2023年幼儿园小班秋季计划大全.docx

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1、2023年幼儿园小班秋季计划大全 第一篇：幼儿园小班秋季支配大全 篇一：2023年秋季小班个人教学支配 2023年秋季和平中心幼儿园 小班个人教学支配 老师：何艳 对初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有确定的困难。但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作支配： 一、基本状况分析 本班共有幼儿33人，其中男生21人，女生12人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良

2、好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能兴奋得上幼儿园。 二、班级工作任务及目标 稳定幼儿心情，让每个幼儿情愿来幼儿园，宠爱并慢慢适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟识老师、同伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，慢慢让孩子学会向熟识的成人自然的表达自己的情感，学习限制自己的心情，关注别人的情感和看法，学习调整自己的行为，宠爱参加集体活动，学习不打扰别人一起学习玩耍，老师同等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的心情反

3、应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 三、加强对幼儿的常规的培育，及卫生习惯的养成教化 关心幼儿逐步建立一日生活的常规，学习运用标记，关心幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简洁的生活自理实力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带 等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，订正不正确的坐姿。 1、生活常规 新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教化的关键时期，因此，我们要把常规教化放在工作的首要位置。我们要恳切、亲善、有耐性、按部就班，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培育幼儿的生活自理实力，如：洗手、吃饭、如

4、厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬激励，使他们慢慢形成良好的生活习惯。 具体做到： 1能高兴奋兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，2逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。 3学会运用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。4会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提示下放到指定位置。 5在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。 2、教化教学 我们运用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用玩耍形式开展活动，让幼儿在老师的指导下，主动探究学习，使幼儿愿意参与集体活动

5、。 具体做到： 1宠爱跟老师到户外漫步、玩耍，玩大型玩具，知道不到危险地方去。 2情愿参加集体活动，能在集风光前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的关心下完成作业。 3愿意和小挚友一起玩耍，有困难不哭，情愿尝试解决问题或请老师帮助。 四、家长工作 1利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相沟通提出建议等。 2随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化支配，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 5开展家长开放日活动，请家长来班，观看或

6、参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的互相理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 五、月份支配： 九月份： 1、进行新班教化，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作支配，召开班级家长会，并做好家长会议记录。 5、做好区角玩耍材料的收集和布置。 6、带着幼儿学习早操。 7、接受玩耍、儿歌、故事、表演、绘画、视察、感知、探究等的教学模式，搞好本月主题教学活动上幼儿园，关心幼儿适应集体生活，感受集体活动乐趣。 十月份： 1、

7、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。 2、做好老师教学观摩课研讨,及创设主题墙。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。 5、觉察生活中的数字及其运用，理解数字的意义，知道数字与我们生活紧密相关；知道5以内的相邻数。 6、开展主题活动水果精灵。以幼儿生活为切入点，为幼儿搭建一个视察、操作、体验和表达的平台，使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关，培育幼儿的新颖心和欲望，激发幼儿十一月份： 1、开展主题活动健康宝宝。从饮食习惯入手，激发幼儿在玩耍玩耍中视察和感受觉察食物的隐私，从而培育幼儿的新颖心，接受儿歌、玩耍、区域等的好玩

8、活动，激发幼儿的想象力和创建力，培育幼儿擅长视察、勤于思索的良好学习品质。 2、探究主食蔬菜之间的关系，学习合作、沟通和共享，激发求知欲望和良好的学习品质。 3、愿意参与户外玩耍，练习躲闪、快速奔跑等运动技能，提高动作灵敏性和协调性，体验户外体育玩耍的快乐。 4、通过找挚友玩耍、蔬菜舞蹈等多种表演形式，使幼儿感受艺术，愿意接受多种艺术形式表达自己的情感。 5、了解蔬菜，水果、主食合理的养分膳食体系。使幼儿理解自己家乡的食材生长气候。 6、了解民间传闻、故事、歌谣、感受独特的民族膳食文化，丰富幼儿的语言阅历，提高语言表达实力。 十二月份： 1、开展主题活动小动物乖乖。本主题，我将通过多种方式，培

