2023年幼儿园小班教案《小红帽》含反思（合集）.docx

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1、2023年幼儿园小班教案小红帽含反思（合集） 第一篇：幼儿园小班教案小红帽含反思 小班教案小红帽含反思适用于小班的玩耍主题教学活动当中，让幼儿培育勇敢和克服困难的品质，激发幼儿主动地参与活动，并感受玩耍带来的乐趣，培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊，快来看看幼儿园小班小红帽含反思教案吧。 目标： 1、激发幼儿主动地参与活动，并感受玩耍带来的乐趣。 2、培育幼儿勇敢和克服困难的品质。 3、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 准备： 海绵垫子、平衡木、弓形门、各种颜色的筐、各种颜色的小花、小红帽、音乐 重难点： 感受玩耍带来的快乐。 幼儿之间能互相学习，克

2、服困难及勇敢的表现。 过程： (一)进场 1、你们确定听过小红帽的故事？那你们宠爱小红帽吗？今日老师是小红帽的妈妈，小挚友是小红帽。 2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上秀丽的红帽子。(幼儿带上红帽) (二)热身运动仿照操妈妈和孩子们一起做。 (三)玩耍活动 外婆生病了，我们要去看看她，送些什么给她，送些小花祝她早日康复。 1、老师示范讲解玩耍规则：从家门口动身，爬过山坡，钻过一个小山洞，走过小桥后，有块草地，在草地上有很多秀丽的小花，小红帽摘了花后，要快速的跑回家。在来回路上钻山洞时要留意。 2、老师带着幼儿玩耍： 到外婆家的路上，有只凶恶的大灰狼，钻过小山洞的时候，不要遇到山洞，

3、否则大灰狼就会跑出来，吃掉小红帽的。 3、大灰狼走了，抓紧去看外婆，把小花送给她。 4、老师和幼儿在玩耍中留意：个别孩子在活动中出现的问题要刚好处理。 (五)、整理放松 1、到外婆家了，外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。 2、数一数，有几朵小花。 3、放松整理活动：我们跳一个舞给外婆看看，幼儿随老师做放松活动(音乐) (六)活动结束带着幼儿离开场地 反思： 这节课适合我班幼儿。因为幼儿的已有阅历，使他们在玩耍过程中，从高处往下跳，钻、爬、跑的实力及培育幼儿的勇敢。个别孩子出现不主动的表现是因为老师讲解并描述时没认真听！但有个别幼儿一看到大灰狼出现就抓紧隐藏起来。这说明孩子的第一反应

4、很敏锐。假如这节课我把大灰狼重新设计一下是不是会更好呢？ 小百科：小红帽是德国语言学家雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学格林童话中小红帽一篇的主子公。 其次篇：小班社会活动教案：小红帽 设计思路：本着以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际动身，我设计了此次活动小红帽。活动情节性强贯穿玩耍的始末，促使幼儿主动的参与活动。通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的实力及以玩耍的形式培育幼儿勇敢和克服困难的品质。 特色：情节性、玩耍性 目标： 1、激发幼儿主动地参与活动，并感受玩耍带来的乐趣。 2、幼儿学习双脚站立由2025厘米的高处往下跳。 3、培育幼儿勇敢和克服困难的品质。 准备

5、：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块 重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。 难点：驾驭双脚落地时的屈膝缓冲。 过程： 一进场 1、前天我们看了木偶剧小红帽，你宠爱小红帽吗？那么老师来当小红帽的妈妈，小挚友就是小红帽。 2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上秀丽的红帽子。幼儿带上红帽 二热身运动 1、今日天气真好，我们一起出去玩，先跟妈妈做做运动。音乐起 2、幼儿跟随老师做准备运动：伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。 三基本动作练习学习从高处往下跳 1、老师示范：轻轻的站在小石头上面，站稳身子，小腿一弯轻轻跳。双脚要同时

6、的往下跳，跳下后，小腿要弯弯的，这样就不会摔倒。 2、集体练习从高处往下跳激励幼儿大胆往下跳，订正活动中错误的动作，留意双脚屈膝。 3、个别幼儿展示 4、幼儿自由练习 四玩耍 外婆生病了，我们要去看看她，送些什么给她，送些小花祝她早日康复。 1、老师示范讲解玩耍规则：从家门口动身，要经过三块大石头，钻过一个小山洞，爬过草地，在草地上有很多秀丽的小花，小红帽摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上还要钻过一个山洞。 2、老师带着幼儿玩耍 强调跳下大石头的时候要屈膝大石头，我不怕，小腿一弯，往下跳提示幼儿不要遇到小山洞。 3、老师带着幼儿玩耍其次遍 到外婆家的路上，有只凶恶的大灰狼，跳过大石头和钻过小

7、山洞的时候，不要遇到山洞，否则大灰狼就会跑出来，吃掉小红帽的。 4、老师带着幼儿玩耍第三遍大灰狼走了，抓紧去看外婆，把小花送给她。 五、整理放松 1、到外婆家了，外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。 2、数一数，有几朵小花。 第三篇：幼儿园小班音乐律动玩耍教案小红帽及教学反思 小班音乐律动玩耍教案小红帽含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育反应实力和灵敏速度，让幼儿熟识歌曲小红帽，能进一步表演歌曲，体验玩耍的快乐，快来看看幼儿园小班音乐律动玩耍小红帽含反思教案吧。 活动目标： 1、让幼儿熟识歌曲小红帽，能进一步表演歌曲。 2、培育幼儿的反应实力和灵敏速度。 3、体验玩耍的

