2023年幼儿园教师自我鉴定集锦.docx

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1、2023年幼儿园教师自我鉴定集锦 第一篇：幼儿园老师自我鉴定集锦 幼儿园老师自我鉴定集锦15篇 自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定就可以促使我们思索，因此我们是时候写一份自我鉴定了。你所见过的自我鉴定应当是什么样的？下面是我细心整理的幼儿园老师自我鉴定，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 幼儿园老师自我鉴定1 我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感受。 在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺目光线，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为

2、当一位幼儿老师确定很好玩，很简便，但来到那里我变更了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简洁的事！ 看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，终归试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我起先讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但能够培育他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。慢慢觉察，孩子们起先理解我宠爱我，这是让我最兴奋的一件事了。我才觉察，原先对待孩子真的是要特别的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会宠爱你。 组

3、织了幼儿园艺术节，我带着班里的小挚友们支配节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充溢。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才能够让你的学生在和你闹在一齐之外还能敬重你。这个时候才明白，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。 这个月阅历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而以往的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是

4、成长的代价。每阅历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 幼儿园老师自我鉴定2 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了四年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在幼儿园各位老师的支持与关心下，在园上级领导的信任和激励下，让我成长、进步、收获了不少。四年里我与园内教职工团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批天真可爱的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的自我鉴定： 一、师德修养方面 德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂所在，作为一名幼儿老师要时刻提示自己守德，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入到宏大的幼儿教化中，要从“德中体会到投身幼儿教化事业的无上荣耀与傲慢。我从事幼教工作已有四年，

5、回顾自己的阅历，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教化工作，又有了新的相识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教化起先，幼儿老师的一言一行及教化质量，将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养实力的提高。人们形容育人职业是“园丁那是很

6、贴切的，尤其幼儿教化，从事启蒙教化更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 二、教化教学方面 我xx年毕业于xx市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究探讨新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好挚友。在教学中，对自己的工作表现也有满足与缺乏，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，

7、做好每次老师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和激励，成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的指责与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中，我特殊酷爱幼教事业，酷爱本职工作，酷爱每一位幼儿，用爱心、耐性让幼儿宠爱我，情愿和我交挚友。四年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲要，不断探究、探讨、领悟其中的精神，树立了新的教化观念，敬重每一个孩子，能根据幼儿进展的需要，努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与进展方面 我主动

8、学习各种教化理论阅读有关书籍，以充溢自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。 四、反思和总结 教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到进展。 做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个个美丽的童年。 幼儿园老师自我鉴定3 工作进行到如今我成长了很多，毕业能够在xx这里留下来是我的幸运，作一名幼师特殊的不简洁，以前自己总是觉得自己今日的一切事情自己都可以应对，如今的我是真的知

9、道了自己这份工作的不易，做幼师很多时候需要有一个很好的心态，这个心态是确定坚决的我很多时候都是对自己保持着一份心态，面对这个学期来的工作我丝毫的不退却，我本应当把自己的本职工作做到最好，让园领导满足，让自己满足的，当然虽然是在工作当中也有些许的缺乏但是我也是努力了，近期的一个工作我也是比较满足的，做一名合格的优秀的幼儿老师我还需要逐步成长。 在工作上面我每天面对这么多的孩子，任务是很多的，我不禁想起了自己刚刚来到这里的时候那份惊慌，甚至是不知所措，但是我还是能够应对的，对于我来讲很多时候都是一种进步，没有确定的难度，一份工作需要保持原有的性质，工作久了就知道怎么去面对了，在工作当中我认真负责，

10、从来不会把自己的本职工作推脱，我直达这是不允许的，我经常会给自己足够的动力，保持一名幼儿老师应当有的职业素养，在孩子面前做好自己，保持师德师风，这是确定的，孩子成长的过程中需要确定的呵护，家长跟我们做老师的就是干脆的接触者，这段时间以来这种好的工作看法我始终在保持着，我深深的知道养成一个好的工作素养，不是一朝一夕的事情，我会接着做好的。 在作风生活方面，我有较高的思想觉悟，我学习园内的一切规章制度，学习幼儿老师的基本工作素养，在日常工作生活我是有着足够好的作风，我认为一个人最干脆能过看到的就是作风问题，这是别人的第一映象，我始终保持着较好的作风，作为幼儿老师必需保证自己有这这一点好的素养，我主

