2023年幼儿园小班社会教案《小毛巾》及教学反思（推荐阅读）.docx

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1、2023年幼儿园小班社会教案小毛巾及教学反思（推荐阅读） 第一篇：幼儿园小班社会教案小毛巾及教学反思 小班社会教案小毛巾含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班社会教案小毛巾含反思！ 活动设计背景 小毛巾是小班幼儿入园后每天都必用的生活用品，比较熟识。但在日常活动中还有有很多孩子不会正确运用小毛巾，通过这节活动让孩子们了解毛巾的用途，在玩耍中学习正确运用小毛巾，疼惜小毛巾。在科学方面，运用玩耍形式的教学方法让幼儿更深切地对一些图形的认知和常见颜色的区分。也是小班幼儿需要驾驭的学问点。并在玩耍中让幼儿体验探究的乐趣。 活动目标 1.通过各感官的接触感知物体

2、的基本形态和颜色。 2.了解毛巾的用途，学会正确运用小毛巾。 3.情愿快乐的参与活动，体验探究的乐趣。 4.探究、觉察生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿敏锐的视察实力。 教学重点、难点 了解毛巾的用途，学会正确运用小毛巾。 活动准备 彩色正方形小毛巾，小盆数量与幼儿人数相等 音乐律动(洗手帕) 活动过程： 一、导入 ： 1、毛巾律动进活动室。 二、初步感知毛巾的颜色形态 1.师：我们刚刚拿什么跳舞的啊? 老师介绍自己的毛巾，我的小毛巾秀丽吗?它是什么颜色，什么形态? 2.师：请你们拿起自己的小毛巾，和旁边的小挚友说说静静话，告知他你的小毛巾是什么形态，什么颜色? 3.师：请你让你的小毛巾在自

3、己的小腿上休息休息，谁情愿来介绍一下他的小毛巾呢?文.章出自快思教.案网 4.师总结：小挚友的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，蓝色，真秀丽 5.颜色对对碰小玩耍 三、老师引导幼儿“变魔术，探究方法，稳固基本形态。 1.师：小毛巾还想请小挚友来变魔术呢，想不想变?看!小毛巾什么形态的呀?能不能变出长方形呢?变变变，变成长方形。快快开动小脑筋，想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形? 2.师：谁情愿来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的?(老师用语言小结：用这2边的角对折过去，让2个小角做了好挚友，长方形就变出来了。) 3.师：小挚友真了不得呀，能变出三角形吗?变变变，变成三角形。 4.请一个

4、幼儿演示变三角形。老师讲解：拎住一个小角去找对面的那个小角做好挚友了，瞧，一个三角形变出来了，你是这样变的吗? 四、了解毛巾用途，学会正确运用小毛巾 1.师：我们能用小毛巾来干什么呢? 2.师：对呀，可以用小毛巾来擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。 3.来，让我们一起拿起小毛巾，试一试：小小毛巾，四方方，软软身体，本领大，擦擦头发，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒时候用途大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。 五：变脸小玩耍 师：小毛巾本领真大啊，小毛巾想和大家玩变脸的玩耍!准备好了吗?(用小毛巾把脸遮起来)变变变，变笑脸，变变变，变哭脸，变变变，变生气。 六、延长活动 师：小毛巾又有用又好玩，是我们的好挚友，用的

5、时候要轻拿轻放，一起疼惜它，这样小毛巾就情愿和你做好挚友啦!我们刚刚用小毛巾来擦手擦嘴巴，还用小毛巾来变魔术、做玩耍，小毛巾都有些脏了，那我们一起来洗洗小毛巾。跟着音乐律动洗手帕：(仿照动作)挽起袖子，拿小盆，准备起先洗，最终晾毛巾结束。 教学反思 用毛巾律动起先，让孩子们充溢了新颖心，在教化活动中都表现的特别主动，活跃，并且在活动中学会了怎样运用毛巾，怎样疼惜毛巾。 小班社会教案小毛巾含反思这篇文章共3621字。 其次篇：幼儿园小班音乐教案小毛巾含反思 小班音乐教案小毛巾含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿宠爱听音乐做玩耍，体验音乐玩耍的乐趣，初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼

6、儿学唱歌曲，启发幼儿依据原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园小班音乐小毛巾含反思教案吧。 活动目标： 1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。 2、宠爱听音乐做玩耍，体验音乐玩耍的乐趣。 3、启发幼儿依据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 4、能快乐地参与集体演奏活动。 活动重难点： 理解歌词，学会唱歌曲小毛巾。 能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。 活动准备： 音乐、图谱、每人一块毛巾 活动过程： 一、出示毛巾，引出课题。 小挚友，有一个好挚友每天在早上和晚上都跟我们小挚友见面呢，你们知道是哪个挚友吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是

7、每天早上和晚上都跟小挚友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今日，小毛巾还给小挚友们带来了一首歌，你们想听吗? 二、老师按音乐的节奏念唱歌曲。 1、老师念二遍歌曲后提问：刚刚老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀? 2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。) 3、老师带着幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小挚友用亲亲的动作表示。 三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲小毛巾 1、小毛巾每天早上和晚上都跟小挚友哪些地方亲亲了呢

8、?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧! 2、幼儿与老师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提示幼儿用好听的声音唱) 3、小挚友，你们洗洁净了吗?老师来检查一下，看看小挚友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗洁净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小挚友的五官都洗的干洁净净。可是还有几位小挚友没有洗洁净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲小毛巾) 四、音乐玩耍：小毛巾 1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做玩耍。休止处用毛巾轻碰别人的五官!留意提示幼儿关心别人清洁的时候更加要轻轻的! 2、交换玩耍伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰

9、碰，也可以碰碰自己的五官。 反思： 老师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节奏，并且了解哪个地方有休止符。老师接受念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节奏和休止符的特点，并了解休止符的含义。利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的爱好，同时也让幼儿留意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。在玩耍的过程中，增加了幼儿学习歌曲的爱好，在帮挚友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、感受音乐带来的快乐，总体是胜利的。 小百科：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，运用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以到达去除污渍、清洁凉快的效果。 第三篇：幼儿园小班音乐教案活动小毛巾及教学反思 小班音乐教案活动小毛巾含反思适用

10、于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿宠爱听音乐做玩耍，体验音乐玩耍的乐趣，初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲，感受音乐的欢快热情的心情，快来看看幼儿园小班音乐活动小毛巾含反思教案吧。 活动名称学科或领域： 音乐 玩耍活动： 小毛巾 活动目标： 1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。 2、宠爱听音乐做玩耍，体验音乐玩耍的乐趣。 3、感受音乐的欢快热情的心情。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。 活动重点： 理解歌词，学会唱歌曲小毛巾。 活动难点： 能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。 活动准备： 音乐、图谱、每人一块毛巾

11、 活动过程： 一、出示毛巾，引出课题。 小挚友，有一个好挚友每天在早上和晚上都跟我们小挚友见面呢，你们知道是哪个挚友吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小挚友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今日，小毛巾还给小挚友们带来了一首歌，你们想听吗? 二、老师按音乐的节奏念唱歌曲。 1、老师念二遍歌曲后提问：刚刚老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀? 2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的

12、动作来表示。) 3、老师带着幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小挚友用亲亲的动作表示。 三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲小毛巾 1、小毛巾每天早上和晚上都跟小挚友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧! 2、幼儿与老师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提示幼儿用好听的声音唱) 3、小挚友，你们洗洁净了吗?老师来检查一下，看看小挚友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗洁净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小挚友的五官都洗的干洁净净。可是还有几位小挚友没有洗洁净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲小毛巾) 四、音乐玩耍：小毛巾 1、幼儿自由

13、结伴，两人一组边唱儿歌，边做玩耍。休止处用毛巾轻碰别人的五官!留意提示幼儿关心别人清洁的时候更加要轻轻的! 2、交换玩耍伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。 设计意图： 小毛巾每天都跟小挚友见面，是小挚友的好挚友，了解小毛巾的作用，从而让幼儿知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小挚友的五官。 老师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节奏，并且了解哪个地方有休止符。老师接受念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节奏和休止符的特点，并了解休止符的含义。 利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的爱好，同时也让幼儿留意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。 在玩耍的过程中，增加

14、了幼儿学习歌曲的爱好，在帮挚友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、感受音乐带来的快乐! 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我接受了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，盼望各位老师和专家多加指引。 本文扩展阅读：毛巾：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，质地松软。运用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以到达去除污渍、清洁凉快的效果。毛巾是由三个系统纱线互相交织而成的具有毛圈结构的织物。 第四篇：幼儿园小班健康优秀教案小毛巾及教学反思 小班健康优秀教案小毛巾

