2023年幼儿园半日活动计划.docx

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1、2023年幼儿园半日活动计划 第一篇：幼儿园半日活动支配 第十三周上午半日活动支配 班级：国际小一班 老师： 王小芳 时间：2023.11.222023.11.26 集中活动 活动一：儿歌“我们一起做运动 活动目标： 1.学习有表情的朗诵儿歌。 2.运用做动作和念儿歌相结合的方式朗诵儿歌。 3.体会做运动的快乐。 活动准备： 我们一起做运动 活动过程： 一、提问导入。 1.身体各个部位的名称是什么？ 如：老师手指着膝盖，请幼儿说知名称。 2.身体每个部位可以做什么动作？假如幼儿能说出该儿歌内容之外的动作，老师也给与确定 二、欣赏儿歌，老师带着幼儿一起念儿歌中的句子，并学习关键词。 三、边做动作

2、边念儿歌 四、分组朗诵儿歌 附儿歌我们一起做运动 手腕摇一摇，颈部转一转 肩膀耸一耸，手臂来伸展 手肘抬一抬，臀部撅一撅 小脚踢一踢，腰部扭一扭 膝盖弯一弯，脚裸转一转 活动二： 手工“我相识的球 活动目标： 1、能够大胆地用不同材料进行装饰。 2、能够了解不同球的外形特征，知道球的名字。 3、进展幼儿手部的精细动作。 活动准备： 旧篮球、羽毛球简笔画、超轻黏土、棉签、长卷纸、蜡笔、颜料 活动过程： 一、出示图片，介绍相识不同的球。 老师结合需要装饰的球的图片引导幼儿复习稳固对球的认知。 二、介绍装饰材料，引导幼儿选择分组进行操作。 1、.老师介绍不同材料以及用法。 2、提出要求：幼儿自由选择

3、小组进行，自己动手完成、保持桌面整齐、分组创设不同的球。引导幼儿自由选择小组进行。 三、幼儿自主操作，老师巡回指导。 重点引导幼儿自己用不同材料进行操作，四、点评。 让幼儿自主介绍自己装饰的作品有哪些材料进行的？老师结合幼儿完成的状况赐予综合评价。 活动反思： 本次活动结合运动会主题活动进行，能够切合主题进行课程内容预设，在完成手工作品的同时也加深幼儿对不同球类身上线条的相识，区分出不同球的特征。幼儿大多数能够自己完成，在用白乳胶和轻泥的同时需要老师在旁关心或者引导，作品效果较好。 活动三：交往：“运动照相馆 活动目标： 1.体验拍照玩耍的快乐 2.能创建性的运用玩耍材料 3.培育幼儿人际交往

4、实力。 活动准备： 照相机、相片、拍立得 活动过程： 一、回忆已有阅历、导入活动 1.你们照相过么？照相的时候是怎么做的？ 2.引导幼儿说一说作为顾客的身份照相是什么样子的 3.我们今日照相馆开业了，需要拍一些做运动的照片 二、出示若干照片，引导幼儿视察。 1.照片上面有什么？人在哪里？ 2.幼儿学会将画面拍入 三、照相馆人员分工 1.需要谁？每个员工做什么事情？ 2.通过谈话玩耍让幼儿逐步了解拍照的玩耍规则和玩法。 四、在玩耍中学习方法、老师给与适当指导。 1.老师视察幼儿，以角色身份介入 2.在玩耍中尝试运用自己的方法和同伴沟通沟通，给与必要的指导。 五、玩耍评价。 活动四：探究“好玩的大

5、皮球 活动目标： 1.能运用各种感官感知皮球的特征，并对探究活动感爱好。 2愿意用恰当的语言描述自己宠爱的皮球，进展语言表达实力。 活动准备： 皮球大小、颜色、花纹不同的、有气、气缺乏的人手一个、打气筒一个。 活动过程： 1.玩一玩 供应各种不同的皮球，让幼儿运用感官觉察皮球的外形特征。 师：今日有许多秀丽的皮球宝宝来和我们交挚友，请你们细致看一看、摸一摸你的皮球宝宝长什么样？ 2.探究皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的缘由。 1师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看看它原委有什么本领。 2幼儿自由探究。 3提问：你是怎么玩的？你觉察了什么？皮球会滚 4师：我们一起滚一滚引导幼儿朝不

