2023年幼儿园大班美术优秀教案《水果的梦想》及教学反思（优秀范文五篇）.docx

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1、2023年幼儿园大班美术优秀教案水果的梦想及教学反思（优秀范文五篇） 第一篇：幼儿园大班美术优秀教案水果的幻想及教学反思 大班美术优秀教案水果的幻想含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 幼儿分析： 随着大班幼儿有意留意进一步进展，他们能较集中地关注并视察对象，把握整体结构和某些微小的特点和转变，孩子们的表征表现起先进入写实早期，但是幼儿的表现又带有剧烈的个人感受和特点，且大班幼儿具有较强的迁移运用、创建表现的欲望，愿意不断地主动尝试、表现和创建。其次，在低结构活动中幼儿有初步的借形添画类的创意绘画的阅历，但比较零散。基于对幼儿借形想象现有阅历的分析，在欣赏沟通环

2、节中加重时间比例，关心幼儿梳理借形添画的一些方法、提升阅历，为后续的创作表现拓展思路。 素材分析： 在大班有用的植物主题下，孩子们对各种水果蔬菜的切面有了直观的了解，本次活动选择了幼儿日常生活中最常见的水果，借助水果的外形等特征，运用组合、方向转变、微小环节添加等方式，通过联想添加成为新的事物与主题构成好玩的情节，满意幼儿自主表征的需要，大胆创建新的、好玩的艺术形象，获得主动的情感体验和胜利感，推动幼儿创新品质不断提升。 过程分析： 本次活动共分为三个环节： 第一环节：激趣导入，以“幻想为话题引出创意主题。 其次环节：体验创作，从整体的水果的借形想象，到部分的横截面的借形想象，即有形的拓展，也

3、有组合创意上的拓展，为幼儿的创作想象供应可借鉴的阅历，和梳理的方法。 第三环节：共享创意，引导幼儿共享自己的创意，欣赏同伴的创意。 ： 1、愿意想象，并借助水果的外形特征大胆进行表现和创建水果的幻想。 2、宠爱与同伴共享自己的创想，体验创意的乐趣。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 ： 1、幼儿阅历准备：幼儿低结构活动中已有初步的借形想象的创作阅历。 2、材料准备： 幼儿操作材料 (1)橙子、香蕉、梨、苹果、猕猴桃五种水果的整体或横截面图片若干 (2)记号笔、固体胶 老师操作材料： 1、老师演示用ppt2、自制图书水果的幻想 ： 一、激趣导入 关

4、键提问：这两个字你相识吗? 你知道什么是幻想吗? 你的幻想是什么? 小结：每个人都有自己的幻想，为了实现自己的幻想我们需要不断努力，信任自己确定会实现。 引出话题，调动幼儿爱好。 二、体验创作 1、引出话题： 出示不同视角的橙子，或完好、或半个切开的、或一饢、或正面、或侧面。屈，老师.教案.网出处。引导幼儿视察不同视角的橙子，关注橙子的外形特征。 关键性提问：这些是什么? 这些橙子是什么样的? 橙子会有幻想吗? 橙子的幻想会是什么? 视察不同视角的橙子，建立图形外形特征概念，为后续的借形添画奠定基础。 2、欣赏体验： 欣赏图片，欣赏橙子的幻想，并借助图片拓展幼儿思维 关键性提问：橙子变成了什么

5、实现了自己的幻想? (1)图片一：整个橙子的借形添画 (2)图片二：一半横截面橙子的借形添画 (3)图片三：四分之一横截面橙子的借形添画 (3)图片四：橙子组合的借形添画 小结：原来只要抓住橙子的这些特征，大胆想象，添画一些，就能关心橙子把幻想一一实现，最重要的是还能将幻想变成一副美丽的图画，真是一件特殊有意思的事情。 从整体到部分，从单个到组合，引发幼儿思索实现“幻想的方法。 3、创作表现： 建议 (1)你想为什么水果实现幻想? (2)可以添上些什么?让幻想变成一副美丽的图画或是一个好玩的故事。 视察与指导 (1)视察幼儿是否先思索再创作。 (2)视察幼儿是否能大胆进行想象创作，有创意。 (

