2023年年度副校长述职报告（精选合集）.docx

《2023年年度副校长述职报告（精选合集）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年年度副校长述职报告（精选合集）.docx（146页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年年度副校长述职报告（精选合集） 第一篇：年度副校长述职报告 年度副校长述职报告 在我们平凡的日常里，报告的用处越来越大，其在写作上具有确定的窍门。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我为大家整理的年度副校长述职报告，仅供参考，盼望能够关心到大家。 年度副校长述职报告 篇1 时间如白驹过隙，又到一年总结时，回顾这个学年的走过的历程，我本着以校为先的原则，兢兢业业努力工作，有很多收获，当然也有很多缺乏。作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德

2、，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、借有效学习之东风，强基固本 作为主管教学的校长，要能够紧跟教化进展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态进展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体老师进行学习并主动实践。根据“以学为中心的精神，制定本校教学支配，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，开展各项工作。 本人作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，坚持研读大量相关教化专著，做好读书笔记、心得体会。在

3、教科研上，我坚持科研兴校，激励老师们进行课题探讨，自己也能主动参与教改科研，主动撰写论文，开展符合校情的课题探讨。今年本人也主动参与了市级课题用网络技术构建青春期网上教化平台的探讨的探讨。在工作中，有条不紊地开展各方面的工作，擅长协调和处理好各方面关系，让学校教化工作，在和谐中进行。 二、抓教学常规现代化，精致管理 教学常规工作可以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年中，我们狠抓教学常规，并进行现代化的改革，改用电子备课的方式进行，对我们的工作有了长足的提升。 1、接着完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集体备课支配制订与实施，百题

4、竞赛的具体操作等事项，对老师的教学支配、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法，大部分老师实施了电子备课，刚好上传教案，共享资源，同时又减轻老师的工作负担。 2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，留意实效性。 3、进一步优化课堂教学。各教研组活动留意教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提高教学效益。留意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担。 4、加强了考试工作的管理

5、。认真落实实行九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测，七、八年级期中、期末检测，以及九年级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考。加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加强了考试对老师的评价实效性。 三、提老师素养有方法，壮大队伍 老师素养的提升是一个学校的生命。我们在提升老师素养方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和课题研修等方式来提升老师素养。提升老师素养以“有效教学试点工程为导向，以促进学生技能进展为宗旨，以教研组为研修主阵地，以老师为主体，团结协作、求真务实，全员参与了校本研修活动，促进了老师专业化进展。 1

6、、以主题式的校本研修为平台，提升老师素养 有效地开展校本研修活动是提升老师素养的重要途径。以提高老师专业实力为主线，构建“以学为中心的有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师进展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，凸显校本研修的实效性，为促进学生的全面进展服务是今年校本研修的重点。 1校本研修的主导思想是“有效教学。 根据教化现状，确定指导思想是进行有效“校本研修的第一步。本学年根据区“有效教学的课堂变革思想为指导思想，制定各个教研组的本学年支配。各个科目在“以学为中心思想指导下，抓住某一个探讨点确立今年的校本研修主题，或者根据各个组在探讨

7、的各级课题确立校本研修的主题，这样的校本研修目标更明确，效果更显著。 2校本研修的运行模式是“三段两反思 合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处。我校实行“三段两反思这样的校本研修模式。具体是：以课例为载体，通过实践反思再实践再反思再实践总结提升的磨课方式，即化为行为阶段第一次听课、评课、磨课后，提出改良看法；进入到其次次磨课新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改良教学新设计与教学行为；进入到第三阶段新行为阶段，课例展示和沟通，反思，总结提升。这样，在专业的引领、同伴的互助下、通过自我反思，加速老师专业化成长，为我校建设一支高素养，教学技艺精湛，爱岗敬业的专业化老师队伍。 例如20xx

8、年语文组开展的“中考复习会议的区级活动就是依据这样的方式绽开的，并且活动了特殊良好的反响。 2、以骨干老师的示范作用为推动，提升老师素养 对于骨干老师我们的研修要求又提高了层次。首先让骨干老师担当研修的组织者、示范者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作用。如在课堂教学研修中，不仅让他们做示范课，还规定他们作青年老师的指导者，在考核青年老师的课堂展示效果的同时，也考核指导老师的效果，这样使他们在指导青年老师时多了一份责任。另外，我们组织骨干老师开放周活动。提高了我校骨干老师的综合实力，提升了知名度，扩大了影响。 四、结各项成果之现状，反思将来 “一份耕耘就有一份收获今年学校取得了喜人的成果，教学质

