2023年幼儿园中班2.docx

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1、2023年幼儿园中班2 第一篇：幼儿园中班2 幼儿园中班工作支配 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作支配。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们留意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务慢慢形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现：

2、1特性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2新颖心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常爱好深厚、发言踊跃。 3活跃、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，宠爱参加赛跑、攀登等户外玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： 1我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。 2与操作活动

3、中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 二家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： 1激励幼儿主动勇敢

4、地参加体育活动，不怕困难。 2跑步时曲臂迈大步，较灵敏地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 4探究多种运动器材的方法。 5学会运用简洁的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 2、生活卫生习惯： 1轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 2接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 4学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱惜： 1主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 2

5、既学会“学习爱惜自己不受损害也要留意不损害别人。 3记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 4相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。 二认知进展包括：科学、语言、艺术 1、科学 1激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及转变的简洁规律，并从中体验到快乐。 2有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能觉察事物或现象的差异和转变。学习简洁的气象记录 3感知声音和颜色的转变。 1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答下列问题。 3宠爱读图书，能从阅读活动中体

6、会到快乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受快乐。 3、艺术 1在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 2能觉察并讲解并描述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 3初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。 三社会性进展 1、社会性认知 1了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 2知道我国传统佳节的由来及意义，“三八“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

7、3相识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 1引导幼儿保持主动快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。2我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 1能依据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 2不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。 3能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、具体措施： 一根据幼儿园的教学大纲和本班的班务支配的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 二酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对

8、幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 三班内三位老师互相协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，根据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。 四、家长工作： 一做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 二与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 三做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的

9、目的与一样性。 四激励家长主动参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 五、老师做到： 一1坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。 2.保证教室通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。 3.预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 4.严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清楚。 5.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。6.户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，刚好解除担忧全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 7.培育幼儿的自我爱惜实力,与家长亲热协作,加强防范意识

10、,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安.8.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊状况须拿来 接人字条或有效证件。 9.上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及宝贵物品要入库。 10.老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪.二在 幼儿方面做到： 1.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 2幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 3幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 4户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿拿器械时互相关心.保证幼儿平安.5

11、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的运用方法。 6懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 六、总目标 1：接着培育幼儿对艺术的爱好。 2：初步学习欣赏艺术作品，理解艺术作品的内容。 3接着培育幼儿的审美实力。 4学习通过各种途径表现艺术美，创建美。 5接着通过艺术活动使幼儿的认知，情感，智能等得到主动的进展。 其次篇：幼儿园中班a 幼儿园中班a o e拼音教案 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能关心识字和阅读，学习一般话。要学英雄语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、相识声调符号，在老师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内

12、抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及a o e的其次声和第三声。 课前准备：课件。 教学过程： 一谈话揭题。小挚友，从今日起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用途可大了！能关心我们识字、读书，还会说一口好听的一般话，想学吗？大家确定要用心地学。 二教学单韵母a。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小挚友请医生看喉咙，a a a。老师范写a。 2、你们瞧！图上的小挚友看喉咙时，嘴巴是张得大大的。 3、老师示范发音，学生听音，看口形。学生仿照发音，老师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音嘹亮。 教顺口

13、溜：张大嘴巴，a a a。 5、记字形。 三教学单韵母o。 1、看图，发音。公鸡叫鸣时发出喔喔喔的叫声。老师范写o。 2、我们学习发声时，嘴巴圆圆的。 3、老师示范发音，学生听音，看口形。学生仿照发音，老师边检查边领读。 教顺口溜：圆圆嘴巴，o o o。 四教学单韵母e。 1、看图说话引出e：说说图上画了什么？它在水中干什么？学说图意：鹅在水中游。老师范写e。 2、我们学习发声时，嘴巴扁扁的。 教顺口溜：扁扁嘴巴，e e e。 五教学a o e的四声。 1、单韵母a o e的头上常有四顶不同的帽子。出示它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子 就是“声调符号，我们根据符号读韵母。