11、动的学习各种好的生活作风，同时我也会把这种好的东西传递给孩子们，因为我知道孩子们在这个年纪是最简洁收到影响的，这一点是没有一点问题的，所以在工作当中确定要做好这些，把不好的摒弃，让好的习惯在孩子心中萌芽。 当然这么一段时间的跟着我也学习到了很多，让我能够更加的干脆的去看到自己，特别是自身的一些缺点，我从来都要不敢遗忘，这也是我的职责所在，我会把自己的缺点订正，全身心的投入幼儿工作当中。 幼儿园老师自我鉴定4 思想方面留意对老师职责的理解并强化了对教化精神的学习，终归作为幼儿园老师本就需要通过教学工作中的努力对孩子们负责，若是连幼儿的教育工作都难以做好的话则是令人感到愧疚的，更何况目前社会对幼儿

12、老师的素养要求越来越高自然得引起重视，所以每次园领导开展会议的时候我都会认真发表自己对教学工作的看法，而且我也会以表现优异的幼儿老师为典范并在工作中加强学习，除此以外我也会留意团结其他老师并共同为班上孩子的教育工作而努力，既然秉承着对教化事业的追求和信念自然要在工作中做到为人师表才行。 工作方面则针对班上孩子的学习状况写好教案，既要将理论学问和生活常识进行区分又要在调动学习爱好方面有所建树，重要的还是在教学的过程中结合玩耍的环节来让孩子们主动参与其中，因此我会通过言传身教的方式来进行示范从带动孩子们进行学习，当他们觉察老师能够带头做到这点以后自然也会进行仿照，另外我也会制定好班规并在教育的过程

13、中严格执行，事实上由于目前的教育重心是以生活常识为主自然不会出现特别苛刻的规定，再加上有着保育员的关心导致我能够较好地完成幼儿园的教学任务。 生活中则保持和孩子家长的联系并通过互动让他们明白孩子在园的学习状况，终归作为幼儿园老师自然有义务让家长们明白孩子的学习进度，这样的话也能够让家长对幼儿园更加信任从而让教学工作的绽开变得简洁许多，另外在组织亲子活动的时候也会利用家长的空闲时间从而营造出温馨的气氛，可以说通过教学工作的完成让我对这部分事务的处理已经变得得心应手，即便是开展家长会的时候也能够进行有效的组织与管理从而积累更多的阅历。 这次自我鉴定让我对以往的教学工作进行了具体的梳理，也让我找准了

14、自身在教学工作中的定位并有了为之奋斗的目标，但是我也要明白工作得失产生的缘由并努力创建更多的教学成果，终归家长将孩子交给幼儿园就是对我们老师的信任自然要予以重视并教育好孩子才行。 幼儿园老师自我鉴定5 在幼儿园从事多年幼儿老师工作，秉承着对这份工作的酷爱，始终坚守着自己的岗位。时间亦是过得很快，我步入工作原来有这么久了，感觉就一瞬间的事情一样。如今我也想对自己的工作进行鉴定一下。 工作以来，我努力做好一名幼师，对自己的工作也很满足。所以始终都把自己的职责做好，守本分。从进幼儿园起先，就把幼儿园制定的规章都熟读了一遍，尽快的熟识了幼儿园的事物。努力协作园长和其他老师的工作，把这幼儿园建设的更好。

15、我深知自己刚到幼儿园工作，比不得已经在园里教书几年的老师，所以我加倍的跟他们学习，努力的跟上他们的脚步，为我的工作可以有更好的进展而努力。平日里我都会买和搜寻与幼师工作相关的书，不断的增加自己的学问，提高自身的职业素养，为孩子们供应更好的教学服务。 正式的接触幼师工作，就要与小孩子打交道，他们这一年龄段也比较特殊，不仅年纪小，性格也是处于比较淘气的阶段，那对待他们就要更加留神了。在这些年的工作中，我也从一起先把他们只当做小孩来相处，到如今的把他们当挚友相处了。对他们进行教学，不能以大人的角度去教，而是要从他们这些孩子的角度去教，想问题以及解决问题，亦是不能用大人的方法，得跟他们进行一个深化沟通

