2023年幼儿园大班教育教学计划（精选五篇）.docx

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1、2023年幼儿园大班教育教学计划（精选五篇） 第一篇：幼儿园大班教化教学支配 幼儿园大班教化教学支配范文精选7篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，做好教学支配，让自己成为更有竞争力的人吧。以使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，下面是我整理的幼儿园大班教化教学支配范文精选7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班教化教学支配1 本学期，我们从大班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪教化的探究，力求通过家庭的亲热协作和共同努力，在礼仪教化上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪教化，我制定以下支配。 一、工作目标 1

2、、开展一系列的礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、实行丰富多彩的礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。 3、通过评比“文明小天使树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。 二、具体措施 制订礼仪教化支配，有目的、有支配、有步骤的进行礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，关心幼儿理解礼仪教化内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按礼仪教化的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。 1、创设礼

3、仪良好环境气氛。 根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语；在语言角投放礼仪行为图片。 2、开展礼仪教化主题活动根据每月主题每周有支配地组织一节特地的礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。 幼儿园大班教化教学支配2 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作支配，以下是具体的实施内容： 一、工作支配中指导思想： 幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标

4、是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求： 1、情愿参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条直线、曲线、折线和简洁形态圆形、方形等，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。 三、活动

5、组织要点： 1、留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、留意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察。 3、留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力。 4、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好。 四、活动内容： 1、美丽的焰火绘画 2、宝塔绘画 3、升国旗绘画 4、夜晚在一棵树上绘画 5、我爱洗澡绘画 6、脸谱装饰绘画 7、江南小镇绘画 8、黄昏的树林水粉画 9、大公鸡真美丽水墨画 10、奥特曼水粉画 11、生命树水粉画 12、葡萄水墨画 13、个人画展 幼儿园大班教化教学支配3 一、班级状况分析 本学期

6、主要我来负责学前班的工作，大班孩子的学习基础较差，学习实力有待加强，孩子在自控实力及大担、完好地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上状况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面进展。 二、工作重点 1、保育工作 每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是实力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿赐予更多的关爱。培育幼儿一个良好的进餐常规，教化幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神

7、面貌，觉察问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 2、教化教学： 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的爱好和进展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学支配，有支配有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中留意对幼儿进行语方智能、数学规律智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的进展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接

8、着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真视察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理支配幼儿一日生活，将教化渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜，充分利用四周环境资源生成教化活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的进展。作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、

9、独立思索问题的实力和主动为他人服务的意识。 与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有支配、有条理、不拖拉。老师接着学习教改的理念，树立正确的儿童观、教化观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，主动创建团结向上、让幼儿向往、让家长满足的、温馨的班级气氛。 幼儿园大班教化教学支配4 一、本学期教化总方针： 增加入学相识，培育杰出的学习习气，保证幼小联接的顺当进行。 促进幼儿身体正常发育和机能的和谐绽开，增加体质，培育杰出的日子卫生习气和参加体育活动的爱好。 绽开幼儿正确运用感官和运用言语往来的根本才能，增进其对环境

10、的知道，培育有益的爱好和着手才能，绽开智力。 萌生幼儿爱家园、爱祖国、爱团体、爱劳作、爱科学的情感，培育诚笃、自信、勇敢、好问、和谐、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等杰出的道德、行为、习气以及活泼开朗的性情。 二、具体要求： 一健康和动作绽开： 1、体格健壮，机能和谐绽开，能适应环境、气候和日子条件的变更，尤其在冬季，对疾病有必定的抵抗才能。 2、有必定的卫生常识，具有杰出的日子卫生习气、公共卫生习气和日子自理才能。 3、在老师带着下能活跃参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种根本动作和谐、精确、活络，有必定耐力和速度，姿态正确。 5、能平安的、娴熟的运用运动器械。 6、有

11、必定的自我爱惜相识和才能，团体活动时能留意平安。 7、在成人提示下，坚持穿戴规整，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较和谐。 二言语和认知才能： 1、听：在与他人说话时，团体中能专注地，较长时刻地倾听他人说话，能了解一些连读指令。 2、说：能活跃参加各种言语活动，能了解并复述他人的说话内容，会连贯、清楚、较完好得用言语表达自己的志愿，有礼貌的和他人交谈、看法大方，包括各级领导，观赏沟通人员，园外小挚友等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。 4、新颖好问，能觉察问题，自动查找答案，对其日子有关的信息、自然科学现象有爱好，宠爱摆布、揣摩、操作。

