2023年[]学前班教学计划(精选9篇).docx
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1、2023年学前班教学计划(精选9篇)篇一:学前班教学打算 一、拼音教学打算 一、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节。 二、措施与方法 1.汉语拼音教学,从实际出发,采纳直观教学,如:图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的帮助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4. 注教学评价,要擅长鼓舞学生,多表扬。 5.结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读
2、作业,教育教学方面,仔细写好教学打算,提早备好课,备课时仔细钻研教材,学习好纲要,力求吃透教材,找准重点、难点。相互听课,仔细听取同事的意见,改良教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,把握肯定的拼读方法,正确使用“情境图、“语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过1编小故事;2采纳歌谣;3编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重“欢
3、乐教学“寓教于乐让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的气氛中学习。 二、数学教学打算 一、教学目的要求 幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系,并能精确的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。 二、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象能力。 2、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。 3、数的连加、连减及加减混合算式。 三、写字教学打算 1、写字方面,娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。课堂中,规
4、范的板书,具体的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯,让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长帮助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。 3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红,感知感悟。再将写字的作业互相传阅、沟通、选择优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种胜利感,这种胜利感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观看字
5、形、练习写字。 本学期,我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的 训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。学校是培育教育学生学学问的摇篮,针对全班四十多个不同独特的孩子,除了耐烦教育外,更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让学前二班的孩子一个个健康的成长. 篇二:学前班教学打算 一、状况分析: 音乐方面: 我班孩子喜爱唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲,还能随音乐做简洁的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简洁的乐器,如碰铃、铃鼓,
6、并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。 美术方面: 孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品,能在观赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出圆形以及圆形图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。 二、教学目标: 音乐目标: (1)唱歌:学习使用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进行沟通、合作的欢乐。 (2)舞蹈和音乐游
7、戏:能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的改变转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能,进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的状况下,留意与他人的协调、沟通与合作。 (3)音乐观赏和表现:学习辨别音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色改变,体验这些改变所表达的情感;学习使用肢体动作,感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的基础上,进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束,初步了解音乐结构中的重复与改变的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 (4)打击乐器:使用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学会
8、保持与音乐、他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色,进一步养成集中留意看指挥,并对指挥的要求作出主动反应的习惯,体验创造性参加演奏活动的欢乐。 美术目标: (1)绘画:能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美,喜爱观赏美的事物;主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受,情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,进展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法,养成良好的美术活动习惯。 (2)手工:尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的改变;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。 (3)美术观赏:观赏一些名画家的美术作品,学习观赏画面
9、的色彩对比和造型规律。观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺 品,观赏及评价同伴的作品。 三、具体措施: 音乐方面: (1)唱歌:选择一些贴近幼儿生活,内容与文字好玩,歌词内容能用动作表现,且有重复、进展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音乐游戏:选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容,让幼儿在音乐的伴奏下,合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动,如拍出唱过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 (3)音乐观赏:选择一些幼儿喜爱听的
10、歌曲;选择一些有标题的、性质鲜亮、结构适中,且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有“音乐性的自然声音,以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音的强弱及音色等。 (4)打击乐:选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲,分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器,让幼儿喜爱参加打击乐活动。 篇三:学前班教学打算 一、指导思想: 学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.学前班的美术教学作为提高幼儿素养的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段 二、学情分析: 我班共有
11、幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,掌握自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,留意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意留意占优势的特点. 三、教学内容分析: 学前班这学期设计的美术活动,作为提高幼儿素养的重要学科,本学期教学内容包括:观看、绘画 四、教学目标: 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展: 1.使幼儿体验美术学习的欢乐,培育美术学习的兴趣. 2.进展幼儿的情感、美感,进展幼儿的基本美术能力. 3.进展幼儿的感知觉. 4.美术教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有主动的作用. 5.培育幼儿艺术感. 五、教学措施: 1.充分利用现代教学手段进行教学. 2.主动参与
12、到幼儿学习美术的活动中去. 六、进度支配: 1、比较物体的多少,长短,大小,粗细,高矮,这些,孩子以前就学过了,也能正确比较,而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力,让孩子能把握正确的比较方法,让孩子在“出如今不同位置,不在同一水平面上等状况下也能正确比较。 2、比较正方形,长方形。引导幼儿稳固它们的特征,能依据它们的特征对它们进行比较,并能正确地找到它们。认识圆形和三角形,能比较不同,正确找到它们。 3、按样子分类,让幼儿通过比较样子的不同来分类。 4、空间位置的认识和学习,上、下、前、后的学习也是必不行少的,教师应正确引导幼儿正确区分方向,给以后的生活打基础。 5、线条就能画得更好,更
13、清楚,更合乎要求 6、在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按顺序涂,有规律地涂色,不能乱七八糟地画。 2、其次,则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手 能力,让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的兴趣,更好地协作老师学好美术,增添自己的动手能力。 篇四:学前班教学打算 3月: 1、下雨了 2、猫头鹰 3、蜻蜓芭蕾舞 4、蚕宝宝的美好生活 学习良好的绘画习惯正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯,能大胆作画。对线描基本技法的训练。 4月:儿童画风景 1、秀丽的森林我的家 2、蝴蝶
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