16、，了解问题之后，再去解决。如今我与这帮孩子成了好挚友，在处理很多事情的方法上，我从他们身上学到很多。我也懂得对不同年龄的人就要用他们那一年龄的方式相交，只有这样才能了解他们。 我对幼师一职越做越久，我就越宠爱。从这当中体会到很多不同于大人的感受。从孩子们的眼中看到不一样的世界，可以说我是受教于他们的。我与他们的相处中，慢慢知道自己很多方面的缺乏，也通过这样一个方法，我变更了很多。 我有机会做这样一个幼师，我很荣幸。在将来的工作中，我会更加努力做好，不断从以往的阅历中吸取教训，提高我我的教学水平，为更多的幼儿服务。每天踏实工作，酷爱我如今的生活，不满意于现状，要更加走得长远，奉献自己的一份责任和

17、爱心，把老师的工作发扬光大。 幼儿园老师自我鉴定6 在过去的一年中，我一向以一名合格党员的标准要求自我，认真学习，努力工作，思索，力求在工作、学习上有提高，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。 一、思想上。 认真学习党和国家的各种路途、方针、政策以及十六届六中全会等精神，完成一万字学习笔记，在思想上同党中心坚持高度一样；深化学习科学进展观、社会主义荣辱观，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观和“为人民服务的意识，写了多篇心得体会；加强学习中国共产党章程，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力

18、提高自身的党性修养和觉悟，让自我真正做到从思想上入党。 二、工作上。 时刻牢记自我是一名荣耀的共产党员，用“一滴水能够折射出太阳的光芒来警醒自我，踏实、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪遵守法律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自我负责、对单位负责、对幼儿负责、对家长负责、对祖国将来负责的看法对待每一项幼教工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“一切为了孩子，为了孩子一切的理念体此刻每个微小环节中，较好地完成了全年的各项工作任务。一是做好教学工作，依据“六认真要求，认真备课、上课，并撰写有针对性的笔记。自我指导的多名幼儿在省、县绘画中分别获一二三等奖。 二是做好教课

19、研工作，本人任教研组长，能篇通讯在金湖资讯和教委信息网和广播电台发表。 三、存在的缺乏： 一年来，虽然我在思想、工作等方面都有必需的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深化思索，勤奋工作，让自我的党性修养不断提高、相识不断升华，为人民服务的本领不断增加，向优秀党员的标准靠拢。 幼儿园老师自我鉴定7 我们组员5人一行来到苍南县机关幼儿园跟岗实践。幼儿园的园长董英姿和管理人员老师都特殊热忱，对我们这次培训做了充分的准备，有支配的支配了每天的活动，一拿到支配表我们的学员就互相沟通我也深深的觉得我们这次学习确定能收获很多，幼儿园的老师能根据自己幼儿

20、园的特色，运用多种形式对我们进行实践指导。使我们对幼儿园有了全面、立体的了解。我们大家对这次的学习机会都很珍惜，认真地听，认真地记，认真地拍，认真参与。 虽然5天的学习特殊的短暂，但通过我们的视察和记录让我们表达他们精细的地方还有特殊的多，在董园长的带着下我们对幼儿园进行了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的布置，在活动室里全部的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的平安等，并且从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境特殊全面，有培育孩子语言实力的角色区，有培育孩子才智、社会性的行为的活动区，有进展孩子动手实力的操作区，区域活动观摩真实收获很多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。

21、 通过几节的观摩教化活动和研讨活动，老师们的主动学习和互相沟通阅历的气氛，这是我们幼儿园最缺少的一块部分，幼儿园多开展教学教研会议能对我们老师的教化水平有很大的提高，同时我们老师 也能在问中学、学中求更好的进步。以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，激励老师踊跃参加探讨，使我们的教化教学质量能有很大的提高。 区域活动的重要性本次学习我们组员也参与班级的区域教化活动，我们的导师分别把我们支配到各个班级，老师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。 1、活动中老师利用示范方式：老师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操作同样的材料做同样的事。但不与幼儿干脆语言沟通，利用典范示范的示意作用，对