12、5、知道季节的轮换与动植物、人的联络；介绍本地区的首要农作物，懂得要爱惜益虫，歼灭害虫；学习饲养、栽培动植物的简洁方法。 6、在日子中调查风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿着手试验。 7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的次序、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量联络、图形特征、空间位置的变更发生爱好，并能进行简洁的剖析、推断、推理。 三道德和社会才能 1、逐步学会自己的行为符合团体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关心同伴，关心他人，在大带小活动中作好典范，行为习气杰出。 2、关心和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、

13、知道家园一日千里的变更，萌生爱家园、爱祖国的情感。 3、活跃细致参加班级劳作，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。 4、对人有礼貌，能自动、正确地运用礼貌用语，热心待人，不说脏话。 5、自动参加各项活动，能斗胆发表看法，敬重和学习他人利益，有必定的自信念，能克服困难结束使命。 6、能自动与他人往来，能用多种方法与他人沟通感情。 7、能在老师较少提示下，遵守常规及玩耍规则，能遵守公共场所的规则如乘车、公园、戏院等。 四审美艺术表现 1、愿意参加各种艺术活动，萌生幼儿感受四周事物及感受美的才能。 2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、绽开想象力。 3、能自动、快乐地参加文

14、学、音乐、舞蹈、美术的学习赏识活动，能用多种方法独创性地表现，并具有起先的鉴赏才能。 三、具体方法 一体育活动 1、树立杰出的师生、同伴联络，让幼儿在团体日子中感到温和，心情快乐，构成平安感、信任感。 2、标准大班徒手操，动作正确、有力、规整，教幼儿新的律动、课间操各一套。 3、每天保证幼儿2小时户外活动时刻，经过团体、涣散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的联络，鼓舞幼儿坚持熬炼身体，增加体质，进步健康水平。 4、发动幼儿及家长一起参加废旧物品搜集，自制平安、好用的体育活动用具。启示幼儿动脑筋一物多玩，绽开独创性思想与才能，并引导他们平安地玩好，绽开各种动作、技术，进步身

15、体本质。 5、绽开各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步进步幼儿对体育活动的爱好增加幼儿参加活动的自动性和自觉性。 6、结合各种教化活动，实施幼儿健康教化，经过多种渠道增进幼儿的健康常识，使幼儿养成杰出的盥洗、午睡习气。 二教化活动 1、充分运用各种教化手法，并留意各种手法的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面绽开。本学期要点是恰当运用电视、DVD播映进行教化活动，充分利用有限的电化设备，让幼儿有机遇接触更多常识、启思益智。 2、根据大班幼儿实践绽开水平，确立相应的教化方针和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有必定的挑战性的教化内容和靠近幼儿日子的教化方法，细心加以支

16、配，持续测验生成性主题活动与五大范畴渗透式相结合的教化形式。 3、持续加强放开式教化，为幼儿尽可能独创走向社会的机遇。使幼儿了解社区、家园，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商铺、超市等地方的联络，有用利用这些社区资源，对幼儿进行日子、道德、纪律、法制教化，开阔眼界、进步本质，培育杰出日子习气和道德情趣。 4、长于觉察幼儿感爱好的又有助于拓宽幼儿视野的事物和问题，学习支配教化进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿着手操作、测验，使幼儿经过活动得到满足，得到快乐的体会，并在活动中逐步构成协作探求的师生互动。 5、敬重幼儿在绽开水平、才能、阅历、学习方法等方面的

17、个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的使命和要求，使每个幼儿在不同水平上得到绽开。重视在学习进程中培育幼儿杰出的学习习气和学习爱好。 三玩耍： 1、测验两班联合绽开人物玩耍，充分利用好空间，给幼儿更多协作、往来和沟通的机遇。创设一种民主、宽松、和谐、自由的空气，对幼儿的玩耍赐予敬重、鼓舞和支撑。敬重幼儿，在玩耍中根据幼儿的特性进行教化，要特别关心那些可怕、绽开较慢的幼儿，让他们也能在玩耍中表现自己，绽开自己，使全面绽开的教化方针真正落实每个幼儿身上。 2、丰厚幼儿的常识阅历和日子印象，经过各种活动丰厚幼儿的日子阅历，知道并体会人与人的联络，人们的劳作看法等，以丰厚的玩耍情节充溢玩耍内容。在玩耍中

