2023年幼儿园大班音乐优秀教案《小朋友我爱你》及教学反思（共5篇）.docx

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1、2023年幼儿园大班音乐优秀教案小朋友，我爱你及教学反思（共5篇） 第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案小挚友，我爱你及教学反思 大班音乐优秀教案小挚友，我爱你含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在反复欣赏、自主反思、师幼互助及传递“爱的玩耍中理解并驾驭歌曲内容，初步感受学唱歌曲的快乐，体验与同伴表达“爱的温和，学唱歌益，初步尝试在“小挚友，我爱你处替换歌词，快来看看幼儿园大班音乐优秀小挚友，我爱你含反思教案吧。 活动目标： 1初步感受学唱歌曲的快乐，体验与同伴表达“爱的温和。 2在反复欣赏、自主反思、师幼互助及传递“爱的玩耍中理解并驾驭歌曲内容。 3学唱歌益，初步尝试在“小挚友，我爱你处

2、替换歌词。 4听音乐，尝试区分乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 5通过对唱曲的欣赏以及对唱词的理解。 活动准备： 材料准备：与歌词相对应的图卡四张 阅历准备：活动前有接龙玩耍、揣测玩耍的阅历。 活动过程： 1、送猜图卡，初步欣赏歌曲。 (l)范唱第一遍，送出第一句“爱的甜甜话。 (2)范唱其次遍，送出其次旬“爱的甜甜话。 (3)范唱第三遍，引导幼儿尝试揣测第三句“爱的甜甜话。 (4)范唱第四遍，引导幼儿自主觉察表达“爱的动作。 (5)范唱第五遍，送出第四旬“爱的甜甜话，引导幼儿练习表达“爱的动作。 2、渗透玩耍，完好练唱歌曲。 (1)引导幼儿自主觉察，将歌曲中“小挚友替换成“X老师的方法。

3、(2)激励幼儿将挚友的名字替换成歌词并尝试完好练唱歌曲。 (3)尝试玩“传递爱的玩耍。 3、自主反思，完好表现歌曲。 (l)激励幼儿尝试完好演唱歌曲。 (2)引导幼儿自主觉错、自主纠错，尝试用多种方法解决问题。 (3)激励幼儿完好用歌声向客人老师传递爱。 教学反思： 此次老师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的实力，在孩子慢慢建立自我的过程中，进展自尊和自信，敬重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿老师，她所教化的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼

4、的重要。使孩子经常处于快乐的心情之中，培育良好的心理素养和发挥成长的潜力。老师不仅要具备良好的心理素养和慈母般的爱心，还应当擅长与孩子沟通，才能受到幼儿的敬重。其实，一件平常小事说着简洁可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好挚友、好老师是我的华蜜！ 本文扩展阅读：挚友是一个汉语词语，拼音是 png you，意思是指在随便条件下，双方的认知在确定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候赐予关心。 其次篇：幼儿园大班音乐优秀教案小挚友，我爱你及教学反思 第三篇：幼儿园大班音乐优秀教案小挚友，我爱你及教学反思 第四篇：

5、幼儿园大班音乐优秀教案小挚友，我爱你及教学反思 第五篇：幼儿园大班音乐教案我爱你及教学反思 大班音乐教案我爱你含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在自主学习、接龙玩耍、传递爱心等过程中大胆演唱，借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲，感受歌曲中爱的情感，体验爱的温和和快乐，快来看看幼儿园大班音乐我爱你含反思教案吧。 活动目标： 1.借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。 2.能在自主学习、接龙玩耍、传递爱心等过程中大胆演唱。 3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温和和快乐。 4.借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 5.在对唱的过程中留意倾听同伴的声音

6、，刚好接唱。 活动准备： 白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。 活动过程： 一歌曲导入，引出主题。 老师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！ 老师：平常谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？ 二自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解第一段歌词。 1幼儿分组欣赏沙画视频，引出第一段歌词。 2幼儿回答，老师逐一出示图谱。 3有节奏的朗诵第一段歌词。 2.有感情的学唱歌曲第一段。 1老师示范演唱歌曲第一段。 2幼儿有感情地学唱。 三自主学习，理解其次段歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解其次段歌词 1师幼探讨：假如有人对你说我爱你，你的心里会有

7、什么感觉？ 2自主学习，理解其次段歌词。 3幼儿回答，老师出示图谱。 2.学唱歌曲其次段，并能驾驭歌曲中的难点。 1老师示范演唱歌曲其次段。 2幼儿练习演唱，并能留意“力气的“量字音拖得特别长。 四完好学习歌曲。 1.完好欣赏沙画。 2.幼儿完好地演唱歌曲。 五多元练习，有感情地演唱歌曲。 1.接龙玩耍，演唱歌曲。 2.传递爱心，趣味演唱。 附歌曲：我爱你 蜜蜂对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你，星星对着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。 你的爱给了我温和和快乐，你的爱给了我志气和力气。 我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊I love you! 教学反思： “我爱你的主题，侧重

8、于情感谢发和表达，适合小班幼儿。设计和实施依据幼儿倾听-说-行动的学习规律绽开。 1、所选绘本材料“我爱你很有感染力，所配背景音乐很很合适。 2、老师讲完故事，应着重让幼儿探讨：小獾说了什么，都是对谁说的，为什么会说“我爱你?说“我爱你的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重探讨“是长颈鹿阿姨还是心里原来就爱他们才说的?“为什么对身边的亲人说了我爱你“，小獾还对他用过的东西“也说我爱你“?(难点部分) 3、制作爱心卡，老师示范引起幼儿仿照，好在老师留意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。 4、送爱心卡的时候，幼儿说还想玩一会“没有，幼儿还有活动的需求和兴致，可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以供应画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个最近进展区。 本文扩展阅读：爱是指宠爱到达很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动赐予的或自觉期盼的满意感和华蜜感。