9、量得到上级领导确实定，在当地社会也获得一样的好评。 首先，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，市级课题1项；课题结题，市二等奖课题1项，区级结题1项；论文案例评比，获得市级荣誉4人次，区级荣誉91人次，省级刊物发表11人次；参加技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度老师荣誉真是硕果累累，盼望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成果。 其次，学生参加各类竞赛，获得市级荣誉7人次；区级荣誉71人次，这也说明白我校在素养教化方面取得了可喜的成果。 当然在取得成果的同时，我们也清楚地看到了存在的隐忧。 1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚志向。其中尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、

10、马虎，上课不能尽职尽责；其次种严峻现象是不备课上课堂，课后突击应付检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。 2、校本研修进展不是很大，缺乏专家引领。大部分老师对校本研修不感爱好，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还只是停留在外表上。要想变更这一状况，首先必需建立一套考评和激励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地创建条件，创建机会，使他们能更多地、更便

11、利地参与到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥骨干老师专业引领的作用。 3、校内文化建设尚需完善，特色教化有待进展。校内文化建设有利于深厚校内文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教化也有利于提升学校的办学品尝，符合以学生为本的教化理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训，而对象比较少，还不能满意大部分学生的需要。本学期因老师缺乏，课后社团活动又短暂搁下了。 总之，在过去一年，取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学工作将会开展的更好。 年度副校长述职报告 篇2 敬重的各位领导、

12、各位同仁： xx-xx学年度，本人作为中心小学副校长，根据学校行政分工支配，具体分管德育少队、体育卫生、综治平安、校内文化建设及宣扬报道工作，同时担当店前小学三年级语文教学。履职期间，能立足岗位，尽心尽责，严于律己，乐于奉献，虚心学习，实在为人，扎实工作，在岗位上发挥自己应有的作用。现述职报告如下： 一、切实贯彻“德育为首、全面育人的工作方针，认真组织开展德育少队工作。 工作中，接着以“立足传统，发挥优势，狠抓基础，争创特色为主思路，以“五项制度，六个系列为主抓手，以潢溪镇中心小学德育少队管理方法及考评细则的实施为主推手，以养成教化及班队管理为突破口，着力优化德育少队管理模式，强化队伍建设、制

13、度建设及活动开展，致力突出育人效果。本学年来，重点围绕环境卫生、文明礼貌、平安守纪等方面开展活动，大力提倡养成教化，组织制定了学生在校一日常规，出台了潢溪镇中心小学养成教化守则，细化学生养成训练点，并印制成册发放到了班级、学生手中，要求老师以此为蓝本，创设活动情境，创新活动形式，留意教化实效，结合班级管理，利用板报宣扬、每日播音、主题队会、演讲竞赛、实践活动、评比表彰等形式开展相应活动，致力形成“文明向上、和谐有序、养若天成的育人气氛。同时，结合形势需要及工作要求，组织开展了生态环保、感恩社会、感恩父母等主题教化，取得了较好成效。 二、以“增加体质，促进健康为目标，扎实抓好学校体育卫生工作。

14、认真实行国家学校体育卫生工作条例，主动推动师生全民健身及阳光体育运动。从基础做起，切实抓好学生“一日两操，上体育课、课外体育活动等常规工作，努力落实“学生在校每天熬炼一小时的工作要求，将上述工作列入学校工作支配，并予以考评督导。大力促进学生参与熬炼，增加体质。留意体育运动场地建设及运动器械添置工作，将其列入学校中长期进展规划，并逐步予以实施。主动策应上级部门阶段性体育工作要求，认真组织运动员选拔、参训、参赛及“七彩阳光体操教、学、练工作，并富于成效，其中上学期选送的游泳运动员在市运会上取得一金、两银、两铜的优异成果，“七彩阳光体操教学在短期内已基本到位。 认真组织实施卫生清洁工程进校内活动，大

15、力抓好学校环境卫生工作。以少队为阵地，以活动为依托，从卫生用具配备、运用、日常清扫、保持、垃圾处理、学问普及、意识强化入手，加强日常管理及考评。一年来，以充分的准备迎接了上级部门的多次督查。大力加强学校公共卫生平安管理，逐层签订了卫生平安工作责任状，制定并实施了学校公共卫生突发性事务应急预案及学校传染性疾病防控应急预案，认真应对公共卫生突发事务的发生，主动与卫生部门协作，抓好传染性疾病防控工作，由于措施得当，管理到位，曾胜利化解了桂林完小H1N1病毒传染危机。 三、主动落实“教化为先，预防为主，措施到位的工作方针，努力抓好学校综治平安工作。 (一)强化平安教化，增加平安意识。 主动加强师生法制