18、引导幼儿学会调查、比较、剖析、综合等方法以及测验运用多种途径来独登时觉察问题和解决问题。 3、经过细致调查玩耍中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我生长才能的绽开水平，并根据他们各自的状况加以引导，重视每个幼儿本身才能的纵向绽开，点评幼儿探究的投入程度觉察和解决问题的才能，思想的灵敏性、变通性、独创性，活动的自主性和独立性的绽开。 4、重视玩耍的点评。在老师的辅导下进一步培育幼儿对玩耍状况进行评论的才能，经过评论培育幼儿学会剖析，明辨是非的才能和独创力，绽开下阶段玩耍。 5、重视区域活动的辅导，进一步研讨和开掘各个活动区活动的教化潜能，留意活动资料的多范畴阅历的指向性。在玩耍中有意图、有支配

19、地投放、变换和调整各类玩耍资料，留意资料投放与幼儿绽开水平的一样性与层次性，科学地辅导幼儿运用操作，关心和引导幼儿自动觉察。 6、有支配的定时绽开各种有规则玩耍、重视培育幼儿遵守规则的好习气，并引导幼儿去掉不合适大班特色的或陈腐的规则，一起评论协商出新的规则。将结构玩耍、智力玩耍、音乐玩耍及消遣玩耍等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在玩耍活动进程中逐步建构或领悟事物之间的联络与联络。 四日常日子： 1、在日常日子中培育幼儿杰出日子习气，如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、外表、坐姿、饭前饭后的活动量等。 2、培育幼儿杰出的学习习气，自动性、活跃性、倾听、结束使命等。 3、对

20、幼儿进行礼仪教化，培育杰出的礼貌行为，参加社会活动雍容大方。 4、留意爱惜视力，每个月换一次座位，常常与家长联络，限制幼儿看电视的时刻，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 5、根据大班幼儿的年龄特色，抓好养成教化，包括各种常规教化及行为习气的养成、明辨是非教化等，细致调查幼儿的表现，加强随机教化。 五调查： 1、利用漫步把幼儿带进大自然调查四周事物。 2、调动幼儿多种感官感知四周事物，根据主题活动、季节变更、科学活动的不同，供应生动好玩的调查对象，有意图、有支配地支配幼儿观赏、调查活动。 3、把大自然带进教室，设自然角，引导幼儿关心、爱惜自然角。 4、经过观看科学常识影碟、图片、书籍，供应操作、

21、调查条件等方法，启示幼儿用正确的方法，从多方面去调查事物，从而获得有关事物的全面的、本质的信息。 六劳作： 1、绽开叠被子、系鞋带、穿衣服等竞赛活动，培育幼儿爱劳作、有责任心，坚持做自己能做的事，学习起先的照看日子。 2、引导幼儿与老师一起坚持活动区域的整齐，学做值日生，照看自然角等。 3、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳作的效果如：父母的劳作、保育员及老师的劳作、小挚友的劳作等。 四、本学期幼儿要点才能的培育 1、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和质量，尤其是在幼儿阶段更为重要。咱们将经过支配使命和辅导幼儿规定、按要求结束使命的进程中去培育。如：让

22、幼儿整理自己的床铺、关心老师修补图书、整理玩具柜、当胜任的值日生等。 2、幼小联接、培育幼儿杰出的学习习气 1重视幼儿倾听习气的培育倾听就是细心听取他人说话，长于倾听是一个人不行缺少的涵养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，并且会给人留下细致、结壮、敬重的印象。因此杰出的倾听习气的培育绝非小事。咱们将接受以下方法：多与孩子交谈。在说话的进程中让孩子学会怎么去听懂对方的话，澄清要了解的状况，清楚自己的说话的机遇。多绽开说话活动和玩耍，老师独创机遇与孩子进行有用的个别说话，并在交谈的进程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机遇。给幼儿播映音像著作，让孩子学会安静地听，并拓荒倾听角，

23、供应倾听机遇。在活动中稳固。绽开方法多样的扮演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿细致听同伴讲，鼓舞他们斗胆踊跃参加扮演。 2培育规则相识与履行规则的才能。 包括：知道、了解教化环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习气。养成按指令统一行动的习气。学习制定活动的有关规则，构成规则相识。 3培育使命相识与结束使命的才能 包括：知道到对决议了的事是有必要结束的。养成细致做事的习气。学习一些履行使命的技术。学会正确看待自己的才能，做事有信念、有意志。 4培育入学相识 包括：了解和了解小学的学习环境及学习活动。了解和了解小学生的日子作息制度。知道小学生的学习用品，知道他们的运用方法。有向往小

