2023年年度度个人总结(教师) (最终定稿).docx
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1、2023年年度度个人总结(教师) (最终定稿) 第一篇:年度度个人总结(老师) 回首一年,本人虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实,年度度个人总结(老师)。现总结如下: 一、为了明天的教化而充溢自我新课程试验已经进入正式试验阶段,为了保证新课程试验能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此,我特殊重视学习,平常认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,主动参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到:当一名优秀语文老师的不易,因为传统的教学方法已经不适应当前的
2、课改,从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃,不学习则落伍。语文学科涉及的学问面广泛,它对老师提出了更高的要求,除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,主动参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不断汲取簇新血液,以适应现代化教化的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏。我平常还刚好进行实践反思,写出教后感,每学期二、三十篇,撰写教化教学论文数篇。 二、用全新的教化理念,指导课堂教学改革 今年下半年新课程在我校启动,对于我这个一线的老老师来说既是一种全心的挑战,又是一次考验。为了使自己在新课程改革中不落伍,我努力钻研业务
3、,努力提高自身素养,主动探究新的教学思路,新的教学模式。平常认真钻研业务,在“五认真上下功夫。严把备课关,做到备大纲,备教材,备学生,细心设计每堂课。在教学中本着“教是为了不教的观念,以“用好老教材,实践新理念,使每个学生生动活泼、自主和谐进展作为自己追求的目标。努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探究中学习。而我本人则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者。把学习的主动权力还给学生。如今学生在新课前都能认真预习,特别是能在网上查资料,在图书管找资料,课堂上思维活跃,发言热情,常常高潮迭起。 课堂
4、上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密挚友,让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的特性得到充分的呈现与培育。所以在课堂上学生或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角,课堂上充溢着流淌的阳光,同等、和谐与沟通共存,觉察、挑战与深思同在。学生思维活跃,闪光点频频,他们已成为课堂上真正的主子。班内学生普遍反应宠爱上语文课。一节课40分钟,往往觉得太短了,下课后还围着我探讨问题。 新课改不但要提高学生的课内阅读实力,还要提高学
5、生的课外的阅读实力和写作实力。我的授课既源于教材,又不唯教材,我经常利用午间活动进行读书体会沟通,优秀作文赏评,还有新闻发布会,故事会等,最近又成立了探讨性学习小组.。让学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地驾驭了学问,又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高。特别是学生看课外书的爱好大大增加。每天学生们都围着图书箱借图书看,有的学生已经在看水浒、三国演义、红楼梦等名著。在增加阅读量上还增加了写作量,一学期学生写小作文几十篇。随着训练量的增加,学生的写作水平也在提高,发表、获奖文章很多,居年段之首。 一个班级中难免有学习看法不端正、接受实力差的学习困难生。对于这样的学生我谆谆教育、