14、 2、戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。老师发音，学生跟读。戴上了其次顶从左下到右上的帽子，就是其次声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“，你在说什么？就是这个音。领读，仿照，轻读，读准。用手势助读。戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形态像个钩。老师发音，学生跟读。戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音 要从高到低，就像惊羡：“，你来了！ 3、学生以手势助读，也可以用简明精确的儿歌关心记忆。 o e 的教法同上。 五学写单韵母a o e。 1、相识四线格。我们学会了a o e的读音和四声，还要学会写a o e。出示四线

15、三格，让学生数一数有几根线几个格子。 三格，就好像是三层楼房。记住，a o e就住在二楼。写的时候要遇到上下线，而且要一笔写成。 2、老师范写，学生书空。 3、学生上黑板试写a o e，讲评。 六回顾a o e 2023-12-3 11:19 阅读(3) 第三篇：幼儿园中班2023 幼儿园中班2023-2023学第一学期教学支配 新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和盼望升进了中班。孩子们盼望见到老师美丽的笑脸、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和

16、生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关切孩子、促进每一个孩子的进展。根据我班的实际状况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下支配，促进幼儿各方面的进步。 一、状况分析： 本班本学期共有幼儿24名，男生13名女生11名。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参加各种体育活动，学习徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规则意识和自我爱惜实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要

17、洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念慢慢清晰，能学习按确定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有确定的表现实力；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己 做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同

18、伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们觉察存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的实力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特别留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、教化总目标 1.传授学问 在幼儿的成长过程中，我们始终留意的是他们身心的全面进展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小挚友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能

19、仅仅是消遣，最重要的是传授学问给他们。这里所说的传授学问并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素养而特定的使他们能更全面进展的一块基石。正是老师所教授的这些学问，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2.创建性 大多数家长都不盼望自己的孩子受到损害，所以尽可能的想各种方法爱惜好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要爱惜好孩子。可是，过度的爱惜措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创建出来的东西被一一推翻，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创建 2 出属于他们这

20、个年纪应当有的纯真和奇妙。 3.操作技能 操作技能是最能熬炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作实力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。 三、领域教化目标 1、科学探究 这学期的科学探究课程重点在于培育幼儿形成良好的科学看法，运用科学方法的实力，擅长觉察、勤于思索、创新合作信任事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更留意幼儿的自主性，让他们有觉察新事物的空间，主动探求新学问。 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要是支持、激励幼儿主动找寻和觉察四周环境、生活中感爱好的食物；让幼儿 用美术的方式表达自

21、己的所见、所闻、所想；激励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是教会幼儿相识简洁、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在老师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。 2023年9月18日 第四篇：幼儿园中班家长会-家长会 幼儿园中班家长会 一各位家长： 大家好！在此，特殊感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓杨，是中三班的班主任，作为一名幼儿教化工作者，我和宋老师很荣幸能成为我们朱雀幼儿园中 三班的带班老师，在这里，我们特殊感谢各位家长对我们班工作

22、的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小挚友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。在小班时，有你们的支持、协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、关心，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一

23、样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，留意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，盼望您一如既往地支持与协作我们的工作。 今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容： 中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学学问有很剧烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先慢慢养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们盼望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习看法，需要很多年时间家长和老师共同协作逐步订正，才能把孩子的学习看法拉回正确的

24、道路。 二、班级状况 经过小班一年的学习与生活，中班小挚友已经受到了确定的教化，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，我们不难觉察，大部分孩子好动但还缺少技巧，特别爱玩玩耍，但是却总是有问题出现，语言表达实力也很精彩，经常能把看到的事情说的很完好。 这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩，培育他们的信念，激励他们接着成长，获得更大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，抓住这个机遇，因时制宜地实施保教工作，促进幼儿更好更全面的进展，为我们的教化目标打下更扎实的基础这是我们的指导思想，也是我们中班老师自己的想法，总之，一句话：有成长就有胜利，有快乐就有华蜜 下面我就从以

25、下几方面具体的讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析 开学快一个星期了，孩子们明显地适应了幼儿园生活。因为本学期新增加几名新生，所以，刚开学时孩子的心情不怎么稳定，经过这几天时间的适应，孩子们如今能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。当然这与家长的努力是分不开的。 1、本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。结合本班孩子的实际状况，开展数学、语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教化，主动探究

