校学校田径运动会、体育节、广播体操竞赛、拔河竞赛、学生篮球赛、队列会操竞赛等丰富多彩的体育活动，提高运动技术水平，展示学校阳光体育运动的活动效果。 第三阶段：总结学校阳光体育活动的成果。实行学校学生阳光体育运动成果展演。开展“阳光体育运动学校

21、和“阳光体育运动少年评比活动，使全体学生确立终身体育的思想，提高体育活动的学习实力，促进身心的健康进展。实现阳光体育活动常态化，使阳光体育运动再掀高潮。 3、实施要求： 1严格依据国家新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬我校体育优势，表达体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动，进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的相识。把开展阳光体育运动作为全面推动素养教化的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施，动员起来，组织起来，行动起来，在学校各班中掀起阳光体育运动的热潮，掀起全员参与的群众性体育熬炼的新高潮。 2主动反思总结

22、，进一步提升学生的身体素养，促进学校体育工作的蓬勃进展。在开展阳光体育运动中，要以“达标争优、强健体魄为目标，以全面实施学生体质健康标准为基础，努力到达使每位学生驾驭至少2项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，体质健康水平切实得到提高。 3通过开展阳光体育运动展示活动，推动体育课教学改革。大力推行快乐大课间体育活动形式，主动创建中小学快乐体育园地，加强学生体育熬炼大队和体育俱乐部建设。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题显明的、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。 4要营造良好体育活动气氛。通过多种形式，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理

23、念，使“健康第一、“达标争优、强健体魄、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子、等口号深化人心。 5要加强对开展阳光体育运动的组织领导。进一步明确校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，班主任对本班学生参加体育活动负全责，各学校各部门及宽阔老师要关切和支持阳光体育活动。立足校内，接着深化开展学生班级体育活动。结合学校体育活动带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。 四、保障措施 ： 1、增加学校体育工作的经费投入，学校经费按确定的比例专项用于学校体育工作。 2、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材，提高运用效率，确保学生课外体育活动的开展。 3、为了使活动具有更

24、强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、平安防范等事宜做出周密的支配。每学期各校都要制订阳光体育活动支配，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题刚好改良，把握进展方向，年末进行总结，保证阳光体育教化教学工作有组织、有目的、高效率的实施。 4、加强我校各班级间的合作，组织体育老师经常到各校观摩、指导阳光体育活动开展状况，在竞赛、信息、资源等方面沟通有无、资源共享、优势互补、实现共赢。 5、建立督导、检查和工作评比制度。要将落实学生每天一小时体育活开工作，纳入对学校各班级的综合督导内容及评估指标体系，加强督导检查。学校

25、和各班级要把这项工作列为对学校日常教学工作的检查、学校年终考评以及有关的工作评比内容之中，定期进行检查、催促，保证学生每天一小时体育活开工作落到实处。 6、严格考核评比，把主动参加体育熬炼活动状况纳入学生体育课程、作为综合素养评价的重要内容，把上好体育课，指导学生科学熬炼作为体育老师评先树优的根据，把学校开展阳光体育活动状况作为督导考核的重要指标，以此推动我校阳光体育活动有效开展、深化进展。 王庄中心小学 2023 年2 月 第三篇：阳光体育活动 卷内书目 1、东风小学文化艺术节活动方案 2、东风小学文化艺术节活动总结 3、东风小学“阳光体育活动方案 4、阳光体育活动总结 5、小学体育课外活动

26、支配 6、小学课外体育活动支配表 7、大课间体育活动制度 8、眼保健操制度 9、篮球、羽毛球特色专项进展规划 10、运动员名单 11、爱好小组活动支配 12、东风小学书法爱好小组活动支配 13、爱好小组活动图片 14、化雨镇中心校关于举办2023年校内文化艺术节的通知 15、关于举办2023年春季师生书画展的通知 16、东风小学“校内文化艺术节领导小组名单 17、东风小学“校内文化艺术节活动方案 18、东风小学书画竞赛活动方案 19、化雨镇东风小学体育运动或秩序册 20、金乡县化雨镇东风小学“学生每天一小时校内体育活动平安预案 21、化雨东风小学体育教案 22、学校开展特色体育项目跳绳活动方案

27、 23、东风小学保证学生每天一小时校内体育活动领导小组 24、东风小学阳光体育活动跳绳教案 25、东风小学阳光体育活动跳绳教学案例 26、东风小学学生跳绳训练评价表 27、东风小学小学生跳绳达标优良标准 28、学校预防近视工作支配 29、东风小学体育课程表 30、总课程表 31、跳绳竞赛活动方案 32、东风小学“阳光体育活动记录 第四篇：阳光体育活动 阳光体育活动阳光课间 蓼兰镇葛家小学 为了进一步推行阳光体育活动，让孩子们走向操场、走进大自然、走到阳光下，促进学生身心健康成长葛家小学主动开展冬季“阳光大课间活动。随着大课间乐声响起，孩子们踏着矫捷的步伐走向操场，伴着兔子舞的音乐进行跳舞热身。

28、随后，学校依据“一年级一特色，每个班级有亮点的原则，开展了跳房子、踢毽子、跳皮筋、打篮球、跳大绳等特色活动。孩子们在活动中玩得不亦乐乎。为面对全体学生，人人参与活动，个个都有宠爱项目，学校还每隔一段时间在各年级之间对活动项目进行轮换。 轻松快乐、丰富多彩的大课间使在校师生熬炼了身体，愉悦了身心，增加了班集体的凝合力。阳光大课间让“阳光融入到学生的生活中，真正让学生“动了起来！蓼兰镇葛家小学葛学瑞 第五篇：阳光体育活动 阳光体育运动开展状况 工 作 汇 报 灞桥区杏元小学 2023.4.6 阳光体育运动开展状况 工作汇报 我校全面贯彻党的教化方针和“健康第一的指导思想，在认真落实教化部、国家体育