6、耐性辅导,特殊照看。 三、民主管理,让学生享受胜利的快乐 作为一名班主任,我的管理原则是创建活而不乱,严而不死的良好班风班貌,个人总结年度度个人总结(老师)。这学年我觉得自己班主任工作最有特色是民主管理,让学生享受胜利的快乐。 充分发扬民主,让全体学生主动参与管理,想方设法调动他们的主动性和创建性,培育他们独立自主的精神和自我管理的实力,逐步完成由老师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充溢。在工作中把胜利教化这一思想灵敏地运用到班级管理的实践中去,变更陈旧的教化模
7、式,变埋怨、指责学生为信任每一个学生,变老师对学生外压式的强制教化为学生内调式的自我教化,变片面追求分数的教化为争取每个学生多方面胜利的教化。留意工作的方式方法,努力尝试敬重学生、觉察学生,使他们在“我能行的指导下,个个充溢自信,能够抬起头大胆往前走,有志气迎接风雨,乐于在困难中微笑,人人有胜利的体验。平常,充分发挥队员的自我管理实力,发动大家参加班级管理的各项活动,让每个人都有机会履行班级管理职责,人人都有自己的发言权,增加责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力气,使全体学生成为班级管理的主子。如,班级目标确实定、班队活动支配的制订、主题队会的设计、雏鹰争章台的布置、争章考核细则以及
8、各类先进评比标准等,都充分利用晨间活动、班队活动,发动全班同学献计献策,取得共识。因为学生情愿干的事,干起来热忱高,干劲大,成效也好。如:陆悦、张艺帆、杨奕琦、朱颖婷等同学经常放弃休息时间整理图书,出黑板报等。在中队活动中,力求少一些老师的具体指导,多一些学生的互相探讨;少一些集体的共同规则,多一些学生的自我规范;少一些共性需求,多一些特性进展。活动形式也多种多样,如:我爱五3、祖国颂、警钟长鸣、水果拼盘赛、财宝大考撤,探讨性课题的设计等,平常还实行“值日班长制,让队员尝试做班级、学校的主子。在活动中引导队员进入小主子的角色,体验主子翁的地位境况,增加劳动服务意识,在亲身实践中增长才能,学会本
9、领,增长了才能,为他们将来走上工作岗位打下坚实基矗由于在工作中,充分信任学生,重视学生特性的进展,提高了全体学生的士气,调动了他们的主动性,全体学生文明守纪,团结向上,集体凝合力和班级凝合力大大增加。在每月一次的红领巾五项监督岗竞赛中,我班加分较多。平常我关切疼惜每一个学生,经常找学生谈心,做细致的思想教化工作。这学期班里又觉察偷窃现象,经过我耐性细致的工作觉察有一个学生经常偷钱,已经到了不能自拔的地步,于是我就耐性教化他,如今是一星期谈几次心。平常我经常与家长联系,通过家访、打电话、家校联系本等刚好与家长沟通沟通,便于更好地教化好孩子。 四、其他工作 教研组的工作,我对自己的要求是力求有新意
10、,这不仅表达在自己的教学理念上,更表达在如何通过活动带动全组老师学习新理念,实践新课程的标准,以适应教化改革。我能认真做好教研组的常规工作,把教研活动的重点放在对新课程标准的学习和对课题的探讨上,以学习和探讨带动青年老师的成长。在活动中,我努力营造同等的气氛,激励大家有什么想法就怎么说,对课不对人,目的是使大家都能在活动中有最大的收获。由此,我们高语组形成了团结健康向上的组风,形成了一批业务较硬的年轻教学骨干。本学年我自己也先后收了两位徒弟,较能耐性地教他们,经常听课、探讨教案、关心管理班级等。 五、春的耕耘,秋的收获。 通过这学期的努力,这学年取得的成果如下: 1、是“良师更是“益友获全国一
11、等奖。用赏识的目光评价学生的语文作业获全国“爱满天下论文优秀奖。劳技论文获市三等奖。 2、在全国第四届语文老师范文写作竞赛中获三等奖。 3、县“苗苗杯作文竞赛,一等奖一名,二等奖两名。 4、学生写的作文在海盐日报发表8篇,南湖晚报发表2篇,在小学生园地发表9篇。 5、全国“爱满天下作文竞赛三等奖1名,优秀奖1名。 6学生周舟的影评获市三等奖。王力存县环保征文赛获二等奖。 7、学生张艺帆被评为海盐县年度度优秀少先队员。 8学生新华书店读书活动征文获县二等奖2名,三等奖1名。 9、校语文阅读竞赛一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,居段第一。 10、班级集体各项获奖,学生个人获奖居年段第一,体育达标