16、平安教化，通过上专题课、国旗下讲话、集队小结、征文、出专刊等方式途径提高思想相识，增加防范意识和技能。 (二)落实平安责任，加强平安保障。 逐级成立平安工作领导小组，逐层签订责任状，从职能、范围上界定各自平安责任，同时将责任目标、责任要求，责任追究细化分解，逐一明确，逐层落实，以责促管，以责促保。 (三)强化平安管理，促进有效防范。 全面实行平安管理月查月报制，校内周边环境及纠纷排查月检月报制，行政值周，老师值日，学生值勤制，门卫值班制，看楼护院责任制，制定并启动了多项平安、卫生、维稳应急预案。工作中，重过程管理，求措施到位，重点突出管理的有效性。一年来，学校平平稳定，和谐平安，09年度再次被

17、评为镇综治信访工作先进单位。 四、以文化为依托，以创建促进展，全力推动校内文化建设。 上年度始，我校根据校内文化“一校一品的建设要求，抓住本镇废旧物品回收交易从业人员众多，活动历史长，影响大，再生利用经济活动如火如荼，地方经济进展与生态环保双轮齐驱这一现状，领先启动并实施了以环保为主题的绿色校内文化创建活动。在普及绿色环保学问，增加绿色环保意识上下功夫，着力搞好宣扬阵地建设，美化亮化校内环境，开设环保教化课程，先后开展了写环保建议书，签订疼惜校内环境卫生承诺书，弘扬环保精神，唱响绿色旋律演讲竞赛，“爱惜环境，疼惜家园征文等一系列教化活动;在促进环保实践，落实环保行动上作努力，大力开展“爱苗护绿

18、，“我是环保小卫士实践活动，组织开展了保太集团参观活动及校外卫生清洁公益活动，取得了良好的教化成效。 09年10月下旬，学校被举荐为全市部分中小学校长校内文化建设参观沟通示范单位，同年12月底，接受了全市第一批校内文化建设示范学校验收评估。以此为契机，学校在环境建设、办学品位上得到了较好的提升，有力地促进了学校的全面进展。尽管其中尚有诸多不尽人意之处，但作为该项活动的具体策划者、组织者，本人与其他同志一道、殚精竭虑，攻坚克难，携手努力，做了大量应有的工作。 五、在回顾中反思，在反思中求真。 1、德育少队工作的深化及落实，与工作目标要求尚有不少差距，具体操作与实际有脱轨之处，部分工作的科学性有待

19、加强。班主任、辅导员的培育缺乏有效措施和途径，其工作主动性难以从根本上调动。 2、体育工作在人员、设施配备上与标准要求差距甚远，各校硬件条件不一，主观努力不一。坚持门窗擦洗状况无改观，乱涂乱画现象难以杜绝，校内环境卫生还缺乏质的转变。 3、部分学校平安责随便识稍觉淡薄，平安督查尚需强力手段。 4、文化建设不够全面深化，部分工作尚觉粗糙。 5、个人教学工作与管理工作难以统筹协调，常常顾此失彼，力不从心。 年度副校长述职报告 篇3 20xx学年度，我本人接着担当学校副校长，主管教学工作。在我一年来，在上级教化行政部门和学校领导班子的指导下，在学校全体教职员工的支持和关心下，圆满地完成了各项教化教学

20、工作，基本达成了年初制订的各项目标。作为学校的一分子，一年的实践使我有了更多的期盼和傲慢，现将一年的工作与感受总结如下。下面就请看看我的吧! 一、坚持理论学习，端正教化思想。 作为主管教学的副校长，我能够紧跟教化进展形势，学习新的教化思想、新观念，驾驭教化的动态进展。坚决拥护党的路途、方针和政策，主动参加政治学习，认真贯彻党的教化方针，主动推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断进展，促进学校教学质量不断提升。本人工作看法严谨，科学求实。 二、坚持学习反思，提高课堂教学水平。 我始终认为，要做一个称职的副校长要从做一名好老师起先。本学年，我担当九年级二班和四班的教

