2023年幼儿园音乐活动《新年好》教案（汇编）.docx

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1、2023年幼儿园音乐活动新年好教案（汇编） 第一篇：幼儿园音乐活动新年好教案 幼儿园音乐活动新年好教案范文精选5篇 作为一位无私奉献的人民老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写呢？以下是我整理的幼儿园音乐活动新年好教案范文精选5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园音乐活动新年好教案1 活动目标： 1、让幼儿在熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育幼儿的创建力和合作精神。 活动准备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、老师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习

2、1、发声练习：苹果歌、我爱我的小动物、火车快飞、讲卫生。 2、律动练习：日生活仿照动作、我们大家做得好，这是小兵。 二、导入活动 1、老师让幼儿视察活动室，老师提问：小挚友们你们看看我们的教室有什么转变呀？ 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 幼儿：我们可以唱歌跳舞还有做玩耍。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小挚友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。 2、老师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、老师提问：小挚友，你们想用什么

3、动作来表示三拍子的节奏？如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等 2、幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 五、引导幼儿进行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，老师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、幼儿听新年好音乐，完好地演奏。 4、幼儿换乐器，听新年好音乐一边唱一边演奏。 六、进行结束。 老师带着幼儿一起完好的唱完新年好这首乐曲。 幼儿园音乐活动新年好教案2 一、教学目标：

4、1、学问与技能：精确演唱歌曲，驾驭三拍子的强弱规律。 2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。 3、情感看法与价值观：通过学唱歌曲新年好，使学生了解国外小挚友过新年的风俗。 二、教学重点： 精确演唱歌曲。 教学难点： 驾驭三拍子的强弱规律。 三、教学准备： 电子琴课件 四、教学过程： 一情感导入： 1、课件出示贺卡图片 老师提问：看到这些，你想到了什么？新年元旦 2、谁能说说元旦是几月几日啊？ 生：一月一日。 3、新年简介： 1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的起先，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我们就来学习一首庆祝新年的

5、歌曲，来庆贺即将到来的新年元旦。 二情感导学： 1、板书课题 新年好 2、同学们先和老师读一遍歌词。老师根据节奏领读歌词，学生跟读 3、老师播放新年好动画，学生欣赏。 4、老师教唱，学生学唱。 5、老师指导学生精确演唱新年好。 留意：驾驭三拍子的强弱规律。 三强化训练： 接受不同形式演唱歌曲新年好，三个大组竞赛唱、男女竞赛唱、自我举荐演唱等。 四审美创建： 1、看书，在 处填上新的歌词，唱给别人听。 看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？ 老师引导学生联系自己的生活实际进行填词。 大家把填好的词唱一唱。 2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你宠爱谁的动作，就学一学。 五合作学习

6、体验创新 1、猜谜语： 1一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚声音脆。碰钟 2是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。木鱼 2、合作创编： 师生探讨打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。 六欣赏过新年 师：刚刚我们特殊投入地唱了一首外国小挚友的新年歌。如今我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小挚友的新年歌过新年 七老师小结。 今日我们又学会了一首好听的歌曲新年好，让我们在全体演唱一遍新年好。在歌声中结束本课。 幼儿园音乐活动新年好教案3 设计思路： 新年即将到来，但和幼儿的谈话中觉察幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的.状态，通过这

7、次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿宠爱过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活阅历。 活动目标： 1、初步尝试3/4拍的节奏。 2、感受新年活泼欢快的气氛。 3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 4、体验歌颂活动带来的愉悦。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备： 新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带 活动过程： 一、律动：听音乐，随便做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二、学习歌曲 1、完好的欣赏歌曲。 2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟识音乐旋律。 3、幼儿和老师一同念歌词。 4

8、、在老师的关心下幼儿学唱歌曲。 三、歌表演 1、许愿 2、大家一起唱歌、跳舞吧！ 活动反思： 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的主动性和情感，在学习歌曲时老师先范唱让孩子体会歌曲的心情。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创建力让孩子自编动作，使活动气氛到达高潮。在不知不觉中驾驭了歌曲，也发挥了孩子的创建实力，真正的到达了教学目的。 幼儿园音乐活动新年好教案4 一、活动目标 1、在学习新年好的过程当中感受到新年的快乐，传递新年奇妙的祝福，让孩子们感受新年节日深厚的高兴气氛，了解我国传统文化的历史，了解新年的风俗以