22、幼儿的自由活动进行指导。此方式使幼儿在无意只中接受指导，最大限度地避开了指导成为干扰的问题。 2、活动中老师利用合作方式：在娃娃家的区域中老师以活动合作者的身份加入幼儿的自选活动，以施加教化影响，但照旧由幼儿自由驾驭活动过程。此方式不是老师传授玩耍的方法，而是以示意的方式引导幼儿合理绽开玩耍情节，应避开干脆了当地指令，尽量防止幼儿放弃玩耍主动权而听从于老师的调遣。从而让幼儿在自由宽松气氛中进展。 学习实践特殊短暂五天的跟岗实践已经告一段落，苍南县机关幼儿园科学的教化理念、幼儿园规范化及人文化地管理、整齐秀丽的园内环境、令人愉悦的宽松气氛，全部这些都给我留下了深刻的印象。特别是管理这一块，从中领

23、悟到了很多的东西，而这些东西是在书本里找不到的，也将让我终身受用。实践中我也常反思作为我们民办园得园长也要做到会设目标，在不同的时期，要有不同的目标，确定要老师理解你，并且要和老师共同来努力实现目标，园长是学校进展的方向标，要传递思想、要传递目标，要你的下属会领悟你的思想。 我是一名年轻的园长我也是将要起飞的园长，在以后的管理中确实要不断学习、不断修正、不断在取长补短的前行中与时俱进，我们肩负着教化奠基工作的使命，更加要明确我们的职责，提高我们的职业精神及专业水平，这次的学习机会给我们带来思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我们会不断实践，摸索，把我们学到的方法，运用到我们实际的管理工作中去，

24、带动全体老师一起向前走，让我们的幼儿园更上一层楼！使我们的保教工作不断得以完善！ 幼儿园老师自我鉴定8 今年无疑是我老师生涯的一个丰收年。过去小学的老师还没有这么深的感受，自从今年机缘巧合的来到我们园做起了幼儿园的老师，我觉察我对老师这份职业的感受更加深厚了！从很多很多的方面都可以看出我已经把老师当成我的终身职业了。 一、有了对孩子们的无限耐性 是年初刚来我们园的一件事，变更了我对孩子的看法。当时是我正焦急地等着一位孩子的家长来接孩子回家，我好抓紧脱身去做自己的事情，怎么看都能看出我的烦躁和不耐烦，而那个怎么都等不来家长来接的孩子，却用她稚嫩的声音问我：“老师，您小时候也像我一样没有家长来接吗

25、？她的这句话把我问到了。确实，我这么小的时候，哪受过这样的委屈，我的爸爸妈妈对我可从来没有如今的家长那么“忙，忙到没时间管孩子，忙到把孩子丢在幼儿园就忘了孩子的死活。从那之后，我就变更了我的生活作息，我把自己玩乐的时间都用在了陪伴孩子们，做孩子们的好挚友，也做孩子们的临时“家长上。这一年，我看得到我自己对孩子的耐性从一点点到了如今的无限进展，我知道，我是一个合格的幼儿园老师了。 二、有了对孩子们的教化方法 陪伴孩子们时间多了之后，和孩子们的关系自然而然就好了，后来对他们的教化，只要稍稍动一下脑筋，就可以收获全部孩子们学懂了的讯号，这让我这个幼儿园老师有了自己的一套教化方法。今年我除了陪孩子一起

26、做玩耍外，还设计了好几套上课用的课程工具，把课堂通过这些课程工具以及玩耍式的教学内容，让孩子们一个个都重新爱上了学习，爱上了课堂。很多家长都向我反应，他们家的孩子过去来幼儿园就抗拒，又哭又闹的，如今每天一起床就喊着要去幼儿园，要去上学，要去和小挚友们玩。我知道，这是我的教学有了成果，不仅让孩子们爱上了课堂，也让孩子们在玩耍的过程中有了自己的挚友，有了欢乐的上学阅历，有这样的体验，再不爱上学的孩子都能够爱上上学了。 三、有了让孩子们宠爱的魅力 不是我自夸，是孩子们对我的亲密以及家长对我的反馈让我知道自己这一学年里，收获了孩子们宠爱我的魅力，这种魅力不是想有就有的，这跟我付出的努力和我的耐性和爱心