21、学任务，我坚持将每一节课都作为自己的教改试验基地，边学习边反思，根据学生的需求和进展调整自己的教学方向。平经常站在学生的立场换位思索，这样就使自己对学生少了一份埋怨，多了一份宽容。一年来，我可以傲慢地说，尽管平常工作较忙，但自己在专业上虚心学习，踏踏实实，没有辜负领导同事的信任，所任教班级的成果在年级中也比较突出，得到了学生的认可。作为一名市骨干老师，我始终站在教改一线，上公开课，主动撰写教学论文，参与课题探讨，多篇论文在市级获奖。 三、坚持务实创新，做好教学管理工作。 1、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能 管理出效益，管理出成果。我心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存的教化教学理念

22、，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教化教学工作，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的管理，为老师创建一个良好的宽松的公允的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量管理作为管理的核心，深化教学一线，驾驭第一手状况，了解驾驭教学动态，监控各年级教学质量，考试后刚好召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 2、加强教风学风建设，营造良好的学习气氛 教化是激荡心智、贞立人格、沐浴灵

23、府、彰显特性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意，学校应当成为志向社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的表达。我坚持从老师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓微小环节、抓规范做起，肃穆考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的老师一个个充溢激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄塑身、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，宽阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习学问的圣殿

24、，师生成长的乐园。 3、聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战。 为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，学校实行了“先学后教，当堂训练的教学改革。通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式，在全校推广。大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研气氛，发挥了骨干老师和老老师的引领和指导作用，促进了青年老师在探讨中不断成长。通过引导老师课堂探讨，潜移默化中变更了老师的教学理念与行为，改良了教学方式，促进了“有效课堂的形成。 4、加强对青年老师的培育指导 学校制定了青年老师培训支配和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状

25、况。组织跟踪听青年老师常规课和研讨课，关注青年老师的提高与进展，对存在问题刚好提出改良看法。学校召集全部80后老师组成青年老师近卫军，通过开展一系列活动，通过十个一工程，向青年老师施压，促使其成长。 四、缺乏及努力方向 一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成果，但这离不开学校领导班子的团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我醒悟地相识到自己还存在着诸多的缺点和缺乏：如个人的工作协调实力有待提高，学校管理统筹、决策实力仍需培育，教化教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在关心校长把握工作大局，坚持科学进

26、展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。 工作中的历练成长，使我信念倍增;同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重而道远。我将百倍珍惜、接着努力，为学校的进展尽自己所能。 年度副校长述职报告 篇4 各位同仁，上午好！ 我于20xx年2月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与进展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的.与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有实力的个体，我很

27、情愿和大家一起为我们学校的进展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微乎其微，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此机会，剖析自己工作的得失，盼望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我。 教书人也应是读书人。随着课改的推动，管理领域的深化，名校形象的逐步树立，让我更加感受到，假如管理者专业学问、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。 第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但动身点是做对学生进展有利有益的事。分管教学工

28、作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求老师领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习教化新理念，阅读教材，分析教参，主动上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习爱好，提高效率，同时利用一切时间与老师一起探讨学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边比照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带U盘，刚好拷贝重要材料过后细细探讨，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。 其次点积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教化局举办的校长培训班每期我都认真参加学习，全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅

29、读小学数学教化、教化新理念、教化文摘等，不断的充溢自己的业务实力和管理水平。 第三点向身边的典范学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、勤勉工作，进展学校。 学校要生存就要进展，要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之

30、力推动学校进展。 1、以课堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学领导，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，这个学年度区级、片、校级教学活动频繁，如去年暑假的老师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等，能主动关切老师的教学，协调困难，参与试教、点评，做好服务工作。 2、以校本研修为着力点，推动师资建设。 我校参加了合肥市有效研修课题组活动，如何进行有效研修，真正促进老师专业化进展。盼望和课题组成员真抓实干，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 3、以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。 学校信息学竞赛连续三年获团体冠军，荣誉是学校的，功劳是两位信息

31、学老师的，但是成果的取得也离不开全校老师的静默支持。每年的竞赛，选手家长沟通会、质量分析会、赛前动员会、区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲着，在微小环节上落实到位，一天就在陪伴。平常与学科老师协调孩子学习时间。 4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 每学期都对学科进行质量监测，面对我校的地.位置，部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展老师业务学习，进一步提高老师的.体素养。分别召开毕业班、部分年级、部分学科老师专题研讨会，与大家分析缘由，找寻对策。平常与教育处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的协作，形成合力。

32、多年来毕业生语数综合成果、每学期部分年级质量监测成果均名列前茅。 5、毕业班举荐工作 今年的毕业生户口审核和举荐权都由教化局管理，从4月份到6月份，.三个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐性说明招生政策，主动做好这项工作。 三、立足课堂，进展学生。 站立三尺讲台，亲近学生，从中我体会到了苦恼与快乐。因为是分管教学领导，不管任教哪个年级段哪个班级，上学期是三4班，这学期是六4班，潜意识里压力很大。教好.所当然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间刚好补上，不让

