2023年学校教务处年度教学工作计划2023(精选10篇).docx

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1、2023年学校教务处年度教学工作计划2023(精选10篇)学校教务处年度教学工作打算2023(一) 【指导思想】 本学期教务处工作将紧紧围绕我校中心工作，以学校三年进展规划为导向，以全面提高教育教学质量为核心，树立“以学生进展为本质，以教学质量为生命的教育思想，从学校实际出发，求真、务实，主动探究教师专业进展，学生素养提升的教学管理方式，提高教学的有效性，为学校的可持续进展积蓄力量。 【主要措施】 一、规范常规管理，提高教学质量。 加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。 一严格课程管理，有序开展教学工作。 切实增添每个教职员工的责任和法规意识。一

2、是严格执行课程法规，仔细落实江苏省中小学管理规范有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随便删减科目、增加课时等现象，继续严格执行教师请假制度，严禁私自代课、调课行为。二是严格执行“五严规定，仔细执行学生在校不超过6小时的规定；保证各年级学生家庭作业在规定的时间范围内：一二年级不布置书面家庭作业，但可以布置读、说、看、思索性的作业练习，三、四年级各科课外作业总量不超过四十分钟，五、六年级不超过一小时；保证学生睡眠10小时，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。 二加强常规管理，提高教学质量。 保证学校良好教学秩序，主要手段为加强教学常规管理，以教务处为主体，切实抓好教学质量流程的每一个环节，规范

3、教育教学行为，有效开展各项工作。 1、强化教学“五仔细管理，构建高效课堂。 对比xx市中小学教学“五仔细实施意见，以月工作考核为抓手，强化教师教学五仔细管理，做到备课要“深、上课要“实、作业要“精、辅导要“勤、考核要“严、负担要“轻、质量要“高，五仔细考核做到每月有考核、考核有反馈、反馈有整改。 1强化备课管理。 备课要做到既独立思索、又集思广益。备课前先钻研学科课程标准、把握学科教学总体要求的，熟识本学科考试说明和学生水平测试标准，明确要求，把握要领。必需讨论教材，忠实于课本，充分发挥教材在学科教学中的主导作用。在此基础上还要了解学生的学问基础、学习能力、看法习惯、兴趣爱好、性格特征等因素，

4、预报学生在学习时可能遇到的困难，制定达成学习目标的有效方法和途径。编写的教案内容应当是教师内化教材、讨论学情和确定教学步骤、方法的直接反映，包括单元教材分析、教学内容、教学三维目标学问、能力、情感目标、教学重点和难点分析、教具预备、教学过程、教学方法、教学手段、板书设计、作业设计等。教学过程中必需包括以下内容：教学环节确实定；学问形成过程的情景或问题设计；重要内容的设计意图、要点提炼，难点或错误的估计和处理方法。切实解决好“教什么和“怎么教的问题。本学期依据市教研室要求，语文科目教学目标中，肯定要有关注课文写法的内容，教学过程中必需由关注“作者写了什么向关注“作者怎么写转变，此项内容为语文备课

5、检查的重点内容。课堂教学结束后，要在备课后准时记录教学反思或撰写教后记，主要表达亮点和缺乏。五年以内青年教师每学期必需写十二篇教后感，十年以内教师为八篇，十年以上教师为四篇。新上岗教师鼓舞每课时都撰写教学反思。xx市级及以上骨干教师在完成了一次新教材的备课后，假如是循环教学，在以后的教学中可以使用旧的教案，无需重新备课，但是必需要进行二次修改，并留下修改的内容备查。 2强化上课管理。对如何上好常态课、复习课、试卷评析课等要定期研讨，严禁一张练习题替代一堂复习课的现象。坚持学生评教制度，向学生征求改良教学的意见。要综合听课、学生问卷或座谈状况，期末对每位教师上课状况作出优、良、中、差四个档次的评

6、价。平常每一节课，候课铃响，教师要离开办公室，进教室候课，提示学生做好上课预备；上课铃响，教师要以饱满的心情进入课堂，集中精力组织好教学。教师讲课要用一般话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。下课铃响，结束教学，不拖堂。教务处每月坚持推门听课与行政定点抽查课相结合，对比上课的规范要求，重点关注教师的精神面貌、课前预备、课堂组织、学生的参加度，坚决杜绝无备课上课现象。做到反馈准时、精确。 3强化作业管理。依据学生的不同基础、不同层次布置有梯度、有实效的作业。作业布置要有明确目的，坚决禁止作业布置的随便性，禁止不管学生负担向学生增加作业量的现象，严禁布置“惩处性作业，确保每天课外作业学科