6、3)根据幼儿即时需要即时激励、启发和共享。 拓展思路，确定创作的主题，调动幼儿创作的爱好。 三、共享创意 1、引导幼儿将水果的幻想进行展示 2、幼儿自主欣赏，共享同伴的创意 关键性提问：你为*水果实现了*幻想?引导幼儿用完好地语言进行表述。 预设小结：根据幼儿创想的方式进行提升，同一个水果在大家的创意中实现了很多很多的幻想，不同的水果可能也会有相同的幻想，水果通过组合以后也能实现幻想，原来实现幻想的方法有很多，只要你能大胆创想。 引导幼儿大胆表达，与同伴共享水果的幻想，老师在解读的过程中低幼儿的创想过程和方式进行归纳小结。 3、小结：实现“幻想并不是一件简洁的事情，需要努力、需要坚持、也可能需

7、要关心，就像今日一样，我们用自己的创意，大胆的想象，关心水果挚友实现了自己的幻想。盼望，从如今起先我们一起为自己的幻想努力，加油! 凹凸结构的转换，引发幼儿后续创作的激情，将创作拓展为主题性、持续性、故事性等等，使“幻想而不仅仅在本次活动中。 教学反思 今日,幼儿在不断尝试和关心下，驾驭了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、秀丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充溢了活力。在重难点驾驭水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于驾驭。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的微小环节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节

8、上，因为刚入学的幼儿的语言表达实力的有限没能把自己想说的说完好，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画实力和审美实力还有创建实力。 大班美术优秀教案水果的幻想含反思这篇文章共6306字。 其次篇：幼儿园大班美术优秀教案会变的水果及教学反思 大班美术优秀教案会变的水果含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.体会画想象画的快乐，增加对绘画的爱好。 2.通过联想，把各种水果变成其他东西，并将想到的东西表如今画面上。 3.培育幼儿勇敢、活泼的特性。 4.激励幼儿大胆说话和主动应答。 活动准备： 1.幼儿已相识并绘画几种水果

9、。 2.几种食物水果，油画棒 活动过程： 1、谈话引发爱好，导入课题 老师：今日，老师请小挚友来做魔术师，把这些好吃的水果变成其他东西，并把它变出来画在纸上。 2、逐个出示苹果、梨、香蕉等各种水果，引导幼儿从不同的角度进行视察，绽开联想。 3、提出绘画要求 会变得水果真好玩!，!来源:屈,老，师教.案网想好以后先在纸上画出水果，再把它变成其他东西。 4、幼儿操作，老师指导。 5、展示作品，请幼儿介绍自己的作品，对想象丰富、构思奇异的作品赐予表扬。 教学反思： 今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画实力和审美实力还有创建实力。 大班美术优秀教案会变的水果含反思这

10、篇文章共1116字。 第三篇：幼儿园大班美术优秀教案爱吃水果的牛及教学反思 大班美术优秀教案爱吃水果的牛含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1，知道多吃水果有利健康，初步建立关切，关心他人的意识。 2，尝试用圆，方，三角等形态表现几种常见水果的特征。 3，培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4，培育幼儿的尝试精神。 活动准备： 范例大奶牛背景一幅，小奶牛操作纸人手一份，油画棒，水彩笔 活动过程： 一，故事导入：一个长满水果的果园里，住着一头奇异的牛，它能产奶，又很和善，宠爱关心别人。“快思老师.教.案网出处村里的人都很宠爱喝它的奶，

11、大家一起快乐地生活。可是有一天，村里的人都得了一种病，吃什么药都没救。后来医生说是因为大家都没有吃水果，要用水果奶才能挽救村民。 二，抛出问题：“怎样能产出水果奶? 三，幼儿思索，得出答案： 1，出示大奶牛图片，老师演示：如何能让奶牛产出水果奶? 2，得出答案：给奶牛吃水果，就可以产出水果奶了 四，为奶牛吃水果：尝试添画水果，运用不同的颜色，线条，形态表现不同的水果 1, 一起给大奶牛吃草莓，提炼出草莓的形态特征, 让幼儿视察觉察草莓的形态特点：红色，三角形，小黑点，小叶子 2，请幼儿说一说，还可以给奶牛吃什么水果? 根据生活阅历回忆出水果的种类：草莓，苹果，梨子，橘子，葡萄，樱桃，3，请幼儿