33、学生有任何损失。 四、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关切？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会赐予实事求是的客观评价。几年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以.服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传到达位。当然有布置就有检查有反馈，觉察优点指出缺乏，不是一味说好话，对老师能公正、公允地评价，言行举止不违背做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管

34、的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最简洁吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些阅历让我学着去克制，去调.自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 3、以主子翁的看法塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对困难的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐性做好家长的思想工作，多宣扬学校的亮点，多谈学校的苦经，多说明老师的做法，在沟通中

35、取得双方的信任与.，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好老师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。 缺乏： 1、缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性。 2、沟通表达的方式缺少艺术，要擅长凝合人心。 3、思索管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。 4、毕业班举荐，政策.不透彻，要吃透精神。 5、学校教科研工作力度不够，要加强探讨，让老师学有提高。 合肥市井岗中心小学 李延好 20xx年7月18日 年度副校长述职报告 篇5 敬重的各位领导： 上午好！ 首先我要感谢各位领导为我供应了一个汇报工作和思想的机会，感谢中心学校领导和一起在荆中共事的领导以及同事们对我的关切、关心、激励和信任，并把我

36、主动举荐到如今的工作岗位上任职，我感到特别的荣幸。 今日，我将我到XX中学任职教学副校长以来的工作和思想，向在座的各位领导进行一下汇报： 一、端正思想看法，务实工作 我本人从踏上老师工作岗位那一天起先，就始终本着“我是一块砖，哪里需要哪里搬的思想看法，听从上级领导支配，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局动身。从中心校领导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学管理者来说是一个很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业的管理者和人民老师的标准严格要求自己，一学期以来我每天早上都是7点前

37、进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一块离校，从没请过一天一节的假期。 二、不断学习，完善自我刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟识的学校，对我来说一切都是生疏的，唯有不断学习，虚心向老领导、老老师学习，团结新同事才能尽快熟识新的环境，才能更好的开展教化教学工作。首先，向曾经在同一战壕共事的张XX校长和罗XX校长学习，他们在这方面赐予了我很大的关心，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而使我在后中的教学管理工作得心应手。同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教化教学方面的理论学问，先后两次到青岛和枣庄进行高效课堂、教学模式培训学习，参加市县教研活动，本学期实实在在的听了64节老师

38、公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自己头脑，让自己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去管理指导老师的工作，才能让老师信服。 三、当好校长助手，团结协作 副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。本学期我校一项重大的任务就是建设两座中小学教学楼，张校长对工程建设上投入较多，对一线教学上会关注的少一点，作为分管教学的我一马领先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学管理，对教学上的各种困惑疑问，刚好向张校进步行汇报，从而使张校在把握大局的状况下，对教学工作也能做到指导支配。我始终虚心学习、敬重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能刚好征求校长、其他校领

39、导及老师们的看法，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 四、明确职责，抓实教学管理 在其位谋其政。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断提高，本学期我在教学管理方面重点开展了以下几项工作： 1、强化训练老师教学技能，努力提高老师总体素养 首先，九月份在教育处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动。以张涛校长带头共有23人参加了本次赛课活动，思想汇报专题校委会成员和教研组长作为评委，相应学科老师参与听课、评课，顺当的开展了教学技能大练兵活动，赛课老师人人写出反思体会，教研组内进行沟通，有力的促进了老师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量。 其次，十月份主动参加了荆家镇初中教

40、学评优活动。在本次镇评优活动中，我校有11人参与了说课、讲课环节，有5人被举荐代表镇参加县优质课或教坛新秀活动。 第三，十一月份组织老师参加了县优质课或教坛新秀、论文、个案评比活动。刘敏、李洪琴、刘瑜、李敏、刘洪儒、吕晓杰、王栋、岳玲8名老师获奖。 通过三级教学评优活动的开展，绝大部分老师的课堂教学水平得到了有效的提高，使老师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。 2、加强老师培训，参加教研教改，促进老师专业成长。 年度副校长述职报告 篇6 我分管学区教学教研和老师培训工作8月份起先接管。一年来在校长干脆带着下，在全体教职工的热忱支持和关心下，分管工作得以顺当的进行。现就

