2023年幼儿园小班音乐教案《小毛巾》含反思（合集）.docx

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1、2023年幼儿园小班音乐教案小毛巾含反思（合集） 第一篇：幼儿园小班音乐教案小毛巾含反思 小班音乐教案小毛巾含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿宠爱听音乐做玩耍，体验音乐玩耍的乐趣，初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲，启发幼儿依据原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园小班音乐小毛巾含反思教案吧。 活动目标： 1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。 2、宠爱听音乐做玩耍，体验音乐玩耍的乐趣。 3、启发幼儿依据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 4、能快乐地参与集体演奏活动。 活动重难点： 理解歌词，学会唱歌曲小毛巾。 能感应休止符的特点，学会在休止符

2、的地方用动作来表示。 活动准备： 音乐、图谱、每人一块毛巾 活动过程： 一、出示毛巾，引出课题。 小挚友，有一个好挚友每天在早上和晚上都跟我们小挚友见面呢，你们知道是哪个挚友吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小挚友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今日，小毛巾还给小挚友们带来了一首歌，你们想听吗? 二、老师按音乐的节奏念唱歌曲。 1、老师念二遍歌曲后提问：刚刚老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀? 2、你们听听为什么有的地方是空白

3、的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。) 3、老师带着幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小挚友用亲亲的动作表示。 三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲小毛巾 1、小毛巾每天早上和晚上都跟小挚友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧! 2、幼儿与老师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提示幼儿用好听的声音唱) 3、小挚友，你们洗洁净了吗?老师来检查一下，看看小挚友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗洁净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小挚友的五官都洗的干洁净净。可是还有几位小挚友没有洗洁净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(

4、幼儿一起唱歌曲小毛巾) 四、音乐玩耍：小毛巾 1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做玩耍。休止处用毛巾轻碰别人的五官!留意提示幼儿关心别人清洁的时候更加要轻轻的! 2、交换玩耍伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。 反思： 老师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节奏，并且了解哪个地方有休止符。老师接受念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节奏和休止符的特点，并了解休止符的含义。利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的爱好，同时也让幼儿留意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。在玩耍的过程中，增加了幼儿学习歌曲的爱好，在帮挚友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、

5、感受音乐带来的快乐，总体是胜利的。 小百科：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，运用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以到达去除污渍、清洁凉快的效果。 其次篇：幼儿园小班音乐教案活动小毛巾及教学反思 小班音乐教案活动小毛巾含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿宠爱听音乐做玩耍，体验音乐玩耍的乐趣，初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲，感受音乐的欢快热情的心情，快来看看幼儿园小班音乐活动小毛巾含反思教案吧。 活动名称学科或领域： 音乐 玩耍活动： 小毛巾 活动目标： 1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。 2、宠爱听音乐做玩耍，体验音乐玩耍的乐趣。 3、感受音乐

6、的欢快热情的心情。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。 活动重点： 理解歌词，学会唱歌曲小毛巾。 活动难点： 能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。 活动准备： 音乐、图谱、每人一块毛巾 活动过程： 一、出示毛巾，引出课题。 小挚友，有一个好挚友每天在早上和晚上都跟我们小挚友见面呢，你们知道是哪个挚友吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小挚友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今日，小毛巾还给

7、小挚友们带来了一首歌，你们想听吗? 二、老师按音乐的节奏念唱歌曲。 1、老师念二遍歌曲后提问：刚刚老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀? 2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。) 3、老师带着幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小挚友用亲亲的动作表示。 三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲小毛巾 1、小毛巾每天早上和晚上都跟小挚友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧! 2、幼儿与老师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提示幼儿用好听的声音唱) 3、小挚友，你们洗洁净了吗?老师

8、来检查一下，看看小挚友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗洁净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小挚友的五官都洗的干洁净净。可是还有几位小挚友没有洗洁净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲小毛巾) 四、音乐玩耍：小毛巾 1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做玩耍。休止处用毛巾轻碰别人的五官!留意提示幼儿关心别人清洁的时候更加要轻轻的! 2、交换玩耍伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。 设计意图： 小毛巾每天都跟小挚友见面，是小挚友的好挚友，了解小毛巾的作用，从而让幼儿知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小挚友的五官。 老师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节奏，并

