2023年幼儿园大班美术课教案.docx

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1、2023年幼儿园大班美术课教案 第一篇：幼儿园大班美术课教案 幼儿园大班美术课教案设计 段 新 一、教学课题：第四课 花瓶水彩画 二、教学目标： 1.德育：培育学生懂得感恩；增加团队意识、竞争意识和质量意识。 2.智育：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；相识各种不同色调：初步了解色调的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。进展视察实力和思维实力。 3.技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的基本画法与步骤。4.实训：自己动手完成一幅花瓶水彩画习作。 三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。 四、教学重点：初步驾驭水彩画的基本画法与步骤。 五、教学难点：正确选色、调色和上色。

2、六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；小塑料桶5个；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。 七、教学过程： 1.点名、检查学生到课状况。 2.导入课题 师： 母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？ 生：会！ 师：很好！你们都是好宝宝！ 生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？ 生：放在有水的花瓶里。 师：如今，我们就来画一个秀丽的水彩花瓶送给妈妈好不吗？ 生：好！ 3.相识花瓶形体结构 师：展示一幅水彩花瓶作品花瓶有哪几个部分呢？ 生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。 师：大家认真视察，细致想想，

3、它们的形态各像什么呢？ 生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。师：同学们视察得很细致，想象力很丰富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最细？ 生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。师：哪一部分最长？哪一部分最短？ 生：瓶身最长，瓶底最短。 师：大家再认真看看，这个花瓶在形态上还有什么特点？我们把它左右对折一下，不难觉察，花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。即大小一样，长短一样，相应部分别折线远近相同。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时，确定要把这种美表现出来。 4.水彩画的特点 师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水

4、彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透亮，很像是我国古代传统的水墨画。 5.画水彩画的方法与步骤 师：怎样画水彩花瓶呢？下面我们介绍一种易学的方法： 第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图； 其次步：用浓色调画出花瓶轮廓线； 第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。5.老师示范表演第一步，学生观摩 边画边讲解要点，突出强调要较精确地表现花瓶的形态结构和对称性质。6.学生做第一步实训，老师巡察指导10分钟7.老师讲解色调相关学问 师：颜色的种类很多，你们能说出哪些颜色的名称？出示颜色挂图生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白 师：其中你最宠爱哪几种颜色？ 生： 师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感

5、觉是不同的。白色和黑色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很难分清，对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷温煦轻重的不同。绘画时，我们可以根据实际需要和自己的爱好选择运用，创建性地去发挥。 8.老师示范表演其次步，学生观摩 师：下面，我选用较深的天蓝色把花瓶的外形轮廓画出来，它显得简朴高雅。要特别留意把花瓶的左右对称特点细心画出来，一边高一边低就不对称，千万别那么画。你们可根据自己的宠爱选出一种较深颜色，把花瓶的外形轮廓画出来，完成其次步。 9.学生实训，老师巡察指导10分钟10.老师示范表演第三步，学生观摩 师：怎样给花瓶用湿画法上色呢？如先把选好的适量红色颜料挤些调色盘内，加水用毛笔调

6、均匀，然后在画面上需要上色的地方，坚决用笔，一挥而就，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。留意不要用毛笔接在颜料锡管上，沾一点画一点。上色时，要留意支配性，先画大面积的色调，或从主要部分起先。少用白色或黑色，换色调画时要把毛笔洗洁净，保持色调纯度，避开画面出现脏乱现象。下面，大家依据我说的这些方法，动手上色。比比看，哪个小组的同学画得好，画得快，画得美。起先！ 11.学生上色，老师巡察指导10分钟12.评比、总结和表彰 13.课后小结 师：记住画水彩画的方法是：打草稿、上色、调整完成。今日刚入门，以后大家要多多练习。熟能生巧，慢慢就会越画越好。 其次篇：幼儿园大班美术课教案秋叶 大班美术课教案

7、秋叶适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶，欣赏美丽的树叶，感知树叶色调和线条的美，在彩色叶面上细心地装饰，留意不画到叶片的外面，快来看看幼儿园大班美术课秋叶教案吧。 活动目标： 1、欣赏美丽的树叶，感知树叶色调和线条的美。 2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。 3、在彩色叶面上细心地装饰，留意不画到叶片的外面。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动准备： 1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶 2.这些形态的彩色树叶30张

8、3.这4种树叶形(大的)装饰过的各一张 4.风声一段 5.大树一棵 教学过程： 启发谈话师：小挚友，大家知道如今是什么季节吗？你们宠爱不宠爱秋天呀？老师也特殊宠爱秋天。因为秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，色调好丰富呀。 看这里的叶子有什么颜色？ 你们谁相识这些叶子吗？ 有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么形态？ 总结师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很秀丽，形态也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的形态呢。 师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！ 听！这是什么声音啊！风这么大。看！ 拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。