7、平衡、总量符合规定。凡布置的作业，教师应先做一遍，并依据难易程度和简单出现的问题对学生进行指导。课外作业要求全收全改，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。一题一批，错误处用红笔圈出或指出错误缘由，标明批改日期，各科要有统一等第符号如语文、数学采纳优秀、良好、及格、不及格四等，需学生订正的要写“订正两字。要催促学生订正错误并对订正状况进行检查，带有普遍性的错误要集体讲评、订正。对学习有困难的学生实行面批。批改要准时，有激励性或指导性评语，书写仔细规范。语文大作文要实行精批的方式，要求通览全文，划出错别字和病句，加眉批和总批；小作文可略批，要求通览全文，划出错别字和病句，作适当提示。数学批改要

8、认真批阅演算和解答全过程，不能单看结果，教务处会重点检查教师批改讲评的时效性和学生订正、教师的二次批改。英语批改中的等第及激励性评语书写要规范，写在四线三格中，便于学生仿照。 4强化培优补差管理。主动开展志愿导学工程，一是制定学困生的帮教制度，建立学困生辅导跟踪档案，使学困生的转化工作落实到实处。二是对学有余力的学生进行语文的阅读理解，数学的思维训练，和英语的写作训练，提高质量调研中20分附加题的等分率。 5强化考核管理。建立教师、学生素养“自评、互评、教师评、家长评四级评价和各年级的质量监控和抽测管理评价体系。加强三个层面(任课教师、年级组、学科组)的三级教学质量分析，建立各班教学质量改变数

9、据库进行跟踪分析，对薄弱的班级和学科进行跟踪指导，关心其查找解决问题的途径，实行有效措施准时补救。各年级的质量检测工作，要做到全年级一盘棋，做好全面沟通与合作，复习资料由教研组长把关，依据课程标准和学业水平标准，仔细审核，削减不必要的简洁重复，印制时，由教研组长向教务处提出申请，教务处审批后方可到总务处领纸。要通盘考虑全年级组，准时通知下属学校，做到教学资源共享。努力做到班与班之间，校与校之间的均衡进展。四五六年级平常的质量检测的难易度和题型要向市调研卷和毕业卷靠拢。 2、紧抓多项活动，提高教学实效。 学校将努力建设一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。骨干教师要发挥引领示范作用，带好一个学科团

10、队，关心薄弱教师。同时，学校为不同层次的教师进展提供有力平台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，培育青年骨干教师，逐步形成讨论型教师队伍。 1提高每两周一次的顾问指导课实效，要求同年级同学科教师全程参加听课、评课活动，不断扩大顾问指导课的效益。 2细心组织辅导区教师“每周三课活动，以此为平台不断提高教师的教学素养，促进镇村师资力量均衡化。开学初，教务处统筹支配上课时间，确保一学期每门学科语文、数学、综合每周都有一节公开课，支配到的下属学校教师到中心校借班上课。每周三课的上课人必需虚心向教研组长或师傅请教，经过教案商量及试教后方能对全年级组展示。每周三课由中心教研组长负责组

11、织听课和评课，实行签到制度，听课的出勤率、评课记录等将纳入办公室完成任务考核，同年段学科教师必需人人参加听课和评课，除口头点评之外，还要进行书面点评及网上点评，上课教师仔细做好记录，整理后形成教学反思和教案。 3结合各级各类教学设计和赛课活动，提高语、数、英、综合等学科青年教师教学设计及课堂教学能力。每位教师都要主动争取上各级公开课，如新教师培训考核课、各类骨干班、全员培训展示课、名师工作室沟通课等，学校对取得市级公开课展示机会的教师，将会组成讨论团队，共同分析教材、试教反馈，使教师在公开课教学中不断锤炼自己。 4提高集体备课质量。集体备课做到“五定五有：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心

12、发言人；有打算、有落实、有记录、有上课、有反馈。集体备课要提前一周预备备课内容，集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。集体备课由教研组长分析教材、阐述教学设计理念及教学思路，全体教师商量分析学情、参加教法设计、目标制定及重点难点确实定和作业设计，抽签确定制作课件和上展示汇报课的教师人员，充分利用多媒体技术，全程拍摄，教师们充分利用视频展示课，开展“实录反思，讨论自我的活动，真正实现一课一突破，一人上课众人受益。 3、完善常态课检查反馈，促进教师专业进展。 在上学期的基础上，更新“教学观看的方式方法。一种为学校组织随堂听课，每月开展推门听课活动，以不打招呼、有目的的形式开展，

