2023年幼儿园小班数学优秀教案《逛超市》及教学反思（范文大全）.docx

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1、2023年幼儿园小班数学优秀教案逛超市及教学反思（范文大全） 第一篇：幼儿园小班数学优秀教案逛超市及教学反思 小班数学优秀教案逛超市含反思这是优秀的小班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、能将相同数量的物品归放在一起，并用15的点卡进行匹配。 2、复习5以内数，稳固手口一样点数的实力。 活动准备： 幼儿每人一个胸饰：点卡;货物架三个;拖盘、食品盘各五个(上面带有数字);吃的东西：饼干、糖果、果冻、山楂片、荔枝。 活动过程： 1、电话铃声导入 “叮铃铃，叮铃铃 (1)师：喂，你好，你是谁?是小熊呀，哦，我知道了。 (2)对幼儿说：“刚刚是小熊打来的电话，它要请我们小

2、挚友到它家去作客。 2、复习5以内的数 (1)开汽车到小熊家去 师：小挚友如今我们开汽车到小熊家去吧!“屈,老师.教,案,网到小熊家汽车要经过5站路，让我们一起来数数吧!一边开一边出示5以内的点卡牌子，表示5个站头。 (2)帮小熊整理超市 师：看，小熊家到了。我们一起来敲敲门。 幼：小熊我们来了。 小熊：小挚友，今日我请你们来帮我一个忙，我准备开一个水果超市，但水果刚刚运回来，还没整理好呢，要请你们来帮我整理好吗? 要求：水果送到相应的柜台上，水果背后的点卡与拖盘点子相同。 (1)幼儿分水果 3、玩耍： 师：小熊说感谢小挚友帮它整理好超市，它要和小挚友一起做一个玩耍呢! (1)相同的点卡做挚友

3、 (2)排队：红旗处排队，按1、2、3、4、5的依次排队。 4、结束活动： 师：小熊今日超市开业，它还要请我们小挚友一起去吃东西呢。 要求：去吃的时候要看好自己胸前的点卡是几，然后到相应的拖盘里去吃东西，吃时也要留意自己是几的点卡就吃几个东西。 教学反思： 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是关心幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。 小班数学优秀教案逛超市含反思这篇文章共2061字。 其次篇：幼儿园小班数学优秀教案小狗逛超市及教学反思 小班数学优秀教案小狗逛超市含反思这是优秀的小

4、班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。 2.尝试解决简洁问题。 活动准备： 1.三只大小不一的玩具小狗。 2.超市布置：陈设最大的、大的、最小的帽子、围巾鞋子、上衣、裤子、袜子、毛巾、水杯、牙刷等。 活动过程： 一、小狗排排对。、有三只小狗要出去漫步，它们嚷嚷着要去买帽子。 2、出示教具：三只大小不一的玩具小狗，三只小狗都想排头，结果吵起来了! 3、请幼儿告知小狗应当怎样走?(排排队走) 4、引导幼儿视察这三只小狗有什么不一样，应当怎样排队? 5、问幼儿谁情愿来帮小狗们排排队?“屈;老师.教，案网出处并请幼儿说一说你是怎样

5、帮它们排队的? 二、小狗买帽子。 1、到了超市，三只小狗就抢着试帽子：最小的狗一戴上大帽子，像钻进了黑洞洞，啥也看不见了;最大的狗一戴上小帽子，才遮了一只耳朵小狗们急坏了! 2、谁会给小狗挑帽子?请个别幼儿为小狗买帽子。 3、引导幼儿知道并说出：最大的帽子给最大的狗，大帽子给大狗，最小的帽子给最小的狗。 三、为小狗买东西 1、引导幼儿看一看、说一说超市里还有什么? 2、老师请一部分幼儿做售货员，要求售货员必需将物品整理好(物品可从大到小排;也可以从小到大排。)另一部分幼儿扮演顾客关心小狗买东西。要求售货员要热忱，顾客要有礼貌。 3、老师视察售货员能否正确排序，视察顾客能否关心三只小狗买到合适的

6、物品，如我给最大的狗一条最长的围巾;给大狗一条长围巾;给最小的狗一条最短的围巾。老师视察顾客能否运用语言来表达排序结果。 4、给狗儿们送礼物。 5、送完礼物后跟狗儿们道别。 教学反思： 为了把教化的动身点从教材转向幼儿，从幼儿感爱好的事物和想要探究的问题动身，挖掘其中的数学问题，引发幼儿的数学探究活动，不断激发幼儿学习数学的爱好，所以置换了角色，以宝宝自己“逛超市的玩耍形式开展活动。 小班数学优秀教案小狗逛超市含反思这篇文章共2227字。 第三篇：幼儿园小班数学活动教案逛超市及教学反思 小班数学活动教案逛超市含反思这是优秀的小班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、

