2023年幼儿园大班计划（最终定稿）.docx

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1、2023年幼儿园大班计划（最终定稿） 第一篇：幼儿园大班支配 本文由无限纯净奉献 doc文档可能在WAP端阅读体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。幼儿大班班主任支配 大竹县东柳乡中心小学 徐兰 这是幼儿园的最终一个学期，经过几个学期的学习，孩子们在看书习惯、学习爱好、责随便识、独立解决问题实力等方面，都有了较快的进展，个体各方面 的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有确定的差异 的，比方有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严峻，有几个小挚友做事 较拖拉等，这些均需要我们在新学期内予以引导、克服，使幼儿的身心健康活泼 地成长。 二、教化教学要求： 针

2、对幼儿存在的实际问题，结合园务支配，本学期的工作重点是：对本班幼 儿进行德、智、体、美全面教化，进行常规培育和思想品德教化，准备实行以下 措施：(一)德育方面： 1、通过晨间、课间教化幼儿在日常生活中能运用礼貌用语，能留意听别人讲 话，不随便插嘴。 2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教化，并引导 幼儿仿照，激励幼儿爱集体、爱同伴的行为。 3、培育幼儿酷爱祖国，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响集体，并且教化 幼儿在平常的活动玩耍中能发挥谦让精神。 4、能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。(二)智育方面： 1、经常带着幼儿外出漫步，让幼儿相识自然和社会，取得干脆阅历。

3、2、在晨间活动、玩耍活动中，让幼儿多学讲一般话，以此训练幼儿的语言表 达实力。 3、丰富幼儿的玩耍活动，在创建性玩耍中开发幼儿的智力。 4、进一步培育幼儿学习计算的爱好，让幼儿快乐地参加计算活动，培育幼儿 对四周环境中“数和“形的爱好。(三)体育方面： 1、主动开展户外活动，使户外体育熬炼形式多样化，促进动作进展。并且保 证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿创建各种体育活动的物质条件。 2、以幼儿广播体操、轻器械操为主，力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。 3、教化幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，留意保 护五官。 4、抓好进餐习惯的培育，彻底变更幼儿偏食，吃饭不专心、讲话

4、等坏习惯，不挑食努力吃完自己的一份。 5、每学期测量身高、体重二次，借以分析幼儿体质增加的状况。(四)、美育方面： 1、在日常生活中，通过漫步、参观、视察等活动，培育幼儿的感受力、创建 力、想象力。 2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，留意听和唱准符点 音等，学会做各种午蹈动作。 3、在玩耍中让幼儿自制玩具，参加节日的环境布置，都能加深幼儿对美的感 受力。 4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等，培育幼儿各种实力，促进幼儿 全面进展。 五特色活动： 1、通过组织多种玩耍活动，接着培育幼儿对象棋活动的爱好。 2、通过特色活动，培育幼儿多源化的思维。 3、培育幼儿坚毅、勇敢、不怕

5、困难的意志品质和主观、乐观、合作的看法。 4、遵守活动规则，疼惜公共物品，形成良好的活动习惯。 三、具体措施： 一德育方面： 1、通过幼儿在园的日常活动，接着教化幼儿能够运用礼貌用语，能够做到同 伴间团结友爱，对长辈老师能敬重有礼貌。 2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动，让幼儿对自己家乡昆山有更深的 了解和酷爱。 3、引导幼儿参加各种活动，关心他们正确相识自己和他人，懂得不能为了自 己影响集体，并且教化幼儿在平常的活动玩耍中能发挥谦让精神。 4、培育幼儿初步的任务意识，能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。 5、通过生活中及文艺作品中的事例，教化幼儿恳切、勇敢，培育幼儿的各种 良好的行