13、以此为抓手来规范常态课管理。主要关注新上岗教师、关注薄弱学科、关注薄弱班级的常态课教学，先深入课堂听课。听课后随即检查该教师的备课和作业，通过检查备课，主要考查备课中教学目标、内容等在课堂教学中的达成度。通过检查作业，主要了解学生对学问的把握是否精确、坚固；教师的批改是否规范、准时等状况。一种为蹲点检查。依据任教学科教师的名单，有打算支配听课对象，学校分管行政和教研组长，对听课对象或班级进行全方位全天候整体检查，包括：早读、课间、课堂、随堂检测、作业、备课、午休、辅导，看师生的精神面貌，查学生的学习习惯和听课效率，查教师的业务能力和授课效果等。旨在对教师教学工作的全过程实施调研与监控。以此进一

14、步提升常态课的教学质量。 三强化学生学习常规，培育良好学习习惯 以班级为主阵地，以各位任课老师为主要力量，坚持不懈抓学生的学习能力和实践能力，特殊要抓好学生课堂上仔细听讲、主动思索的好习惯，独立作业，回家预习、复习等自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。语文和英语学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培育，早晨学生到校后，要指导学生有感情地读背课文、古诗词、名句、优美的句段等，支配好领读的学生，培育学生有感情朗读的习惯，早读状况将由各楼层值日教师进行检查。语文教师要仔细使用好与教材相配套的习字册，注重对学生写字过程的指导，要求全体学生树立“提笔即练字意识，确保学生通过长期的训练能写出美丽的

15、规范字。 一年级作为起始年级，学习习惯的培育尤为重要。一年级全部任课教师要在教学中要突出孩子的学习习惯培育，重视书写姿态的纠正和朗读技巧的培育，对学生课前预备、课堂听讲、思索、发言、作业、书写等方面明确要求，期中在组织拼音过关的同时进行写字姿态的正确性与书写状况的调研，发觉孩子们在书写中的问题，准时与有关教师谈话，催促改良。十一月份举行作业本展示活动。 毕业班要着眼于“早、细、实，仔细总结以前毕业班的工作阅历，对成败得失进行仔细梳理，制订针对班级的工作打算和措施。平常加强毕业班学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。科学规划、细心支配教学进程，夯实基础

16、，阶段过关，削减盲目性，加强教学的针对性和有效性。 二、丰富学科活动，彰显校本特色 1、语文学科。学期初，各班要组建班级图书箱，各年级依据推举的必读书目和选读书目有打算的组织学生阅读经典书目，语文教师要将课外阅读的指导纳入到自己的日常教育工作中，努力提高学生文学修养和写作阅读能力，并将必读书目的相关内容列入单元检测和期中、期末调研中进行考核。语文组在第十三周进行“经典诵读学问竞赛。 2、数学学科。以打造充满活力的数学课堂为契机，低中高数学组辅导教师要以现代数学思想培育学生的数学意识；狠抓两个基本，即：口算基本训练和应用题基本训练。提倡课始有三分钟的口算训练；平常借助小数报等材料开展数学思维训练

17、活动，让学生感受数学的魅力，带活学生数学思索。本学期将在第十五周开展低年级“口算能力竞赛、中高年级“解题能力竞赛。 3、英语学科。通过英语阅读，英语故事大赛等活动，营造班级内英语气氛，激发学生的学习热情，切实提高学生学习英语的兴趣和自学能力。以新教材的学习为契机，可在年级组内推广“英语课外阅读，鼓舞学生多读多记。提倡课前三分钟的默写。学校十六周将举行三年级英文字母过关、四年级词汇竞赛、五年级语法竞赛、六年级写作竞赛。 4、综合学科。本学期各综合学科教师要严格执行课程打算，依据课程支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。要在规范教学，有效训练上下功夫，五年级体育要加强xx市小学生身体素养

18、调研项目的达标训练，学期末学校将组织模拟测试。主动实施“体育艺术2+1项目，仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一的指导思想，努力提高中心校及完小“两操及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生主动开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成。各班班主任要保证各社团活动的时间和人员齐整，争取在“体育技能竞赛“科技竞赛“元旦文艺演出等校级活动取得好成果。在此基础上主动参与教育行政部门组织的各项竞赛，如：xx市中小学生田径运动会、才艺展示、元旦画展、文艺汇演等，做到以赛促教，提高学生的综合素养。 三、加强团队合作，促进共同进展。 1、教师与教师间要亲