6、同方向滚皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。 5小结：皮球是圆圆的，有弹性，拍的时候会跳起来。 3.活动延长 带着幼儿到操场进行拍球竞赛。 活动五：音乐“运动员进行曲 活动目标： 1.能感受运动员进场的雄伟、庆祝气氛。 2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏 活动准备 ： 录音机、磁带、运动员竞赛的录像片。 活动过程 ： 1.复习歌曲健康歌。 2.完好欣赏运动员进行曲，了解曲名。 提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？ 3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。 提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？ 4.再次完好欣赏音乐 一边听音乐，

7、一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的气氛。 5.在运动员进行曲的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。 区域活动 重点区域指导：益智区“拼拼祥瑞物 活动目标： 1.相识祥瑞物学习粘贴。 2.乐于参与区域活动，体验活动中的乐趣。 材料准备： 裁开的祥瑞物图片若干 指导要点： 1.认出这是哪个祥瑞物。 2.能够把裁开的祥瑞物拼回底板上。 重点区域指导：美工区“各种求球类 活动目标： 1知道运动会上各种球类。 2愿意与大家说一说。 3情愿参与设计球类活动。 材料准备： 1黏土 指导要点： 1.能够材料归位。 2.能够创意搭配颜色。 2023.11.18已阅 文丽华 其次篇：幼儿园半日活动支

8、配 幼儿园半日活动支配 一、7:308:30 晨间活动 1、老师在学校大门口有礼貌的向幼儿问早。 2、由兼职保健医生第入园幼儿进行晨检，检查幼儿身上是否有伤，身体是否舒适，有没有带细小危险的物品入园。 3、幼儿进入教室内跟录音机一起诵读国学经典，并由老师指导。 二、8:309:30 早餐 1、幼儿能安静、快乐的进餐，不挑食，保持桌面洁净。 2、有正确的坐姿和进餐习惯 3、会正确运用筷子进餐。 三、9:309:50 早操 1、早操前能自主如厕 2、能跟着老师随着音乐有节奏地做早操。 四、9：5010:30 户外活动、活动名称：玩圈 一活动目标： 1、幼儿宠爱参加户外体育活动，体验玩耍的乐趣 2、

9、学习圈的各种玩法；进展幼儿综合运动实力，激发幼儿创建的爱好。 3、有简洁的自我爱惜方法 二活动准备：塑料圈每个幼儿一个 三活动过程： 1、老师带着幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地，放松活动，带着幼儿膝部、腕部活动 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的各种玩法。如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。 3、组合玩圈、跳圈 4、玩耍：跳圈 把圈摆成直线、圆形请幼儿站到一个圈再跳到另一个圈内。 5、放松活动：开汽车 五、10:3011:00 集中教化活动 活动名称：小动物做光告 一、活动目标 1、能觉察“广告中量词运用的错误，并能正确的修改。 2、结合生活实际，学习运用量词进行规范的表达。 二、活动准

10、备 儿童用书、挂图 三、活动过程 1、看挂图，激发孩子的爱好。 老师出示挂图：小挚友们，今日我们的教室来了几个小动物挚友，让我们一起来和他们打个招呼吧！ 老师：小动物写了一些广告词，想请你们来做小评委，评一评谁推广的广告词写得棒。 2、阅读儿童用书，小组探讨。 老师请孩子打开儿童用书，看着每一个小动物，听老师念广 告词 老师：小挚友，请你细致听一听，小动物们的广告词写得好吗？为什么？ 孩子分组探讨，老师巡察，刚好表扬指出广告词中错误的孩子。 3、集体反馈，订正广告词中的错误，老师：小动物们的广告词为什么写得不好？ 老师小结：原来小动物们把量词用错了，难怪广告词听起来那么别扭。 4、情景表演 老

11、师：小动物们把广告词用错了，如今请你来帮小动物们读一读正确的广告词。 老师创设“菜场情景，请孩子扮演小动物，做一做广告。 5、联系生活，规范量词的用法。 老师：小挚友，生活中有许多地方都用到了量词，请你来说一说。 请孩子以小组为单位接说量词词组。 六、11:0011：20 区角活动 一、活动目标 1、宠爱参加区角玩耍活动，体验玩耍的乐趣 2、驾驭区角活动的玩法，自觉遵守玩耍规则 二、活动过程 1、激发幼儿爱好，让幼儿情愿主动参加区角玩耍 2、让幼儿自由选择区角 3、让幼儿自由玩耍，老师以角色身份进入活动中指导幼儿 七、11:2011:30 盥洗 1、幼儿能有秩序的排队洗手、解便，并且不推挤 2

