2023年幼儿园体育游戏活动初探.docx

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1、2023年幼儿园体育游戏活动初探 第一篇：幼儿园体育玩耍活动初探 幼儿园体育玩耍活动初探 我国著名的学前教化家陈鹤琴说:“孩子是生来好动的,是以玩耍为生命的。玩耍是儿童时代的忠实伙伴，宠爱玩耍是儿童的天性。儿童快乐的生活离不开玩耍，儿童体质的增加离不开玩耍，儿童智力的进展离不开玩耍。健康的玩耍活动对儿童心理的进展、才智的启迪、思维的熬炼、体能的增加、儿童集体的形成，都是大有好处的。为了使体育玩耍更好的发挥作用，我们不但有必要对各类玩耍进行科学的分类、合理的选择支配，而且有必要全面、主动、有效地组织和指导每一次的体育玩耍，同时将儿童的进展水平、进展需要同各类体育玩耍的特点，结合起来探讨，这可以使

2、我们组织开展的体育玩耍整合成一个按部就班的有机整体。 一、体育玩耍的分类 清晰地把握体育玩耍的分类角度，有助于我们精确相识各类体育玩耍的特点，从而使我们将各类体育玩耍中具有不同要求的一个个玩耍。这对我们克服体育玩耍支配中的随便性和盲目性有主动地意义和作用。能更为全面精确地反映出玩耍的性质和组织特点，发挥玩耍在体育教学中的本质功能作用。 体育玩耍按基本动作可分为：走的玩耍、跑的玩耍、跳动的玩耍、投掷的玩耍、钻爬和攀登的玩耍、平衡的玩耍等。按性质可分为以下几种： 一仿照性玩耍 幼儿通过仿照各种动作，到达进展他们基本动作的目的。如小班体育玩耍“小白兔，幼儿仿照小兔跳的动作，训练双脚向前行进跳的技能。

3、这种体育玩耍常伴有儿歌、音乐，多运用于小班。 二有情节的玩耍 这种玩耍的特点是有角色、有起先、进展、结束的玩耍情节。教材中此类玩耍较多，幼儿特别宠爱。玩耍有不同的难易程度，各班都能进行。如小班的“老狼老狼几点了、“老猫睡觉醒不了、中班的“蝴蝶和小猫、“鱼和虾、大班的“小青蛙捉害虫、“老鹰捉小鸡等等。 三竞赛性玩耍 竞赛性玩耍以互相竞赛，分出输赢的一种体育玩耍，一般分队进行。如“抱球接力“来回接力“插红旗、“小马运粮等。由于竞赛性玩耍强调结果的输赢，而小班幼儿还不太懂，爱好只在玩耍动作和过程本身，所以一般不在小班运用。中班幼儿起先留意到玩耍的结果，并逐步产生竞赛的爱好，对竞赛性玩耍有所理解，因此

4、从中班起先选用，到了大班慢慢增多。 四躲闪性玩耍 这种玩耍对训练幼儿的动作灵敏性作用较大，参加玩耍的幼儿为了保持优胜而不被淘汰，就必需灵敏的躲闪，如中班的“捕小鱼“踩影子“打沙包玩耍。由于这类玩耍对各种动作技能要求较高，躲闪时不仅要快速跑步、转身、设法避开等，还要留意不碰撞其他同伴，因此，适合中、大班玩。 五球类玩耍 指滚球、拍球、抛接球、击木柱、投篮、踢足球等。随着幼儿年龄的增长，由易到难地组织幼儿开展各种球类玩耍。比方，大班的投篮竞赛、运球竞赛等。 二、体育玩耍的选择支配 一根据体育熬炼的环节选择支配玩耍 幼儿园一日活动中，体育熬炼的环节一般有：体育课、课间活动、户外活动、冬季晨间熬炼等。