19、密合作。骨干教师要重视对年青教师教育教学和班级管理等方面的传、帮、带，年青教师要主动向骨干教师学习，加快自身的成长。骨干教师也要学习青年教师的长处，取长补短，共同提高，到达“双赢。主要措施为通过“青蓝工程强化指导。“青蓝工程将继续做好二个层面的结对活动：首先是借助顾问团队的力量，按打算重点培育青年教师，以顾问指导课为平台，教研组成员全员参加听课、评课，实现效益的最大化；其次是加强校内师徒结对活动的实效性，开学初下发师徒结对专用听课本，要求师傅和徒弟每周至少互相听课一次，听课后准时沟通想法，师徒互帮互学，共同进步。在月工作考核时，师傅与徒弟将听课本上交备查。要求老教师典范化，中年教师典型化，青年

20、教师骨干化，形成和谐一体化，做到真正的“学习共同体，共同提高，共同进展。本学期依据学校工作打算，九月份下旬举行新教师亮相课，十二月举行新教师汇报课和支教教师展示沟通活动。 2、加强完小和中心校的沟通。 为缩小两者之间的差距，提高低属学校教师的教学水平，一方面，下属学校的教师要主动到中心校参与专家指导课，另一方面，教务处将组织集团内跨校任教人员，开展骨干教师送课进村和借班展示活动，和完小全体教师进行直面沟通研讨，促进镇村师资力量均衡进展。 3、主动参加“五校联盟，拓宽视野 本学期将依托“五校联盟开展学校之间的活动，以学校开放日为主题开展教学研讨、教学技能比武、专家讲座等活动。科目将涵盖语文、数学

21、、英语、综合等学科。 总之，本学期，我们要坚持"求真务实，真抓实干，注重实效"的原则，以良好的风貌、优异的成果，努力开创学校素养教育工作的新局面。 【主要工作行事历】 九月份： 1、制定各学科打算；2、迎接市局、教研室开学工作及教育优质均衡检查；3、每周三课、顾问指导课、集体备课支配；4、学籍上报；5、第一次集体备课活动教研组疏通教材；6、召开青年教师师徒结对会议；7、新教师亮相课；8、月工作考核及推门听课活动。9、书法考级报名工作。10、预备四数省级质量监测 十月份： 1、参与xx市中小学生田径运动会；2、学科学问质量调研；3、第二次集体备课活动；4、骨干教师送课进村及月

22、工作考核；5、推门听课。 十一月份： 1、期中学问质量调研；2、一年级拼音过关；3、第三次集体备课支配；4、书法考级；5、月工作考核及推门听课活动；6、经典诵读学问竞赛。 十二月份： 1、教师汇报课活动；2、学科学问质量调研；3、数学学科竞赛活动；4、第四次集体备课活动；5、数学、英语学科竞赛活动；6、月工作考核及校推门听课。6、支教教师展示沟通。 元月份： 1、年级组单项考查、学校单项抽测；2、术科考查；3、2+1项目过关测试；4、期末复习、期末考试；5、各项考核汇总造奖；6、各种资料收集、汇总、整理。 学校教务处年度教学工作打算2023(二) 新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订打

23、算如下： 一、加强管理、规范工作 1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学打算并准时收回。 2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导常常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学状况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，关心他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师快速成长。催促教师们互相评课，相互学习，取长补短，鼓舞教师参与跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。 3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课仔细

24、、具体。并且要从学生的实际状况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关学问，教学设计，教学用具及学生课前预习等预备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的.指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。 4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师主动工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。 5、加强各类文档资料的管理。本学期将仔细做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。 二、加强教师管理，促进教师进展 1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，

25、树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。 2、鼓舞教师主动撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。 三、加强质量管理，提高教学成效 要求教师对测试性作业，自己必需过关，必需准时批改，并准时讲评对阶段性测试和期中末考试工作，准时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要准时实行补救措施，总结胜利阅历，并交回相关材料。 学校教务处年度教学工作打算2023(三) 依据学校教务处制定的20xx年工作打算和进展规划，围绕“有效教学的核心工作，突出提高教育教学质量和提高教师专业水平两大重点，立足依据教学科研，以促进我校教师的专业进展和