9、及过新年需要准备的事情； 2、让宝宝们学会新年好歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚挚友看，给身边的人带去最奇妙的新春祝福； 二、活动准备 1、准备新年好的歌词以及电子琴； 2、准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯； 三、活动过程 1、老师先把老师布置好，让新年的气氛在教室中可以表达，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们视察教室与平常有哪些不同； 2、老师引导同学们关于新年的话题，与同学们探讨在过年的时候家里都会有哪些布置和准备，每年过年的时候小挚友都做了一些什么事情； 3、老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简洁的向同学们讲解关于过年的一

10、些学问，展示每个地方过年的一些风俗； 4、引出本期的主要内容新年歌，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛； 5、老师一边弹琴一边唱歌曲，给小挚友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的； 老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演； 老师教会每一个小挚友唱会新年好歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行合唱； 6、老师启发小挚友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢乐带给四周的挚友； 7、老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福，让孩子正确进行新年送祝福的行为。 幼儿园音乐活动新年好教案5 教学目标： 、指导学生用轻松快乐的心情，柔软而有弹性的声音演唱新年

11、好。 、相识铃鼓，驾驭其演奏方法，并会运用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培育学生的创新实力及自主学习的实力。 教材分析： 新年好是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调秀丽、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相庆贺的快乐心情。 教学重点： 一、学习用轻松快乐的心情、柔软而具有弹性的声音演唱。 二、培育学生创建性的表现歌曲。 教学难点： 驾驭歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 教具准备： 手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。 教学过程： 一、组织教学。 1、师生用歌声互相问好！ 2、引言：今日，老师给大家上课，你们欢迎

12、吗？听你们音乐老师说，一班的小挚友上课认真主动举手发言，比试验小学其它学校的同学都要好，是不是？ 生：是！大声的说 小兔子一只木偶由老师操纵：是谁在说大话呀？ 师：噢，我忘了给大家介绍了，这是我的好挚友小兔子，它也跟来看看，要和朋口中小试验小学的同学比一比，比什么呢？ 小兔子：嗯比动作。谁都知道我小兔的动作最灵敏静静的说。你们学过了火车开啦这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的玩耍吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？个别提问34人火车头呢，可用什么动作？个别提问23人 3、选择2种开火车的方式进行玩耍。全班分4列，各列按依次从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原的做动作。 二、节奏练习。

13、、师：和小挚友们一起开火车开快乐，小兔子都很想和大家交挚友了，你们听它是怎么说的。 小兔子：我是 小 兔 我是 小 兔我们 大 家做朋 友 师：谁情愿和小兔子交挚友的请你也这样说，比方老师这样说：我是 老 师我是 老 师我们 大 家做朋 友 。 2、师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。 3、学生读节奏3/4 师启发学生这是三拍子的节奏，生可边按三拍子拍手边读。 三、歌曲教学。 1、导入：小兔子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们兴奋吗？为什么？过新年好不好？今日，我们就很欢乐的来学习一首歌新年好。 2、学生安静的听录音范唱，出示图片包含歌谱及过年

14、画面学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摇摆。 3、把兴奋的心情唱出，学生用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。 4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩先读一遍节奏。师：我们用刚刚说话的节奏来读读这首歌的歌词。 5、接受跟唱法学唱歌词几遍。若全班都会唱可跳过此环节 6、学生连贯的唱师弹琴伴奏。师指出缺乏的的方，对声音提出要求。可通过老师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量削减语言上的说教。 7、引导学生用兴奋的心情演唱歌曲我们过年的时候都很兴奋，所以唱这首歌时应当怎么唱？。 四、创作练习： 1、在节日里，大家都很快乐，你们还知道哪些节日？能不能把这首新年好的歌改成唱其它节日的歌？

