2023年幼儿园中班音乐教案《我爱你》及教学反思（大全五篇）.docx

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1、2023年幼儿园中班音乐教案我爱你及教学反思（大全五篇） 第一篇：幼儿园中班音乐教案我爱你及教学反思 中班音乐教案我爱你含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动意图： 受中国传统风俗的影响，人们对爱的表达比较含蓄。“我爱你只是简洁的三个字，却蕴含了许多的感情色调，让孩子明白爱是要大声说出来的，一个人的心中只要充溢爱，就会变得华蜜，就会感到快乐。 活动目标： 1、学唱歌曲我爱你，抒发心情。 2、理解歌词的含义，爱身边的人。 3、感受生活的快乐与歌曲之奇异。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活

2、动准备： 曲谱、爱心卡片等。 活动过程： 1、感受节奏的旋律，体验感情色调。 2、朗诵第一段歌词，感受音乐的奇异。 3、老师示范唱。 4、一句句教。 5、设计歌曲伴舞动作，表现出歌曲的主题是我爱你。 6、再次示范唱，让孩子进一步理解歌词含义。 7、分工歌颂，老师唱后半部分，孩子唱前半部分。 教学反思： 让孩子们学会歌颂歌曲我爱你，对孩子进行情感教化，关心孩子的情商得到熬炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人实力的提升。理解了爱的含义与快乐。 中班音乐教案我爱你含反思这篇文章共1280字。 其次篇：幼儿园中班音乐教案老师老师我爱你及教学反思 中班音乐教案老师老师我爱你含反思这是优秀的中班音乐教案文章，

3、盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐教案老师老师我爱你含反思！ 活动目标 1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验酷爱老师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的心情。 2、情愿与同伴、老师互动，宠爱表达自己的想法。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。 5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备 1、准备绘图纸、图片。 2、歌曲磁带、录音机、钢琴。 活动过程 一、引出课题 通过谈话9月10日老师节引出课题老师，老师我爱你(小挚友的成进步步离不开老师，老师爱小挚友，小挚友也很宠爱老师)。 二、老师式范

4、 运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染快乐心情，引起幼儿的学习爱好。 三、记忆歌词网 通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式关心幼儿学习歌曲，记忆歌词。(教案来自：快思教案网.) 1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么(老师)，花儿小挚友 2、幼儿跟老师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。 3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式稳固幼儿歌曲的学习。 4、老师和幼儿完好的演唱歌曲中老师要逐步退出。 四、幼儿和老师一起探究歌曲的演唱风格。 1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。 2、相识顿音和学习顿音的演唱特点。 五、师幼共同表演唱 老师与幼儿

5、共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的心情。 教学反思： 此次老师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的实力，在孩子慢慢建立自我的过程中，进展自尊和自信，敬重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿老师，她所教化的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的心情之中，培育良好的心理素养和发挥成长的潜力。老师不仅要具备良好的心理素养和慈母般的爱心，还应当擅长与孩子沟通，才能受到幼儿的敬重。其实，一件平常小事说着简洁可做起来很难。从工作中的点点滴滴

6、做起，做孩子们心中的好挚友、好老师是我的华蜜! 歌曲：老师老师我爱你 1= D 3/4 3455|66 5-|12 3 3|54 3-| 春雨春雨 我爱 你，你的 歌 儿 甜美 蜜，老师老师 我爱 你，你的 话 儿 甜美 蜜，32 1 6|12 3 5|66 5 3|22 1-| 唱得 花 儿 齐开 放，我们 祖 国 更美 丽。 教化 我 们 快快 长，长大 为 国 出大 力。 中班音乐教案老师老师我爱你含反思这篇文章共2881字。 第三篇：幼儿园大班音乐活动教案我爱你及教学反思 大班音乐活动教案我爱你含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.能用自然

7、好听的声音有感情地演唱歌曲，表现歌曲温和快乐的情感及爱的气氛。 2.学习歌曲的表达方式，能替换歌词，能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。 3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温和和快乐。 4.探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动重点： 学唱歌曲，驾驭后半部分的节奏，体会歌曲爱的情感。 活动难点： 学习歌曲的表达方式，替换歌词。 活动准备 小小才智视频、我爱你CD、歌曲内容相关的图片、电子琴。 活动过程 (一)视频导入，引出主题。 老师：听，欢快的音乐响起来了，请我们的小挚友竖起小耳朵听一听，听听这首歌曲里面唱得最多的一句歌词是什么! 老师：对了，是我爱你，我爱你除了用这一首儿歌来表示，我们还