5、这些环节在一日活动中的作用不同，时间长短不一，因此，选用的体育玩耍也应所区分。 1.为体育课选择支配的玩耍 选择玩耍时，必需考虑体育课内每部分的任务，因各部分对活动量和动作的要求不同，如准备部分的玩耍，活动量不能过大；基本部分前半部是练习投掷动作，后半部就应选用活动量大的，带有跑跳动作的玩耍，比方，上足球课时，准备部分就选择运动量不大的足球技巧玩耍“打野鸭玩耍，后半部分我就会选择运动量大的竞技玩耍“抱球接力等。 2为训练基本动作选择支配的玩耍 大部分体育玩耍是以基本动作组成的，通过玩耍形式教幼儿学习新的动作，增加学习情趣，假如利用玩耍来稳固动作练习，效果更好。比方，在练习脚内侧运球时，我就会接

6、受玩耍“赶猪进圈的玩耍，让幼儿在赶小猪的同时，体会并练习了正确的运球方法，使孩子在无意中练习，增加了幼儿的爱好。 3为户外活动选择支配的玩耍 户外活动时间所选用的体育玩耍应当与一天生活的各个环节相协作，留意应按动静交替的原则来支配。一般在语言课、计算课、美工课后的户外活动时间，选用活动量大的玩耍，让幼儿追跑、跳动，音乐课后则应选用活动量小的玩耍。 二根据幼儿基本动作进展水平应留意由易到难地选择支配玩耍 为进展幼儿某项基本动作而选编的玩耍，内容很多，但难易程度不一样，因此，老师必需由易到难的选取教材。如进展中班幼儿平衡实力，宜先选用玩耍松树和柏树，后选用玩耍迷迷转；训练大班幼儿助跑跨跳的动作，先

7、选用玩耍“小马送粮，后选用玩耍山沟里的狼。 三根据季节的特点选择支配玩耍 冬季天气寒冷，可选活动量比较大的玩耍，如追逐、跳动等的玩耍。夏季气温较高，需选活动量较小的、比较安静的玩耍，如训练大班幼儿快跑，冬天可选玩耍“磁和铁、“捉带子等，夏天可选玩耍“切西瓜、“人枪虎、“贴人等。 三、体育玩耍的组织和指导 老师合理、主动、有效地组织和指导幼儿开展体育玩耍，才能保证体育玩耍发挥其最大的教化效果。 一合理的组织支配 根据玩耍的内容和活动量，以及幼儿的状况，来组织支配参加玩耍的人数和先后次序。可以组织全体幼儿同时进行，也可以分成小组同时或轮番进行，短暂不参加玩耍的小组，可以支配分散玩耍。分组玩耍人数不

8、宜过多，持续时间也不宜长，使每个幼儿自始至终保持主动状态。 二讲解玩耍动作和规则 在教新玩耍时，要先向幼儿介绍玩耍名称和玩法，使幼儿对玩耍有一个全面的印象，然后重点讲解玩耍动作和规则。对竞赛性、躲闪性、球类玩耍等无主题玩耍动作和规则的讲解，应当简短、精确、有时可适当示范(老师或幼儿都可)，以便关心幼儿理解。在中、大班，为了检查幼儿对老师讲解的理解状况，可以通过提问来了解。只有幼儿理解了完成的动作和规则，玩耍才能玩得快乐和协调。对小班幼儿，动作和规则可在玩耍进行中讲解，边玩边指引幼儿做动作，这样便于幼儿接受。对中班幼儿可以简洁提示规则；在大班可以让幼儿自己回忆玩耍内容、动作和规则。这样，有利于培

9、育幼儿的独立性，逐步可引导幼儿不需老师干脆指导，自己组织开展玩耍。 三老师对玩耍的指导及品德教化 老师应聚精会神地视察幼儿玩耍，刚好地赐予指导。玩耍进行时，幼儿往往沉醉于情景之中，而忽视动作的姿态和玩耍的规则。如玩球类玩耍和民间体育玩耍时，幼儿常常出现一些不正确的姿态，如低头、仰头、歪肩、单臂摇摆以及犯规的现象等，老师要刚好提示和订正，以到达玩耍预定的目的。在仿照性玩耍和有主题情节的玩耍中要留意培育幼儿认真、恳切、遵守规则和友好的行为。在玩耍中有时为了提高幼儿的爱好，老师也可亲自参加玩耍，但必需是动作正确和遵守规则的模范。在重复做玩耍前，老师应指出前次玩耍中的缺乏处，并表扬个别幼儿的良好行为，