24、学、向往小学生的情感。 五、环境创设 1、教室环境的创设 孩子的年龄特色决议了他们的求异独创表现离不开物质资料，咱们将拓宽思路，在选择和运用资料上加以放开，支撑与进步了幼儿求异独创表现的才能。教室的环境要表现课程化，环境是课程教材的拓宽和延长拓宽幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰厚的资料和著作，是他们参加教室环境建立的一个重要途径，也是特别重要且具有杰出效果的教化进程。 2、幼儿心思环境的创设 努力创设放开式的环境，宽松、和谐、同等的师生联络，促进幼儿健康的绽开。 大班幼儿的往来相识逐步增加，孩子往来的对象不应局限于同班师生。咱们创设机遇，放开往来对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子往来，进步

25、幼儿的往来、言语表达等才能。轻松的师生趣谈，让咱们有机遇捕获到他们的亮光，捉住教化的契机，以心去感知他们的国际，营造幼儿求异独创表现宽松的心思空气。 六、教化点评： 1、关于每次每项活动，老师要细致做好教化点评工作，刚好反思，以便了解教化是否合适每个幼儿的绽开状况，表现活动进程的科学性、有用性。 2、重视每个幼儿本身才能的纵向绽开，点评幼儿探究的投入程度，觉察和解决问题的才能，思想的灵敏性、变通性、独创性，活动的自主性和独立性的绽开。 3、客观公正地对待每一个幼儿，全面点评他们的绽开，敬重幼儿的个体差异，要重视教化进程、绽开进程中的差异，并且重视点评结果的差异。点评的意图是为了更好地了解每一个

26、幼儿的绽开现状，赐予他们不同的辅导，促进他们在不同水平上的绽开。 幼儿园大班教化教学支配5 本学期大班开展了四个主题探究活动：奇异的大自然、娃娃小军营、小问号、城市风景线，通过生动、活泼的教学活动以及好玩的操作活动，使幼儿在五大领域都得到了确定的进展。 通过学期末的进展评估，经确定的数据分析，反应出大班幼儿整体进展较好，语言、艺术两大领域进展比较突出，大部分幼儿进展比较均衡。 一健康方面： 大部分幼儿生长发育良好，但有个别幼儿生活自理实力较弱，生活卫生习惯要人催促。语言方面，幼儿语言较为丰富，大部分幼儿敢说敢讲，能连贯、清楚、完好地复述故事，对文字感爱好，能指字朗读文学作品，并有初步创建性讲解

27、并描述的实力。社会方面，幼儿的集体意识，规则意识大有提高，知道一些合作的方法，但个别幼儿自己管理自己的心情实力弱，规则意识较弱，需要人提示和催促。艺术方面，几乎全部的幼儿都能大胆表演唱，但个别幼儿绘画表现自己的实力不强。科学方面，大部分幼儿宠爱试验操作活动，在活动中能大胆揣测和试验，并能按老师的要求进行简洁的记录结果；在数学方面，幼儿对本年龄段的学问阅历驾驭较好，接触了各种数学练习，对数学题型有了初步的相识，能在成人的指导下进行相关练习。大部分幼儿驾驭了10以内的加减法运算，能进行口编应用题的算式练习，知道了长方体、正方体、球体的特征，能以自身为中心分清左右，但个别幼儿对数的相关学问不是很清楚

28、。 二健康： 一、动作技能 1、能有节奏有精神地走；灵敏地变向变速走。 2、跑步姿态正确，会变速跑、接力跑、躲闪跑。 3、双脚立定跳远、向上、向下、跨跳动作灵敏协调。 4、能够听信号变队列队形，做体操。 5、能综合运用各种动作，手脚协调，动作灵敏。 6、闭目向前走、向后退。能在多种器械上做平衡动作。 7、能创建性地探究多种运动器械和玩耍的玩法。 二、生活卫生习惯 1、文明进餐、懂得简洁的养分学问。 2、能快速有序地穿脱衣服，较娴熟地整理床铺和自己的用品。 3、知道换牙、防晒的卫生常识；能根据冷热增减衣服。 4、能够主动维护教室的卫生与整齐；会运用简洁的劳开工具。 三、自我爱惜 1、了解人体内部