6、为习惯。 二智育方面： 1、在一日活动中，让幼儿多讲一般话，训练他们正确的发音，留意刚好订正 幼儿错误的发声，培育他们的语言表达实力。 2、接着开展课程改革的试验，运用新的教材，重视课堂学习的过程，留意幼 儿主体性的充分发挥。 3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、转变规律产生爱好和探究的欲望，重视幼儿的玩耍活动，在玩耍中发挥幼儿的多种实力。 4、在日常活动中，组织幼儿开展多种区域活动，激励幼儿大胆提问，勇于尝 试解决问题。 三体育方面： 1、主动开展户外活动，保证幼儿足够的户外体育活动时间，组织多样化的户 外活动熬炼形式，促进幼儿基本动作的进展。 2、教 授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各

7、一套，加强幼儿的骨骼肌肉动作 练习。 3、教化幼儿养成早睡早起的良好生活习惯，知道早晚刷牙，对幼儿进行换牙 学问的教化。 4、培育幼儿良好的进餐习惯，变更个别幼儿偏食、挑食，吃饭不专心的坏习惯，保证两餐一点的进餐质量。本文由无限纯净奉献 doc文档可能在WAP端阅读体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。幼儿大班班主任支配 大竹县东柳乡中心小学 徐兰 这是幼儿园的最终一个学期，经过几个学期的学习，孩子们在看书习惯、学习爱好、责随便识、独立解决问题实力等方面，都有了较快的进展，个体各方面 的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有确定的差异 的，比方有些孩子自制

8、力不强，个别孩子自我中心仍较严峻，有几个小挚友做事 较拖拉等，这些均需要我们在新学期内予以引导、克服，使幼儿的身心健康活泼 地成长。 二、教化教学要求： 针对幼儿存在的实际问题，结合园务支配，本学期的工作重点是：对本班幼 儿进行德、智、体、美全面教化，进行常规培育和思想品德教化，准备实行以下 措施：(一)德育方面： 1、通过晨间、课间教化幼儿在日常生活中能运用礼貌用语，能留意听别人讲 话，不随便插嘴。 2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教化，并引导 幼儿仿照，激励幼儿爱集体、爱同伴的行为。 3、培育幼儿酷爱祖国，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响集体，并且教化 幼儿在平常的

9、活动玩耍中能发挥谦让精神。 4、能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。(二)智育方面： 1、经常带着幼儿外出漫步，让幼儿相识自然和社会，取得干脆阅历。 2、在晨间活动、玩耍活动中，让幼儿多学讲一般话，以此训练幼儿的语言表 达实力。 3、丰富幼儿的玩耍活动，在创建性玩耍中开发幼儿的智力。 4、进一步培育幼儿学习计算的爱好，让幼儿快乐地参加计算活动，培育幼儿 对四周环境中“数和“形的爱好。(三)体育方面： 1、主动开展户外活动，使户外体育熬炼形式多样化，促进动作进展。并且保 证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿创建各种体育活动的物质条件。 2、以幼儿广播体操、轻器械操为主，力求加强幼儿的骨

10、胳肌肉动作练习。 3、教化幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，留意保 护五官。 4、抓好进餐习惯的培育，彻底变更幼儿偏食，吃饭不专心、讲话等坏习惯，不挑食努力吃完自己的一份。 5、每学期测量身高、体重二次，借以分析幼儿体质增加的状况。(四)、美育方面： 1、在日常生活中，通过漫步、参观、视察等活动，培育幼儿的感受力、创建 力、想象力。 2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，留意听和唱准符点 音等，学会做各种午蹈动作。 3、在玩耍中让幼儿自制玩具，参加节日的环境布置，都能加深幼儿对美的感 受力。 4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等，培育幼儿各种实力，促进幼儿

11、 全面进展。 五特色活动： 1、通过组织多种玩耍活动，接着培育幼儿对象棋活动的爱好。 2、通过特色活动，培育幼儿多源化的思维。 3、培育幼儿坚毅、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的看法。 4、遵守活动规则，疼惜公共物品，形成良好的活动习惯。 三、具体措施： 一德育方面： 1、通过幼儿在园的日常活动，接着教化幼儿能够运用礼貌用语，能够做到同 伴间团结友爱，对长辈老师能敬重有礼貌。 2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动，让幼儿对自己家乡昆山有更深的 了解和酷爱。 3、引导幼儿参加各种活动，关心他们正确相识自己和他人，懂得不能为了自 己影响集体，并且教化幼儿在平常的活动玩耍中能发挥谦让精

