2023年小班体育游戏《运果子》活动反思.docx

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1、2023年小班体育游戏运果子活动反思 第一篇：小班体育玩耍运果子活动反思 小班体育玩耍运果子活动反思 周三下午上了一节小班体育活动运果子一起先以玩耍方式带着幼儿们一起做热运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很欢乐的一起做玩耍。 本次活动我接受了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的留意，小挚友们都特别感爱好，很主动地想给水果店运水果。接着我介绍该玩耍的规则，我设计的是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。先请个别幼儿尝试，接着将幼儿分成三组进行竞赛，在竞赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿。手让他接着穿过小路去运水果，这对于小班幼儿来说是一个难点，

2、因此活动中也没特别要求拍一下手，只要幼儿知道要叫下一个小挚友起先运水果就可以了。 幼儿的潜力是很大的，因为他们的仿照实力很强，有些东西或许对于他们 说一起先有难度，但是只要老师情愿多尝试几次，并且通过个别学习实力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。如在本次活动中，有个环节是让幼儿完成送水果的任务后拍一下下一个幼儿的手让他接着，这个对于小班幼儿来说是较困难的，在玩耍中我也尝试让幼儿做过相同的事，但是很多幼儿完成任务后就只会坐到自己的坐位上，不知道要叫下一个幼儿。不过总有那么几个幼儿是能理解老师的意思的，比方该班的怡鑫，她在几次活动后就能拍一拍下一个幼儿的手，并且大声地提示该幼儿轮到她了。

3、在几个较突出幼儿的带动下一些幼儿也起先“学样了，或许他们并不明白这拍手的含义，但是至少他们情愿尝试了，可以在今后的活动中接着培育。作为老师，这个活动虽然要遵循幼儿的一些身心进展规律，但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。 还有一点在将幼儿分成三组进行运水果竞赛的过程中，我自己感觉有些单一，玩耍这段时间又较长的，起先几个幼儿竞赛的时候气氛是很热情的，不过到最终幼儿似乎没那么感爱好了。所以后来想是不是该从中提高幼儿任务的难度，比方先一个水果、再运两个等等，这样或许能让活动更丰富一些，也能激发幼儿的爱好这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。 其次篇：小班体育玩耍运果子 小班体育玩耍运果子 小班体育玩

4、耍运果子 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内； 3、能听懂指令，宠爱仿照动物的动作，主动参与玩耍。 准备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个； 过程： 1、准备活动：动作仿照：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。 重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍玩耍玩法： 戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和玩耍的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？“有几个筐子？“我们一起数一数吧！ 介绍玩耍玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。

5、将大趣味插子轻轻撒到草地上 “请小兔子帮助捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？ “假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？ 小兔子要怎样走路？提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。 “小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起起先跳到果园里捡果子，准备好了吗？ 3、进行玩耍运果子 视察幼儿的动作和取放玩具的状况； 小结幼儿玩耍状况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。 变换不同的动物关心猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作； 根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 4、结束玩耍。 幼儿体育玩耍活动设计：废品再利用 随着生活水平

6、的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，簇新一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，如今的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。 其实，我们认为，根本的缘由，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创建性摆布、操作的空间。孩子宠爱的是通过自己动手摆布制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。 我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常运用的、无毒无味平安卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教化教学活动和幼儿的体育活动中

7、去，从而到达意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上便利袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。 1.轮胎： 将废旧的轮胎冲洗洁净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。 玩法： 幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑； 借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面； 幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟； 将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬； 将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞； 将第一个轮胎平放下，其次个轮胎斜靠

8、在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能熬炼幼儿肢体的平衡性。 将三四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。 2、饮料瓶： 取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小挚友一组互相拉各自的拉力器，让其他小挚友钻爬、跳动等。 用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随便抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。 3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球

9、。 4、用报纸团成团，在外面套上便利袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。 5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳动等。 第三篇：小班体育玩耍：运果子 小班体育玩耍：运果子 玩耍目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内； 3、能听懂指令，宠爱仿照动物的动作，主动参与玩耍。玩耍准备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个； 玩耍过程： 1准备活动：动作仿照：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。 重点： 练习小兔子双脚并