7、体验数学操作的乐趣。 2、操作活动中5以内的数数。 3、学习按数量取物。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动准备： 38个塑料盘(红、黄、白)，三种积木，红、黄、白卡片各一张，小狗头饰一个 活动过程： 1、以狗妈妈带狗宝宝去超市买东西的玩耍来引起幼儿的爱好 师(带上小狗头饰)：你们看我是谁?(学小狗叫) 师：我是狗妈妈，你们做我的小狗宝宝好吗? 师：宝宝们想去超市买东西吃啊? 2、相识红、黄、白三种颜色，并介绍活动规则 师：宝宝们看，这是饼干，这是包子，这是糖，细致听妈妈的话，待会儿不要拿错东西。 师：每个宝宝的椅子下面都有一个盘子，轻轻地把它们拿

8、出来。 拿红盘子的宝宝把盘子举起来，红盘子的宝宝每人买5颗糖; 拿黄盘子的宝宝把盘子举起来，黄盘子的宝宝每人买2个包子; 拿白盘子的宝宝把盘子举起来，白盘子的宝宝每人买4块饼干。 宝宝们记住了吗? 师：红盘子的宝宝应当买什么?买多少?跟妈妈说：我拿红盘子买5颗糖。(黄白同) 师示范一次 3、操作 如今我们要去超市了，到了超市啊，宝宝们不能拥挤，不能抢东西，否则把超市里弄的一塌糊涂的，超市的阿姨以后就不让我们宝宝去超市了，记住了吗?好，我们去超市吧。 幼儿操作老师指导 4、检查 师：宝宝们都买好点心了吗? 师：红盘子的宝宝，你们买了什么啊?买了多少? 跟妈妈一起说：我拿红盘子买了5颗糖。 (黄、

9、白同) 师：好，吃完点心，我们把盘子放好吧，红盘子放在红色卡片这里，黄盘子放在黄色卡片这里，白盘子放在白色卡片这里。 师：我们一起出去做玩耍吧。 教学反思： 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是关心幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。 小班数学活动教案逛超市含反思这篇文章共2239字。 第四篇：幼儿园小班数学活动教案：逛超市 幼儿园小班数学活动教案：逛超市 目标： 1、体验数学操作的乐趣 2、操作活动中5以内的数数 3、学习按数量取物 准备：38个塑料盘红、黄、白，三种积木，红、

10、黄、白卡片各一张，小狗头饰一个 过程： 1、以狗妈妈带狗宝宝去超市买东西的玩耍来引起幼儿的爱好 师带上小狗头饰：你们看我是谁？学小狗叫师：我是狗妈妈，你们做我的小狗宝宝好吗？ 师：宝宝们想去超市买东西吃啊？ 2、相识红、黄、白三种颜色，并介绍活动规则 师：宝宝们看，这是饼干，这是包子，这是糖，细致听妈妈的话，待会儿不要拿错东西。师：每个宝宝的椅子下面都有一个盘子，轻轻地把它们拿出来。拿红盘子的宝宝把盘子举起来，红盘子的宝宝每人买5颗糖； 拿黄盘子的宝宝把盘子举起来，黄盘子的宝宝每人买2个包子； 拿白盘子的宝宝把盘子举起来，白盘子的宝宝每人买4块饼干。宝宝们记住了吗？ 师：红盘子的宝宝应当买什么

11、？买多少？跟妈妈说：我拿红盘子买5颗糖。黄白同师示范一次 3、操作 如今我们要去超市了，到了超市啊，宝宝们不能拥挤，不能抢东西，否则把超市里弄的一塌糊涂的，超市的阿姨以后就不让我们宝宝去超市了，记住了吗？好，我们去超市吧。幼儿操作老师指导 4、检查 师：宝宝们都买好点心了吗？ 师：红盘子的宝宝，你们买了什么啊？买了多少？ 跟妈妈一起说：我拿红盘子买了5颗糖。黄、白同 师：好，吃完点心，我们把盘子放好吧，红盘子放在红色卡片这里，黄盘子放在黄色卡片这里，白盘子放在白色卡片这里。师：我们一起出去做玩耍吧。 第五篇：幼儿园小班社会教案反思逛超市 小班社会教案反思逛超市这是优秀的小班社会教案文章，盼望可