15、比方说“六一儿童节我是这样唱的： 2、学生分小组探讨唱何节日，怎么唱？ 3、请个别小组演唱。 4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？ 相识铃鼓，驾驭其演奏方法可能有的学生在幼儿园有接触过铃鼓，可让学生自己说说如何演奏。 5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？ 6、学生分组探讨用打击乐器如何为歌曲伴奏。师提示这首歌是三拍子的 7、各小组示范本组创作结果。 8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。没有打击乐器的同学可做手势。 9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给试验小学的同学听听！ 10、给小挚友们录音边唱边打击乐器。 11、放给小挚友们听一听。 12、歌表演。机

16、动练习 五、课堂小结。 这节课，我觉的小挚友表现的真好。你今日学会了什么？我们学会了新年好这首歌，这是三拍子的歌曲。小挚友回去后可以把这首歌颂给你们的爸爸、妈妈听。同学们和老师一起过的快乐吗？我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧！全班分4列火车做律动出教室 其次篇：幼儿园音乐新年好教案通用 幼儿园音乐新年好教案范文通用5篇 作为一无名无私奉献的教化工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园音乐新年好教案范文通用5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园音乐新年好教案1 活动目标： 1、让幼儿在

17、熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育幼儿的创建力和合作精神。 活动准备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、老师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习：苹果歌、我爱我的小动物、火车快飞、讲卫生。 2、律动练习：日生活仿照动作、我们大家做得好，这是小兵。 二、导入活动 1、老师让幼儿视察活动室，老师提问：小挚友们你们看看我们的教室有什么转变呀？ 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 幼儿：我们可以唱歌跳舞做玩耍。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏

18、。 三、学唱新歌新年好。 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小挚友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。 2、老师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、老师提问：小挚友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等 2、幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 五、引导幼儿进行打击伴奏。 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐

19、器的幼儿分成23组，老师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、幼儿听新年好音乐，完好地演奏。 4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。 六、进行结束。 老师带着幼儿一起完好的唱完新年好这首乐曲。 幼儿园音乐新年好教案2 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 2、用声音来表现新年的欢乐。 活动准备： 钢琴、配班老师扮新年爷爷 活动过程： 一、律动 日常生活仿照动作、我们大家做得好、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫。 二、练声 我爱我的小动物、好宝宝。 三、新授歌曲新年好。 1、新年爷爷出场：“小挚友们你们好！你们知道我是谁吗？新年爷爷呦！原来小挚友都相识我呀！今日我要和小挚友一起迎接新

20、年的到来我真兴奋！小挚友兴奋吗？兴奋我今日还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小挚友。 新年快要到了，我今日不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小挚友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小挚友，新年好！祝你们新年快乐！小挚友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！幼儿回答小挚友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀？老师带着幼儿完好回答歌曲的名字叫新年好。小挚友想听吗？想那小挚友听新年爷爷把歌曲唱一遍老师清唱一遍歌曲的名字叫什么呀。歌曲的名字叫新年好这首歌好听吗？好听你们知

21、道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！老师示范打节奏，小挚友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。如今请小挚友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？好师幼一起打拍子。小挚友拍的真好听，很有节奏，如今请小挚友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？好小挚友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！老师弹琴师范唱小挚友都听到了什么祝福的话呀？个别回答诶！这些小挚友说得真好！如今请小挚友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词念一至两遍小挚友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？好师幼齐唱。这会爷

22、爷有点累了，想请小挚友大声的唱，我小声的唱好吗？好在过新年的时候，我们都很兴奋、很欢乐是不是啊？是那我们就用甜美的歌声高兴奋兴的唱出来好不好啊？好爷爷听听谁的声音听，谁的表情兴！师幼在唱一次小挚友唱的真好听！ 2、如今请小挚友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞。今日新年爷爷和小挚友一起过新年真兴奋、真欢乐如今爷爷要送你们礼物啦！ 3、新的一年就要到啦！小挚友们又长大一岁了，在新的一年里小挚友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？是小挚友听，新年的钟声敲响了老师用打击乐敲三次我们把心中最奇妙的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼

23、儿园的老师！祝她们：“新年快乐如今让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！ 幼儿园音乐新年好教案3 1、初步了解有关新年的学问。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、情愿参与活动，感受与同伴互相庆贺新年的快乐。 1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历或日历、新年真热闹挂图。 3、新年好录音磁带。 一、营造迎新年气氛，激发幼儿爱好，让幼儿知道新年是一月一日。 1小挚友，我们的活动室秀丽吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？ 2出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 3请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