26、学校教育质量。 第一，扬长补短。进一步推动学校的教学和讨论工作稳步进展。广大教室要坚持在教学中提升服务质量，促进教师深度教学和讨论，将原来的项目，做深，做细，做出特色。 第二，评估促进学习，建立一个主动的进展平台。 第三，通过组织选定，辅导优秀教师，专业测试，备课教案，利用各类课堂教学，教学论文，教学案例，主动有效地开展教学评估。 第四，以点带面，主动促进广大教师组织参加教学讨论，继续根据学校主干进展程序来完成相关的任务打算支配。 20xx年5月学校教研处工作打算，基本如此。 学校教务处年度教学工作打算2023(四) 一、指导思想： 严格贯彻教育教学方针政策，依据县乡有关精神，结合本校实际状况

27、，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，以全面提高教师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。因此我们要转变观念，立足学生进展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践能力的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二、目标要求： 1、以“和谐进展为立足点，加强家校互动，规范教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。 2、提炼总结，形成学科特色讨

28、论专题，以学科特色讨论为载体，打造学科特色品牌。 3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科学问、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。 三、主要工作任务： 一、实施“和谐教学，提升教学内涵品质。 “和谐是社会进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。 1、执行法规，使教学更规范。 1严格执行课程打算。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进

29、学生整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必需严格执行课程打算，依法按课表上好每一堂课，不随便调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程打算状况。 2贯彻落实省减负规定。a、严格掌握学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格掌握学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。 2、责任领先，使教学更务实。 1以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。 2一

30、丝不苟，做好教学六仔细工作。 备课： 1、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。 2、继续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课。 3、强化备课质量观念。备课要做到内容完好，格式规范，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评

31、价制度。 4、继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。 上课： 1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂气氛。c、要增添课堂调控能力，提高时间的利用率。d、要试行教师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控能力，刺激学生摆脱“疲惫期，提高重点内容的教学实效。 2、继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并准时反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外，组内

32、老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。 作业 开展分层布置作业的讨论，充分调动各个层面学生学习的主动性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的进展。 遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增添作业的实践性与开放性，培育学生创新精神与实践能力。每学期教研组汇编精选习题集。 开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评选出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 二、活跃教师队伍，进展专业素养。 课改的深入，对教师的素养提出了更高的要求，我们每

33、一位老师要树立忧患意识，增添学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、讨论型的骨干教师。 1、制定个人进展规划，依据校长工作打算精神，分阶段完成进展实事中教学工作部分的任务。 2、开展教师教学即时演讲活动，针对教师参加即时演讲活动较贫乏的实际状况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此加强教师理论与实践的结合能力考查，加强教师教学辨析能力的培育。 3、开展学科专业能力测试活动。语文老师开展当堂作文能力测试、数学教师开展数学思想方法与解题能力测试、英语开展阅读能力测试、体艺老师开展专业说课活动。 4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展讨论活动，形成自觉讨论的良好习惯，加快骨干教师群

34、体的形成。 三、方法措施 1加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习成为自身生存和进展的前提。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。 2完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。 3重视讨论、促进科研能力的提高。 4搞好培训，促进青年教师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学能力强，并有肯定

35、理论水平和教科研能力的骨干教师队伍。 5继续做好每周二下午教学讨论活动，由骨干教师带头上多媒体示范课，结合教师自荐，备课组推举，做到课前细心预备，组内共同参加，上好每堂讨论课。 6加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒结对制度，充分发挥骨干教师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。 四、具体活动支配 三月份： 1、制定各种教学工作打算，并整理归档。 2、制定教务工作打算、教科研工作打算、教研组工作打算等学校打算 3、开学前超前备课检查。 四月份： 1、学习中小学管理规程，撰写心得体会。 2、教师六仔细月查。 3、阶段性测试组织工作 4、教研组公开课评比活动 五月

36、份： 1、常态课调研 2、业务学习 3、教师六仔细期中检查。 4、教研组公开课评比活动 六月份： 1、常态课调研 2、期中质量反思评比、公告 3、业务学习 4、毕业班复习指导、调研 5、阶段性测试组织工作。 6、六仔细月查 七月份： 1、常态课调研 2、六仔细月查 3、毕业班毕业考试 4、期末考试质量分析 5、做好考核、评比工作 6、做好各项工作总结。 学校教务处年度教学工作打算2023(五) 一加强教学常规管理，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和进展，关系到广大教师的切身利益。因此，全体教师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教