10、以利于玩耍接着正常的开展。在大班，老师可以逐步培育幼儿自己组织体育玩耍，培育幼儿的独立性和组织实力。也可以让他们带着小班幼儿玩耍，但是，玩耍的全过程要在小班老师的监督下进行。其一，赐予必要的爱惜和关心，特别是对年龄较小、实力较弱的幼儿，应给以必要的爱惜和关心。对于有特殊疾病的幼儿，要特别关注，防止意外事故的发生。其二，加强有目的的引导和指导。在活动区域中进行指导时，我们特别留意对幼儿活动过程的视察。例如，幼儿常常宠爱用脚踢球玩，我们为了加强对幼儿上肢的熬炼，在墙壁的不同高度，结合墙壁画面的内容，奇异地安装了不同大小的投准筐，有的是小鸟窝，有的是大树洞等。当孩子们踢一会儿球后，老师引导幼儿说：“

11、你们的小脚踢球真灵敏，那么，你们的小手怎么玩球呢？孩子首先想到的是用双手投球进入墙壁上的各种大小、高矮的篮筐，他们会根据自己的实力和爱好，选择不同的篮筐练习投准。当孩子们练习一会儿后，老师又与区域中一名幼儿玩起了高抛传接球，接连地就有两两的孩子在一起传球仿照。这样，幼儿自主学习的实力得到了提高。 玩耍是向幼儿进行品德教化的有力手段，体育玩耍也不例外。老师要充分利用体育玩耍的内容、规则、竞赛因素等，有意识地向幼儿进行品德教化。知道什么是美、什么是丑、什么是善、什么是恶，从小培育爱国主义精神。例如，在竞赛性和躲闪性玩耍中我们要有意识的培育幼儿不怕苦、不怕累、勇敢坚毅的精神；例如：在小班体育玩耍小刺

12、猬捡水果中，老师运用垫子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圆形场地，分别代替草地、小桥、石头、矮墙、山洞，在玩耍中刺猬妈妈说：“宝宝们，天气越来越冷了，看来我们要出去捡一些水果过冬了，在我们家旁边有许多的水果，我们可以走过这里的草地、小桥、石头、矮墙、山洞去捡水果，宝宝们走的时候要勇敢一点，不要害怕，要想个好方法走过这些地方去捡水果，我们比比看，谁捡的又多又好，好吗？在玩耍中孩子们在老师的带着下能主动运用滚、爬、跳、钻等技能，进行玩耍，同时，老师不断地激励幼儿勇于面对困难，克服困难，敢于向困难失败挑战。 (四)玩耍的结束 老师要擅长觉察有利时机，使幼儿在快乐的气氛中结束玩耍。一般的在全班幼儿心情良好

13、，还未感到累的时候结束玩耍最为合适。过早的结束玩耍，幼儿不满意，也不能到达熬炼身体的目的，过迟的结束玩耍，使幼儿过度疲乏，会影响健康。老师还要做简洁的小结，可公布玩耍结果，也可表扬某队(组)或哪个幼儿某些动作做得好，遵守规则，乐于助人，同时也应指出个别幼儿违背规则或不友好的行为。 由此可见，体育玩耍作为幼儿生活中最基本的活动，与儿童的进展需要是休戚相关的，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满意幼儿的需要和爱好，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的进展，这使儿童更宠爱、更有爱好、更主动主动地参与体育玩耍。 其次篇：幼儿园体育玩耍 幼儿园体育玩耍：连体人 目标：学习与同伴合作同共同做好一件事