12、全校第一。 11、校语文作文竞赛15个优胜奖。 12、学生体验日记获县二等奖。 在我的工作中,我觉得最大的缺乏是“只知埋头赶路,不知抬头看路。我常常忙于日常的教化教学工作,忙于应付各种各样的任务,缺少对教学理论专著的系统学习,缺少对自己教学的深刻反思,自己间或有的一些教学方面的想法,不能细致深化地探讨下去,使自己成为一个日常事物型的老师,不能成为一个探讨型的老师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习,不断地改良工作方法。我信任:只要坚决信念、发奋学习、锐意进娶自觉奉献,确定能在二十一世纪的征程中取得更大的成果,拥有更为辉煌的明天 其次篇:老师个人度工作总结 老师个人度工作总结范文精选3篇 劳碌
13、而又充溢的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论学问和业务水平都得到了很大提高,需要认真地为此写一份工作总结。那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是我为大家收集的老师个人度工作总结范文精选3篇,盼望对大家有所关心。 老师个人度工作总结1 本学即将结束,回顾这一学期的工作,劳碌伴随着充溢,汗水伴随着收获,静默的耕耘在这片“圣地上,现结合自己一个学期来的各方面状况做以下汇报。 一、思想品德方面 我自觉加强政治理论学习,不断提高政治思想觉悟水平。酷爱祖国,酷爱工作,酷爱我的学生。忠诚与党的教化事业,严格遵守学校的各项规章制度,主动地完成领导支配的各项工作,求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负
14、责,对学生负责,对学校负责,对领导负责。时刻以“学为人师来鞭策自己。虚心向老老师学习教学阅历,共同工作,共同学习,共同进步。 二、体育工作 一学期的体育教学工作结束了,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解,胜利的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲。 1、全面贯彻有效教学思想方针,强实推动落实有效教学,科学合理的支配教学进度支配和教学内容,依据由易到难,由简到繁,负荷由小到大的原则,实行多次重复练习,在整个体育教学,突出了好用性和趣味性的原则,极大限度地发挥学生主体的主观能动性,满意不同类型学生的要求。在玩耍中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有
15、效的完成一节课的内容训练。增加了学生的体质,挖掘出有体育特长的学生,使他们能正确的相识自己,谛视自己,使学生养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培育了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢坚韧的进取精神。促进德、智,体等方面的全面进展。 2、我严格要求自己,工作求实干,讲方法,提效率,多总结,擅长自我指责、自我反思。关心体育组长认真组织每天的课间操,细心支配、筹备每次的大小型体育活动,本学期胜利的开展了体育活动四次“男女老师排球联谊赛、体育节、大课间竞赛、跳绳竞赛等体育活动,极大的丰富了师生的校内生活。强化了师生们的团结拼搏意识。 三、信息工作 我以“服务师生、服务教
16、学为宗旨,提高信息化在学校各项工作中的应用层次。深化开展信息技术与学科整合探讨,加强制度管理开展卓有成效的信息化工作。主动参加校内网站的建设,搭建学校与学生、家长及社会的沟通平台。 1、进一步做好学校多媒体设备的维护工作。在学期开学初,我将全部学生计算机系统进行了更新调试,并定期向老师询问计算机的运用状况,刚好调整修理。随着运用时间的增长,计算机的故障率也有所上升,我刚好做好修理与更换工作,保证老师的正常运用,为教化一线阵地供应优质服务。 2、努力开展信息技术教化教学科研活动,全面提升信息素养。我们主动主动参加学校平常支配的教研组活动,经常在一起对“信息技术与学科教学整合的教化教学方法进行探讨
17、探讨。探讨在教化教学运用过程中的优缺点。此外全体任课老师还主动参与各学科课堂教学、课件及论文竞赛,许多老师都获了奖。 3、为确保网络网站畅通无阻。本,学校网站进行了改版工作,我主动地上传文章和材料,使我校网站真正成为宣扬学校的窗口、信息发布的阵地、教化教学素材的资源库。此外,我们还加强了学校网站维护。 四、其它工作 学校的工作有许多是临时性的,我每次都不遗余力做好校领导交代的各项工作任务,有时在校加班加点地完成,也有时带回家来完成。如出的书师魂和盼望。 四、整理各种材料、打档案封皮、学校派外出等等。 五、自己的缺乏之处 在教学、学校工作中,有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟,教学工作阅历