8、可以用另外一首儿歌表示，让我们来欣赏一下吧! (二)自主学习，理解前半部分歌曲歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解前半部分歌曲歌词。 (1)幼儿欣赏图片，引出前半部分歌曲歌词。 (2)幼儿根据图片熟识歌词内容。 (3)有节奏地朗诵前半部分歌曲歌词。 2.有感情的学唱歌曲第一段。 (1)老师示范演唱歌曲第一段。 (2)幼儿有感情地学唱。 (三)自主学习，理解后半部分歌曲歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解后半部分歌曲歌词。 (1)师幼互动：如今老师对你们说，我爱你，你听后心里是什么感觉啊?(教案出自：xiexiebang )是温和的?华蜜的? (2)自主学习，理解后半部分歌曲歌词。

9、2.学唱后半部分歌曲，并能驾驭歌曲中的难点。 (1)老师示范演唱歌曲其次段。 (2)幼儿练习演唱，并能精确驾驭节奏。 (四)完好演唱歌曲。 幼儿完好地演唱歌曲。 (五)创编歌词，改编歌曲前半部分内容。 (1)把前半部分的歌词改成幼儿自己想的歌词，并伴随老师的弹唱进行演唱。如妈妈对着宝宝说我爱你，老师对着幼儿说我爱你。 (2)幼儿展示自己创编的歌词，进行演唱。 教学反思：让孩子们学会歌颂歌曲我爱你，对孩子进行情感教化，关心孩子的情商得到熬炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人实力的提升。理解了爱的含义与快乐。 大班音乐活动教案我爱你含反思这篇文章共2370字。 第四篇：幼儿园幼儿园中班音乐教案买菜及教

10、学反思 幼儿园中班音乐教案买菜含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 一、活动目标 1.幼儿能够唱准歌词与曲调，初步表现歌曲的说唱风格。 2.幼儿能用看图与玩耍的方法，理解、记忆歌词。 3.幼儿情愿主动主动参加，并能够体验并追求唱出奇妙声音的快乐。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 二、活动准备 物质准备：一辆小推车和蔬菜的图片，空白纸，笔，两个小篮子和两条头巾。 阅历准备：幼儿了解相识过各种蔬菜、去过菜市场。 三、活动重难点 中间部分的说唱 四、活动过程 (一)通过玩耍，学习歌曲中说唱部分 1.“卖菜啦!卖菜啦!老师边叫卖边推着小推车进入活动室，“请小挚

11、友们猜一猜，我卖的是什么蔬菜? 2.老师出示蔬菜图片，幼儿初步熟识说唱部分的歌词。 (1)师：“小挚友们猜出了这么多，那你们看看我到底卖什么蔬菜呢?老师一一出示蔬菜图片，请幼儿说一说图片上的蔬菜是什么，什么样子的。 (2)幼儿回答后，老师关心幼儿将答案归纳成歌词“青菜绿油油，白菜大又好，豆芽黄澄澄，芹菜水灵灵，并把图片按依次贴在小推车的前排给幼儿观看。再依次边说边出示萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆图片，并按依次贴在小推车的前排。 3.通过买卖玩耍，幼儿初步感受歌曲的说唱部分。 老师边推车边唱歌边“卖菜给幼儿，在一遍遍的情境玩耍中让幼儿反复倾听歌曲，熟识歌词。 师唱：“青菜绿油油呀，白菜

12、大又好呀，豆芽黄澄澄呀，芹菜水灵灵呀，萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆。“谁想买我的菜?你要买什么菜?幼儿回答后老师即把相应的蔬菜图片拿给幼儿，然后接着唱卖玩耍，直到蔬菜全部卖完为止。 4.通过进货玩耍，幼儿再次稳固说唱歌词。 (1)给歌词图片重新排列依次。 师：“我的蔬菜卖完了，请孩子们帮我来进货，(教案出自：快思教案网)请你们在送货的时候按我歌里的要求把蔬菜图片的依次排好。 老师边唱边请幼儿上来送图片，并按依次排好。 (2)检查图片的依次，进一步稳固歌词的依次。 师：孩子们，刚刚送货员送的依次对不对呢，我们来检查一下。“请幼儿跟随老师边唱边检查图片排列的依次是不是跟歌里唱的一样，不对