9、育幼儿的探究爱好、视察实力，获得对动物的全面相识。相识动物的各种活动，使幼儿度过一个好玩的童年。 2、了解动物的特征和自然习性，感知动植物的转变；知道自然界的简洁常识，增加儿童乐趣和新颖心。 3、主动参加科学探究活动，尝试记录的方法、过程和结果。 4、能用清楚、连贯的语言，美术和音乐等多种形式表达自己对小动物的宠爱和感受。 5、正确感知5以内物体的数量。 6、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作提高一步。 7、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。 8、幼儿进展评价工作，9、做好文字资料归档的工作。个人总结、专题阅历总结。篇二：2023年秋期幼儿园小班学期工作支配 幼儿园小班学期

10、工作支配 一、班级状况分析及工作重点： 本学期班级人数46人，男 29 名，女 17 名。本班全都是刚入园的新生。应为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的感到生疏，心情很不稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严峻。有些孩子依靠性特别强，哭闹严峻，还影响到其他的孩子，经过家园的协作教化，如今初步适应了幼儿园的生活，不是很爱哭了。在老师的教育和疼惜下，经过各种方法转移孩子的留意力，关心孩子感到幼儿园的快乐，使之慢慢适应幼儿园的集体生活和集体活动。不同孩子家庭环境各不相同，因为如今都是独生子女，还有的超生子女，特别珍宝，大多数都比较任性，娇惯，以自我为中心，不愿和别人共享。在活动中，我们视察觉察

11、了以下几个方面的缺乏： 1、部分幼儿生活自理实力，语言交往实力及其它实力都有确定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理实力，适应性，语言进展等方面存在一些问题。 2、吃饭自理实力有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。但依靠性强，不情愿自己动手，自己不情愿吃饭，又吃得慢，讲话的习惯。 3、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有良好的坐姿，不情愿坐位置，处处乱跑，不情愿整理玩具。孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃圾顺手就扔在地。还有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不会主动跟别人问好，不与别人沟通，不能安静的听别人讲话，更糟糕的是不能安静的入睡。

12、 二、教化总方针： 1、留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，认真听别人讲话。 2、养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。进行自理实力的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。 3、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长。培育幼儿的动手实力，激励幼儿来往，合作玩耍。养成活泼开朗的性格。 4、总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。三、五大方针： 1、健康：慢慢适应集体生活，对幼儿园有平安感和信任感，保持稳定的心情，情愿参 加体育运动，教幼儿熟识五官及肢体，对身体各部分发育感爱好。并且

13、知道个五官的名称。学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。在成人的关心下，有自理的心愿，学习整理日常用品。情愿参加体育运动，感受身体熬炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具 2、语言：情愿与老师、同伴进行沟通，爱听故事，养成认真倾听的习惯，看书能用简洁的话语回答下列问题。 3、社会：乐于参加集体活动，情愿与老师、同伴一起玩耍，了解幼儿园的东西是大家的，不独有，学会轮番玩，慢慢学会自己事情自己做。 4、科学：带有幼儿视察多种多样植物，了解植物的形态，直到它们的名称。让幼儿相识各种各样的

14、动物，并了解每种动物的外貌特征以及它们的名字。 5、艺术：愿意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。能够画简洁的线条。 6、玩耍 :有支配地开展各类玩耍活动。同时，在玩耍中，让幼儿保持快乐轻松的心情，能自由地选择各种玩耍角色，投入到玩耍中去。老师以角色的身份介入玩耍，协作探讨富厚玩耍的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验相识玩耍带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的实力，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对于玩耍勾当的乐趣，使她们慢慢介入到集体活动中来。 7、日常餐饮

15、: :组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，关心孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要留意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱惜、多关心、多催促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。 四、家长工作 每天热忱接待每位家长，与家长沟通，谈谈孩子在幼儿园的一日活动状况，与家长建立良好的桥梁。篇三：幼儿园小班秋期平安支配 2023年秋期幼儿园小班平安工作支配 幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我