18、积累匮乏。所以今后更要主动参与每次的教研活动,吸取前辈的指导和教训,刚好总结自己、完善自己,提升自己,不断的再学习。 学校即将喜迁新址,这是一个新的起点,我将接着努力,不断进取和学习,一如既往地,脚踏实地的,去历练自己,主动地协作学校领导完成各项工作任务,为新学校的奇妙明天而努力奋斗。 老师个人度工作总结2 一、教化教学方面 本学年年初,我就给自己制定了接着把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标,进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进行改良。由于所教学生学习基础、学习习惯差异较大,这三个环节中我都努力做到因材施教,让成果处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文老师,我始终留意培
19、育学生的写作实力,用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。 通过努力,我所教的班级语文成果在年级名列前茅,辅导学生多次在报刊杂志上发表文章,并在多次作文竞赛中获奖。其中,学生耿广航在20xx“姑苏晚报杯第八届中小学生小荷当场作文大赛中,凭借一年一文荣获初中组特等奖第一名,所教八(5)班有近三分之一的学生(共13人)获得此次竞赛的特等奖。学生沈雨新在20xx年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖,徐笑在20xx江苏省“中学生与社会作文大赛苏州高新区现场作文竞赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届“江枫杯主题作文大赛优秀指导老师二等奖。 二、教化管理方面 身为八(5)班的班主任,我感到荣耀和
20、高傲,但更多的是责任与压力。面对这样一群成果优秀、特性独特、心理脆弱、主见性强的孩子,管理是需要技巧的。我花了很多心思,在班级常规管理上,尽量书面化、条文化,实现学生的能动自主管理。我在培育他们特性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成果的同时更加关注他们身心的健康进展。最为重要的是,我用心与他们沟通,用爱作为我们沟通的语言。本学年,班级的各项工作都开展得绘声绘色。班级因为表现突出,本学年两个学期连续被评为优秀班级,我也被评为优秀班主任。 班主任工作琐碎而艰辛,面对工作中的压力和困难,我也曾想过放弃和躲避,让我坚持下来的是与生俱来的作为老师的责任心,是校领导的激励,是全部同事的关切支持,是学生
21、们纯真的笑脸。清晰地记得12月10号我生日那天,当两个课代表想法把我“骗到教室后,我打开门的一瞬:45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝福我感动到语塞之际,从心底里流露出一句:人生最大的华蜜莫过于此! 我就这样享受着我痛并快乐的老师生涯,我就这样认定了脚下的路,我就这样摸索并实践着最简洁也最深邃的真理:付出,然后收获。感谢! 老师个人度工作总结3 这一季度我担负七年级的语文教授教化工作,在这个阶段的工作里,我异样感谢王先生,他是一个阅历富厚的老师,对我的赞助启发异样大。我本身从中劳绩了一些体会: 一、上课的时候设计好教授教化导语。 导语是新课的引子,我根据不合课文类型设计不合的形式,设计
22、时并要环绕教授教化内容,学习目标来构思,突出教授教化重点,避开华而不实,偏离讲堂教授教化的主题,让学生茫然不知所云。教授教化起来有了一个好的开首后面就会异样顺当了。 二、创设优越的讲堂气氛,讲堂气氛干脆影响着教授教化后果。 老师是讲堂教授教化的组织者和,老师的个人文化学问素养等等都是学生们学习的工具,让老师的个人魅力影响整个讲堂的气氛。在讲堂教授教化历程中老师对学生要“严不能放任自流。当然,“严也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力。 老师在讲堂教授教化中还要有“激情,老师每上一堂课前应以满腔热忱的主动状态,将学问技能传递给学生,使学生的心随着老师的感情而奔跑澎湃。只有老师从内心去关切和疼
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