2023年幼儿大班艺术教学计划.docx

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1、2023年幼儿大班艺术教学计划 第一篇：幼儿大班艺术教学支配 幼儿艺术教学支配 一、幼儿现状分析： 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。幼儿大班共有幼儿75人，有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。 二、培育目标 1、能从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿

2、感受美、表现美。 2、能在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。留意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察。 4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力。 5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友谊与合作实力，进展交往实力。 6、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好。 三、具体措

3、施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整支配。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、教学支配 月份 周教学内容 3月份 第一周 柳树、松树等多样的树 其次周 各种形态、颜色的花，如盆花等 第三周 动物：小白兔、乌龟、刺猬 第四周 组合画涂底色折纸：

4、蝉、帆船 4月份 第一周 交通工具：公共汽车、火车、轮船 其次周 航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周 风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周 组合画留意底色折纸：鱼鹰、飞机 5月份 第一周 建筑：各种小房子、楼房、宝塔 其次周 小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周 人物：站立、轮滑、组合 第四周 组合自然风景人物折纸：马、桃子 6月份 第一周 动物：小熊、鱼、孔雀 其次周 人物动作：放风筝、划船 第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周 人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤 音乐部分 一、发声训练部分： 培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌

5、颂；用正确的口形。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。 3、练耳部分：听辩音的凹凸比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯 四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。 三、欣赏部分： 培育学生欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的秀丽、悦耳，产生快

6、乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热情、活泼、秀丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的 快乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。 艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹凸、强弱

7、、长短的感觉。使学生在学习过程中慢慢累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。学生状况分析： 本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况意料不均衡，状况参差 不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以渐渐增加身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课

8、做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历 其次篇：大班艺术教学支配 大班艺术教学支配 大 四班 王小华 一、班级状况分析： 我

9、班孩子宠爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们相识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能相识和区分颜色，能画出简洁的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的状况，制定了以下支配： 一、教学目标： 1、学习运用不同的速度、力度、音色转变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的

10、不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的快乐。 2、学习区分音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色转变，体验这些转变所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与转变的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。 3、能感知周 围环境和美术作品中的形式美和内容美，宠爱欣赏美的事物；主动投入美术活 动能大胆表达自己的感受，情愿用自己宠爱的方式进行艺术表现活动，进展审美和创建实力；在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。 4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色调、构图等艺术表现自我和

11、事物的转变；尝试用自己的作品美化环境或开展玩耍活动。 三、具体措施： 1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 2、选择一些幼儿宠爱听的歌曲；选择一些有标题的、性质显明、结构适中，且有确定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。 3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿依据自主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和关心，并刚好留意幼儿的爱好

12、点，让每个幼儿的表现都能得偿所愿。 4、主动引导幼儿在美术活动中留意学问的积累，视察四周环境的转变，让幼儿在美术活动中，不断地培育其视察力、想象力和创建力，促使艺术思维实力逐步得到熬炼和提高。 5、接着由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体状况进行辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际状况灵敏驾驭。 第三篇：幼儿大班艺术教案 幼儿大班艺术教案 花伞面 目标： 1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 准备： 1、幼儿用书花伞。 2、不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。 3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。

13、4、几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程： 1、视察“伞的世界： “看到这些伞，你有什么感觉： “你最宠爱哪一顶小花伞？ 2、探讨、演示： 出示几幅有规则排列的花纹图案： “看看这些花纹是怎么排队的？ 学习装饰伞面： “伞面的边线在哪里？ 请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线： 3、重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。 4、幼儿制作、表现： 介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己宠爱的材料制作。 激励幼儿能表现出与老师范例不同的花纹。 5、作品展示： 幼儿将自己的作品放在“伞的世界中展示，共同欣赏。 幼儿园大班美术教案:画味道 艺术活动：画味道 教学目标： 1、通过尝味