14、，体会协作玩耍的快乐。准备：报纸若干张。平衡木两个。 玩法：将报纸绽开挖两个洞，分别套在两人的颈项上，将两人连在一起，然后，两人按指定路途走、跑、走平衡木等。如报纸中途裂开则停止玩耍，以报纸不裂开者为优胜。 玩耍：丢沙包 活动目标： 1、熬炼幼儿的反应实力和快速奔跑实力。 2、体验与同伴一起合作玩耍的爱好。 玩耍方法：玩耍的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中玩耍，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可随便跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(玩耍者可以随便规定场地中者接

15、到沙包所得到的命的数量接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有玩耍者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命或“点地。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 捉龙虾 目标：熬炼幼儿的单脚跳动实力和合作实力。玩法：大部分幼儿单脚站立或跳动当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导全部的龙下被捉住，玩耍结束。假如快被捉住了就蹲下来表示平安，不能去捉了。 接龙玩耍 活动目标： 1、练习来回跑和钻的技能。 2、提示幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。 活动准备：老师和幼儿一起布置场

16、地，纸箱和呼啦圈 玩耍方法：幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，起先围着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到其次名幼儿手，循环往复直至最终一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。小猴摘桃 玩法：幼儿分四队站在起跑线后，玩耍起先，老师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小篮拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最终以先摘完桃子的队为胜。 推小车 玩法：三人猜拳决输赢，胜者先趴下做“车，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车人，“推车人不能过分用力，做“车人要双手撑地走，留意要选择平整而

17、清洁的地面进行玩耍。 第三篇：幼儿园体育玩耍 体育玩耍：打野鸭子30分钟目标： 1、对体育玩耍有深厚的爱好。 2、能瞄准目标推球及灵敏地躲闪。 3、能在玩耍中享受玩耍的欢乐。 活动过程： 1、幼儿围两个圈站好。 2、外圈的小猎人用球碰击内圈的小鸭子，内圈的小鸭子躲闪球。 3、若内圈的小鸭子被球击到自觉到圈外去。 4、小组轮换玩玩耍。体育玩耍：打擂台30分钟目标： 1、培育幼儿坚韧的精神。2.进展臀部及腿部力气。 准备：地上画两个圈，圈外各画一条预备线，并在两圈中放一短绳。过程：将幼儿分成人数相等的，各队队员在各自圈外的预备线外站好。 玩耍起先，两队的第一名队员站到圆圈内，分别握住绳的一端，当听

18、到玩耍起先的口令后，两人都提起一只脚或单腿站立，并用力拉绳，设法将对方拉出圈外。玩耍反复进行。 晨间接待： 1、热忱地接待每一位幼儿，了解幼儿的心情、身体状况。 2、支持幼儿按意愿选择自选玩耍并做好记录。晨间熬炼：高跷30分钟 活动目标： 1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，进展创建力。 2.促进平衡实力的进一步进展，提高动作的协调性和灵敏性。3.感受与他人共同玩耍的快乐，培育竞争意识。活动过程 一、听音乐进入玩耍情境，做准备活动。 1、今日森林里有一场特殊的运动会，踩高跷竞赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧!(咔嚓、咔嚓火车动身喽!)(咔嚓、咔嚓火车到站喽!) 2、

19、运动会起从前先活动活动我们的手脚吧!(带幼儿做准备活动) 二、自由活动，运动会起先。 1、竞赛前的最终练习。 森林运动会过会就起先了，为了我们能赛出好成果，竞赛前再自由练习一下吧。(幼儿分散练习) 2、赛前教练温馨提示。 、运动员们!你们想赢竞赛吗?那我来静静告知你们一个取得胜利的秘诀吧!(想要站得稳，必需用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必需双手拉直绳子;想要得胜利，眼睛必需向前看。)、你们想听清楚秘诀了吗?我们请一名运动员来做一下正确的示范吧!、我们的预赛起先了，运动员们先进入竞赛场地。 、请运动员们听清楚竞赛规则：每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑，轻