12、、盥洗室提示幼儿事先卷好衣袖，并按洗手四步正确洗手 八、11:3012:30 午餐 1、幼儿能安静、快乐的进餐，不挑食，保持桌面洁净 2、有正确的坐姿和进餐习惯 3、会正确运用餐具 九、12:3014:30 午睡 1、幼儿会折叠衣物，把饭、摆放整齐 2、不玩耍、讲静静话，能较快地、安静入睡 3、老师巡回视察幼儿入睡状况，订正不正确的睡姿 第三篇：幼儿园半日活动支配 幼儿园半日活动支配 一、活动目标： 1幼儿园半日活动支配趣.2、学习全的多种玩法；进展幼儿综合运动实力，激发幼儿创建的爱好.3、有简洁的自我爱惜方法.二、活动准备： 塑料圈每个幼儿一个 三、活动过程： 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车

13、进入场地.放松活动，带着幼儿膝部、腕部活动.2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法.如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法. 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳.b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳.、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳.d、把圈摆成原形，信号围圈跳.4、玩耍：换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到跳到前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点.、5、放松活动：开汽车 八、入厕、洗手、喝水： 1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，疼惜厕所卫生.2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯.3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯

14、.九、活动区活动：区角玩耍 一、活动目标： 1、宠爱参加区角玩耍活动，体验玩耍的乐趣和胜利的傲慢感.2、驾驭各区角活动的玩法，自觉遵守玩耍活动规则.3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯.二、活动准备： 美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料.三、活动过程： 1、激发幼儿爱好，让幼儿情愿主动参加区角玩耍.2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择.3、让幼儿自由选择区角，幼儿互相间提出玩耍规则和要求.4、幼儿自由玩耍，老师以角色身份进入活动中指导幼儿，并订正错误的学问概念，在活动中提示幼儿运用礼貌用语.5、幼儿自评，进行沟通.6、老师小结，组织幼儿整理活动

15、区玩具材料，结束.十、盥洗： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤.2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法.3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯.十一、餐前活动：手指玩耍 十二、午餐： 1、幼儿能安静、快乐地进餐，不挑食，保持桌面洁净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘.2、有良好的坐姿和进餐习惯.3、会正确运用和收放餐巾、餐具.4、提示幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口.十三、餐后活动：看图书 十四、午睡： 1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页.2、不玩耍、讲静静话，能较快地、安静入睡.3、老师巡回视察幼儿入睡状况，订正不正确的睡姿.幼儿园半日活动支配 指导思想：创设主动、宽松的环境

16、，关心幼儿快乐地投入各项活动中，体验在集体中的快乐.目标： 1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份快乐的心情.2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探究一些事情，并能用语言表达自己的觉察.3、激发幼儿参加各种活动的乐趣.半日支配： 一、来园：晨间活动、生活活动、早操 一晨间活动： 1、内容：哈哈乐园及自制运动器械.2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放.3、视察：幼儿在活动中对运动器械操作的爱好、刚好调整内容.4、沟通：根据幼儿活动状况、师生协商新玩法，开展简洁的玩耍及竞赛活动.二生活： 1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放.2、视察：幼儿喝豆浆、点心的状况，

17、激励幼儿高兴奋兴用完自己的一份点心.3、提示和关心幼儿用纸巾擦鼻涕.三早操 1、环境：提示幼儿留意上下台阶时的平安.2、视察幼儿的早操状况，刚好表扬认真做操的孩子.二、科学活动好玩的纸船 执教者：钱 麟 一活动目标： 1、宠爱操作，体验操作的快乐.2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同.3、愿意用语言表达自己的觉察.二活动准备 1、阅历准备： 1 已相识皱纸、蜡光纸等多种纸.2已学会折双体船.2、材料准备： 1 各种质地的纸已折好的纸船.2盆、抹布.三活动过程： 1、引出课题，激发爱好.1 出示两只纸船，引导幼儿视察纸船分别是用什么纸折的.2意料两只纸船同时放在水面上，会怎么样？ 2、幼儿第一