9、且了解哪个地方有休止符。老师接受念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节奏和休止符的特点，并了解休止符的含义。 利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的爱好，同时也让幼儿留意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。 在玩耍的过程中，增加了幼儿学习歌曲的爱好，在帮挚友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、感受音乐带来的快乐! 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我接受了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，盼望各位老师和专家多加指引。 本文扩展阅读：毛巾：毛巾是一种

10、清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，质地松软。运用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以到达去除污渍、清洁凉快的效果。毛巾是由三个系统纱线互相交织而成的具有毛圈结构的织物。 第三篇：小班音乐活动小毛巾 小班音乐活动小毛巾 周琳2023/3/16 一、说教材： 毛巾，是小班幼儿每天都必用的生活用品，对此比较熟识，音乐小毛巾接受说与唱的的形式来表现音乐，符合小班幼儿的年龄特点，休止符处幼儿可做相应的动作，表达音乐本身的趣味性、可操作性。 二、说目标： 1、相识五官，感受两拍音乐的特点，感受两拍的休止符。 2、能主动用不同的表现形式来感受音乐及休止音符。 三、说教学准备： 每人一条小毛巾；音乐光盘； 四、说教学过

11、程： 1、导题活动。 老师用节奏语词与小挚友打招呼，小挚友、小挚友、你 好，幼儿根据老师的语言提示做出回应周老师、周老师、你 好，老师依此引导幼儿跟五官打招呼等，相识五官，引导幼儿对节奏语词的关注。 2、讲解并描述故事，以生动情节吸引幼儿揣测小熊寻宝的结果是什么？找到什么珍宝？激发幼儿去寻宝的的爱好。在讲故事的环节中留意“吃、吃、“摘、摘、“擦、擦等节奏语词提 示。 3、引导幼儿仿照小熊寻宝的过程，在寻宝的过程中留意“吃、吃、“摘、摘、“擦、擦等节奏语词的感受。 4、充分调动幼儿的想象力，变着玩小毛巾，比方当围裙、头巾、围嘴、围巾等，让幼儿在玩的过程中进一步熟识毛巾，为下一环节做铺垫。小声播放

12、小毛巾 5、幼儿围成圆圈，引导幼儿说出玩累了用毛巾洗一洗，重点感受休止洗、洗毛巾脏了洗毛巾，重点感受休止拧、拧洗好毛巾晾一晾，重点感受休止晾、晾。分段感受。 6、跟着音乐完好地表演两遍。 7、结束。 第四篇：幼儿园小班社会教案小毛巾及教学反思 小班社会教案小毛巾含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班社会教案小毛巾含反思！ 活动设计背景 小毛巾是小班幼儿入园后每天都必用的生活用品，比较熟识。但在日常活动中还有有很多孩子不会正确运用小毛巾，通过这节活动让孩子们了解毛巾的用途，在玩耍中学习正确运用小毛巾，疼惜小毛巾。在科学方面，运用玩耍形式的教学方法让幼儿更

13、深切地对一些图形的认知和常见颜色的区分。也是小班幼儿需要驾驭的学问点。并在玩耍中让幼儿体验探究的乐趣。 活动目标 1.通过各感官的接触感知物体的基本形态和颜色。 2.了解毛巾的用途，学会正确运用小毛巾。 3.情愿快乐的参与活动，体验探究的乐趣。 4.探究、觉察生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿敏锐的视察实力。 教学重点、难点 了解毛巾的用途，学会正确运用小毛巾。 活动准备 彩色正方形小毛巾，小盆数量与幼儿人数相等 音乐律动(洗手帕) 活动过程： 一、导入 ： 1、毛巾律动进活动室。 二、初步感知毛巾的颜色形态 1.师：我们刚刚拿什么跳舞的啊? 老师介绍自己的毛巾，我的小毛巾秀丽吗?它是什么颜

14、色，什么形态? 2.师：请你们拿起自己的小毛巾，和旁边的小挚友说说静静话，告知他你的小毛巾是什么形态，什么颜色? 3.师：请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，谁情愿来介绍一下他的小毛巾呢?文.章出自快思教.案网 4.师总结：小挚友的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，蓝色，真秀丽 5.颜色对对碰小玩耍 三、老师引导幼儿“变魔术，探究方法，稳固基本形态。 1.师：小毛巾还想请小挚友来变魔术呢，想不想变?看!小毛巾什么形态的呀?能不能变出长方形呢?变变变，变成长方形。快快开动小脑筋，想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形? 2.师：谁情愿来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的?(老师用语言小结