14、、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。 2、培育幼儿的想象力、创建力和审美实力。 3、教学准备： 1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 4、5、活动室布置成演播厅场景。6、3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。7、4、作画时用的轻松的音乐磁带和玩耍结束时用的激扬的音乐磁带各一盒。教学过程： 一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队 师：小挚友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢

15、迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜幼儿：ye! 二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道 1、师：今日的“我猜，我猜，我猜猜猜要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？幼儿回答“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，如今我要请几位小挚友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告知大家你的感受，但是你不能干脆说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告知大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小挚友所在的队就可以加上100分! 2、老师启发性示范。8、3、幼儿进行玩耍。 4、老师小结各队得分状况。下面我们就进行其次个环节“我画，我画

16、，我画画画“幼儿：ye 三、尝尝味道，想想味道，画画味道 1、师“每个小挚友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。 2、幼儿结合自己的感受画味道，老师巡回启发指导。 3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创建性地表现自己所要表达的味道。 四、说味道 1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。 2、每位 幼儿都上来介绍自己的画。 3、幼儿互相观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最好玩。师“如今每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最好玩的最好的画。“ 4、请嘉宾加分并点评。 五、在音乐声中结束 师：如今分数出来

17、了，红队-分，黄队-分，蓝队-分，今日的冠军队是队，让我们一起来庆贺他们。把味道画出来真好玩，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今日的节目就到这，感谢大家的参加，再见！课后延长： 1、在日常生活中觉察更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。 2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。 儿童画的创作 教材的分析与教材处理 教材的地位与作用 该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和驾驭儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的视察实力和分析实力，提高学生的想象实力和创建实力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。 教学目标

18、 学问目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础学问和基本技能。 实力目标：培育学生的视察实力，想象实力和创建实力。 德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。 情感目标：创设轻松快乐的课堂气氛，激发学生的创作欲望。 3、重点与难点 教学重点：儿童画的创作方法 教学难点：如何进行儿童画创作构思 二、教学方法，教学手段 针对本课的学问特点和学生的相识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要接受了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主主动的身心活动觉察问题，解决问题。增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、快乐的操作中得到

19、解决。 三、教学过程 1、新课导入 本课我接受“激发情趣式导入，通过老师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习爱好。 2、新课讲解 通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3、练习反馈 学生通过欣赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可随便设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。 4、作品讲解接受学生自评的方式 5、本课小结 通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材留作业 总之，本课教学留意对学生实力的培育，充分发挥他们的视察实力、想象实力和创建实力

20、，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提宝贵看法。 美术线条想象画 教学目的： 1.要求幼儿知道什么是线条想象画; 2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义 3.让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的视察力及想象力;4.培育幼儿感受美，表现美的心情。 教学重难点： 重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象 教学准备： 录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，

21、两幅幻灯范画。 五、教学过程：1看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好 “今日，老师让小挚友看一段特殊好看的录相，请看吧！幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带着幼儿根据录相也来舞龙。 2线条娃娃舞龙灯，老师示范强调 “刚刚，小挚友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想相识他们吗？1利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样秀丽、宛转。 3利用线条娃娃也想和小挚友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解

22、，并强调:a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地变更它的位置和方向，不能停留在一个地方不动 线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。 4老师引导幼儿视察、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路途，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完好的语言讲出来。 2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小挚友的想象，把它变成许多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。4幼儿进行线条想象画的创作活动 1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的转变而运用各种线条来

23、作画。2.幼儿绘画涂颜色。5评讲作品，玩耍结束 1.老师自评 2.幼儿自评 3.幼儿互评 4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。评析： 本节课变更了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是接受了有绘画、玩耍、音乐、动手操作有机相结合的手段，培育了幼儿感受美、表现美的心情，进展了幼儿视察力、想象力、动手操作实力、口语表达实力等，引导幼儿主动思维，大胆想象和创作，熬炼了他们各方面的实力。 第四篇：幼儿大班音乐教学支配 幼儿大班音乐教学支配范文精选4篇 光阴快速，一挤眼就过去了，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，写好教学支配才不会让我们努力的时候迷失方向哦。教学支配怎么写才能切实地关心