18、次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉.3、找寻缘由：为什么皱纸折的船先沉？ 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢.4、幼儿再次操作，觉察报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同.三、健康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎 一活动目标： 1、愿意参与活动，体验活动的乐趣.2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性.二活动准备： 1、阅历准备：了解小刺猬的生活习性.2、材料准备： 1 红色尼龙搭扣剪成果子 若干长在三棵数上、山洞、山坡 .2录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数.三活动过程： 1、起先部分 刺猬姐姐 带着 小刺猬 爬到空地上晒太阳，做准备运动.2、

19、基本部分 1 练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行.2练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚.3玩耍 小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到 果园 从树上摇下 果子 背果子回家.3、结束部分 表演：我们真快乐.在玩耍中结束活动.四、科学玩耍： 一内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等.二目标： 1、通过让幼儿亲自操作、探究各种学习材料，使幼儿对各种现象感到新颖.2、激发幼儿对科学玩耍活动的爱好.三准备：玩耍所需的各种操作材料.四过程： 1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学玩耍活动的爱好.2、幼儿按意愿选择活动内容.3、幼儿

20、操作、探究，老师指导.引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动状况用简洁的语言讲解并描述.4、评价整理结束.1 请幼儿简洁说一说自己的操作、觉察，表扬认真探究的孩子.2请能干的孩子来关心老师整理玩耍材料，放置在相应的位置上.五、餐前活动： 1、环境：提示幼儿在解小便时留意平安，不挤推、洗手后拧紧水龙头.2、安静玩耍：请你照我这样做 六、进餐： 1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜.2、餐前管理：关心个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食.幼儿园半日活动支配 一、接待宝宝来园： 老师用饱满的热忱接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好.进入活动室的宝宝们

21、可以自由选择自己宠爱的玩教具，在起先活动前整理放回原处.二、宝宝音乐律动： 老师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做手铃操、走路.活动后，请家长关心幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来.将小手铃送回老师处.三、宝宝语言_认知_小肌肉活动： 1、手指操：你也有我也有，大家都有一双手.左一只，右一只，都有五个手指头.大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩.挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍.攥成拳头绕一绕，举在头上招招手.2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌 你在哪里？，点到名字的宝宝老师亲切的去抱一抱，并问候：早上好！ 3、蒙氏活动：听筒 训练宝宝听觉、推断、检验对错的实力.回家

22、后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动.4、美丽的蝴蝶 老师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么.教给宝宝说 蝴蝶 和 美丽 .发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸.引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，相识形态，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作 美丽的衣裳 .激励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最秀丽.完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摇摆.对于实力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，留意节奏的轻缓.儿歌蝴蝶蝴蝶真美丽 蝴蝶蝴蝶真美丽，身

23、上有件花花衣.我们也来扮蝴蝶，跟它一起做玩耍.活动目标： 宝宝能兴奋得进入活动中，练习手指的精细动作，进展宝宝撕纸和运用胶棒粘贴的实力.激励宝宝大胆地精确说出 蝴蝶、美丽 ；体验胜利的喜悦.提示：回家后，家长可以多给宝宝供应不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习.四、亲子玩耍活动：蝴蝶飞飞 活动目标：宝宝能快乐的参加玩耍，在玩耍中进行仿照飞和钻爬的练习；请家长手脚撑地、弓起后背做 山洞，小蝴蝶 们随便的飞来飞去，增进亲子感情. 第四篇：幼儿园半日活动支配 9月22日半日活动支配 班级：小二班 执教老师： 一、早接活动： 目标：1.会用一般话主动问“早、“好，与家人说“再见。2.能

24、选择自己宠爱的玩具，兴奋地与同伴玩。准备：阅读区、美工区。重点指导：视察幼儿入园心情。 二、早操活动 目标： 1、上肢运动手臂伸直，动作到位。 2、能随音乐协调地做动作。准备：场地检查、幼儿服装等。 重点指导： 1、能在活动中快乐的与挚友交往。 三、集体教学活动：小班社会水果蹲 设计意图：小班幼儿的自我限制实力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体玩耍的空间，因此选择水果蹲这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的仿照实力很强，有些东西或许对于他们来说一起先会有难度，但是只要老师情愿多尝试几次，并且通过个别学习实力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。目标： 1.丰富幼