20、轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最终面。下一名运动员动身，始终到每组的最终一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。 4、运动会决赛。 、请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!、决赛起先!哦!这组运动员成为了今日森林运动会的冠军!、老师小结运动会竞赛状况。体育玩耍：夹包跳30分钟教学目标： 1.通过学习双脚夹包跳起前掷，进展幼儿双脚向上跳的实力和动作速度。2.培育幼儿初步的竞争意识。 教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等 教学过程： 一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习近平衡、爬、传、走、投等动作。第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼

21、儿头上向后传，最终拿到沙包的幼儿快速跑到排头，其他幼儿依次向后移。其次组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。 第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。第五组：打沙包，用沙包练习投掷。 二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。1.老师示范动作。 2.幼儿讲解并描述视察结果，老师小结动作要领。3.幼儿示范，共同评价，探讨。4.分散练习，个别指导。 5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。 三、小组接力竞争玩耍：运果子。1.讲解玩耍的方法，老师示范怎样运果子。2.幼儿玩耍，留意玩耍的规则。3.小结玩耍。 四、结束，做放松活动。体育玩耍：赶小猪30分钟

22、 活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、通过赶小猪的情境，产生对体育玩耍的爱好。 3、能够努力完成任务，培育耐性、细心、不怕困难的品质。 活动准备： 人手一个皮球，人手一根塑料棍。 活动过程： 1、准备活动队列练习。 幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定等。 2、玩耍活动赶小猪。 老师交代玩耍名称和玩法。 老师示范赶小猪的动作。 幼儿人手一根棍子和一只“小猪，分散练习和探究“赶小猪的方法，老师巡回指导和视察。 老师让幼儿说说“我是怎么赶的，请个别幼儿示范。 幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪赶到指定的终点，再赶回来，

23、交给其次排的幼儿，然后排到队尾。后面的幼儿依次玩耍，比一比，看哪一组的“小猪最听话，哪一组的速度最快。 小姐玩耍状况，并请幼儿将“小猪和棍子收好。 3、放松活动小孩、小孩真爱玩。 老师带幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。老师念到最终一句：“摸摸大树跑回来。说完幼儿就按最终一句的指令去做。 在活动中许多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要立即追回来。接着赶。另外，老师还可在幼儿玩耍娴熟后增加难度，将羽毛拍换成纸棒 第四篇：幼儿园体育玩耍 幼儿园体育玩耍小鸡捉虫教案 1、知道快速跑的方法，前后摇摆双臂。 2、进展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞。 3、

24、能在玩耍中感受到快乐。 母鸡、大灰狼头饰各1个、“虫子若干、篮子两个、沙包人手一个、布置“小鸡家“大灰狼家的场景、进出场以及过程中的音乐。 一、起先部分，玩耍热身准备活动 1、随音乐鸡妈妈带小鸡进入活动场地，整理好后，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了这么多蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。 2、鸡妈妈边巡察边问：“小鸡、小鸡长多大了？ 幼儿答“脑袋出来了！带幼儿活动头部 3、鸡妈妈问：“小鸡、小鸡长多大了？ 幼儿答：“翅膀出来了！带幼儿活动肩、臂部 4、鸡妈妈又问：“小鸡、小鸡长多大了？ 幼儿答：“身体出来了！带幼儿活动腰、腿部 二、中间部分跑的动作练习 一练习跑的动作，讲解

25、规则 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大灰狼，我们应当怎么办？ 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 师：应当怎么跑，谁知道？请个别幼儿示范跑，强调动作要领，以及留意 要避开其他小挚友 二起先玩玩耍 1、第一次捉虫 鸡妈妈带鸡宝宝到树林里找虫吃，在捉虫时要求幼儿驾驭正确的捉虫姿 势。 师：如今你们知道了遇到危险如何爱惜自己，妈妈如今要带你们到对面的草地上捉虫，记住哦，假如遇到大灰狼要快速的跑回家哟。大灰狼出场音乐响起，鸡妈妈带着小鸡赶快跑回家。鸡妈妈检查小鸡数量，并总结刚刚大灰狼出来时小 鸡们的表现及留意事项 2、