26、各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。 2、教化工作的协作在课程的实施过程中需要家长协作的实在很多。比方：带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子查资料等等，这些都需要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里我对每位家长赐予我们的支持表示由衷地感谢，也盼望在以后的工作中能一如既往地支持我们。 一、生活方面： 1、进餐：如今我班全部孩子能够自己进餐，不需要老师提示；但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的

27、孩子吃饭宠爱泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是宠爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很宠爱，那么就需要老师的关心了。有的孩子会讲条件：比方说：老师帮我少盛点；老师我吃一半。“假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：激励为主，所以有很多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到足够的、均衡的养分，那么我盼望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进

28、餐的好习惯。很多家长都盼望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是确定能够长好的。 2关于培育孩子生活自理实力方面的问题。 天气慢慢起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我经常会觉察，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参加家务劳动，关心他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参加劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教化孩子

29、战后胜困难、不怕失败树立信念，学会自己的事自己做。提高责任感：假如孩子没有完成支配给他的家务活，比方饭前的准备工作，你可以对他说：要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。“慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。 二、家园协作。 1.让孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园、来上几天又在家里玩几天的话，孩子的分别焦虑就会始终存在。 2.在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我盼望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当

30、树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。“以我们的阅历总结出家长比较宠爱问孩子的问题是：你最宠爱哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？“家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有宠爱的有不宠爱的，那么你的孩子确定会依据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最宠爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我盼望家长能让孩子了解：老师是他的

31、好挚友，当他有了困难的时候老师会关心他；老师会教给他很多东西；让他高兴奋兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他宠爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。 3、家长园地：即我们门口的家园共育主要是让家长了解本班的教化要求、内容、信息、家教学问、以及需要协作的工作。 我在往年带班的过程中，经常会觉察孩子存在一下问题： 1、孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮助穿衣服，叠被子。这样不利于培育孩子的时间观念，也助长

32、了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小树大自然直“，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 2、有些孩子爱发脾气。 孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，如今不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了稳固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要

33、急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家宠爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，慢慢就会改掉了！ 5、还有个别孩子坐不住。 安静静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和多动症“并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，宠爱打扰别人；在教室里不会轻轻的走，处处跑。 所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的玩耍：搭积木、橡皮

34、泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可熬炼孩子的长期力、意志力里。2例如：玩玩耍木头人，当说到不许说不许动“时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。3、嘉奖与惩办假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时到了晚上睡觉的时间家长确定要严峻得责令他马上安静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要激励。 三、家长协作工作。 我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的

35、习惯，广泛的爱好，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此盼望各位能协作我们做好一些工作。 1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。如有病有事时应在8点半前向老师请假！ 2、平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，我们觉察有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等宝贵物品，以免遗失。 3、在家早晚睡觉

36、穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。 4、关注孩子接送状况 不管你是家长原来或是由于工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接时，都应备好接送卡，并主动出示！ 还有就是今年咱们的艺术班从下周起先报名，跟往年一样，有美术班、舞蹈班、跆拳道班，假如准备上的幼儿，请家长到本班报名。 最终，我补充一下，我们平常保教工作确定会出一些意外，有一些缺乏之处，请家长们谅解的同时，也请多指正、多指责，我们愿情愿倾听您的声音，情愿改正自己的错误，为了我们宝宝的将来，让我们多沟通，多沟通，一起努力！ 幼儿园中班家长会 二一、开场 各位家长挚友： 你们好！感谢你

37、们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今日的家长会，你们的主动参与就是对孩子教化的重视，也是对我们工作的支持！在此表示诚心的感谢！ 中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国着名教化家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。“我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好回答，那就是家园共育“，这也是今日我们召开家长会的目的。 在上学