8、快乐。 4、通过肢体律动，感应固定拍。 5、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，刚好接唱。 活动准备： 1、幼儿已经初步听过或已经熟识歌曲小红帽 2、小红帽的动画音乐 3、郊外的图片，小红帽图片 活动过程： 一、引出小红帽 1、师：小挚友宠爱自己的外婆吗？ 2、师：外婆会买好吃的东西给小挚友吃，小红帽也宠爱自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊？ 幼：外婆生病了。 3、师：外婆的家住在哪里啊？ 幼：住在森林里，住在郊外。 4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去探望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又偏僻的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危险了，我们一

9、起陪她去看她的外婆好吗？ 二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱 1、老师扮演小红帽教幼儿唱 2、师：小挚友唱的真好听，小红帽很兴奋，她把帽子送给了老师，老师如今就是小红帽了。小挚友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很兴奋，感谢你们小挚友，可是我去看外婆的时候，我宠爱边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗？请小挚友跟我一起唱好不好？我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗？幼儿跟唱 三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小挚友，你们唱的真好听，外婆听了确定好兴奋，小挚友我们去看外婆时要留意了，留神旁边有大灰狼，假如在路上听到了大灰狼的声音确定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就觉察不了我们了，等大灰狼走

10、了之后我们再去看外婆。 四、请幼儿玩耍 1、请幼儿和小挚友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小挚友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小挚友再玩一次。 2、期间用各种各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着玩耍。 五、结束语： 天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小挚友出活动室。 教学反思： 本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼，这些乐器的运用方法就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难点，好在小红帽乐曲比较熟识，因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好的了解，这节课比我预期的时间要长，因为中间有很多料想不到的突发状况，例如对

11、之前学习的乐器运用方法驾驭不牢固，个别幼儿需要重新指导幼儿太多。另外活动内容有点多，以至于课堂节奏有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课效果比较满足的是找男女幼儿分别表演因为他们已经有了确定的竞争意识，男女分别表演极大地提高了他们的参与主动性活跃了课堂的气氛。要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。 本文扩展阅读：小红帽是德国童话作家格林的童话小红帽中的人物。“小红帽的故事版本多达一百多个，小红帽最早的结局是被邪恶的野狼吞噬。 第四篇：幼儿园小班玩耍优秀教案小红帽及教学反思 小班玩耍优秀教案小红帽含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动背景： 小红帽是一个家喻户

12、晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小挚友在家中也听过家长讲解并描述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容特别感爱好，常常在语言区域活动的时候进行讲解并描述，还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们供应材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演玩耍小红帽。 活动目标： 1、在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创建性的表演。 2、在老师的引导下，激励幼儿自主支配角色，学会合作表演。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 5、探究、

13、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、幼儿已经会完好地讲解并描述故事。 2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。 3、各种表演道具(丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水) 活动过程： 一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具 1.回忆故事内容，进行探讨。 提问：故事中有谁?每个角色的服装怎样进行设计? 故事中有那些场景?怎样进行布置? 2.分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。 3.幼儿合作摆放场景。 二、幼儿进行表演 1.探讨四个角色的动作和表情，并集体练习。 2.幼儿自主支配角色。 3.在老师的关心下幼儿穿好表演服装。 4.幼儿表演，老师视察指导。 要求幼儿能够用语言及动作进行创建性的表演。 三、结束评

14、价激励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创建性的表现?来;自.屈;老师;教.案;有什么缺乏之处? 四、活动延长 1、你们还听了哪些故事?你最感爱好的故事是什么? 2、集体探讨并确定下一次表演玩耍的内容。请幼儿回去完好讲解并描述故事以便下次表演玩耍。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。 小班玩耍优秀教案小红帽含反思这篇文章共2319字。 第五篇：幼儿园小班音乐教案：小红帽蛇挚友 活动目标： 1、感受音乐的情境，运用形体、语言等方式做出创建性的动作

15、、创编情节。 2、增进仿照和合作实力，体验随音乐表演角色情景的乐趣。活动准备：已初步感受欣赏乐曲、vcd“动物世界、创设树林的环境、剪接蛇的动作影片、剪接的音乐带、摄像机、照相机 活动过程： 1、复习舞蹈小红帽 2、仿照律动动物世界 师：小红帽来到了树林，遇到了好多动物挚友，你们将看到的小动物用动作演出来，让老师们来猜猜，你看到的是哪个小动物，记住要跟着音乐来编动作。 3、创编动作蛇挚友 a.师：我们接着往外婆家走吧。推出小蛇玩具，引起幼儿的爱好我们来变成蛇挚友吧。幼儿创编动作。b.示范个别幼儿的动作，请幼儿讲解动作的潜台词。c.观看vcd蛇的影片，感受蛇的动作转变。盘坐、扭曲身体、滚动、昂头、冬眠、觅食看看、说说、做做d.幼儿创编动作。难点：能根据乐曲的情境来创编动作情节。e.个别幼儿示范，老师供应音乐的剪接带，关心幼儿讲解动作的潜台词。f.老师示范蛇的动作，加入潜台词。g.幼儿创编动作，激励幼儿与同伴合作来编动作。老师找寻幼儿合作的动作加以记录、介绍。 4、复习舞蹈挚友跳跳跳 激励幼儿快乐地跳舞，根据节奏变换动作。