12、神。 4、培育幼儿初步的任务意识，能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。 5、通过生活中及文艺作品中的事例，教化幼儿恳切、勇敢，培育幼儿的各种 良好的行为习惯。 二智育方面： 1、在一日活动中，让幼儿多讲一般话，训练他们正确的发音，留意刚好订正 幼儿错误的发声，培育他们的语言表达实力。 2、接着开展课程改革的试验，运用新的教材，重视课堂学习的过程，留意幼 儿主体性的充分发挥。 3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、转变规律产生爱好和探究的欲望，重视幼儿的玩耍活动，在玩耍中发挥幼儿的多种实力。 4、在日常活动中，组织幼儿开展多种区域活动，激励幼儿大胆提问，勇于尝 试解决问题。 三体育方面：

13、 1、主动开展户外活动，保证幼儿足够的户外体育活动时间，组织多样化的户 外活动熬炼形式，促进幼儿基本动作的进展。 2、教授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各一套，加强幼儿的骨骼肌肉动作 练习。 3、教化幼儿养成早睡早起的良好生活习惯，知道早晚刷牙，对幼儿进行换牙 学问的教化。 4、培育幼儿良好的进餐习惯，变更个别幼儿偏食、挑食，吃饭不专心的坏习惯，保证两餐一点的进餐质量。 其次篇：幼儿园大班支配 幼儿园大班支配 一、班级状况分析： 本班共有41名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。幼儿的自理实力和卫生习惯有很大进步，语言实力和与

14、人相处的实力也有了明显进步但动手实力和平安意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念缺乏。在本学期我们主要在这 几好范文版权全部!个缺乏点上对幼儿进行培育，让全部的孩子能顺当地进入小学。 二、班级工作重点： 1好幼小连接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的实力和主动为他人服务的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有支配、有条理、不拖拉。 2幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进行有目的的教化，提高和强化幼儿的自我爱惜意识和实力。 3语言、美术、音乐三方面对幼儿进行艺术教化的

15、培育，关心幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。 4对本班幼儿的整体进展，开展特色丰富多彩的朗诵活动，进展幼儿的语言表现力，为入小学打好基础。 5合上学期的家长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的进展状况，与本班老师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的进展。 三、班务工作 1、班务管理 1做好新学期幼儿的物品管理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。 2每天刚好点名，认真填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作。 3在进餐、午休、入厕等重要环节对幼儿提出更高要求。要求幼儿安静、有序、自觉的约束自己

16、的行为。 4合理布置活动区角，给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。 2、教化行为 1酷爱幼儿、敬重幼儿、细心视察幼儿，刚好了解幼儿的所思所想，多于幼儿沟通。关切幼儿的身体健康状况，激励幼儿大胆探究思索、增加幼儿的自信念。 2本班老师在带班时，严格执行一日生活支配，选择幼儿感爱好并且有利于幼儿进展的教化内容，做到活动有支配、有教具、丰富生动。 3创建一个宽松、温馨的生活学习环境，营造轻松、欢快的气氛，使每一位幼儿健康、活泼的成长。 四、家园工作： 1、布置创设家园联系栏盼望园地 开设1幼小连接专栏、让家长了解和驾驭孩子在入小学前应懂的学问和应具备的实力，做好入学前充分的准备。 2消息树，刚好向家长发

17、布幼儿园及班上的有关信息。 3每月主页，按月定期公布教化内容及要求。 4爱心倾诉屋，以书面形式和各位家长互通幼儿在园在家的表现，让孩子取得更好的进展。 2、对于幼儿出现的问题进行有针对性地家访活动。 3、每月两张幼儿状况的反馈表，逐月对孩子进行状况的分析，一张在园、一张在家的反馈表。 4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创办，分组以家长为主办人。 5、本学期开展一次有意义的亲子活动。 6、每月最终一周为家长开放周，以便家长更好地了解孩子的整体进展。每月12位家长 五、环境创设： 1、为幼儿创设温馨、洁净的活动环境，使幼儿能快乐的生活、学习。 2、根据主题活动布置墙面内容：“不一样的我