29、总局、共青团中心号召全国各级各类学校广泛、深化地开展全国亿万学生阳光体育运动以下简称阳光体育运动这一确定中，结合学生体质健康标准为切实提高学生体质健康水平做了大量工作。几年来，在扎实有效地开展阳光体育活动过程中，取得了明显的活动效果，特此汇报： 一、加强领导，留意实效 学校领导高度重视阳光体育运动，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、各活动队联动机制，确保活动开展得有序、有效、平安。成立了由校长室教务处综合组学科组老师的管理网，层次清晰、职责明确，人人参与，保证阳光体育运开工作的正常进行。学校每年有专项经费用于阳光体育运动，把阳光体育运开工作列入到学校整体工作支配

30、中。不仅因地制宜的创设了不同的运动区，还深化体育课堂，开展美的体育课堂研讨活动，切实有效地提升了老师群体体育素养。班主任老师也把阳光体育运动列入班务重点工作，开展班级阳光体育活动，促使学生们在运动中熬炼了身体，接受了集体 主义的教化，养成了良好的体育熬炼习惯，创建了我们校内的体育学科活动气氛。 二、宣扬到位，营造气氛 我们利用宣扬橱窗、红领巾广播站、晨会、课堂教学等阵地进行了发动宣扬工作，号召全体师生参与到阳光体育活动中来，把口号“每天运动一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子深化到大家心中，广泛传播健康理念，形成浓郁的校内体育熬炼气氛，引导学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，主动参加体育熬

31、炼。受此影响，音体美老师群体中成立了运动健身社团，在辛苦的工作之余，学习健身操、不仅有助于教学相长的专业提升进展，还掀起老师群体中的体育熬炼热潮。而老师真正健康有益的爱好和投入着的状态，又成为了一道独特的风景线，自然能潜移默化地影响到银海学生，有助于学生运动健康生活模式的构建。 三、突出亮点，突显特色 1从课程设置入手，确保活动时间。 开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。我校坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。深化教学改革，不断提高教学质量，保证每周每班课外活动及每天的大课间活动，确保学生每天在校一小时运动时间。通过体育教学，教化、引导学生主动 参加

32、阳光体育运动。尤其是学校主动号召体育老师结合自身才艺和学校资源环境开发体育校本课程，从课程设计和实施的角度来确保学科进展。 此外，我们还把体育熬炼延长到了家庭，每位学生都收到了学校布置的一份体育回家作业，要求同学们根据自己的身体状况每天回家坚持熬炼半小时，同时可以邀请家长一起参与，响应了全民健身的号召。 2加强大课间活动，“特色课间载誉进展。 我校大课间活动，学生进出场很整齐规范、很有气概。在美术组和体育组老师同心同德策划下，学生中场站位以学校的校徽图案的形式表达出来，整体效果综合考虑了学校场地特色，在形式构成上，将学生课间操队形推上了一个整齐、美观、富有寓意的新台阶。在内涵和活动设置上，则充

33、分考虑学生心理，敬重小学生的情趣爱好。在完成教化部规定的广播体操“七彩阳光同时，我校还主动组织学朝气型给各种体育活动。大大激活了他们熬炼的主动性。 3师生共同长跑，从形式到内涵的落实。 学校领导向全体师生发出了建议：号召我们的学生向奥运健儿那样，人人参与，人人拼搏，在运动中领会体育的魅力，感受体育的激情，体会运动的快乐！至此，我校每年的冬季长跑活动也拉开了序幕。这时，我们的老师不管年轻还是年老也一起加入了长跑的队列，老师们的坚持精神给学生 做了最好的典范，也诠释了体育的精神内涵。值得说明的，接下来，我校对冬季长跑活动常年累月的坚持不懈，才是这种有益的浩大的形式转化为内涵的关键。 4主动开展学生

34、课后阳光体育活动。 学校利用每天下午放学后的一个小时，主动实施学生阳光体育活动熬炼支配，每学期开学，体育组就制定好活动的支配，人手一份，全校师生共同参与。每天依据体育组事先划分好的区域、各年级学生在班主任老师的带着下进行各种各样的体育活动，跳长绳、接力赛、丢沙包、踢毽子、滚铁环、跳房子、打蓝球、踢足球每天操场上都呈现了一片生气勃勃的景象。 5.常规教学，永抓不懈。 课堂教学是阳光体育运动的主渠道，我校体育老师人人坚持“以人为本、健康第一的指导思想，根据学生对体育运动的需求，合理支配教学内容，悉心传授学生运动技能，使学生树立起终身体育的意识。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教化、引导学生主动参加阳光体育运动。2023年奥运会在北京召开，我们更是以此为契机，实行国家体质健康标准，主动响应国家教化部提出的“每天运动一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子的号召，大力开展阳光体育运动，认真贯彻“学校体育工作条例，在日常工作中追求实效。 总之，这几年通过阳光体育运动，使宽阔师生深深体会到“拥有健康才能拥有明天，酷爱熬炼就是酷爱生命。进一步树立了全民体育、每天熬炼，终身熬炼的意识，也有力的促进了我校体育工作，为学生身心的健康进展，打下良好的基础。