37、学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加主动的心态，迎接区教育局10月和11月对全区各学校和教师进行的满意度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将继续协作学校督导室加强对各教学环节的检查和催促，保证教师“教的常规和学生“学的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要根据。主动做好江苏省职业学校“三项规范检查迎查工作。对比要求，抓实抓好整改提高。 1、坚持“四查一听，狠抓课堂教学 “四查：一是检查教师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检

38、查教学出勤；四是检查教学效果。 “一听是指加强听课。本学期听课重点和根据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深入一线随时听课，加强对青年教师不定期的听课。 2、目标和过程管理相结合，强化教师的常规意识 抓实“两课评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、讨论课同比量的突破。 教师要仔细备课、上课，仔细批改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。 教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学状况，做到有打算、有布置、有检查、有反馈、有催促、有制约

39、、有总结、有提高。 仔细做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。 二、学习型教师团队建设 1、加强教研组建设 “以学科教研组为单位已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课评比、教学示范、新进教师汇报课等多种途径和形式，加强教师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组内研讨课、高级教师讲坛的听课及评课活动等。继续加强学科教研组建设，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。 2、加强青年教师培育 要把青年教师培育与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学

40、融为一体，鼓舞青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子；二年“压担子；三年“出特色；四年“露头角；五年“拔尖子，让青年教师尽快成长，脱颖而出。 3、加强“双师型教师和骨干教师的建设 本学年要求各专业教师主动参与职业资格证的相关考试并持“双证上岗，鼓舞非专业课教师考取专业技能证书。继续创造条件支配一批骨干教师参与各类培训，鼓舞有条件的老师参与学历提升，支配一线老师到企业实习。 4、完善讲、听、评公开课制度，增添教师业务能力 公开课要仔细组织，细心支配。每个学科教研组的每位教师要仔细至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提前通知授课人做好授课

41、预备，共同确定授课内容后，实行集体备课；必需有教案的打印、课件资料；听课后要本着关心同事，相互学习的看法，客观公正地进行集体评课；评课时间要定在当天进行；本组教师无特别状况，必需全部参与。各组推举1-2名教师参与学校“魅力课堂月活动，切实提高课堂教学质量。 三合理支配教务工作，为教学一线服务好 1、依据中等职业学校学生信息管理系统的要求，规范学籍管理工作，按时完成20xx年新生学籍申报工作。准时把握和检查、核定各班学生人数及学籍改变状况，做到电子信息精确无误。 2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程打算，在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下细心排好课表，开

42、齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随便更改、调换、挪用课程，准时做好调代课支配并做好记录。 3、深入了解师生对教学支配的意见并不断改良，细心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考支配等考务工作。 四技能大赛有保障。 20xx年度学校参与技能大赛的三级目标任务是：依据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目标，确保全市排名第一方阵。 为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结20xx年参赛的基础上提高认识，细心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。具体组织好师生的日常训

43、练及市级竞赛，确保训练效果，确保20xx省级大赛出成果。 本学期教务处将在学校领导的关怀指导下，全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。 学校教务处年度教学工作打算2023(六) 一、工作目标。 推动教学工作，教学改革有大突破。 二、内容举措。 一高一年级综合科目选修走班制。 1、实施目的： 1为学生提供符合兴趣并可能进展潜力的学习机会。 2进展学生已有的特长，为深入学习打下基础。 2、实施根据： 1课程标准和文件：一般高中课程方案xx省一般高中课程改革工作方案xx省一般高中课程改革选修课开设指导意见试行。 2学生状况。 3、实施步骤： 1拟定课程内容和教学打算。 2学生选课

44、。 3学生分组： 4确定教师。 4、实施管理： 1学生上课的管理。 2教师教学的管理。 3学习成果的考核。 4学分确实认。 二讨论课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。 成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进行总结讨论，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改良完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持，促进教学。 三改良、加强备课、批改、辅导工作。 1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核方法，评选优秀备课组长和备课组，予以宣扬表彰。 2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核方法的规定： 1批改量： 语文：作文每学期每位学生批改5次，

45、小楷每周为每位学生批改1次。 数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。 生物每周为每位学生批改1次。 政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。 2考核方法： 由教务处抽查学生作业，考核教师作业批改状况。 实行“教学常规检查周报表制度。 由班级将一周各科教师作业批改状况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改状况。 3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。 4、本着“轻负担、高质量的精神，组织编写xx省试验中学学生习题册。全校教师都参加这项工作，创特色、创水平。 四建立教学绩效考核、评定方法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。 主要有：参与教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成果、高考成果、竞赛成果、评教等。 五加强现代化教学手段的运用