18、、“想象中的小学、“美丽的春天、“夜晚多么美、“离园倒计时。 3、创设区角：安静小书吧、益智区、科普探究区和美工区。 六、平安教化： 1、定期检查本班教室、寝室的平安设施，觉察问题刚好解决、严格遵守幼儿园的平安教化制度。 2、了解幼儿健康状况，知道幼儿和家长假期外出状况，了解幼儿是否有传染病和遗传病史。 3、相识平安标记，教化幼儿遇到危险是要刚好离开危险或告知成人。 4、活动前刚好检查幼儿的衣服、鞋带，活动中关注幼儿，不让幼儿离开老师视线范围。 七、个别教化： 1、接着强化性格内向、实力较弱的幼儿主动为他人服务的实力加强对实力强的幼儿进行典范的塑造。 2、关注体弱幼儿的着装、运动及午休的状况，

19、对他们的健康给与特别关注。 3、分月对幼儿进行家园表现沟通以书面形式进行。 八、五大领域教化目标： 一健康领域 1、身体健康，能较好的适应环境。 2、在各项活动中表现主动主动、快乐。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 第三篇：幼儿园大班学期支配 一、基本状况分析： 我们班现有幼儿48名，其中23名男孩，女孩25名。幼儿的实力和年龄比较平衡，由于是插班，幼儿还需要一段时间的磨合期。为了使幼儿得到全面和谐的进展，特制定以下支配。 二、指导思想 根据幼儿园教化指导纲要精神为指导，“以幼儿进展为本为理念，结合农村幼儿教化教学工作阅历，引导幼儿主动学习、主动参与、在幼儿原有生活阅历的基础上

20、获得新的阅历和进展，促进幼儿全面、和谐、富有特性的进展，为幼儿终身进展奠定基础。同时留意与家长的沟通，主动发挥教化合力的作用。 三、本学期教化目标 一健康领域 1、培育初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。 2、培育幼儿生活自理实力。 3、留意平安，学会自我爱惜。 4、学习一些简洁的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不洁净和变质的食物。 5、熬炼身体，增加体质，主动参加体育活动。 二、科学领域 1、激发和培育新颖心和求知欲。 2、丰富对自然的相识，形成有关事物的基本概念，了解事物现象互相之间的关系，进展思维实力。 3、初步驾驭数概念和数运算，度量概念

21、刚好空概念，了解事物之间的相对关系。 三社会领域 1、主动主动的参与社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参加公益活动。 2、进展幼儿的自我评价实力，给自己、他人提较为适当的要求。 3、初步学会适当调整、限制自己的心情，不任性、不发脾气，学会自律和敬重他人。 4、提高交往实力，自信、礼貌地与人交往。 5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。 6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。 四语言领域 1、坚持说一般话，能辩解一般话声调、语调和语气的不同，能正确地运用声调、语调，大胆、精确地运用各种词汇。 2、能主动、热忱、有礼貌地正确的沟通方式与人交谈，情愿讲解并描述自己所阅历的事情。

22、3、能主动、主动、专注地倾听别人谈话，能理解并执行困难的多重指令。 4、乐于参与探讨和辩论，敢于发表不同看法。 5、宠爱阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。 6、对认读汉字感爱好，驾驭基本的书写姿态。 五艺术领域 a美术 1、引导幼儿觉察自然界的美，并情愿运用线条和色调表现自己的情感体验。 2、能够根据自己的生活阅历进行绘画，表现确定的情节，比较合理地支配画面。 3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。 4、学习简洁的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。 5、培育幼儿看图示折纸的实力，驾驭几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上