12、视察，归纳总结出说过的基本特征，并画水果 比方：圆形的苹果，很多圆组成的葡萄，黄色的橘子，让幼儿充分感知水果的形态特点 五，挽救大行动：喂奶牛吃水果 1，师：“村里生病的人实在太多了，奶牛实在没方法产出那么多的水果奶，于是它请了很多奶牛兄弟一起来帮助。下面就请小挚友们给奶牛们吃很多很多的水果吧!,2，每个幼儿在自己的奶牛肚子里随便画各种水果，由幼儿自己确定水果的种类，水果的数量。 3，画好水果的形态后进行涂色，并根据自己的爱好给奶牛涂色。 六，沟通与共享： a)欣赏作品。幼儿说一说：我给奶牛吃了哪些水果? b)完成故事讲解并描述：奶牛吃了水果，挤出了水果奶，村民们喝了水果奶，病都好了，大家也爱

13、上了吃水果，从今健康快乐地生活着。 教学反思： 在一系列美术教学活动中，开展了绘画，手工，泥工等活动，我班幼儿对操作性强的活动很感爱好。比方撕，粘贴，折叠，团纸的动作很感爱好，只要有丰富的操作材料，幼儿都显得很感爱好。对于单纯的绘画活动，有的幼儿则表现出没有坚持性，没有爱好。所以我确定上这个有故事情境的绘画活动。 先以一个爱吃水果的牛的故事做导入，幼儿对这个故事感爱好，很想知道奶牛怎样救了村庄的人。幼儿能够很主动主动地思索有哪些种类的水果，并回忆水果的形态。在喂奶牛吃水果的环节，老师玩耍化的形式进行了示范，画出了圆形，椭圆形，三角形。在玩耍化的示范过程中，更利于幼儿相识基本的图形，并抓住水果的

14、基本特征。 在幼儿画水果的过程中，我分组进行了视察，觉察通过之前的活动，幼儿画出了一些水果的基本特征。比方点状的西瓜籽，苹果和樱桃的水果把子。但他们比较难画出三角形的西瓜，只能画出大致接近的方形。但还是比较形象的，并且在老师的引导下，大部分的幼儿都能在牛肚子里画出很多水果，并且尽量地画满了整个肚子。 在涂色的环节，很多幼儿都用了不同的颜色。我看到悠悠把苹果涂了绿色，没有像其他孩子一样涂红色，我就问了她。悠悠说：“因为我画的是青苹果。 并且她还把梨子，西瓜都涂了橙色和桃粉色，看起来很特别。于是我赞扬了她的大胆想法，另一个组的王梦恒还画了一串葡萄，涂上了秀丽的紫色。妞妞在牛肚子里画了大量的樱桃和苹

15、果，都涂上了红色和绿色。环顾了一周，才觉察班上的幼儿画的水果都不一样，不光是数量，形态，大小，颜色，都各不一样。还觉察孩子们涂颜色都能在线内涂色了，比较均匀，比以前有了进步。另外很多孩子都能选择不一样的颜色涂色，学习更换颜色，使今日的作品看起来颜色很惹眼。相比以前的绘画活动，有了很大的进步。 这次活动使我觉察了美术活动前半段时间的有效性利用，通过这样的故事引导提升活动的趣味性，并以喂奶牛吃水果的玩耍结合示范，使幼儿更专注地觉察水果的形态特点以及构图关系，都是老师用平淡的语言讲解并描述达不到的效果。所以，在以后的美术活动中，如何通过故事，玩耍，或者操作材料来提升活动的趣味性，抓住幼儿的留意力，增