26、其次次捉虫 鸡妈妈再次带小鸡捉虫 3、第三次捉虫 师：小鸡们，天亮了，我们去捉虫吧！捉一会后，大灰狼出场，小鸡们逃 跑，大灰狼捉走一只小鸡。 师：我来检查我的小鸡们有没有丢觉察一只小鸡被捉走了，怎么办，有只小鸡被抓走了？引导幼儿说出营救的方法 4、鸡妈妈带宝宝一起去救同伴 师：如今我们一起去把鸡宝宝就出来，但是你们确定要轻轻地跟在妈妈身后，不要乱跑，不要大声说话，不然被灰太狼觉察了我们都会被捉住的，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同时留意不要撞到同伴。 5、一起制服大灰狼 师：小鸡们，假如有大灰狼始终在我们是不是很危险啊！那怎么办呢？引导幼儿说出一起战胜大灰狼。我们要想战胜大灰狼没有工具确定

27、不行，要用到什么工具呢？让幼儿觉察沙包。那好，我们就用这些沙包去赶走大灰狼吧。但是确定要留意平安，打跑大灰狼立即回家。鸡妈妈再次带宝宝出去，遇到大灰狼后用沙包赶走它，大灰狼赶走后马上回家 三、结束部分： 1、老师首先进行点评 2、放松活动 师：我们今日捉了这么多的虫子，肚子饿了没有啊，如今我们回去休息吃饭 吧。 第五篇：幼儿园体育玩耍 幼儿园体育玩耍：采蘑菇 玩耍目的： 1、培育幼儿按物对数的实力。 2、培育幼儿的平衡实力。 玩耍准备：幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡木，每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑线的两边分别放有一个黑板，黑板上写有1到10的数字。玩耍方法： 1、向幼儿介绍

28、玩耍名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。 2、介绍玩耍的玩法：小挚友按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个玩耍小挚友的手，才可以接着玩耍。 3、最终，哪一组小挚友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。玩耍规则：小挚友把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，确定要拍拍下位玩耍的小挚友的手才可以接着玩耍，假如没有拍手下一位小挚友就不能起先玩耍。玩耍建议：假如是大班的小挚友在黑板上设计的是组成分解或是加减的式 幼儿园中班体育玩耍小小曲棍球 活动目标 1、进展四肢力气，训练手眼协调实力和动作的

29、灵敏性。2稳固对数字的相识，并会一一对应。 3、增加幼儿团队间的协作和竞争意识，养成遵守玩耍规则的良好品质。 活动准备 1、幼儿人手一个球竿，贴有1-5数字的小球100个，贴有数字的球门5个纸箱代替，奖牌两个，活动前检查幼儿的鞋子着装。 2、学问准备：让幼儿初步了解奥运会球类竞赛项目及名称。 活动过程 1、引起爱好：幼儿随运动员进行曲音乐进入场地；做象走、鹿跑、兔跳等准备活动；听音乐做律动，自由表现运动员上场前热身的情景。 2、供应材料进行练习：幼儿学习正确握竿击球的动作；幼儿自由练习，驾驭手眼协调击球的要领，提示幼儿留意球竿不要遇到别人；老师视察，进行个别辅导；组织幼儿进行击球入门的练习，要

30、求幼儿把带有数字的球击入对应的球门内，老师刚好进行激励和关心；以竞赛的形式组织幼儿进行曲棍球玩耍之前为幼儿擦汗和减衣；老师以教练的身份为获胜球队颁奖。 3、放松活动：幼儿自由交谈竞赛的情景；听音乐做律动 户外玩耍：好玩的红绸子 目标： 1尝试绸子的一物多玩，体验玩耍的快乐。 2提高身体协调性，能灵敏地躲避障碍物。 3养成集体观念，团结协作，互帮互助的良好品质。准备： 一块长约lO米、宽约2米的红绸布 玩法： 1风儿与浪花 孩子们一起把绸子提起来当作“小河，听老师的口令“小风吹来了，幼儿轻轻地抖绸子；“大风吹来了，孩子们一起用力抖绸子；“狂风吹来了，孩子们更加用力抖绸子；“龙卷风吹来了，孩子们“