24、二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 1引导幼儿说一说，要过新年了，小挚友想干什么？ 2欣赏老师演唱歌曲新年好 3引导幼儿说出歌词的内容。 4老师带着幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。 三、让幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 1老师引导幼儿用不同的动作表现见到好挚友时的亲热忱景。 2幼儿自己找到好挚友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。 3随着新年好的音乐，请幼儿自由庆贺大家新年好。 幼儿园音乐新年好教案4 预期目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。 2、让幼儿感受新年到来的快乐。 环境创设： 音乐磁带、录音机，ppt 活动流程及提问： 一、

25、引发爱好： 1听大鼓音乐,一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2师：新的一年就要来到，你们宠爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们奇妙的祝愿.二、唱唱说说： 1、师：出示新年图片，让幼儿视察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。 2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展示共享、情感谢发： 1、展示共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬

26、，并请他上来让其他小挚友一起学一学！ 2、情感谢发：师：小挚友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？小挚友之间互赠礼物等 四、扩展放松： 师放听音乐，幼儿自由找好挚友一起表演。师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作 幼儿园音乐新年好教案5 活动设计背景 快到20xx年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和爱好需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究爱好，设计这一主题活动 活动目标 1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境 2、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 3、能主动参与活动，培育幼儿出集体荣誉

27、感，和酷爱民族文化 教学重点、难点 重点：主动参加音乐活动，体验活动中的乐趣 难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境 活动准备 气球、彩旗、彩链、卡片等 活动过程 1、布置“过年主题墙，营造一个新年的气氛 2、迎新年：全班同学一起快乐的歌颂新年好，感受歌曲的快乐气氛 谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听 3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间 4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛 5、玩耍：通过丢手绢、贴膏药玩耍，让孩子感受体验新年的快乐与向往 6、庆新年：老师先带头表演，激励每个孩子主动参与，并主动表演 7、长大一岁：

28、制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声“我爱你们,让孩子学会说爱 教学反思 通过新年好这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解相识了我们的传统节日与文化。 整个活动胜利之处在于表达了孩子的主体地位，把儿童的爱好需要，想法真正表达出来。活动从“相识新年迎新年庆新年长大一岁四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的相识与爱好、酷爱，在此同时也增进小挚友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温和，增长了学问。 第三篇：幼儿园中班音乐教案新年好 设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中觉察幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过

29、这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿宠爱过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活阅历。 活动目标： 1初步尝试3/4拍的节奏。 2感受新年活泼欢快的气氛。 活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带 活动过程： 一律动：听音乐，随便做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二学习歌曲 1完好的欣赏歌曲。 2幼儿跟着音乐一起拍手，熟识音乐旋律。 3幼儿和老师一同念歌词。 4在老师的关心下幼儿学唱歌曲。 第四篇：幼儿园小班音乐活动教案新年好及教学反思 小班音乐活动教案新年好含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的

30、学习工作中带来关心，快来看看小班音乐活动教案新年好含反思！ 活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。 2、让幼儿感受新年到来的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动准备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、引发爱好：(谈话导入) 1、听大鼓音乐,一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师：新的一年就要来到，你们宠爱过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们奇妙的祝愿.二、唱唱说说。 1

31、、师：出示新年图片，让幼儿视察，引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。 2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展示共享、情感谢发 1、展示共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小挚友一起学一学! 2、情感谢发：师：小挚友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小挚友之间互赠礼物等) 四、扩展放松。 师放听音乐，幼儿自由找好挚友一起表演。(师引导幼儿根据歌词来做出相应的动

32、作) 教学反思： 新年好是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了协作新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与兴奋。 目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子运用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的爱好，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。其次条目标，情感的目标，孩子们都很愿意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。 流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可

33、以更精练些，并能更承上启下些。在环境的供应与创设中，我供应了各种不同的乐器，(手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等)引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的运用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时老师变一个话题，说小挚友你们新年都会做什么来庆祝呢?这么一个开放的话题，孩子确定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时老师再将孩子的各自阅历进行归纳、提升关心，为他们在后面的操作中供应更大的关心与自信。 这节活动时间虽然不