13、的就重新排列后贴上小货架。 5.通过角色玩耍，幼儿学唱歌曲的说唱部分。 (1)幼儿看图，第一次学唱。 师：你们想做售货员卖菜吗，那先要学会唱卖菜的歌。“幼儿看图片跟着老师演唱一遍。 (2)根据要求，幼儿其次次学唱。 师：我们小售货员，要怎样唱才能让别人听清楚你卖的是什么蔬菜呢?要慢一点，声音嘹亮点，要把卖的菜唱清楚。“幼儿依据要求跟随老师演唱一遍。 (3)老师点出幼儿唱得不太好的地方，再次练习演唱。 (二)加入歌曲的首尾部分，完好演唱歌曲 1.学唱歌曲的第一句。 师唱：今日的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜。“然后请幼儿一起跟唱一遍.请一幼儿扎上头巾当奶奶，提着一个小篮子，跟老师一边唱歌一边

14、走到小推车面前。 2.请两个幼儿做售货员，大家一起帮他们唱卖菜的说唱部分，在大家说唱的时候，老师按节奏把相应的蔬菜图片从小推车里拿到篮子里。 3.学唱最终一句。 师唱：买了这么多的菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，哎呀呀，拿也拿不了，嘿!“然后请幼儿一起唱一遍。 (三)通过反复玩耍。关心幼儿稳固歌曲五、活动拓展与延长进货“玩耍，创编歌词。 师：货架上的蔬菜都卖了很多了，我们再去进点新的蔬菜吧，你们想卖什么新蔬菜呢?请幼儿说出想卖的新蔬菜，进行歌词创编。老师即兴画出新蔬菜的图片，补充进货架里。 附歌词： 今日的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，鸡蛋圆滚滚呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿水中游

15、呀，萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，哎呀呀哎呀呀装呀装不下。 教学反思 本次活动，孩子主动参与活动，课堂气氛比较活跃。在关心幼儿记忆理解时，利用电脑这个生动的图像关心幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演，体验了歌曲中欢快的心情。在改编歌词时，幼儿也能进行简洁的改编歌词。但幼儿很少去菜市场，对菜市场的很多菜并不是很熟识，假如先在课前开展 “逛菜市的玩耍活动，教学效果会更好。 幼儿园中班音乐教案买菜含反思这篇文章共4975字。 第五篇：幼儿园中班音乐教案水族馆及教学反思 中班音乐教案水族馆含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.让幼儿感知

16、乐曲的AB结构及乐曲秀丽轻快地特点。 2.尝试用秀丽的肢体动作表现音乐的转变。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动过程： 一、创设情境，导入活动 1.师：尊敬的小挚友们，你们好!你们看，今日我们来到了一个这么美的地方，在这里我们将一起欣赏一首特殊奇异，特殊好听的音乐，你们想不想听?如今我们一起来听一下! 二、理解、感受音乐 1.播放音乐，老师做秀丽的动作 2.播放视频 3.幼儿仿照小鱼游，音乐舒缓时候小鱼怎么游，音乐轻快的时候，小鱼怎么游。 4.提问： (1)听到缓慢的音乐时

17、，水草会怎么动呢? (2)随音乐的转变，音乐变快水草怎么动? 5.小结：这段音乐有时很慢，听上去很秀丽，有时很快，听上去轻松愉悦。(快思老师.教案网出处)秀丽的音乐表现的是水草慢慢生长的画面，而轻快的音乐则是各种海底生物游来游去的画面。 三、播放音乐，结束活动 教学反思： 本节活动之前，我给孩子们丰富了关于海底世界的一些阅历，比方海中有什么，海里的生物怎样“游泳等。当孩子们和我一起进入了奇异的水底世界，和水草小鱼玩起了快乐的玩耍时，大部分的孩子都能不错的仿照，有的化身“水草在那自由摇摆，有的变成“小鱼来回穿梭，还会时常的冒出几个小泡泡。但是在活动中，我也觉察，虽然孩子们能够说出很多种海底的生物，但是在仿照上面还是有确定的困难，比方我们班仿照大鲨鱼的亮亮，他的大鲨鱼就和小鱼一样，没有可怕的样子，也没有锋利的牙齿，整个一呆萌状。 中班音乐教案水族馆含反思这篇文章共1972字。