9、 师：请小挚友来视察一下自己手中的叶子，它是什么形态的？ 师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告知了我一个方法，能让树叶变得更秀丽，大家想不想看呀？ 出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最秀丽？为什么？ 还有谁来说说你最宠爱哪一片?为什么? 师：大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样秀丽？好，那老师就和大家一起把树叶变秀丽。 师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画。 在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪明，能把树叶装饰的真秀丽，

10、你能把你的树叶装饰的和这些一样秀丽吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样秀丽吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。留意不要把黑线画到叶子的外面。 等幼儿画完后贴到树上看！我们帮这个树装扮成了个五彩树，多秀丽啊。我们一起把这个树拿回去给老师的小挚友看好不好呀！ 本文扩展阅读：秋季的树叶。亦指落叶。北周庾信贺平邺都表：“威武所振，烈火之遇鸿毛；旗鼓所临，冲风之卷秋叶。 第三篇：幼儿园大班美术课向日葵 向日葵教学设计 活动科目：美术 活动内容：向日葵 活动目标： 学问技能目标：引导幼儿欣赏梵高的作品向日葵中显光明丽的色调和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。 情感看法

11、目标：培育幼儿擅长视察的实力，激励幼儿大胆欣赏与评价，进展幼儿对艺术作品的感受实力。 行为习惯目标：激发幼儿创作的愿望，感受绘画带给自己的快乐。活动准备：1.关于梵高作品向日葵的教学电子演示文稿。 2.多种绘画材料，画纸 阅历准备：1.带着幼儿实地参观向日葵种植园地，视察、相识向日葵，为向日葵拍照。 2.引导幼儿欣赏有关梵高的其它作品，关心幼儿建构有关向日葵的认知阅历及美术欣赏阅历。活动过程： 一 引导幼儿欣赏、探讨 1老师向幼儿展示画 2.完好欣赏向日葵 师：“只有一朵向日葵吗？，“它们都长得一样吗？ “谁来试一试用自己的动作表现图中向日葵的样子？ 启发幼儿用秀丽的姿态表现向日葵的阳光。3小

12、结：你们真像盛开的向日葵！画家在画这幅画的时候，处处都充溢阳光，所以整幅画处处都是金黄金黄的，给人感觉很温和，充溢了生命力。二相识梵高 师：“那么，小挚友想相识画这幅画的人吗？ 老师介绍梵高。 二 交代要求，引发作画欲望 师：“请小挚友们用许多材料在画纸上画一幅自己的向日葵画。 三 幼儿自由创作，老师巡回指导。 播放音乐，老师激励幼儿大胆想象，自由表现。四 幼儿欣赏他人作品 五 赠画，自然结束 幼儿园大班美术 向日葵教学设计 秦安县陇城镇 中心幼儿园 洪晓霞 第四篇：幼儿园大班美术课教学支配 幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的

13、内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动表达出来。下面是写写帮文库我整理的幼儿园大班美术课教学支配，盼望对大家有所关心! 幼儿园大班美术课教学支配(一) 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现实力

14、和审美实力。 二、学期教学目标 1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。 3.学习通过视察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高视察力、记忆力、想象力和创建实力。 4、能大胆运用各种线条和色调去表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己宠爱的方式进行手工活动。 7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏实力。 三、

15、具体工作支配 第一周 我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画 向日葵线描画 其次周 京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 创建想象画 下雨天想象画 第三周 我宠爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 第四周 秋天的树林线描画 将来的车 创建想象画 海底总动员 创建想象画 第五周 国庆休息 第六周 种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画 美丽的秋天想象画 第七周 向日葵水彩线描画 美丽的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈创建想象画 第八周 我最宠爱的动物线描画 巨人 线描画 我最宠爱的动物2线描装饰画 第九周 大家来熬炼想象画 线条想象画 创建想象画 图形想象画想象画 第十周 我宠爱的运动想

16、象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周 年画想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周 贴福字手工 美丽的鱼线描装饰画 美丽的鱼线描装饰画 第十三周 树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 美丽的花园线描画 第十五周秀丽的围巾线描装饰画 美丽的大鱼线描装饰画 树的衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 秀丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周着陆伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 着陆伞2线描画 幼儿园大班美术课教学支配(二) 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让

17、幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作支配，以下是具体的实施内容： 一、工作支配中指导思想： 幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求： 1、情愿参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、

18、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。 三、活动组织要点： 1、留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、留意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察。 3、留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力。 4、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好。 四、活动内容： 1、美丽的焰火(绘画) 2、宝塔(绘画) 3、升国旗(绘画) 4、夜晚在一棵树上(绘画) 5、我爱洗澡(绘画) 6、脸谱装饰(绘

