2023年幼儿园大班爸爸的领带教案反思.docx

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1、2023年幼儿园大班爸爸的领带教案反思 第一篇：幼儿园大班爸爸的领带教案反思 大班爸爸的领带教案反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班爸爸的领带教案反思！ 1大班教案爸爸的领带含反思 活动目标： 1.欣赏各种领带的图案和色调，大胆表达自己的感受。 2.尝试用线条组合勾画领带的外形，并用色调进行装饰。 3.体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。 4.根据色调进行大胆合理的想象。 5.培育幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 1.领带实物若干。 2.水彩笔、油画棒、卡纸。 活动过程： 一、老师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动爱好。 引入语：“小挚友们你们知道老师手上

2、拿的是什么物品吗？你们知道这是干什么用的吗?家里谁最宠爱用领带啊? 二、请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 1.师：活动室四周有很多爸爸们的领带，请你们去细致看一看，和好挚友说一说，这些领带有什么颜色?什么图案? 2.提问：你看到什么颜色，什么图案的领带？ 三、幼儿探讨：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会宠爱呢？ 1.师：我们今日要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好挚友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会宠爱呢？ 2.提问：你要用什么颜色和图案来画领带？ 四、师幼一起提出绘画要求。 师：小挚友，画画的时候要留意什么？ 1、先画出领带的大体位置形态，再画出领带的花纹图案。 2、画的线条要

3、连贯，花边、图案要清晰、有序、完好。 3、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随便涂画到其他地方。 五、幼儿自由发挥、创作。老师激励幼儿创作，提示幼儿留意画面布置。 师：如今请小挚友拿出绘画工具起先画领带。 六、欣赏同伴作品。 1把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿互相欣赏。 2大胆的评价同伴的领带：你宠爱这种风格的领带吗？ 活动延长： 把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。 教学反思： 这是一节美术活动，领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟识爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关切自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心愿所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一起先我便出示准

4、备好的一条领带，激发了幼儿活动爱好。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄进展特点设计了各个环节，并表达了孩子的自主性。 整个活动下来，孩子们特殊欢乐地为爸爸绘画领带，但是看到孩子们最终的作品后我反思了一下：活动起先时，让孩子大胆表达自己的感受环节比较少；假如我能在绘画前先让孩子们构思，想清楚画面的布局，给孩子更多想象创作的空间；活动过程中以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，表达出送爸爸的礼物。 大班爸爸的领带教案反思这篇文章共3117字。 其次篇：幼儿园大班父亲节美术教案爸爸的领带 大班父亲节美术教案爸爸的领带适用于大班的父亲节主题教学活动当中，让幼儿感受父亲节的

5、意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受，引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色调，引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物，快来看看幼儿园爸爸的领带教案吧。 活动目标 1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色调。 2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。 3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物。 4、幼儿相识领带的外形、勾画绘画，并用色调进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。 5、体验和大家一起过节的快乐。 6、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 活动准

6、备 1、领带实物若干 2、水彩笔、油画棒、卡纸 3、范画一幅 活动过程 1、老师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动爱好。 1小挚友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？ 2你们知道这是干什么用的吗？ 3家里谁最宠爱用领带？ 2、老师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 1活动室四周有很多爸爸们的领带，请你们和好挚友一起去看一看，说一说好不好？ 2你看到什么颜色，什么图案的领带？ 3、幼儿探讨：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会宠爱呢？ 1我们今日要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好挚友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会宠爱呢？ 2你要用什么颜色和图案来画领带？ 4、老师引导幼儿进入今日主

7、题：父亲节礼物绘画活动送给爸爸的领带，一出来绘画。 1小挚友，画画的时候要留意什么？老师演示绘画步骤以及说明： a、先画出领带的大体位置形态，再画出领带的花纹图案。 b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完好。 c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随便涂画到其他地方。 5、幼儿自由发挥创作，老师激励幼儿创作，提示幼儿留意画面布置。 那么，如今请小挚友拿出绘画工具，一起起先画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！ 6、老师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画阅历和感受，培育幼儿学习欣赏同伴作品。 1把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿互相欣赏。 2大胆的评价同伴的领带：你宠爱这种风格的领带吗

8、？ 活动延长 把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。 教学反思 在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心愿所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应当在活动的一起先，便准备好领带，激发了幼儿活动爱好。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄进展特点设计了各个环节，并表达了孩子的自主性。 整个活动下来，孩子们确定会特殊欢乐，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，假如在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应当会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，表达出送爸爸的礼物。 第三篇：幼儿园大班父亲节美术教案爸

9、爸的领带 大班父亲节美术教案爸爸的领带适用于大班的父亲节主题教学活动当中，让幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受，引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色调，引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物，快来看看幼儿园爸爸的领带教案吧。 活动目标 1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色调。 2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。 3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物。 4、幼儿相识领带的外形、勾画绘画，并用色调进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。 5、体验和

10、大家一起过节的快乐。 6、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 活动准备 1、领带实物若干 2、水彩笔、油画棒、卡纸 3、范画一幅 活动过程 1、老师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动爱好。 1小挚友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？ 2你们知道这是干什么用的吗？ 3家里谁最宠爱用领带？ 2、老师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 1活动室四周有很多爸爸们的领带，请你们和好挚友一起去看一看，说一说好不好？ 2你看到什么颜色，什么图案的领带？ 3、幼儿探讨：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会宠爱呢？ 1我们今日要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好挚友说说用什么颜