10、拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2介绍玩耍玩法： 戴上兔妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和玩耍的材料：“小兔子们，兔妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？“有几个筐子？“我们一起数一数吧！ 介绍玩耍玩法规则：“兔妈妈的果园里有许多的果子。将大趣味插子轻轻撒到草地上 “请小兔子帮助捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？ “假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？ 小兔子要怎样走路？提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。 “小兔子们，听到兔妈妈的铃鼓一响就一起起先跳到果园里捡果子，准备好了吗？ 3进行玩耍运果子 视察幼儿的动作和取放玩具的状况； 小结幼儿玩耍

11、状况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。 变换不同的动物关心猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作； 根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 4结束玩耍。 第四篇：小班户外体育玩耍：袋鼠运果子 小班户外体育玩耍： 袋鼠运果子双脚跳 活动目的： 1、主动参与活动，体验到运用双脚跳进行运果子的乐趣 2、探究布袋的多种玩法，在此过程中进展下肢动作的协调性 3、练习双脚并拢屈膝行进跳，熬炼脚部肌肉力气 活动准备 布袋人手一个，海洋球若干，黄蓝筐子两个，音乐我爱洗澡八音盒，泡沫垫每组四块活动过程 一、活动导入：情境导入 幼儿与老师拿着布袋入场 1、师：哇，下雨了，小挚友快点把我们

12、的布袋放在头顶上变成小伞，千万不要被雨淋湿哦！ 2、热身活动：雨停了，我们做做运动，把身上的雨弄干。音乐我爱洗澡活动依次：头、上肢、腰、下肢 分析：有效的师幼互动能够激发幼儿的活动激情。还接受了引出“下雨需要小伞的情境，让孩子仿照老师的指导策略，赐予了幼儿一个自由、宽松的气氛，让幼儿发挥主动性。 二、老师引导幼儿探究布袋的各种玩法 1、老师讲解示范双脚并拢屈膝往前跳。 师：今日我们和布袋一起玩好玩的玩耍。把布袋放在地上，双脚并拢跳到布袋上，在跳到地上，小挚友你们试试。 2、练习连续并拢双脚屈膝跳。 1师：如今我们的布袋变成了蹦蹦床，我们一起来玩玩吧。 2师：我们的布袋连在一起变成一座小桥，我们

13、要跳过小桥，你们准备好了吗？ 3、套布袋连续跳。 师：我们的布袋穿在身上变成了什么啊 幼儿仿照小袋鼠跳，要求：提紧布袋，尽量跳高跳远 分析：老师接受仿照的指导策略，随着仿照次数的增多，幼儿会慢慢的积累阅历由被动转主动。 三、玩耍：袋鼠运果子 1、老师讲解玩耍规则。 师：如今袋鼠妈妈要交给我们的小袋鼠们一个任务，我们要到草地上拣一些果子，放回到筐子里，小挚友你们看看有几个筐子啊，每个小袋鼠每次只能运一个果子，可以多次运果子，待会老师来数一数一共运了多少个果子。 2、请个别幼儿进行示范。 分析：接受激励与表扬的指导策略，孩子们会突破性地进入到学习，他们将变成自我激励者，自我学习者。 3、幼儿玩耍：

14、运果子。 1将散落的果子捡起来，送到筐里。 2设置泡沫垫，幼儿练习跳过泡沫垫运果子。 分析：老师充分利用道具吸引幼儿。在玩耍中增加道具泡沫垫，使幼儿的心情安逸，对要玩的玩耍产生迫不及待、跃跃欲试的感觉。 四、放松活动： 师：今日小袋鼠们真不错啊，运了这么多果子，我们一起来听音乐做做放松运动吧。 第五篇：小班运果子体育教案 活动目标 1、引导幼儿主动参与玩耍，体验到玩耍活动带来的乐趣。 2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的限制实力及平衡实力。 活动准备 平衡木、果树。 活动过程 一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。 师：孩子们！今日天气真好，和妈妈一起来熬炼熬炼身体，好吗？ 边念儿歌边活动： 小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳，小猫走路静静静，小马走路跑跑跑。 二、带着幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的限制实力及平衡实力。 1、老师示范动作，重点提示幼儿留意动作要领。 2、幼儿练习。 三、玩玩耍“摘果子，引导幼儿参与玩耍。 1、老师：“珍宝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一起去摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁情愿和妈妈一起去摘果子呀？ 2、引导幼儿玩耍。 四、放松活动，听音乐结束。 1、老师带着幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。 “孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！ 2、情感体验：“我们摘了这么多的果子，兴奋吗？拿着咱们的果子回家吧！