34、长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料主动的互动，这可以从他们的兴奋地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都愿意欢快唱唱跳跳。 小班音乐活动教案新年好含反思这篇文章共3595字。 第五篇：新年好音乐教案 新年好音乐教案 作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。教案应当怎么写呢？下面是我帮大家整理的新年好音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 新年好音乐教案1 活动目标： 1、能感受新年的节日气氛。 2、能用活泼快乐的声音唱歌。 3、在老师的带着下，幼儿能跟着音乐跳舞。 活动准备： 1、音乐磁带。 2、兔子手偶。 3、表演时的小道具。 活动过程： 一、导入

35、1、小挚友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！ 你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？ 2、老师请出小客人兔子宝宝。 3、兔子宝宝要和我们小挚友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。 二、感受歌曲 1、老师范唱歌曲新年好一遍。 2、问小挚友们在歌曲中听到了什么： 新年好呀 新年好呀 庆贺大家新年好！ 我们唱歌，我们跳舞，庆贺大家新年好！ 幼儿回答，老师再用唱的方式告知幼儿，加深幼儿对唱曲的记忆。 3、老师激励幼儿跟唱，在幼儿熟识曲调的基础上激励幼儿能跟着音乐拍手。 三、师生共同表演。 1、播放音乐新年好，老师跟着音乐唱歌跳舞。 2、在新年好的音乐中，老师带着小挚友边唱

36、歌边跳舞。 3、最终请小挚友互相祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。 新年好音乐教案2 活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。 2、让小挚友感受新年到来的快乐。 活动准备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、引发爱好：谈话导入 1、听大鼓音乐，一起复习儿歌。 师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？ 2、师：新的一年就要来到，你们宠爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？ 过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们奇妙的祝愿。 二、唱唱说说。 1、师：出示新年图片，让小挚友视察，引导小挚友说出图片里的人在做什么？同时引导小挚友说出歌词。 2、老师一边拍节

37、奏一边说歌词，并请小挚友说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请小挚友伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展示共享、情感谢发 1、展示共享：小挚友可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小挚友一起学一学！ 2、情感谢发：师：小挚友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？小挚友之间互赠礼物等 四、扩展放松。 师放听音乐，小挚友自由找好挚友一起表演。师引导小挚友根据歌词来做出相应的动作 五、活动反思： 新年好是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了协作新年的气氛，特别找

38、来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与兴奋。 目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班小挚友的年龄特点。 第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子运用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的爱好，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。 其次条目标，情感的目标，孩子们都很愿意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。 流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。在环境的供应与创设中，我供应了各种不同的乐器，手铃，棒铃，铃鼓

39、，沙铃，等引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的运用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时老师变一个话题，说小挚友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子确定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时老师再将孩子的各自阅历进行归纳、提升关心，为他们在后面的操作中供应更大的关心与自信。 这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料主动的互动，这可以从他们的兴奋地唱唱跳跳中反映出来，基本

40、每个孩子都愿意欢快唱唱跳跳。 新年好音乐教案3 教学目标 、指导学生用轻松快乐的心情，柔软而有弹性的声音演唱新年好。 、相识铃鼓，驾驭其演奏方法，并会运用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培育学生的创新实力及自主学习的实力。 教学重点 1、学习用轻松快乐的心情、柔软而具有弹性的声音演唱。 、培育学生创建性地表现歌曲。 教学难点 驾驭歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 教学方法 听唱法、练习法、合作表演、启发引导 教学准备 手风琴、打击乐器、节奏卡、课件 养成教化训练点 引导学生在课堂上能主动主动地参与到音乐活动中,并学会共享与同伴在合作中的快乐.教学过程： 一、组织教学 1、师生用歌声互相问好！ 2、开火车玩耍。全班分列火车，各列按自己的节奏边练习边演唱。 二、节奏练习 、我是 老 师我是 老 师我们 大 家做朋 友-。 学生仿照： 我是 我是 我们 大 家做朋 友- 学生创编：