23、的纸进行组合折叠。 6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。b、音乐 1、能主动主动地参与音乐活动，对音乐有深厚的爱好。 2、能够精确地运用速度、力度、心情来演唱歌曲，学唱四分音符。 3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。 4、能够协调地仿照动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演。 五、班级活动的组织和实施： 九月份： 一养成教化。 二完成九月份的教化教学目标。 1、老师的爱我爱我的老师说出老师的优点。 2、卫生评比。教化幼儿讲卫生，防预手足口病和甲型h1ni的发生。 3、爱我中华。搜集家乡的特产，展示家乡美。

24、4、平安教化。教化幼儿学会自我爱惜。开展活动：平安出行，从我做起、秋天多么美、远离电源、龟兔赛跑等。 三召开家长座谈会。十月份： 一完成十月份教化教学。 二观看“60年国庆大典电视转播。 三开展“自己的事情自己做的活动。 开展活动： 1、相识平安标记。 2、玉米娃。 3、欢庆国庆节 十一月份： 一完成十一月份教化教学 二平安教化 三、跳皮筋竞赛 开展活动： 1、耍脾气不好。 2、跳皮筋。 3、平安小卫士。十二月份： 一完成十二月份的教化教学。 第四篇：幼儿园大班玩耍支配模版 大二班玩耍支配 一、班级状况分析： 我班幼儿对角色玩耍具有深厚的爱好。通过玩耍他们反映成人的社会生活，在玩耍中他们社会交

25、往实力、口语表达实力、想象创建实力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在玩耍中还存在着确定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和特性、他们之间也存在着实力上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对玩耍的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有确定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿良好的玩耍常规和合作交往实力,为入小学做好准备。 二、玩耍总目标： 1、宠爱参加玩耍和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 、培育幼儿解决问题，思索问题的实力和探究四周事物的热忱，从而提高幼儿的想像力，思想力和创建力，进展幼儿的语言交往实力和社交实力。 3、培育幼儿有较强的结构技能，能够

26、有目的、有支配性的围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增加。 三、具体内容支配 角色玩耍 目标： 1、玩耍中，坚持运用一般话，不断提高幼儿的口语表达实力 2、培育幼儿自选角色的意识并在玩耍中感到快乐 3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往实力 4、能自觉遵守玩耍规则 玩耍名称：时代超市、爱心门诊、我是小司机、娃娃家。 玩耍准备：模拟超市里的各种物品、医药包、听诊器、血压计、体温计、玩具车、红绿灯、斑马线、小桌子一套、玩具厨具一套。 结构玩耍 目标： 1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象相识。 2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。 3、能与同伴合作玩耍、不争抢，能自己独

27、立解决玩耍中出现的问题 4、疼惜玩具、自觉整理玩具。 玩耍名称：堆高楼、搭积木、搭纸牌、我的幼儿园、小型游乐场。玩耍准备:一人一个易拉罐、积木、纸牌、小草模型、小树模型。 表演玩耍 目标： 1、关心幼儿提高表演玩耍中的表演技能 2、让幼儿熟识故事情节和人物，体验所扮演的情感 玩耍名称：打野兔、白雪公主、灰姑娘、丑小鸭、爱美的小公鸡。玩耍准备：皮球一个、动物头饰、故事碟片、苹果、镜子、小矮人头饰、水晶鞋、皇冠。 音乐玩耍 目标： 1、进展幼儿的听力、培育幼儿的节奏感和对音乐的感受实力 2、激发幼儿对学习音乐的爱好 3、要求幼儿根据音乐和提示进行玩耍、并遵守玩耍规则 4、通过多种音乐玩耍活动，进一

28、步提高幼儿对音乐的感受力。 玩耍名称：蒙眼敲大鼓、宁夏、童年、虫儿飞、捉泥鳅。玩耍准备：毛巾、鼓槌、大鼓、曲谱、乐器。 体育玩耍 目标： 1、通过玩耍，培育幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增加幼儿体质 2、培育幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。 3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，进展动作的灵敏性，熬炼动作的速度。 玩耍名称：袋鼠跳、赶小猪、打球、跳绳、拔河、角力小玩耍。玩耍准备：大口袋若干、皮球、绳、小木棍、海绵垫。 第五篇：幼儿园大班下学期支配 2023-2023学大班下学期班务支配 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离