27、是成正比的，正因为我对孩子们付出了自己的爱，孩子们才感受到了我的魅力，而这份魅力又接着吸引着孩子们爱上幼儿园爱上课堂爱上上学这件原来他们不怎么爱的事情。 一个月的试用期转瞬而逝，通过一个月的学习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。期间，我从班主任老师那里学到了很多管理方面的阅历，学会了运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了大胆地与小挚友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少学问，积累了不少阅历。记得在起先实习的第一周，带班让我感觉到很生疏，心里知道应领先和小挚友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于可

28、怕，我始终没能大胆的跨出够与小挚友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小挚友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应当怎样超越我自己心理障碍，才能与小挚友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师的激励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了老师的角色，能与小挚友一起游玩沟通并起先上课了。起先，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小挚友上课多简洁埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又起先害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。 由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小挚友就起先起哄了，是班主任出面

29、才帮我整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小挚友心目中的威信。上课时该怎样与小挚友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮助管理课堂纪律了，自己慢慢熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿玩耍前的队伍整理方面，还需要多加努力。 幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做玩耍，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小挚友一起上课、做玩耍是一件多么的欢乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学

30、识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 在此，我诚心的感谢我的指导老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关切和关心过我其她老师阿姨们。 幼儿园老师自我鉴定9 岁月匆忙，x年的时间说长不长说短不短，对于一个幼儿园老师来说8年应当是成熟的阶段了，从起先来的时候的焦躁担忧到如今的沉着面对，x年的沉淀让真正懂得了教化的真谛，想着那一张张纯正的笑脸，我的心里还是充溢了激烈。 德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热忱投入幼儿教化，从徳中体会到献身幼儿教化的无比快乐和傲慢，这八年来，回顾对实德的相识有一个由浅

31、到深、有片面到全面的过程，阅历各种学习，可以说师德相识有了提高，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标，我对自己担负的幼儿教化事业有了新的相识，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养，工作中不迟到不早退，坚持x%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领悟会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的老师就培育什么样的学生。育人之本关键在于师德。 生活中我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，看到家长把孩子放心的交给我，孩子在我的带着下玩的很欢乐，我觉得这就是我工作的价值好意义。我每天都以平和的心态，饱满的心

32、情，真诚对待每一个孩子，解除追逐名利，拈轻怕重，用平平常常的心态，高兴奋兴的心情来干实实在在的实情。我和孩子打成一片，成为孩子们的好挚友。在教学中，我对自己工作表现也有满足和缺乏，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。我也经常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短，为做好教学工作，我认真制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。 这是我在这里呆的第一个x年，我想还会其次个x年，第三个x年，始终到我退休，我爱上了这里，爱上了孩子们亲切纯真的笑脸，我将接着扎根在这片教化的热土上，接着完成我的事业和幻想。 幼儿园老师自我鉴定10 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋

33、斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和激励下，让我成长、提高、收获了不少。五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望将来，以下是我的工作： 一、师德修养方面： 德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教化，要从“德中体会到献身幼儿教化事业的无比欢乐和傲慢。我从事幼教工作已有五年，回顾自我的阅历，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德相识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对

34、自我所担负的幼儿教化工作，又有了新的相识。勇于解剖自我，分析自我，正视自我，认真查找自我的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教化起先，幼儿老师的一言一行及教化质量，将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养本事的提高。人们形容育人职业是“园丁那是很贴切的，尤其幼儿教化，从事启蒙教化更加显得重要，能够这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 二、教化教学方面： 我20xx年毕业于湛江市幼儿

35、师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究探讨新方法，新；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好挚友。在教学中，对自我的工作表现也有满足与缺乏，但无论怎样，都需要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次老师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和激励，成为我对以后上课的渴望与

36、胜利。仅有在不断的指责与好评中使我不断提高。 在幼教的工作中，我特别酷爱幼教事业，酷爱本职工作，酷爱每一位幼儿，用爱心、耐性让幼儿宠爱我，情愿和我交挚友。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲要，不断探究、探讨、领悟其中的精神，树立了新的教化观念，敬重每一个孩子，能根据幼儿进展的需要，努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与进展方面： 我进取学习各种教化理论阅读有关书籍，以充溢自我，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。 四、反思和总结： 教化是一门博大精深的学问，并且学无定法，应对如雪