12、以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班社会教案反思逛超市！ 设计思路： 我们参观了菜场，在家长的带着下相识了各种商店，小挚友们虽然也去过超市，但是那只是跟着父母一起去购物，也没有真正亲子买过东西，另外和全班小挚友一起去购物这样的阅历也是没有的。为了给孩子一个更好的体验，为了更好地利用超市这一教化资源，我们特地策划和组织了该活动。 活动目标： 1.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 2.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4.培育幼儿完好、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 5.探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动过程： 一、参

13、观前的谈话。 1.参观超市的目的2.参观时留意的事项 3.参观时我们怎么看 4.我们此行的另外一个目的：每人购置5元钱的东西。 二、带幼儿到幼儿园旁边的三江超市。 1、因为是上午，超市里买菜的顾客很多，考虑到孩子的平安问题，我们先带孩子到二楼的日用品部参观。 小挚友们很兴奋，看着琳琅满目的商品，都禁不住叽叽喳喳争辩起来。老师带着孩子们到各处参观，(教案出自：屈!老师教案网)我们先给孩子相识了每种商品的分类，他们能说出大致的分类，但是对于分类的总名称不能说正确，老师都给于了一一指导。 2.我们在楼上做了一个竞猜的玩耍，老师拿着擀面杖、桌子垫子等小挚友不大看到的商品让幼儿猜猜，这是什么，有些小挚友

14、一下子猜不出来，但是有些小挚友却能细致视察，根据商品的特征，慢慢地能够找出一些线索来，然后在和老师互动的过程中，逐步猜了出来。这个玩耍很受小挚友的宠爱，他们兴趣盎然地猜了许多件商品。 3、我们来到了楼下的食品部，又对食品进行了分类相识，在这里因为人声嘈杂，也因为花花绿绿的视频本身吸引了幼儿的留意，所以他们不能专心地与老师互动，倒是始终在认着自己相识的小零食，看来是小挚友的购物热忱已经被大大激发出来了，不买也不 行了。所以老师确定给孩子们一次购物的机会。 三、小挚友买五元钱的零食。 1、相识零食的价格。因为我们事先在教室里已经相识过价格的书写方法，所以他们在超市很快地能认出这些零食的价格。我们要

15、求小挚友只能买五元钱以下的零食，可以买一包，也可以买两包。 2.在买的时候，我们还要求小挚友互相介绍自己买的商品，小挚友一般都买自己熟识的商品，买自己宠爱吃的零食。 3、小挚友买到了果冻、薯片、鱿鱼丝、亲嘴含片、山楂片、奶茶等等很多的零食，他们拿着一起到柜台上去结帐。 4、在结帐的时候，有些小挚友还是没有这个概念，有些小挚友对自己买到的商品那在手上迟迟不愿放手，始终说：这是我的。乃至在收银的时候把已经结帐了的亲嘴含片、鱼丝等商品重复收钱了。 四、收获商品，回幼儿园。 虽然算错了钱，但是孩子们一点也不会在意这些，一点也不会影响他们的心情。他们高兴奋兴地回到了幼儿园，起先共享零食。 五、老师小结今

16、日的购物过程，小挚友说说购物的体验。 小挚友多数说了自己买了什么东西，对于今日的参观，小挚友感觉都很欢乐，而且感觉好像是第一次体验这样的活动。 教学反思： 本次参观超市的活动是一次很胜利的活动。像这样小挚友进行的实践活动给了小挚友一些新的体验与感受，他们宠爱这样的活动，能够学到很多在教学活动中学不到的东西。在活动中，小挚友们还第一次自己拿钱买到了零食，这是他们最宠爱做的事情。 一个大的超市，超市里琳琅满目的商品，对孩子来说这本身就是最好的教材，我们可以多利用这些实物资源，引导孩子学习相识。在这个过程中，既有数学凌领域的学习内容，又有科学、语言、社会、甚至是健康领域的学习内容，所以像这样的综合性活动可以让孩子学到很多，收获到很多。 当然，反思我们的活动过程，我觉得我们也还可以再进一步改善，比方在结帐的环节中，可以事先告知幼儿我们结帐的方法，孩子明白我们的意图之后，确定会协作得更好，不会出现多算钱的现象。 小班社会教案反思逛超市这篇文章共4580字。