19、画) 7、江南小镇(绘画) 8、黄昏的树林(水粉画) 9、大公鸡真美丽(水墨画) 10、奥特曼(水粉画) 11、生命树(水粉画) 12、葡萄(水墨画) 13、个人画展 幼儿园大班美术课教学支配(三) 来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术爱好班，在实践中积累了一些好用的阅历，但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好爱好班的工作，我照旧担当大班美术爱好班的老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订支配如下： 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些

20、，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。 二、培育目标 1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。留意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松快

21、乐的环境中去思维去觉察。 4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力。 5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友谊与合作实力，进展交往实力。 6、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整支配。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教化理念和先进的教学方法，

22、加强自身的素养，做好幼儿的典范。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、周历表 大二美术爱好班教学支配 月份 周 教学内容 3月份第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种形态、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画(涂底色)折纸：蝉、帆船 4月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船 其次周航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画(留意底色)折纸：鱼鹰、飞机 5月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 其次周小昆虫：毛毛虫、瓢

23、虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合(自然风景人物)折纸：马、桃子 6月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀 其次周人物动作：放风筝、划船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤 第五篇：幼儿园美术课教案模板 幼儿园美术课教案模板 大班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面也具备确定的欣赏水平了，东星资源网准备了以下内容，供大家参考！ 幼儿园美术课教案：画一画 活动目标： 1、视察老师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲解并描述各种色调的名称。 2、根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。 3、宠爱念儿歌，能轮番接说儿歌。 4

24、、宠爱欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 5、了解儿歌的含义。 活动准备： 1、幼儿人手一章白纸、一盒油画棒。 2、幼儿用书人手一册。 3、白纸一张贴在黑板上。 活动过程： 1、通过演示儿歌的方式，关心幼儿了解儿歌内容。 1老师出示一盒油画棒：这是什么?你知道笔有什么用吗? 2老师拿一支粉红色的油画棒：这是什么颜色?“粉红色，画一画，请你们看一看我画的是什么? 3老师在黑板上快速地画出一棵长满桃花的桃树。 4出示桔红色粉笔，接受同样的方法，边演示画一个太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、第四、第五段。在出示一支支油画棒的时候，重点引导幼儿认一认，说一说油画棒的名称：桔红色、翠绿色、蔚蓝色、五光十色

25、等。 2、学习朗诵儿歌画一画。 1老师完好地朗诵儿歌，启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌。 2带着幼儿重点关心正确讲解并描述油画棒的色调名称。 3引导幼儿与老师轮番接说儿歌，老师念一句，幼儿念其次句；然后交换念儿歌。 3、引导幼儿仿编诗歌。 1老师：我们每个人豆油许多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么呢? 2激励幼儿大胆想象，老师用相应颜色的油画棒在纸上用简笔画记录下来，激励幼儿用诗歌中的句型结构仿编诗歌，并带着大家连贯地朗诵仿编的儿歌。 4、幼儿操作活动：画一画。 启发幼儿选择自己宠爱的颜色，在纸上画画，并与同伴沟通，最终将幼儿的作品展示在前面的黑板上，请小挚友们一起连贯地朗诵仿编的新儿歌。

26、赞扬幼儿主动参与的表现和美丽画面。 活动反思： 画一画这节课事实上是对正比例图像的教学，对于本课的学习，数学课程标准提出：能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中的一个量的值估计另一个量的值。针对课标要求和前一节课学生对正比例意义的驾驭，本节课进一步引导学生从表格-关系式-图像来加深对正比例意义的理解与驾驭。本节课的教学主要是在具体情境中，通过“画一画的活动，初步相识正比例图像。会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值，利用正比例关系，解决生活中的一些简洁问题。 课中，我主要让学生先读懂图的意思，如横轴竖轴表示什么，各个

27、点所表示的意义是什么。经过了解之后让学生连接各点，谈谈自己的觉察，学生会形象地看到所描的点都在同一条直线上。这样引导学生视察图像、分析图像，加深了对正比例意义的理解，削减学生枯燥的学习，节省了时间。 在教学中给学生充分操作的空间，让学生谈谈自己的觉察，激励学生利用图，进行一些估计，解决一些实际问题。学生在整堂课的思维上与前面学习的正比例相比有明显的提高。 幼儿园美术课教案：泡泡泥 活动目标: 1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。 2、通过观看泥塑过程图片、探讨、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。 3、体会制作立体泥工的乐趣。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、培育幼儿初步的创建

28、实力。 活动准备： 1、学问阅历准备： a.已经驾驭分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的阅历。b.相识并了解熊的外部特征。 2、物质材料准备： a.材料包。b.面人工艺品一个，老师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。c.民间艺人捏面人的视频。 活动过程： 1、欣赏面人工艺品，激励幼儿结合已有阅历进行探讨，激发幼儿对中国民间传统艺术的爱好。 老师：今日老师给小挚友们带来了一件奇异的礼物。出示面人瞧，这是什么?你知道它是怎么做的吗? 2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。 老师：秀丽的小面人到底是怎么做出来的呢?让我们一起来看看吧。播放视频幼儿观看 3、欣赏老师自制作品，探讨