16、们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱惜好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作支配.1、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行玩耍如：剪刀、玩具等尖锐物件，玩耍中不做危险动作，如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等。 不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。 2、进餐、午睡平安：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物如：扣子、珠

17、子、发夹、拉链等，不蒙头睡觉。 3、生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送平安：来园进班时，要与老师互相问好，不在园内 其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 5、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作。 6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要

18、轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 以上这些就是我班制定的平安支配，孩子的平安就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一。篇四：2023年秋季育才幼儿园小班班务工作支配 2023年秋季育才幼儿园小班班务工作支

19、配 一、状况分析：本班孩子全部都是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且宠爱老师、同伴，宠爱上幼儿园。从四十个家庭走出了四十个不同的孩子，有讨人宠爱的，有爱哭爱闹的，有淘气的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光线，信任在老师全方位的培育下，他们会越来越精彩的。 在与幼儿的接触中，我们觉察许多孩子依靠性特殊强、而动手实力较差。因此，为了进展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的灵敏性，增加

20、幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳课题活动。另外在和孩子们相处中我们还觉察有一部分小挚友的口语表达实力较弱，口齿很不清楚。现根据班级孩子的具体状况，除对他们进行一系列的生活自理实力的培育外，还要提高孩子口语表达实力。 二、班级工作内容及目标 一教化和教学工作： 深化贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进行素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教化，促进身心和谐进展，留意集体教化与个别教化相结合的原则，留意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲望，进展幼儿的象形力与创建力，能主动参加多种形式

21、的语言活动，培育幼儿认真倾听的习惯，并用完好的语句连贯地表达自己的见解。健康教化目标： 1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的依次；学习保持自身的清洁；培育幼儿坐、站、行等基本姿态；培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐心情；初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路、坐车、玩大型运动器械时要留意平安；关心幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。 5、能边念儿歌边听音乐节拍

22、做仿照操或徒手操。 6、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参加体育活动。 语言教化目标： 1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，宠爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有爱好地运用各种感官，依据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。 3、乐于参加玩耍活动，在玩耍中大胆地说话。 4、宠爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，起先感受语言和其他符号的转换关系。 5、宠爱欣赏文学作品，情愿参加文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不

23、同题材的文学作品。 社会教化目标： 1、引导幼儿熟识集体生活环境，相识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持快乐的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱惜意识，激励幼儿主动参与集体生活和学习，培育幼儿独立实力。 3、引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。科学教化目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2、教幼儿学习按物体量大小、长短的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3、指导幼儿相识“ 1 和“许多及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多

24、、少和一样多。 5、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿视察日常生活中个别人造物品的特征极其用处。 艺术教化目标： 1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的关心下，能够并宠爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、基本上能依据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好

25、，养成正确的握笔方法和作画姿态；引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。 5、引导幼儿欣赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术欣赏的爱好，使幼儿情愿参加美术欣赏的爱好，使幼儿情愿参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培育幼儿集中留意力视察欣赏的习惯。 二家园沟通工作： 1介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历

26、，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会根据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。 3个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简洁沟 通，更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 4在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途径。 5利用家长来接孩子的时间，向家长或许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与缺乏，刚好与家长交换看法，共同想方法关心幼儿订正不好的习惯。 三、

27、各项活动及工作支配： 1划。开展小班年段会议。 2进行开学的必要准备。 3加强幼儿常规训练。 4活动，让孩子体会中秋的团聚之意。 5为主题的平安教化活动。 6布置如主题墙，宣扬栏等。 8老师首先进行学习。 1提高教化教学水平，准备随时迎接随堂听课。 2全为主题的平安教化活动。 3行练习。 4题，进行“幼儿作品展主题月活动。 1主动协作外出学习的老师。 2提高自我学习实力，准备老师优质课。 3活动开放。 4全主题活动。 5九月份：、制订开学工作计、了解孩子的状况，、稳定新生心情,、开展迎中秋主题、开展以“防溺水、对教室环境进行、新早操的编排，十月份：、加强业务水平，、开展以“交通安、让幼儿对早操