15、含反思这是优秀的小班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 1、学习叠词，能用精确的肢体动作表现儿谣。 2、生活学问的获得，相识食物与排泄物的关系。 3、进展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫 1、小毛巾音乐入场 幼儿跟随老师做肢体律动。 老师与幼儿打招呼 2、出示毛巾，引出故事 (1)老师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用处，告知孩子，今日老师带来了一个关于毛巾的故事。 (2)讲解并描述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢? 3、倾听音乐，提问 (1)师：云妖生气了吗，他去干什么了? (2)老师归纳总结，

16、原来小云妖大便去了。 (3)它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便 4、语词活动，学习仿照 (1)师：肚子会发出什么声音? 请幼儿发表肚子发出的声音，并仿照。 (2)老师示范语词动作，幼儿仿照。 (3)听音乐学念语词 5、音乐玩耍 出示道具软垫，用软垫当小马桶。 (1)软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。 (2)人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。 (3)双人玩耍，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。 6、了解食物与粪便的关系 (1)师：小挚友，你们知道大便有哪些形态的?;.来源快思老师教。案网;幼儿自由回答，老师进行记录 (2)告知幼儿 长条的poop

17、oo 说明你吃了有养分的食物(蔬菜、水果) 一粒一粒的poopoo 说明你吃了油炸类的食物 无法成型的poopoo 说明你吃了苍蝇粘过的食物 (3)老师出示食物图片，让幼儿进行归类。 (4)生活卫生常识讲解并描述 引导幼儿宠爱吃各种养分的食物，培育孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。 7、退场 老师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。 这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目标进行了修改，但对活动的把握还不是很有信念，在正式上课时，觉察孩子不能给出自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺当的下来了。在课后，老师们也是给我了很多宝贵的建议，让我很受用

18、。课程存在的问题： 1、在玩耍过程中，老师没有将玩耍规则很清楚的告知幼儿，以至于在玩耍时有些混乱，玩耍时没有提示幼儿念语词peepeepoopoo。 2、在学念语词的时候，老师需要简洁的说明语词的意思，关心幼儿能更快的记住语词。 3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。 4、可以让幼儿更多的去感受节奏。 5、目标还要更明确。 6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，体验创编的乐趣、胜利的喜悦。 7、生活常识可以从食物入手，幼儿的阅历可能更多。也就是不要出示食物图片，先问幼儿宠爱吃什么，这些食物会拉出怎样的poopoo。 在老师的关心下，让我对奥尔夫的课程更加了解，

19、对于上课的把握上有了信念，盼望在以后的活动中，有更多的机会，让我不断的成长。 小班健康优秀教案小毛巾含反思这篇文章共3292字。 第五篇：幼儿园小班美术教案美丽的小毛巾及教学反思 小班美术教案美丽的小毛巾含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能坚持完成任务，学习在线条内均匀地涂色，能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比，快来看看幼儿园小班美术美丽的小毛巾含反思教案吧。 活动目标： 1.学习在线条内均匀地涂色。 2.能坚持完成任务。 3.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。 4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 每人供应一张画好毛

20、巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供欣赏的毛巾。 活动过程： 1、引导幼儿欣赏各种秀丽的毛巾 老师：你们看看这些秀丽的小毛巾上有些什么颜色?你宠爱什么颜色? 2、出示未涂色毛巾示范 老师示范涂色，强调来回均匀有力地涂色,不要涂到线条外面去，可以用好多颜色来涂。 3、幼儿动手创作 (1)老师：下面请小挚友自己设计一条秀丽的小毛巾，用好看的颜色为小毛巾穿上花衣服。 (2)提示幼儿大胆运用多种颜色在线条内均匀地涂色。 (3)激励幼儿坚持完成任务。 4、展示作品，简洁评价。 提问：你宠爱谁的毛巾?有些什么颜色? 教学反思： 美术活动是幼儿创建力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情，然后让他们通过自己的方式去表达，把幼儿看成是一个沉迷于创作“过程的艺术家，这个过程比幼儿作品更重要。 本文扩展阅读：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，质地松软。运用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以到达去除污渍、清洁凉快的效果。毛巾是由三个系统纱线互相交织而成的具有毛圈结构的织物。