29、开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作支配。 一、班级状况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱玩耍，玩耍活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差

30、异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、以学前教化纲要为指导，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有确定的挑

31、战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长觉察幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到快乐的体验，并在活动中慢慢形成合作探究的师生互动。 4、留意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在玩耍中有目的、有支配地投放、变换和调整各类玩耍材料，留意材料投放与幼儿进展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动觉察并留意在学习过程中培育

32、幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、教化目标 语言领域： 1倾听理解 1能听懂多重指令，并能按依次行动。 2对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义心情、看法等 3能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2表达沟通 1情愿与不熟识的人交谈。 2能清楚地讲解并描述事情的前后经过，语言清楚完好。 3会用多种方式提出问题。 3欣赏阅读 1能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 2宠爱制作图书，进展连贯讲解并描述和完好表达的实力。 数学领域： 1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关

33、系。2.用不同的方法分解或组成一组物体610，觉察总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字610，培育其认真、正确、整齐的书写习惯。 5.在日常生活玩耍中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。6.相识人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。科学领域 1关心儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。

34、参与爱惜生态环境的活动。种植。 2让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3引导儿童学习运用常见科技产品塔、交通、通讯工具等的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够觉察物品和材料的多种特性和功能，并能表现出确定的创建性。 4使儿童宠爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录觉察、提出问题、寻求答案；能关切、疼惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 1酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 2情愿接受有难度的任务，尝试新活动 3遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2人际交往 1主动带年幼的同

35、伴共同玩耍，体验大带小的快乐。 2情愿与众多的同伴合作玩耍，有确定的坚持性。 3能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3行为规则 1会根据需要自己制定区域玩耍的规则，并制作相应的提示标记。 2有环境爱惜的意识，当觉察不当的行为举止时，敢于劝阻。 4民俗文化 1了解传统民间节日的由来和庆贺方式，宠爱民俗习惯。 2了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。 3知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 健康领域： 1、身心保健 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱惜方法。 遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。 合群、开朗，主动参加幼儿园的各项

36、活动，并从中感到快乐。 正确相识自己，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走 步方法，进行长距离远足活动。 3、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、来回跑等，有剧烈 地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕困难障碍走、跑交替300米左右。 培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练 习合作跳长绳。 4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。 5、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障

37、碍物。 7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。 8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中 11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅勇敢、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。 美术领域： 1、爱好与审美 能主动参与多种美术活动并能创建性的表现。接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并觉察四周环境和美术作品中的美。 进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的

38、角度评价自己和他人的美术作品。 引导幼儿主动主动地参与欣赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。 能根据确定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现确定的内容和情节。 进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 引导幼儿较娴熟地运用和选

39、择手工工具和材料，创建性地表现自己的相识和感受。 能依据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较困难的物象，表现其主要特征和某些微小环节。 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现确定的情节。 综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰美丽。 音乐领域： 1、歌颂活动 主动地参与歌颂活动。 能用自然、奇妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在 c1c2。 接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 能基本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 1、进一步驾驭几种舞蹈的基本语

40、汇和律动的组合形式，主动参与韵律活动。 2、能较精确地随音乐的转变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动、娴熟地运用动作、表情、体态与人沟通。 4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参与创建性韵律活动。 3、节奏活动 主动参与节奏活动，学习更多乐器钹、锣等的基本演奏方法。 主动参与自制乐器，区分乐器的音色。 进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的主动情感。 4、欣赏活动 倾听、观赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 进一步深化感受进行

41、曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色玩耍等参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。 养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯 四、具体措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在玩耍中培育幼儿主动良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 根据幼儿园的教学大纲和本班的班务支配的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 4、给幼

42、儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教化教学支配，留意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动快乐的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的玩耍环境，开展受幼儿欢迎的玩耍活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作支配，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册 4、坚持每月刚好更换“家长园地，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参