11、色和图案来画领带爸爸会宠爱呢？ 2你要用什么颜色和图案来画领带？ 4、老师引导幼儿进入今日主题：父亲节礼物绘画活动送给爸爸的领带，一出来绘画。 1小挚友，画画的时候要留意什么？老师演示绘画步骤以及说明： a、先画出领带的大体位置形态，再画出领带的花纹图案。 b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完好。 c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随便涂画到其他地方。 5、幼儿自由发挥创作，老师激励幼儿创作，提示幼儿留意画面布置。 那么，如今请小挚友拿出绘画工具，一起起先画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！ 6、老师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画阅历和感受，培育幼儿学习欣赏同伴作品。 1把设计好

12、的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿互相欣赏。 2大胆的评价同伴的领带：你宠爱这种风格的领带吗？ 活动延长 把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。 教学反思 在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心愿所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应当在活动的一起先，便准备好领带，激发了幼儿活动爱好。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄进展特点设计了各个环节，并表达了孩子的自主性。 整个活动下来，孩子们确定会特殊欢乐，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，假如在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应当会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以

13、添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，表达出送爸爸的礼物。 第四篇：幼儿园小班美术教案爸爸的领带及教学反思 小班美术教案爸爸的领带含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班美术教案爸爸的领带含反思！ 设计意图： 家像一个清静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到温和。孩子渴望妈妈温和的怀抱，也期盼和爸爸一起玩耍。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼儿成长中的主动影响，设计了此次活动。 活动目标： 1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2.了解爸爸的服饰特点，宠爱爸爸，会主动地关切爸爸。 活动准备： 1.色调

14、、图案各异的领带若干。 2.以剪好的领带形态的纸人手一份。 3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 配套课件：小班美术课件爸爸的领带PPT课件 下载地址： 活动过程： 小班美术教案反思爸爸的领带含PPT课件 5.视察老师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，留意不要把碎纸粘到一起。 二、我给爸爸做领带。 1.激励幼儿先选择好图案或色调，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。 2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿互相欣赏。 3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲自戴好。 教学反思： “爸爸的领带是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于进展

15、幼儿的视察力，感受力，认知实力，想象力等。这些实力教.案来,源:qu,老,师教案.网的进展有利于促进幼儿创建思维的进展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小挚友不是特别熟识，所以在活动一起先，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小挚友有充分的视觉享受。另外在视察中，能进行结构性的分析，通过多面性的相识来进行涂色。通过本次活动一方面相识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色调感知欲。 小班美术教案爸爸的领带含反思这篇文章共2058字。 第五篇：幼儿园中班美术教案爸爸的领带及教学反思 中班美术教案爸爸的领带含反思这是优秀的中班美术教案文章，

16、盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班美术教案爸爸的领带含反思！ 活动设计： 家是孩子的避风港，是一个人一生魂牵梦萦的地方。在浓浓的亲情中，人们又往往突出妈妈，而弱化爸爸。我们在主题活动亲亲一家人中，一改以往的传统特点，重点进行了关于爸爸的一系列教学活动，使爸爸真正介入到幼儿的生活学习当中。领带是爸爸的主要衣饰特点，是男性特有的衣饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟识爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关切自己的爸爸。 活动目标： 1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2.熟识爸爸的衣饰特点，更主动的关切爸爸。 3.培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.会用它

17、们大胆地进行艺术表现与创建，宠爱装饰。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.色调、图案各异的领带若干。 2.以剪好的领带形态的纸人手一份。 3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 活动过程： 一、爸爸宠爱什么样的领带。 1.出示色调、图案各异的领带，提问：“小挚友知道这是干什么用的吗?“家里谁最宠爱用领带啊? 2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 3.“你的爸爸宠爱什么样的颜色和花纹呢? 4.请小挚友想一想，!.快思.教案网!我们能用什么图案来做领带爸爸会宠爱呢? 5.视察老师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，留意不要把碎纸粘到一起。 二、我给爸爸做领带。 1.激

18、励幼儿先选择好图案或色调，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。 2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿互相欣赏。 3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲自戴好。 教学反思： 领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟识爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关切自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心愿所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一起先我便出示准备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子还有一个小挚友说“我爸爸也有这个 ，我立即接到他们说“这是领带，爸爸的领带。 接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形我用一幅有一条

19、大领带的画让孩子们静下来，“ 哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得秀丽吗?启发幼儿开动小脑筋，想想方法来装饰爸爸的领带，并说说自己宠爱什么样的领带。我请鑫鑫小挚友来“领带 上作画，鑫鑫说他宠爱棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的“领带上画上自己宠爱的认为秀丽的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲自为爸爸戴上，体验胜利的喜悦，表达对爸爸的爱意。 整个活动下来，孩子们特殊欢乐地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们最终的作品后我反思了一下：假如我能在活动前多准备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区分，这样会到达更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急着画没完成就让全部的孩子作画。 中班美术教案爸爸的领带含反思这篇文章共3747字。