29、的主要器官及作用，懂得简洁的防病常识，有爱惜自己性器官的意识。 2、会躲避危险，懂得简洁的自救和自护。 3、能运用多种方式调整不快乐的心情。 每天上午的户外活动时间保证40分钟，起先10分钟是热身活动，后面的30分钟每天轮番开展体育玩耍、体育课、轻器械训练、大型玩具、远足等。 每天下午的户外活动中指导幼儿变队形、玩器械、做器械操等。 开展“幼儿园逃命演习活动、参加园平安平安预案演练。 每月制定具体的平安教化目标及措施每周向家长公布幼儿平安教化内容，争取家园协作教化。 在日常生活的谈话活动、户外活动中丰富幼儿的自我爱惜学问。 主题探究活动温和的感觉重点促进幼儿身心健康进展。开展健康教化活动共伞、

30、中药很奇异、茶叶的奇异及。 开展班级春季运动会暨春游活动。 三语言 1、认真倾听并理解老师和同伴的讲话，主动举手发言。懂得轮番发言的规则。 2、能娴熟自如地运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用语调和声调，选用多种词汇和句型来表达自己的意愿，用语文明礼貌。 3、能有表情地朗诵诗歌、散文和讲故事，有初步的创编、续编技能。 4、能与同伴进行协商探讨，具有初步的语言评价和概括实力。 5、对认读汉字感爱好，学会正确的文字书写方法。 6、能区分语调的不同，体会其情感的含义。初步学会欣赏儿童文学作品，能理解作品的主要内容和浅显寓意。 在主题探究活动中开展语言活动给你写封信苹果树找医生灰姑娘、温和的感觉高傲

31、的花朵蚂蚁奇遇记、小猫咪穿裙子、神笔马良等。定期充溢各种新书。表演区准备各种语言表演材料。日常活动中引导幼儿看看图讲解并描述创编故事。开展“我是故事大王故事讲解并描述竞赛活动。 四社会 一、社会性认知 1、理解并遵守社会生活中的多种规则。 2、相识地球仪，了解不同区域、不同人种的分布，感知世界著名风景名胜和风俗文化。 3、了解与生活有关的纪念日，如爱牙日、世界环境日等。 4、有学习文字的爱好，会写自己的名字。 5、了解小学生活与幼儿园的不同，情愿上小学。 二、社会性情感 1、保持愉悦的心情，对人对事热忱主动，性格开朗、活泼、乐观。 2、关切他人，乐于助人；酷爱集体，对人热忱有礼。 3、敬重劳动

32、者。主动参加力所能及的劳动和社会实践活动，体会人与人之间互相依存的关系。 4、主动参加节日活动，感受深厚的亲情、友谊。 5、宠爱组织和主动参与玩耍活动。遇事情愿与他人协商，有初步的竞争意识和合作意识。 三、社会性行为 1、能够限制自己的心情和需要，用适当的方式表达自己的要求和愿望；会用简洁恰当的方式表达感谢和爱心。 2、自信、大方、有礼貌地与人交往；敬重长辈，关切同伴，能够主动照看爱惜他人。 3、能够勇于面对自己的错误和缺乏并主动加以改正； 4、主动遵守社会生活中的基本规则，养成初步的良好习惯，有确定的自我约束实力。 5、宠爱参加竞赛活动，能正确对待竞赛结果。 6、能与同伴合作，共同协商解决问

33、题，完成任务。有自信念，能克服困难，遇到挫折不气馁，做事有始有终。 7、能客观地评价自己和他人，能为同伴的进步而兴奋。 周一的“娃娃小军营活动日，在军体玩耍活动中留意对幼儿行为、思想品质的教化和培育。 在主题探究活动温和的感觉重点培育幼儿的社会交往实力、关爱他人的意识。 主题探究活动娃娃看天下绿色家园动物世界侧重于引导幼儿关注生活、关注世界、酷爱生命等。 主题探究活动我要上小学了侧重于激发幼儿的入学愿望，指导如何打好小学生等。 组织幼儿参与园“我是小小升旗手“礼仪员的活动。每周组织幼儿主动参与园评比“学习小明星“礼仪小明星“进步小明星“进步小明星的活动。 开展班级“我是小班长“小树长高我长大“

34、我的班、我的组的活动。组织幼儿间周参与班级管理和服务班级的活动日常活动中留意对幼儿常规生活习惯、学习习惯、交往习惯的培育。多跟幼儿进行小组交谈和个别谈话，对幼儿进行个别指导。 开展毕业典礼暨毕业聚餐活动。 五科学 1、初步相识自然资源与人类的关系，了解爱惜自然资源的粗浅学问；有节省能源的意识和行为。 2、了解常见动、植物个部位的名称及作用，比较各种动、植物见的异同。 3、会简洁的推理。会初步视察、比较、概括、分类、推理，并作出推断得出初步结论，会做试验记录。 4、了解重大科技成果，体会科技独创对社会生活的影响，大胆想象将来。 5、能独立思索，大胆求异，敢于经常提问。 6、能关注四周事物的转变，