25、儿各类水果名称，进展语言表达实力。 2.让幼儿学会听口令玩玩耍，熬炼反应实力和倾听实力。3.遵守玩耍规则，驾驭玩耍的玩法。4.增加思维的灵敏性。准备： 1在日常生活中引导幼儿相识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的学问阅历。 2准备实物水果和水果胸卡若干。过程： 1.以律动摘果子进入活动室。 2.品尝水果： 出示水果引起幼儿爱好，让幼儿品尝水果。个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？ 3.老师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲几遍。4.老师介绍玩耍“水果蹲玩法，规则： 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩玩耍。不符合儿歌内容

26、做动作的幼儿就淘汰出局。提示幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。5.幼儿玩玩耍。 请实力强的幼儿戴上水果胸卡玩耍。 幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩玩耍，老师刚好提出玩耍中的缺乏并加以订正。 幼儿分组念儿歌玩玩耍。 增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩玩耍。幼儿自由分组玩玩耍。活动反思： 水果蹲是一个孩子们特殊宠爱且又简洁的玩耍，为了满意孩子们的玩耍的欲望，我利用水果图片，就是每个小挚友一个水果图片来激发幼儿的爱好。 这个玩耍是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成细致倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应实力。小班幼儿

27、的自我限制实力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体玩耍的空间，因此会出现忽视规则的行为。再加上老师运用的教具，使他们充溢了新颖、好动，使孩子的留意力易分散。 四、喝水： 目标： 1.会拿自己的杯子排队取水。 2、激励幼儿多喝水，预防疾病。 重点指导：激励徐慕希等小挚友多喝水 五、餐前安静活动： 目标： 1.能跟随老师复习所学歌曲。准备：音乐MP3等。 六、盥洗： 目标：1.会用洗手液正确洗手，不弄湿地面。重点指导：知道先挽袖子，尽量不打湿衣服和地面。 七、进餐： 目标：1.宠爱自己吃饭。 个别指导：杨震宇在老师提示下能将饭吃完。 八、午睡： 目标：1.老生会自己脱鞋子，并

28、能将其放整齐。2.新生能主动协作老师脱衣裤，盖被子。个别指导：1.关心童金灿、董瀚洋脱鞋子。 第五篇：幼儿园半日活动支配 小四班半日活动支配 14:00-14:15幼儿起床 指导要点： 1、关心幼儿穿好衣服，激励并教会幼儿自己会穿衣。 2、检查幼儿衣服是否穿得整齐，鞋子分清左右。 3、根据气候转变为幼儿增减衣服。 4、幼儿起床离开卧房后整理床铺及开窗通风； 14:30-15:00幼儿喝水、午点 幼儿喝水： 1、提示幼儿喝茶，预防感冒。 2、接水时排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。 幼儿盥洗： 1、视察幼儿洗手状况，是否手心手背搓洁净，是否在水槽中将水甩干等等。 2、提示幼儿用自己的毛巾，接

29、着讲卫生的行为习惯的培育。 幼儿午点： 1、进餐前创建快乐、安静的进餐气氛，使每个幼儿主动进餐。 2、根据每餐食谱，向幼儿科学的介绍饭菜，激发幼儿进餐欲望。 3、要求幼儿有秩序地领取午点。 4、视察照看幼儿进餐，轻声、亲善的指导和关心幼儿驾驭进餐的技能，培育文明进餐习惯。 4:15-14:30午间操 指导要点： 1、老师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 2、随机练习个别做得不到位的环节。 14:30-15:00幼儿喝水、午点 幼儿喝水： 1、提示幼儿喝茶，预防感冒。 2、接水时排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。 幼儿盥洗： 1、视察幼儿洗手状况，是否手心手背搓洁净，是否在水槽中将水