31、一、二、三一起用力把绸子抛起来，表示起浪花了。 2快乐的小鱼 请部分幼儿抖动绸子作小河，部分幼儿扮演小鱼，从抖动的绸子上面、下面或抛起来的“浪花下面快速跑过去。 3捕鱼 绸子做渔网，两位老师扮演“捕鱼人，分别抓住绸子的两端，从一边跑向另一边，幼儿扮演“小鱼，当渔网到来的时候，幼儿要快速地躲过渔网(可从绸子下面跑过去，也可从绸子上面跳过去)，幼儿一旦被“渔网拦住，表示“小鱼被捕到，要到“鱼缸里休息。 4划龙船 幼儿前后一个接一个坐在红绸子上；两手抓起两边的布做“龙船，老师指挥幼儿边喊号子边划船。 师：划龙船呀!幼：嘿!嘿!师：加油干呀!幼：嘿!嘿!师：快快划到! 幼：嘿!嘿!师：河对岸呀!幼：嘿

32、!嘿! 幼儿听老师的口令“东(西、南、北)风来了!，看老师的手势左倒、右倒、前倒、后倒等等。 规则： 1幼儿跑的时候确定要有次序，不要发生碰撞。2被捕到的小鱼要到鱼缸里休息。 幼儿园中班体育玩耍好玩的月饼盒 活动目标 1、进展走、跑、跳、平衡等动作。 2、培育动作的灵敏性、协调性。 3、激发合作的愿望及对体育活动的爱好。活动准备 奖牌四枚，月饼盒每人一只。活动过程 1、向幼儿介绍祖国在2023年举办奥运会的盛事，引起幼儿活动的爱好。 2、带着幼儿做“奥运操：游泳上肢，踢足球下肢，举重腹背，拳击下蹲，射击体侧，拍球跳动。 3、幼儿自由玩月饼盒，老师视察并启发实力差的幼儿。 4、幼儿集中，讲解并描

33、述各自玩月饼盒的方法，并让大家学一学。 5、幼儿分四列目纵队玩“夺金牌的玩耍各组将月饼盒摆成小桥，第一个幼儿走过小桥，跨过小河，绕过金牌，跑回来拍其次个幼儿的手，玩耍依次进行，最终一个幼儿将金牌夺回来。 6、幼儿跳新疆舞结束活动。 幼儿园中班体育活动教案：老狼老狼几点了 一、活动目标： 1、进展幼儿直线追跑的实力、反应实力和动作速度。、2、培育幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神。 3、幼儿能主动地参与活动，并获得其中的快乐。 二、活动过程： 一、热身： 老师带着幼儿一起进行热身活动，如：仿照操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 二、活动起先： 1、老师说玩耍规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留

34、。 2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。玩耍起先后，小羊起先问：“老狼老狼几点了？老狼回答：“X点了。小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了时，老狼就起先追小羊。小羊跑回家回就不行以再追。被捉的羊做狼重新玩耍。 三、老师带着幼儿进行玩耍，并要留意幼儿的平安。 四、玩耍结束，老师组织幼儿进行放松活动。 三、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进玩耍的同时，感受到体育活动的快乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对体育玩耍的爱好。 中班体育教案：奥特曼打怪兽 二、活动目标：

35、 1、在玩耍的情境中，练习投掷，进展幼儿综合运动的实力。 2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及爱惜小动物的情感。 3、幼儿能主动的参与活动中，并遵守玩耍的规则。 三、重难点： 练习有距离的投掷、投准 四、活动准备： 1、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆 2、录音机，磁带 3、干毛巾若干 五、活动过程： 一、热身准备： 1、音乐声轻师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作？ 幼儿做动作，大家一起来仿照。 2、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备动身。音乐渐响飞行 变形 打怪兽 3、情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了广播声音师：怪兽来