35、有探究的欲望和行为。 7、学习20以内的加减运算，能进行20以内的口头加减。会自编20以内的加减应用题。 8、能进行确定数量的按群计数。会简洁的连加、连减。 9、会看时钟区分整点和半点，有初步的时间观念。 10、感知如今、过去和将来。相识日历。 11、进一步相识面积和容积的守恒。知道圆柱体的名称及主要特征。 12、理解整体与部分、部分与部分之间的关系。会二等分、四等分。 13、学习运用货币。 主题探究活动中开展科学活动我和挚友比高矮做客建筑师人造瀑布动物的聚会不同区域等。 创设自然视察角和科学视察角、数学活动区。开展蒙氏数学的学习和操作玩耍活动。利用离园活动时间组织幼儿进行书写活动、操作数学材

36、料玩耍活动等。 六艺术、音乐： 1、能主动觉察并感受四周生活中奇妙的人和事，体会自然和社会生活中的美。宠爱收集各种具有美感的物品。 2、感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及转变，根据其内容和性质，有表情地进行表演。 3、会综合运用基本舞蹈动作跳较困难的舞蹈，能自由、即兴创编简洁的舞蹈。 4、能感受不同性质的音乐作品，能较精确地区分乐曲的结构。 5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品及作曲家。 6、能限制、调整自己的声音和音调进行精确的演唱，会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。 七美术： 1、能主动参加各种美术活动。 2、宠爱欣赏不同的艺术作品如：绘画、工艺、雕塑、建筑、节日景色、民间艺术作品等

37、，感受其构图、色调、造型的美，体会作品所表现的内容和心情情感。 3、学习从构图、色调等方面来评价自己的作品和同伴的作品。 4、能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。 5、相识18种颜色，区分同种色的深浅。区分并初步学习根据画面的需要，恰当地运用颜色来表现自己的情感。 6、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。 音乐活动挚友越多越快乐、柳树姑娘、北京的金山上、大熊猫、上学歌等。 美术活动植物写生、好挚友写真集、秀丽的邮票、非洲面具、埃菲尔铁塔等。 五月六月餐前开展个别幼儿表演活动。 每月出美术展板展示幼儿作品。 表演区中引导幼儿开展合作表

38、演活动。 定期分组在班上对幼儿进行个人画展。用幼儿作品布置教室、活动室等。 五月组织幼儿排练“六一节目；参加“六一演出。 幼儿园大班教化教学支配6 一：大班状况分析： 一、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平均年龄在五岁半左右。 二、幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。 本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。倾听

39、的习惯、大胆的讲解并描述需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策实力、留意力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算实力方面还需培育。 三老师状况分析及分工合作： 班主任陈霞：在教学中起带头作用，创班级特色，留意家园对话的沟通工作，留意幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，留意班级幼儿语言智能的开发。做好幼小连接的工作。 副班老师黄晓炜：性格开朗，工作认真，服务意识强，留意规则意识的养成教化，激励幼儿参与体育活动，关心幼儿进展大脑功能，留意数学规律智能、身体运动智能的开发。 保育老师何健：工作耐性、细致，主动钻研幼教阅历，很

40、好的执行幼儿园各项卫生保健制度，留意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，主动很好的协作班上老师开展工作。 二、班级经营 一班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作。 二班级经营目标： 1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱惜意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、关心家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、

41、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教化活动。 三、经营民主、同等的新型师生互动关系 1、酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生互相的沟通和沟通。 三、教化工作 一培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过支配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床

42、铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 二与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简洁的运算实力。 2、培育幼儿能独立思索的实力，激励幼儿自己的事情自己解决。 3、培育幼儿正确的握笔姿态和坐姿，能正确的书写拼音。 4、培育幼儿的阅读实力。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。 5、在活动中适当地延长活动时间。 6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 7、与家长

43、共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有支配性。 8、布置适量的作业。 三开展识字 活动，培育幼儿早期阅读的实力 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以玩耍的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、晨区的阅读活动适当的引导幼儿相识一些汉字。 4、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。 四、卫生保健 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合大班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，尽量保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力创建条件，利用社区及家长资源，接受阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育玩耍活动。如：开展跳绳、传统民间玩耍、冬季家园同乐运动会等。 3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。如：姚恒涛特性比较内向、杨粟比较淘气等多关注孩子和家长多沟通。激励姚多发言，请他