30、甩干等等。 2、提示幼儿用自己的毛巾，接着讲卫生的行为习惯的培育。 幼儿午点： 午餐活动： 1、幼儿能快乐、安静的就餐，坐姿端正，正确运用筷子。 2、保持桌面、身上洁净。 3、关注个别挑食的幼儿，接着不挑食的良好行为习惯的养成。 4、吃完午餐后漱口、擦嘴。 5、餐后带着幼儿户外漫步，关心消化。 15:00-15:20教化活动 音乐活动：老猫找小猫附后 15:20-15:45玩耍活动 活动内容：喂娃娃、穿珠珠、甜甜的糖果、医院等。 指导重点： 1、介绍新玩耍医院。 2、引导幼儿自选宠爱的活动。 3、随机指导： 视察各区域活动，激励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应当多学本领。 4、激励幼儿讲讲今日

31、最感爱好的活动。 15:45-16:00 幼儿整理、离园 指导要点; 1、关心幼儿整理衣服，让幼儿洁净、整齐、心情快乐平安离园。 2、提示幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。 3、组织幼儿安静有序的下楼梯，留意平安。 4、热忱接待家长，刚好回复家长嘱咐事宜，随机和家长沟通幼儿活动状况。 5、整理整理教室。 小二班半日活动支配 14:00-14:15幼儿起床 1、关心幼儿穿好衣服，激励幼儿自己学穿衣。 2、检查幼儿衣服、鞋子是否整齐，提示幼儿上厕所。 3、幼儿起床离开卧房后整理床铺及开窗通风； 14:15-14:30午间操 指导要点： 1、老师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 2、随机练

32、习个别做得不到位的环节。 14:30-15:00幼儿喝水、午点 幼儿喝水： 1、提示幼儿喝茶，预防感冒。 2、接水时排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。 幼儿盥洗： 1、视察幼儿洗手状况，是否手心手背搓洁净，是否在水槽中将水甩干等等。 2、提示幼儿用自己的毛巾，接着讲卫生的行为习惯的培育。 幼儿午点： 午餐活动： 1、幼儿能快乐、安静的就餐，坐姿端正，正确运用筷子。 2、保持桌面、身上洁净。 3、关注个别挑食的幼儿，接着不挑食的良好行为习惯的养成。 4、吃完午餐后漱口、擦嘴。 5、餐后带着幼儿户外漫步，关心消化。 15:00-15:20教化活动 数学活动：夹夹乐附后 15:20-15:45玩

33、耍活动 区域活动 1、做糖果 ：橡皮泥、泥工板、范例等 第一层次：用团、压等方法制作糖果。 其次层次：运用帮助材料装饰糖果。 2、包糖果：供应糖果、糖纸 第一层次，供应贴有实物的糖罐 其次层次，供应贴有数字的糖罐 3、喂娃娃：供应娃娃四个，各类食品 第一层次，供应叉子若干 其次层次，供应调羹若干 第三层次，供应筷子若干 益智区： 1、拼拼搭搭： 第一层次：供应简洁的8块拼图 其次层次：供应比较困难的范例：高楼、汽车拼图 第三层次：供应困难的范例：直升机、大风车 2、配对玩耍：食物、动物、衣物、用具配对 美工区： 1、甜甜的糖果： 第一层次：单色涂色 其次层次：多色涂色 语言区： 看看讲讲：供应

34、图片、图书若干 第一层次：供应小幅图片 其次层次：供应2幅图片 第三层次： 供应3幅图片 娃娃家： 第一层次：日常生活，自主玩耍 其次层次：生日聚会，设置情境 1、介绍新玩耍 包糖果。 2、接着引导幼儿自选宠爱的活动并知道自己长大了，应当多学本领。活动内容： 一自由选择 1、设置问题情景，引出新玩耍 包糖果 2、引导幼儿自由选择玩耍：想一想，今日最想玩什么玩耍，想好了，就轻轻地搬小椅子去玩。 二自主绽开 1、重点指导玩耍 包糖果 2、随机指导 视察各区域活动，激励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应当多学本领。 三共享沟通 1、激励幼儿讲讲今日最感爱好的活动。 2、请玩 包糖果的幼儿展示，并引导其它幼儿视察，激发幼儿下次再玩的愿望。 15:45-16:00幼儿整理、离园 指导要点; 1、提示幼儿入厕，喝水。 2、关心幼儿整理衣服，让幼儿洁净、整齐、心情快乐平安离园。 3、组织幼儿安静有序的下楼梯，留意平安。 4、热忱接待家长，刚好回复家长嘱咐事宜，随机和家长沟通幼儿活动状况。 5、整理整理教室。