24、到自己将来的工作呢？以下是我为大家收集的幼儿大班音乐教学支配范文精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿大班音乐教学支配1 新的学期又起先了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教化论，变更传统的音乐教化模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，供应孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1、音乐玩耍。 1了解音乐结构、音乐内容。 2按规则、节拍进行音乐玩耍。 3主动参与玩耍。 2、学习运用不同的速度、力度、音色转变、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表

25、现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通，合作的快乐。 3、运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。 4、学习区分音乐中比较明显的凹凸 快慢 强弱 音色转变，体验这些转变所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐。 5、歌词、舞蹈创编。 1能大胆地对唱词进行改编。 2在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间支配 三月：学习玩音乐玩耍。 四月： 能遵守音乐玩耍规则进行音乐玩耍

26、。 五月：能遵守音乐玩耍规则进行玩耍，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 三、成果意料 幼儿能够主动地、遵守玩耍规则参加音乐玩耍，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 幼儿大班音乐教学支配2 活动名称： 活动目标：1、结合乐曲特点，探讨乐曲配器方案。2、尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。3、体验合作演奏的乐趣。 活动重点：能够尝试为乐曲设计配器方案。 活动难点：有心情的演奏。 活动准备：1、响板，铃鼓，

27、撞钟2、节奏图谱，孤独的牧羊人音乐。 活动过程： 入场，在doreimi的音乐背景下坐律动入场。 一，情景导入，激发爱好。 师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧“草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗？幼儿回答能。 二，出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐。 1、分析乐曲，区分乐句心情。 看图谱，区分乐句特点图谱上有什么？一样么？大羊小羊这两段有什么感觉？ 放音乐，探讨a、b段特点 2、合乐徒手练习。 三，探讨配器方案，运用乐器演奏 1、奇妙盒悬念，请出乐器。 唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小挚友们来猜一猜，摸一摸，都有哪些

28、小乐器。 2、探讨乐器音色特点。 3、引导幼儿探究打击乐配器方案。 引导幼儿根据乐句心情探讨应当怎样配选乐器。 老师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。 四，运用乐器，看图谱进行演奏。 1、幼儿自行分组扮演 2、引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。 五，结束 绽开森林音乐会，幼儿完好演奏。 幼儿大班音乐教学支配3 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，感受乐曲所表达的欢快喜悦的气氛。 2、在学会歌曲的基础上驾驭扭秧歌的几种舞步：秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。 活动准备： 磁带。 活动过程： 一、律动：小孔雀告知你、采果子舞、新疆舞。 二、练声：可爱的小动物、山谷回声真好听 三、

29、基本部分 1、感受歌曲的京剧韵味。 “今日老师带来了一首歌，你们细致听一听，和我们以前听过的歌有什么不一样？你们有没有听过这样的歌？ 2、了解歌词内容。 “请你们再听一遍，然后告知我，你听到了什么？歌里唱了什么事情？再次倾听范唱，说出歌词内容，懂得不能奢侈劳动果实，并能完好念歌词。 3、请小挚友们来听听，请小挚友们听听这首歌曲它是几拍子的乐曲，然后有节奏的把它打出来。 4、学唱歌曲。 1听歌曲旋律。 2边听边默唱，留意歌曲结束时的速度转变。 3轻声随乐跟唱，并练习。 5、边唱边做动作。 “歌里唱了关于拾豆豆的事情，那你们知道什么是拾豆豆吗？你会拾豆豆吗？ 引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。 、引导

30、幼儿自己创编拾豆豆的动作。 、边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。 、老师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。 四、激励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步，老师个别辅导。 1、老师：我们如今配上音乐边跳秧歌十字步吧，看谁和老师跳的一模一样。 2、老师启发幼儿自由创编手上动作，让幼儿随音乐自由表演。 五、复习歌曲庆祝六一。 幼儿大班音乐教学支配4 幼儿园的.教化任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。 学情分析： 我班共有幼儿55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼儿园大班的孩子，限制自己行为的实力还不是