15、：用这2边的角对折过去，让2个小角做了好挚友，长方形就变出来了。) 3.师：小挚友真了不得呀，能变出三角形吗?变变变，变成三角形。 4.请一个幼儿演示变三角形。老师讲解：拎住一个小角去找对面的那个小角做好挚友了，瞧，一个三角形变出来了，你是这样变的吗? 四、了解毛巾用途，学会正确运用小毛巾 1.师：我们能用小毛巾来干什么呢? 2.师：对呀，可以用小毛巾来擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。 3.来，让我们一起拿起小毛巾，试一试：小小毛巾，四方方，软软身体，本领大，擦擦头发，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒时候用途大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。 五：变脸小玩耍 师：小毛巾本领真大啊，小毛巾想和大家玩变脸的玩耍!

16、准备好了吗?(用小毛巾把脸遮起来)变变变，变笑脸，变变变，变哭脸，变变变，变生气。 六、延长活动 师：小毛巾又有用又好玩，是我们的好挚友，用的时候要轻拿轻放，一起疼惜它，这样小毛巾就情愿和你做好挚友啦!我们刚刚用小毛巾来擦手擦嘴巴，还用小毛巾来变魔术、做玩耍，小毛巾都有些脏了，那我们一起来洗洗小毛巾。跟着音乐律动洗手帕：(仿照动作)挽起袖子，拿小盆，准备起先洗，最终晾毛巾结束。 教学反思 用毛巾律动起先，让孩子们充溢了新颖心，在教化活动中都表现的特别主动，活跃，并且在活动中学会了怎样运用毛巾，怎样疼惜毛巾。 小班社会教案小毛巾含反思这篇文章共3621字。 第五篇：小班音乐玩耍活动小毛巾 老师教

17、研活动小班音乐律动：小毛巾 执教: 设计意图： 小班音乐玩耍活动小毛巾是奥尔夫音乐中的一首曲子，曲子短小、节奏明快，朗朗上口，便于幼儿记忆。中间休止符的停顿为这首曲子增加了情趣。小毛巾每天都跟我们小挚友见面，小毛巾的作用小挚友也都是特殊熟识的，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵又是小挚友的五官，小班幼儿对这些五官都特殊的了解，因此，在小班幼儿中开展这一内容的教学是比较适合的。在歌曲的休止符的地方用毛巾亲亲来表示，吸引幼儿的学习欲望，激发幼儿玩耍的爱好。活动目标： 1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。 2、宠爱听音乐做律动，体验音乐律动的乐趣。活动重点：理解歌词，学会唱歌曲小毛巾。 活动难

18、点：能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。活动准备： 音乐、图谱、每人一块毛巾 活动过程： 一、出示毛巾，引出课题。 起床了，我们该干些什么呢？幼儿自由发挥 出示毛巾：今日老师给小挚友带来了一个魔法袋，那让我们一起看看里面会有什么东西吧！出示毛巾每天早上我们都会小毛巾干些什么呢？幼儿自由发挥小毛巾洗到的地方叫什么呀？五官 小毛巾帮我洗了这么多的地方，它的本领真大！今日，小毛巾还给小挚友们带来了一首歌曲，那我们一起来听听看吧！ 二、老师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。 1、老师读一遍歌曲后提问：刚刚老师读的小毛巾这首歌曲里都说到了什么呀？ 2、你们看看图谱，为什么会有空白的地

19、方呢？因为这里没有音乐停两拍的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。 3、老师带着幼儿一起读儿歌，到休止符的地方小挚友用亲亲的动作表示。 三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲小毛巾一边做玩耍 1、小毛巾每天都跟小挚友哪些地方亲亲了呢？这首儿歌不但可以读而且还可以唱，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧！ 2、幼儿与老师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。提示幼儿用好听的声音唱 3、小挚友们唱得真棒，老师想请小挚友玩一个玩耍，这个玩耍怎么玩呢？老师先给示范一下。小挚友互相玩耍 4、小挚友，你们洗洁净了吗？老师来检查一下，看看小挚友的脸都洗洁净了没有。哎哟！小毛巾真能干，把我们的五官都洗得干洁净净。可是还有小挚友没有洗洁净，我们再来帮他们洗一洗吧！ 四、活动延长：歌曲小毛巾