36、了，你们怕不怕。 二、打怪兽： 1、辨别怪兽 23 师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。 师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。师：怪兽特殊的猛烈、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。要求：与怪兽保持确定的距离，运用投掷球 2、第一次打怪兽练习投掷 35 师：怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。 提出要求：打怪兽时要爱惜好自己，站在平安线后面。老师指导幼儿动作肩上挥臂投掷 老师要求幼儿保持确定的距离进行投掷。 3、生活活动 1 师：和好挚友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。幼儿擦汗、脱衣服 4、打移动的怪兽练习投准 2听到音乐，怪兽

37、复活幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。 要求：确定距离的投掷。 (三)、找寻小动物 5 师：怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！ 提出要求： 1、救小动物的路上要自己想方法过障碍，在怪兽的家中大型运动器具把小动物就出来，然后跑回来。 2、你们每次只能救一只小动物，救出小动物后要对他说一句劝慰他的话，然后再把 他送回到车上，再去救起他的小动物。 六、活动延长： 师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗 七、活动总结： 老师针对幼儿今日的表现，刚好的赐予激励和评价，表扬和激励那些在活动中主动参与的幼儿。

38、同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师确实定，以培育其对体育活动的爱好。 幼儿园中班体育活动：踢足球 一、活动目标： 1、熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。 2、进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的实力。 二、活动准备： 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 三、活动过程： 1、热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 2、老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，互相踢球。 4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门弓形门玩耍。看谁踢进

39、门的次数最多。左右脚都可练习。 5、幼儿尤其是大班幼儿踢球娴熟后，开展踢足球竞赛。 6、足球竞赛： A、老师把幼儿分成四队红、黄、蓝、绿队 B、老师宣布竞赛规则，使幼儿清楚竞赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小挚友等等。 C、竞赛起先，老师组织幼儿有序的进行竞赛，刚好的供应关心。 D、竞赛结束，老师激励和表扬竞赛胜出的幼儿。 7、活动结束，老师组织幼儿进行放松活动。 四、活动建议： 1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，老师供应必要的器材和指导。 2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面进展。 幼儿园中班体育活动教案：小乌龟爬爬爬 设计意图： 本活动从快乐体育教化

40、的角度动身，通过供应不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立风光上进行多种形式爬的练习，以增加幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力气以及动作的灵敏性。在设计中考虑有三个方面： 1、供应软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同进展水平的幼儿都能通过练习得到提高； 2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在快乐、轻松的气氛中得到熬炼，做到玩中学、学中玩； 3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创建不同爬的玩法，进展幼儿创建性思维和与他人互助合作的交往意识。 活动目标： 1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、进展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的灵敏性。 3、激励幼儿大胆、

41、勇敢地参加运动，培育他们不畏困难、坚毅的心理品质。 活动准备 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片 活动过程 一、起先部分 1、进入场地，四散站开。 2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小乌龟做动作，使身体充分活动开。 二、基本部分 1、供应软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 2、供应离地高度不等的绳子障碍。 A、老师引导幼儿必需身爱惜在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。 B、老师根据 幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。 3、供应梯子、轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的玩耍。 A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬

42、的动作包括梯上、梯下。 B、启发幼儿创建性地玩梯。 4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩玩耍，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩“小乌龟摘果子玩耍。 三、结束部分。 1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。 2、听音乐并共享所学本领和玩耍中的快乐，留意加强心理品质方面的教化。 3、结束活动，幼儿离场。 幼儿园中班体育活动教案：种萝卜 活动目标 1、教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培育幼儿的弹跳实力。 2、培育幼儿对体育活动的爱好。 重点难点 培育幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳实力。 活动准备 人手一个红萝卜，沙盘四个。 师，生均戴兔子头饰。 活动过程： 1、起先部分： 老师：今日老师当兔妈妈，小挚友当什么呢？小兔我们一起玩玩耍吧。 小兔找挚友结伴玩耍：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。 2、基本部分： 全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。老师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3“4遍。在幼儿联系时，老师留意订正幼儿的错误，并留意个别教化。 玩耍“种萝卜。老师交代玩法：幼儿分成4队，每队78人种萝卜1人