41、我一年来的工作汇报如下： 一、在班子中发挥作用状况： 在工作中，总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学区的各项任务。把学区大大小小的工作，都当作自己的份内事，主动出谋献策，凡事以学校、老师、学生利益为动身点去思索问题，说真话，做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士，以自己的实际行动带动学区各项工作的开展。 二、分管工作完成状况： 1、老师培训工作：仅在20xx-20xx学年第一学期内就支配各种培训40余次。受到教化局联合考评组好评。 2、教学教研工作： 20xx-20xx学年其次学期学区教学质量成果占全县学区中其次。在教化局组织的全县中小学优质课评比中，我学区5名老师获得了嘉奖，十八名

42、老师先后在国家级刊物上发表了论文。 三、主要做法： 1、实行教学质量目标管理，层层签订责任书。 根据县统测成果结果，合理制定了划分目标的根据。学区校长与各校负责人和每一位任课老师都签订了教学目标责任书。 2、开展教学常规催促检查，确保过程性工作做实。 严格执行月查制度和教研人员“分包校制度，重点催促教学常规工作，对觉察的问题随时解决。 3、做好校本研修和老师培训工作，促进老师业务水平提升。 、探究校本研修新途径，大留村中心小学大力推行“同课异构活动。我学区组织开展了“各科优秀老师阅历沟通活动、“优质课评比活动、外出学习老师汇报课等活动。 、加大老师培训力度，留意专业学问的延长。 本年中我学区共

43、支配老师培训约达百余次，除了完成上级部门支配的培训外，还主动组织外出学习培训和主题培训活动 4、实行主动措施，确保教学质量提升。 、实行半月考、月考和统一支配期中考试制度。 各校校长设置督导本刚好记录每次考试中各科不合格学生名单并做好扶差工作。 、提升老师自身实力，加强老师教学反思管理。 “打铁尚需自身硬为了使宽阔老师的教学水平和教学艺术日益提高，我学区强制要求老师书写教学反思，并作为老师考评方案中一项，对于书写教学反思好的老师进行积分。 、激发学生学习爱好，书写激励性批语。 “爱好是最好的老师、“亲其身，方能信其道。为了增加学生学习爱好，避开产生厌学心理，师生间刚好进行心理疏导和心灵沟通。从

44、今年年初起先，我学区主动引导宽阔老师对学生作业批改要书写针对性和激励性批语，收到了良好效果。 、主动探究家校合作新模式，推行“作业家长回音制。 “孩子是飞机的机体，则老师和家长是两个机翼，缺一不行。为了实现家校合作，取得家长的认可和支持，我学区探究出一条家校合作新模式-作业家长回音制。 其中教学反思、激励性批语和作业家长回执上学期已整理打印成册，全学区推广学习。本学期正在收集当中。 四、落实党风廉政建设责任制和抓反腐倡廉工作状况，执行廉洁自律规定状况： 我把宽以待人、严以律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学区校长负责，对下为老师

45、、学生负责。我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，力争做遵纪遵守法律、廉洁自律的楷模。 五、存在的缺乏及改良措施： 、自身方面：说话方式不留意，语气看法不委婉，理论水平待提高，业务水平需加强。 、在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵敏性，对老师的思想工作还不够深化，关切也不够。 、怎样有效发挥业务副校长岗位的作用，推动学区负责人-老师个人工作合力的有效形成进而提高学校教学质量，是一个值得我深思的问题。 今后将： 、加强学习，进步提高自己的领导实力，特别是要不断提高理论水平和管理水平。 、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教化该怎么做有许多值得探讨的问题。 回顾一年工

46、作，心安理得，但也有缺乏与感慨，有得也有失。我将正确对待自己的缺乏，认真听取领导、老师的看法，使自己能把工作做得更好。 年度副校长述职报告 篇7 各位领导、老师们： 一年来，我力求做一名称职的校长，并盼望通过全校教职员工的共同努力，把城关一小办成和谐共生的校内。在教化局和繁阳镇正确领导下，在社会的关心下和各位家长的支持下，学校各项工作扎实有效，教化教学成果稳步提升。我们在专任老师短缺、老师年龄结构老化的条件下，充分挖掘自身潜力和统筹利用好各方面力气来抓住进展这个核心。总结一年来的工作，我认为主要抓了五项工作，这五项工作始终围围着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，确保学校的可持续进展。 一、坚持正确的办学理念和工作思路。 一年来，我校立足实际，着眼将来，坚持以“让校内成为师生共同成长的乐园的办学理念为学校的核心价值观，统领学校的教化教学工作。进一步规范师生的管理，以“立德、励学为目标，把育人作为第一要素，带动学校整