29、小泥熊的制作方法。 1师：这是老师做的小泥熊，秀丽吗?它是什么样子的?你们知不知道老师是怎么做出来的呢? 2展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿视察并了解制作泥塑小熊的方法。 3老师引导幼儿视察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，关心幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。 4、介绍操作材料，尝试捏塑小熊，稳固学习连接的方法。 1师：这里有两种颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁情愿来试一试? 2师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团聚，分别插入木棒中，做小熊的身体和头；再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间；剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢；最

30、终把活动眼睛压贴在小熊脸上，可爱的小泥熊就做好了。 5、幼儿自由进行立体泥工制作，老师巡回指导。 1引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。 2提示幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细，并能尝试比较适合的连接方法。 3在进行造型时，建议幼儿将小熊的四肢摆出各种各样的姿态。 6、展览欣赏与评价结束活动。 1激励幼儿展示自己的小泥熊，给自己的小熊取名字并试着说说它在做什么。 2欣赏同伴的小熊，有自己的小熊和它们的小熊玩耍一起创编故事。 活动延长： 请幼儿把制作好的小熊带回家同爸爸妈妈一起共享并制作出小熊的一家，装饰成一件泥塑工艺品，带到幼儿园的手工展展览。 反思 泥塑活动应留意幼儿间的互相学习和沟

31、通。通过互相沟通，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新阅历，通过沟通可以将自己的阅历进行综合、丰富和充溢，同伴的好方法可以完善自己的想法或构建新观点。 幼儿园美术课教案：蛋壳宝宝 活动目标 1、通过活动，让幼儿大胆想像并学会在蛋壳作画，体验制作的乐趣。从而激发幼儿的探究欲望。 2、通过幼儿参与实践，培育其动手操作实力、与同伴合作实力。体验关心他人的快乐。 3、学习欣赏同伴的作品并说赞许别人的话。 4、培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 教学重点、难点 活动重点：能够在蛋壳上作画。 活动难点：能够通过欣赏，找寻画中美的因素

32、，并在自己的绘画作品中表达出来。 活动准备 抽空蛋液的蛋壳、水彩、画笔。双面胶、彩色纸、毛线、剪刀等材料。 活动过程 一、激趣引入： 老师今日带来个盒子，你们猜猜里面装的什么?幼儿自由发挥哇！原来是蛋壳宝宝啊！ 师：你们宠爱吗?想学吗?今日我们就来做蛋壳宝宝，看谁做得最秀丽。 二、制作蛋壳宝宝先学 1、老师把蛋壳宝宝学具发到各组，让幼儿观看宝宝的样子，都用什么材料。 2、让幼儿说一说做蛋壳宝宝都用到了哪些材料?幼儿抢着说看说得好，就嘉奖他一个笑脸。 3、让幼儿说一说你宠爱画什么样的宝宝?衣服头饰等 4、老师把材料发到各组。 5、幼儿自由作画。不能独立完成的，小组伙伴可以关心他完成。 6、老师行

33、间巡察，驾驭幼儿作画状况。 三、欣赏画后教 1、幼儿把做好的蛋壳宝宝放在桌子上。 2、比一比，说一说 各小组看一看谁做的最秀丽，选三个秀丽的宝宝放到讲台上。 3、让幼儿互相欣赏、沟通。 被选上的小挚友到前面说一说自己作品制作过程。其他小挚友评一评。 4、老师指导： 1用蛋壳作画，要用水彩笔把图案在蛋壳上画好，画秀丽。 2彩纸的颜色要选好。选出自己宠爱的颜色。 3衣服、头发等确定要粘住。 4蛋壳的口要封好。 四、关心同组的小挚友修改作品。 课后反思： 本此活动所设计的：“蛋壳宝宝比较适合大班幼儿的年龄特点，内容简洁易学比较吸引幼儿。活动中幼儿特殊愉悦，对老师所提出的问题很是新颖，同时表现出很情愿参与活动中来，活动中也渗透了些废物利用的教化，同时也教化幼儿在生活中要做个有细心的人。制作过程中，孩子们留神翼翼，就怕一不留神会将蛋壳捏碎，大家认真的、细致的在蛋壳上进行创作，一件件作品就在孩子们手中诞生了。从而使幼儿在趣味性的玩耍活动中驾驭相应的技能，获得快乐的心情体验。当然活动中也存在缺乏之处，比方：有的幼儿不会画图，有的水彩笔不下水，也有的幼儿剪刀不好使。这是老师课前准备做的不好。盼望老师给出建议和指导，使我在今后幼教工作再上一个台阶。