38、期里，有你们的支持和协作，经过我们的共同努力，我们班取得很多成果，如：在卫生环境评比中荣获年级第一，在幼儿拍球竞赛中，我们班获得年级团体奖，而我们班孩子在学期结束的各项实力测试中也取得了年级第一的优异成果，为此，我们班级被评为先进班级，三人被评为先进个人。 我们以上取得的这些成果和你们在座的各位家长的支持是分不开的，所以，在新学期里我们盼望各位家长挚友接着支持我们的工作。 二、介绍班级状况及本学期工作重点 本学期，我们班又新增了9名新生，现共有46人，全托26人，日托20人，其中男孩33人，女孩13人，男女比例很不平衡，因此也显得更为活跃。孩子们个方面的进展与上学期相比进步很大，已经能较好的适

39、应幼儿园的集体生活。特别是自理实力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育快速，精力充分，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题： 1、部分孩子的留意力不集中，总宠爱想一些或做一些与课上无关的事； 2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很盼望发言却忘了要举手，想说就说，特别的随便。为了让孩子们变更这种状态，我们从孩子的爱好动身，尽可能地设计一些孩子感爱好的，来源于孩子生活的课，以玩耍为主，让他们在玩中学，一次提高他们的留意力和活动的爱好，对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子，我们会在下课后个别谈话，主动激励他们在下一课堂中有更好的

40、表现。教化孩子要等别人把话说完再发表自己的看法，这是对人的礼貌。举例 生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天中午我们三位老师都认真负责地照看他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯举例谈谈这是我们中三班的一大优点，盼望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会，让自己的孩子把这个优势坚持下去。 同时我们创设了色调艳丽，整体温馨的班级环境，如主题墙，经常更换，老师摆设，创建各个区角，并供应丰富多样的材料。 俗话说：没有规则，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教化中，我们留意更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培育，通过分发红花、红旗等激励手段，激发幼儿

41、改正缺点。 孩子是父母心中的太阳，是父母生活的盼望。看着孩子健康的成长，做父母的就感到自己生命的持续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望，盼望全部的家长挚友记住这样的一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！ 三、家长协作工作 我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的爱好，聪明的大脑，为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强沟通，让你们的孩子受更好的学前教化，因此盼望各位能够协作我们做好一些工作。 1、为了孩子们准备好学习用品，如：油画棒、象棋、算盘，以便我们能够正常的组织活动。 2、请每位家长为孩子买一个手帕，交两张一寸照

42、片，一张全家福，星期一全部交来。 3、中班教学让孩子操作的特别多，这学期又起先学写数字，因此盼望家长挚友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业，并在家中备一个田字格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写，为进入大班做准备。如今孩子即使不会，写不好，家长挚友也不要着急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐性等待，后会好的。 4、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知我们，以便我们能多关注孩子，避开以外事故的发生，生病的孩子需喂药的，请家长确定要将药亲自交到老师的手中，交待清楚药的用法用量。日托的可写便条让孩子带来或打电话说一声 5、孩子都是家里的珍宝，在家里饭

43、来张口，衣来伸手，如今孩子已升入中班，要有确定的独立实力和生活自理实力，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼，尽量要求孩子做到“自己的事情自己做。 6、假如你的联系电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事联系不上。 7、请全托的家长，每星期至少为孩子准备两套衣服，以便老师能给孩子刚好换洗衣物。 为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解，以后有问题也盼望能刚好与我们沟通和沟通。 我们三位老师将以真诚、热忱的看法对待每一位家长，力求做到令

44、每位家长放心、满足！ ;最终，我诚心的感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们个方面都有了确定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些缺乏，也欢迎家长们献计献策。如有看法请刚好告知我们，以便我们尽快改良，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满足！ 今日的家长会到此结束，假如你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我们老师个别沟通。 第五篇：幼儿园中班科学教案 社会：我长大了 一、设计思路 中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过视察和调查觉察有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教化孩子自己的事情自己做，培育孩子的自我服务意识设计了此节课。 二、活动目标 1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。 2、培育幼儿的自我服务意识。 3、熬炼幼儿的语言表达实力。 三、活动重难点 1、培育幼儿的自我服务意识。 2、教化幼儿自己的事情自己做。 四、活动准备：故事、衣服、音乐 五、活动进程 1、讲解并描述故事谁真的长大了引出课题 故事或许，讲解并描述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。 2、设计提问让幼儿明白长大了应当自己的事情自己做！故事中的两个小挚友谁真的长大了。2为