28、进、以“国庆为主十一月份：、召开年段会议，、加强业务水平，、对家进步行半日、开展食品卫生安、熬炼早操。十二月份： 1、开展消防平安教化活动。以“我会爱惜我自己为主题，进行主题月活动。 2、接着开展常规教研活动。加强区域活动。 3、各班做好“庆元旦游园宣扬工作与准备工作。 一月份： 1、做好小班年段庆元旦游园活动 2、进行年段内的工作总结，完成全部支配内的工作。 2、做好学期工作总结。 3、各班做好学期结束工作。 4、做好各项资料的整理归类工作。 篇五：2023-2023年度南小村幼儿园小班秋季工作支配 大可乡南小村幼儿园小班2023-2023学年度 上学期班务工作支配 一.状况分析: 这学期本

29、班的人员全部是新收幼儿共20人，这个学期新收幼儿与上学年的有所不同，各方面都有了很大的进步。1幼儿的性格大部分活泼、好动，幼儿很宠爱音乐活动，能用柔软的声音进行歌颂，舞蹈动作较协调，个别幼儿能单独听音乐表演，整体的表现实力有比较强。 2大部分幼儿的表达实力较好，整体幼儿的语言表达较好。 3幼儿宠爱美术活动。 4能够主动参与体育活动，学会了拍球、踢球等技能。5幼儿的身高、体重都比较合乎标准，但个别幼儿的体质较差，有待加强。 这学期根据本班孩子的年龄特征、实际状况和需要，进行有目的地开展各种各样的主题活动。结合文学、音乐、舞蹈、美术、建构、肢体语言等形式，增加幼儿的同伴合作意识、自控实力及班级的凝

30、合力，加强了师生互动、亲子互动及幼儿之间的互动。丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。因此制定的本学期工作支配如下： 二、五大领域教化目标 一、健康 1 在群体生活中，保持快乐心情。准时来园，不随便缺勤。 2、快乐进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 4、形成疼惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、逐步教会幼儿有既有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的实力。 6、能关注自己的健康，不舒适时能刚好告知老师，愿意接受医生的治疗。 7、逐步培育有关切他人的意识。 8、养成坐立行等姿态

31、和轻声沟通的习惯。 9、主动主动参加体育熬炼。基本动作到达灵敏、协调、姿态正确 二、语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，有确定的口语表达实力。驾驭确定的词汇量及常用句子。 三、科学 1、关心幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，视察简洁的理化现象，获得感性阅历。 2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。 3、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新颖心，宠爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 4、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 5、教幼儿学习按物品的特

32、征或特征进行分类。 6、教幼儿相识10以内的数。 四、社会 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能快乐、主动地参加各类玩耍活动和社会活动，并关切社会重大事务。 3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。 4、有爱心，关切、疼惜自己、他人及动植物。 5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 1、能主动参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。 5、对四周环境中的事物敏感、新颖。能综合运

33、用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。 7、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 8、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 三、家园工作 做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教化之中。开展相关的讲座、活动，使家长能刚好了解本班的活动状况，接着发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参与班级的各项工作。 四、卫生保健 接着协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。小班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 其次篇：秋季幼儿

34、园小班班务支配 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新扩的一个班大部分幼儿是从其它幼儿园小小班升上来的，所以一些孩子到了新环境后出现了哭闹现象，不过经过几天的适应以后心情也也很快稳定了下来了。也有小部分是第一次来幼儿园，比方朱星诺他没有读过托班就干脆升小班，所以他很不适应幼儿园环境，自理实力很差不会吃饭要。我们他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们觉察幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间

35、争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。 二、本学期教化教学目标： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参加体育活动的爱好。 2、进展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育恳切、自信、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌

36、、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。 三、教化内容与要求 一健康 目标： 1、身体健康，在集体生活中心情安定、快乐。 2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 3、知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 4、宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 B、内容与要求： 1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的转变，较少生病。 2、会用调羹吃饭，在老师的关心和提示下吃得洁净。 3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师关心下，玩耍后拍掉身上的灰尘。 4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5、在成人的

37、提示下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危险的地方去玩。 二语言 A.目标： 1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2、能清楚地说出自己想说的事。 3、能听懂和会说一般话。 4、宠爱听故事、看图书。 B内容与要求： 1、培育幼儿听说实力，能听懂一般话、安静的与同伴一起听老师讲话；并能听清楚老师的简洁指示并照着去做。 2、学习说一般话，会用一般话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。 3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、能大胆、清楚

38、地表达自己的想法很感受。 5、宠爱听故事，念儿歌，不随便插嘴，以主动的心情参加各项活动； 6、引发幼儿对书籍、阅读的爱好。 7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对语言的爱好。 三社会 A、目标： 1、能主动地参与各项活动，有自信念。 2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。 3、能努力做好力所能及的事。 4、爱父母长辈、老师和同伴。 第三篇：2023年秋季幼儿园小班教研支配 2023年秋季幼儿园小班教研支配 一、指导思想 接着深化贯彻幼儿园指导纲要(试行)精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师教化教学反思实力，改良教

39、化实践，提高幼儿园教化质量。 二、工作重点与措施 1、组织老师学习探讨幼儿园教化指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，互相沟通，使以儿童进展为本的教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园具体工作支配，根据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有支配做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。 3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展集体

40、备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿主动参与环境创设，充分表达以幼儿为主体的特色环境。留意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动

41、，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。 6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。 7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育活动。 三、具体工作支配 八月份 1、做好幼儿入园前的各项准备工作 2、商讨并制定九月份教化教学支配、玩耍支配(确定主题：我上幼儿园啦!) 3、集体备课(第一周) 4、环境创设 九月份 1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规。 2、制定年级组及班级各类支配 3、接着进行活动区域和环境创设工作 4、庆祝老

42、师节、国庆节 5、编排小班器械操 6、商讨并制定十月份教化教学支配与玩耍支配(主题：小小的我) 7、一课多研活动：快乐的小车(周露、叶秋梅) 8、家园联系：发放“幼儿成长记录(第一次) 9、教科研积分活动 十月份 1、庆祝国庆节 2、班级环境创设评比 3、教学案例反思(周露) 4、区域活动观摩(每班一个观摩重点) 5、老师活动展示(常云霞、周露、李慧) 6、小班家长会(授课老师：常云霞) 7、商讨并制定十一月份教化教学支配与玩耍支配(主题：我和我家) 8、教科研积分活动 十一月份 1、个案辨析会(叶秋梅) 2、环境创设与区域材料增设 3、老师说课活动 4、青年老师活动展示(周露、李慧) 5、家

43、园联系：发放“幼儿成长记录(其次次) 6、商讨并制定十二月份教化教学支配与玩耍支配(主题：冬天来了) 7、青年老师才艺展示(说课、弹唱等) 8、家长开放活动(小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧) 9、教科研积分活动 十二月份 1、青年老师区域活动案例沟通(李慧) 2、青年老师成长档案沟通(周露) 3、环境创设 4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷 5、小班幼儿垒高竞赛(叶秋梅) 6、教科研积分活动 7、各班特色展示(小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈) 8、家园联系：发放“幼儿成长记录(第三次)元月份 1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示) 2、幼儿成长档案及进展评价研讨 3、幼儿进展状况测查评价 4、小班年级组、各班、个人工作总结 5、幼儿离园平安教化 第四篇：2023秋季东风幼儿园小班班务支配 2023秋季东风幼儿园小班班务支配 伴随着小挚友成长的脚步，新的学年又起先了。我们班小挚友经过托班一年的学习、熬炼，各方面实力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务支配、小段教研组支配的