37、花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。 做老师的难，做幼儿老师更难，可是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。 20xx年对我来说，或许是一个新的转折点，在我思想觉悟、业务水平、专业素养、教化理念等各方面，都获得了新的感悟、磨练与提升。于是静下心来，简洁梳理一下本年度的各项条线分管工作状况，既是一种工作上的汇报，也是另一种形式上的自我反思与回顾。 一、坚持严于律己，务实敬业心态。 在日常工作中，我一贯坚持严于律己的原则，自觉自愿地努力工作，留意实

38、干。从管理的角度来说，园长起到的是宏观调控作用，下面的老师是干脆操作与执行。而作为中间层面的园长助理，其工作性质有所不同，首先需要刚好了解园长的短期、中期、长期对幼儿园的规划与管理目标，然后再根据这些不同层次的宏观目标，细化为不同项目的具体实施措施，将每一项任务下达给老师。而且在老师执行过程中，需要刚好与老师沟通，留意过程与反馈。 说得通俗一点，就是服务好园长，为老师日常工作供应指导与关心。幼儿园的很多工作都是烦琐而微小的，但当我凭借着一颗敬业之心去从事自己宠爱的这份工作的时候，自然而然就会觉得自己的责任重大而有意义。所以在这一年中，我基本上坚持每天第一个来幼儿园，常常最终一个下班。没有迟到、

39、早退过一次，更没有请假过一天，每天都以十二分的精神认真打理好自己的条线分管工作，即使不能做得十全十美，我也努力追求井井有条、高质高效完成，高标准严格要求自己，让领导放心，老师信任，自己安心。 二、借助群体才智，完善条线管理。 作为一名年轻、缺少阅历的业务助理，我特殊清晰地相识到自己的缺乏，很多事情都宠爱向正、副园长请教，遇到麻烦的问题，也会邀请几位年级组长和我共同协商，或者听取青年、骨干、老老师代表的看法或建议，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策。如本学期的青年老师成长档案建设、绘本阅读专题性教研、文明班级评比等一些比较规范、科学的操作及评比方法，都是在园长的建议、大家的协商下确定具体操作方法

40、，取得了特殊好的效果。特别是我们青年老师的成长档案管理，由相城区教化局干脆举荐参与到苏州市教化信息网上进行介绍和宣扬，这也是对我们工作的认可与支持。 又如上学期的区级“同题开课中班科学：逍遥自由的电线、本学期的绘本阅读专题教研等活动，我们都本着务实、认真、钻研的看法进行，也都取得了不错的效果。特别是绘本专题教研，从前没有接触过，作为分管教领导的我，也没有做过特地性的培训，但是我借助全体老师的力气，大家一起来钻研，骨干老师领先来实践，青年老师随后进行学习汇报，每一次绘本教学研讨活动，我们都积累下了很多过程性具体资料，也累积下一些属于我们幼儿园原创的经典绘本教学案例。 值得欣慰的是，一些老师还在家

41、长开放日活动中通过绘本教学活动向家进步行了展示与汇报，大家普遍情愿参与绘本教研活动，也在这一次次的专题探讨中获得感悟与专业提升。信任这一次次磨课与专题性研讨，会对今后的教研活动产生主动的后效，大家也会更自觉自愿地加入到教学研讨活动中，将老师参与集体教研从被动转为主动。 三、依托实践反思，留意钻研积累。 王明珠老师的讲座漫谈幼儿老师的教学才智中讲到：老师必需要有设计教学活动的才智。而目前老师队伍中有三种层次：搬教案、用教案、做教案。我特殊认同王老师的观点，所以历年来在工作中始终秉承着一个原则：坚持做自己的教案，即使是不成熟的教案，每一次的教学实践，每一轮的尝试与探究，积累下的都是自己实践才智的果

