2023年幼儿园中班音乐活动教案《机器人》及教学反思大全.docx

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1、2023年幼儿园中班音乐活动教案机器人及教学反思大全 第一篇：幼儿园中班音乐活动教案机器人及教学反思大全 中班音乐活动教案机器人含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐活动教案机器人含反思！ 活动目标： 1能随着音乐有节奏地做仿照机器人的动作，表现音乐断顿的特点。 2能大胆创编机器人其他动作，进展幼儿创编动作的实力和肢体的表现实力。 3体验仿照活动的快乐。 4让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 5情愿参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备： 1事先观看机器人的录像，进行初步的了解。 2录音机、磁带；黑板、记号笔。 3玩具智

2、能机器人一个。 活动过程： 1学习律动机器人。 出示小机器人，遥控机器人做转头、走路的动作。引导幼儿视察机器人动作比较僵硬并尝试表现仿照动作。说明：合理利用玩具机器人的示范，使幼儿更简洁驾驭机器人转头和走路的动作，起到抛砖引玉的作用。感受音乐是律动的基础，故在幼儿学习表现不同动作的环节中分乐句渗透音乐旋律，关心幼儿熟识音乐旋律的同时，将动作和音乐亲热结合在一起。 探究机器人问好、跳舞等动作的特点，并逐个地在音乐伴奏下进行练习。说明：加入声音“你好的互动，拓展了传统的律动空间，更为立体地、多层次地表现音乐节奏。另外，创编机器人各种各样的舞蹈动作也是本活动的重点之一。完好地倾听一遍音乐，并通过图片

3、小结：“小机器人转转头，走起路来找挚友，找到挚友说你好，跳个舞来乐悠悠！说明：本环节在幼儿完好地感受音乐的同时，利用图片、儿歌帮助手段关心幼儿回忆四组动作，为后面连贯动作做好准备。幼儿根据音乐机器人的节奏和老师的指令做动作，在表演的过程中，留意刚好倾听老师的反馈信息，完好地表现较逼真好玩的动作。 利用音乐机器人尾声创编机器人“没电或“坏了的动作。诙谐的尾声再次为幼儿供应了创编的空间，同时降低活动的强度，给幼儿短暂休息的机会。 2学习创编其他动作。 引导幼儿思索机器人的其他功能并创编、表演相应的动作。比方“会炒菜的机器人，动作可以分为拿锅、倒油、炒菜，盛菜等。 老师请个别幼儿上台表演，并用笔即兴

4、登记幼儿动作的简洁图解或请幼儿自己画，便于其他幼儿仿照。 幼儿在机器人音乐的伴奏下，自由创编动作。 3播放快节奏的音乐机器人，幼儿学机器人走出教室。转变音乐节奏，接着保持幼儿爱好。 教学反思 律动机器人选自中班下学期。机器人是幼儿常见的玩具，其僵硬、一走一停和动作缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛。中班幼儿已经有了初步的对音乐语言和音乐阅历的积累，他们更加宠爱仿照一些好玩的动作。本教案的题材就是选自幼儿宠爱的机器人形象，让幼儿在自己原有的阅历上对机器人想象，仿照机器人走路、点头、挥手、跳舞、转圈等动作的创编，体验到活动的乐趣，同时培育幼儿的想象力和创建力，节奏感以及表演实力。 本活动，我把

5、活动目标和重难点制定为：能随着音乐有节奏地做仿照机器人的动作，表现音乐断顿的特点;能主动的参与活动，体验活动的乐趣。律动活动机器人的音乐旋律不是很明显，但节奏性较强。音乐有力、欢快和好玩。针对我班孩子们的特点和自己组织音乐活动的实力，我设计了本活动。这次音乐活动的亮点是： 第一，以机器人出现激发幼儿学习的爱好，通过视察视频机器人走路，到自己探究仿照机器人随音乐自由走路，初步感受音乐。这个部分合理利用视频机器人的示范，使幼儿更简洁驾驭机器人走路的动作，起到抛砖引玉的作用。感受音乐是律动的基础，所以我让幼儿在自由仿照中初步感受音乐的旋律，为以下的有节奏做动作打下基础。 其次，让幼儿探究机器人打招呼

6、和机器人欢乐跳舞的动作，赐予孩子们自由、轻松的气氛，使孩子们有了充分表现自己的机会，也使动作了有了多样化，特别是加入声音“你好的互动，拓展了传统的律动空间，更为立体地、多层次地表现音乐节奏。后面的练习中我随机自编儿歌朗读，能关心幼儿记忆、驾驭动作、把握好节奏和动作次数。 第三，学习看图谱、有节奏做统一机器人动作是难点。我能接受孩子们自编的动作制作图谱，并以机器人的形象作为图谱的标记，能让幼儿清晰、明白，便于幼儿学习驾驭节奏，也使幼儿感受到老师接受自己创编的动作兴奋而傲慢，学习过程中也就更主动主动了。这个环节中，我也是以幼儿为主体，请实力强的幼儿来试试，再过渡到集体，并接受儿歌形式“机器人走走走

7、，见到挚友问个好，你好你好，挥挥手挥挥手，见到挚友跳个舞，转个圈圈真欢乐!来关心幼儿记忆五组动作，充分利用了图谱、儿歌帮助手段。 不过，这次音乐教学活动的开展，使我也觉察了活动中的很多的缺乏：第一，当出现图谱的时候，该让幼儿完好的倾听机器人的旋律，充分利用图谱，老师可以指着图谱，使幼儿觉察这个乐曲有两段。其次是全体幼儿表演后，请几位实力强的幼儿上来展示给其他的幼儿看，不但能起到示范作用，也能让孩子们有休息的时间，在休息中能再次感受理解音乐。第三是玩耍中该加入创编的动作，把延长活动提前，让幼儿把机器人其他的动作创编出来并在玩耍中表现，这样既满意幼儿表达的欲望，也更能激发他们的创建性，参与活动的主动性会更高，效果也就更好! 以上是本活动后的反思，下次再开展本活动时，必需好好把握好以上的缺乏，能使音乐活动开展得绘声绘色，得心应手。 中班音乐活动教案机器人含反思这篇文章共6408字。