16、加课堂的有效性，是我需要更多思索的内容。 大班美术优秀教案爱吃水果的牛含反思这篇文章共5121字。 第四篇：幼儿园大班美术教案水果及教学反思 大班美术教案水果含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培育幼儿的绘画爱好。进而提高幼儿的想象力和创建力，通过了解水果的名称用处，丰富幼儿的生活阅历，让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果，快来看看幼儿园大班美术水果含反思教案吧。 活动目标 1、通过了解水果的名称用处，丰富幼儿的生活阅历。 2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培育幼儿的绘画爱好。进而提高幼儿的想象力和创建力。 3、让幼儿感受秋

17、天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿初步的创建实力。 重点难点 画出各种水果的外形。 各种水果娃娃的好玩表情。 活动准备 范画及绘画用笔等。 活动过程 一、组织教学 二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小挚友你们知道秋天都有哪些水果?小挚友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小挚友也要装扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢? * 出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体) 我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。 * 苹果娃娃=(苹果宝

18、宝的基本型状+五官+四肢+装饰物) 这就是苹果宝宝的转变过程。怎么样?有意思吗? 三、新授 那么，今日我们就来学习一节特别好玩的美术课-画水果娃娃 出示课题:水果娃娃 1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老师最宠爱吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小挚友们画一个西瓜娃娃，小挚友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个 步骤等你自己画的时候就特殊简洁了。) 1)、第一步骤-画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简洁基本型展示于多媒体上) 2)、其次步骤-画五官。(请小挚友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情转变：都有什么转变? 大笑的时候眼睛是

19、小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了记住我们要用黑色记号笔，将五官依据刚刚找到的感觉表现出来) 3)、第三步骤-画四肢。(小挚友想一想欢乐地，兴奋地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己宠爱的动作画老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小挚友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?) 5)、第四步骤-就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物?如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看?) 6)、第五步骤-途颜色。(绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。) * 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍

20、西瓜娃娃转变的整个过程。小挚友们每个步骤都记好了吗?那么接下来是我们小挚友们创建自己宠爱的水果娃娃的时间了。小挚友要选一种自己宠爱的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。 3、出示多种水果的基本形态和多种表情。(多媒体放映其他小挚友们的作品给孩子们作为参考.) 4、老师巡回辅导,并放音乐(多媒体：快乐的水果娃娃) 5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园上去。 6、作品的评比：(小挚友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么欢乐啊?因为秋天到了，水果

21、乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完好的说一遍?) * 小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚刚我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么养分价值呢?我们一起来听一听吧! 四、延长 多媒体(水果歌) 小结：今日我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的养分价值，小挚友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也欢乐了。好了，今日的美术课就上到这里，下一节课我们再见! 教学反思 今日,幼儿在不断尝试和关心下，驾驭了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、秀丽。还用表现四肢

22、和五官的方法让水果娃娃充溢了活力。在重难点驾驭水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于驾驭。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的微小环节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达实力的有限没能把自己想说的说完好，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画实力和审美实力还有创建实力。 本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。 第五篇：幼儿园小班美术优秀教案水果及教学反思 小班美术优秀教案水果含反思这是

23、优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 预设目标： 1、尝试用色调对两种水果进行写生活动。 2、初步培育幼儿对色调的表达和一组画面所蕴含的美感的相识。 3、幼儿能主动的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。 4、激励幼儿大胆说话和主动应答 活动准备： 1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣 2、水果(香蕉、苹果) 预设过程： 一、启发幼儿视察水果。 1、小挚友都相识这些水果吧?有什么水果呢? 2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样? 3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?老师启发幼儿构图。 1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?“文.

24、章出自屈a老师教.案网(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行视察) 2、老师要请小挚友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最宠爱的吃的水果起先画;也可以从你看到的离你最近的水果起先画;小挚友边看边画，留意视察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样? 二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。 1、动手之前，小挚友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更秀丽? 2、小挚友可以选择自己宠爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己宠爱的颜色给水果涂上秀丽的颜色;涂水果

25、的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最终选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多项选择择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。 四、提出卫生方面的要求 1、留意保持桌面的整齐; 2、笔不能乱甩，留神颜料遇到小挚友的身体; 3、要疼惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。 五、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。 六、作品赏析 1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么? 2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准? 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 小班美术优秀教案水果含反思这篇文章共2669字。