31、特殊好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。 教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐玩耍、音乐欣赏、歌表演等。 教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1、使幼儿体验音乐学习的快乐，培育音乐学习的爱好。 2、进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐。 3、进展幼儿的感知觉。 4、能独立的，有表情的唱歌。 5、音乐活动中幼儿的参与、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6、音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。 7、培育幼儿节奏感。 教学措

32、施： 1、根据幼儿年龄特点，我支配在音乐教学中运用讲故事、做玩耍、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2、充分利用现代教学手段进行教学。 3、主动参加到幼儿学习音乐的活动中去。 4、能独立的，有表情的唱歌。 5、音乐活动中幼儿的参与、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6、音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。 7、培育幼儿节奏感。 第五篇：幼儿大班美术教学支配 幼儿大班美术教学支配 幼儿大班美术教学支配画.为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期老师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体

33、验主题活动幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材.主要目标： 宠爱参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好，激发幼儿创建性地表现.引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品，培育幼儿初步觉察四周环境和美术作品中美的实力.引导幼儿欣赏作品的造型色调构图感受对称均衡美初步学会正确评价美.能根据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像.启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣.引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节，运

34、用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画.培育幼儿对色调的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感留意深浅冷暖颜色的搭配.指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局.具体实施措施： 在绘画活动中，运专心情激励法视察分析法演示想象法等.用最直观的演示方法关心幼儿找到目标.让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动玩耍化.让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征.为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯.树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼

35、儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现美的实力.教学进度： 我的幻想，云彩，小水滴的新居，会动的，好玩的线描画，航天飞机 幼儿大班美术教学支配二 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异.有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法.并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现实力和审美实力.二、学期教学目标 1.

36、初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好.3.学习通过视察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高视察力、记忆力、想象力和创建实力.4、能大胆运用各种线条和色调去表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画.5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受.6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己宠爱的方式进行手工活动.7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏实力.三、具体工作支配 第一周我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线

37、描装饰画 向日葵线描画 其次周京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 创建想象画 下雨天想象画 第三周我宠爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 第四周秋天的树林线描画 将来的车 创建想象画 海底总动员 创建想象画 第五周国庆休息 第六周种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画 美丽的秋天想象画 第七周向日葵水彩线描画 美丽的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈创建想象画 第八周我最宠爱的动物线描画 巨人 线描画 我最宠爱的动物2线描装饰画 第九周大家来熬炼想象画 线条想象画 创建想象画 图形想象画想象画 第十周我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周年画想象画 神气的动

38、物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周贴福字手工 美丽的鱼线描装饰画 美丽的鱼线描装饰画 第十三周树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 美丽的花园线描画 第十五周秀丽的围巾线描装饰画 美丽的大鱼线描装饰画 树的衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 秀丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周着陆伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 着陆伞2线描画 幼儿大班美术教学支配三 一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异.燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画

39、水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法.并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力.二、培育目标 1、能从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物.留意幼儿艺术思维实力的培育.老师作用在于激发幼儿感受美、表现美.2、能在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来.3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法.留意幼儿自身实践操作实力的培育.让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察.

40、4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力.5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习.增加幼儿之间的友谊与合作实力，进展交往实力.6、留意幼儿美术爱好的培育.通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好.三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动.2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整支配.3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画.4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范.5、利

41、用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏.6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成.四、教学支配 月份 周教学内容 9月份 第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种形态、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画涂底色折纸：蝉、帆船 10月份 第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船 其次周航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画留意底色折纸：鱼鹰、飞机 11月份 第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 其次周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合自然风景人物折纸：马、桃子 12月份 第一周动物：小熊、鱼、孔雀 其次周人物动作：放风筝、划船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