42、实。在我参加苏州市“双十佳开课的前期准备中，我大胆尝试并积累了小班语言：贪吃的变色龙、小班语言：变色鸟、小班语言：糖果雨发表于省级“师陶杯文集践行探讨为了老师和儿童共同的进展等一系列原创教案；下学期我经过和大家共同的研讨与实践，积累了绘本阅读：蜘蛛先生要搬家、大班美术：米罗名画欣赏、中班绘本：胡萝卜火箭、小班绘本：多多什么都爱吃、中班绘本：爱吃水果的牛、大班绘本：白羊村美容院等原创教案。 细心的老师可能会阅读我的教化博客，不难觉察，每一次幼儿园绘本教学研讨，不管是哪位老师开课，我都会提前进行该绘本教案的先行设计，因为我在听课评课之前，我先要求自己做到，对这个绘本教材要心中有数，然后根据自己个人

43、分析与理解的基础上，进行符合自己教化理念的活动设计，当然也保存自己在提前备课基础上对该绘本的思索不周详或不缜密的地方，然后在听课的过程中带着自己的问题去听课，参与讲评活动的时候，听取大家的看法，然后对自己的设计进行反思与调整，总之，我把每一位老师的开课，当成了自己的专业素养训练，只有在这样一次次的自我学习、前后反思、逐步调整中，才能让自己的教学理念与专业素养获得进一步提升。 四、追求自我价值，拓展领域深研。 随着我所担当的省级陈研会课题的结题工作、市级课改开课任务的完成、以及在20xx年论文评比中三篇论文分别获得全国级一等奖、省级一等奖和市级一等奖的成果，我体验到了“天道酬勤、“厚积薄发的欣慰

44、。面对新学年的起先，我清楚地相识到自己在“绘本阅读、“美术欣赏这两个教学领域中照旧留存着的懵懂与怀疑，我盼望在新学年中，能够凝合一些“志同道合的钻研伙伴，与我同行，和我共同担当并领会教研课改道路中的独特风景，和我共同共享专业成长旅途中的每一处感动与欣慰！ 幼儿园老师自我鉴定11 又一个学期结束了，我觉察和孩子们待在一起的时间怎么过的这么快啊，虽然园里的孩子们有时候会给我们添一些小麻烦，但是我们这些老师更多的时候是感觉到欢乐的，终归和孩子们在一起不能让我们感受到年轻的味道，还能提升一下自己的个人素养，在教学中磨练自己的心性。如今一年又过去了，我也算是咱们xx幼儿园里面的老老师了，我就对这一年来的

45、个人表现做一个简短的自我鉴定。 这一年里，我始终都把自己的精力放在教化孩子这一方面，我所带着的孩子都还只有四五岁，所以他们对于许多事情都没有正确的推断力，只能通过我们这些的循环教育来增加孩子们的见识，这个过程注定是缓慢且曲折的。尽管教好孩子们不是一个简洁的事情，但是我始终保持自己的思想看法端正，避开自己在教学的时候出现心情化，从而导致孩子们受到惊吓，这么多年来的工作阅历告知了我，我必需多多给孩子们一点宽心和耐性，不能因为孩子们做了一些无意之举就责备他们，孩子在这个阶段需要的是正确的教育而不是严峻的责罚，不然不仅会让孩子们的内心受到创伤，甚至还会对他们的人生造成不行逆的影响。 在工作之中，我时刻

46、让自己对孩子们保持一个良好的笑容，每天都激励孩子们，让他们对学习和生活充溢自信和期望，另外在教学的时候，我也没有接受那种死板且僵硬的教学模式，我更宠爱给孩子们讲一些故事，在故事之中穿插一些孩子们用得上的学问，这样一来不仅孩子们听课变得更认真了，而且和我的距离也变得更近了。孩子们是每一位家长的珍宝，但是在园里面还是得依据规则来办事的，不能太过于放纵孩子们了，所以我对于表现好的孩子们不仅有着言语上的激励，还有实质上的嘉奖，对于那些表现不太好的同学，我会协作他们的家长开展教化工作。这一年来，我的教学工作整体还是比较胜利的，也赢得了不少家长的支持和赞扬。此外，我在空余的时候也会去听一听其他老师的讲课，

47、并主动与园里的老师探讨一些教学方面的内容。 在新的一年中，我会接着发扬良好的教学作风，争取给更多的孩子带来快乐，让孩子们爱上咱们xx幼儿园！ 幼儿园老师自我鉴定12 转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试如今，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！ 这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子，要有很多很多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：确定要让每个孩子都宠爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来。 我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩玩耍时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了