2023年幼儿园教案-幼儿园小班科学活动颜色对对碰.docx

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1、2023年幼儿园教案-幼儿园小班科学活动颜色对对碰 第一篇：幼儿园教案-幼儿园小班科学活动颜色对对碰 幼儿园教案-幼儿园小班科学活动: 颜色对对碰 1、初步感知两种颜色配色后发生转变。 2、主动关注四周生活中有色调的物品。 1、绘本小蓝和小黄 2、红黄蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。 一、故事小蓝和小黄导入 故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小挚友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息? 二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小挚友动手验证。蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色? 1、请小挚友分组，进行配色活动。做好常规要求 2、请小挚友说一说变出的是什么颜色？是怎么变出来

2、的？ 3、老师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色出示色卡。绿色真秀丽，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？ 三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色玩耍，感知多种配色方案。 1、请小挚友分组，进行配色活动。做好常规要求 2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。 3、请小挚友说一说变出的是什么颜色？是怎么变出来的？ 4老师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成枯色出示色卡，紫色真秀丽，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么秀丽的颜色？ 四、到室外找颜色 是啊，在我们四周，处处都是各种各样秀丽的颜色，所以我们的世界才会这么，美丽。我们到外面去找还有什么秀丽的颜色，好

3、吗？ 其次篇：科学教案 幼儿园小班科学活动 颜色对对碰 幼儿园小班科学活动 颜色对对碰 幼儿园小班科学活动设计： 颜色对对碰 来源：东营市河口区试验幼儿园 张海鸥 1、初步感知两种颜色配色后发生转变。 2、主动关注四周生活中有色调的物品。 1、绘本小蓝和小黄ppt。 2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。 一、故事小蓝和小黄导入 故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小挚友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？ 二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小挚友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。 1、请小挚友分组，进行配色活动。做好常规要求 2、请小挚友说一说，

4、变出的是什么颜色？是怎么变出来的？ 3、老师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色出示色卡。绿色真秀丽，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？ 三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色玩耍，感知多种配色方案 1、请小挚友分组，进行配色活动。做好常规要求 2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。 3、请小挚友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？ 4、老师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色出示色卡。紫色真秀丽，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么秀丽的颜色？ 四、到室外找颜色 是啊，在我们四周，处处都是各种各样秀丽的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到

5、外面去找还有什么秀丽的颜色，好吗？ 小班科学活动：漫游糖果王国教案 活动目标： 1运用多种感官感知不同糖果的特征软硬、形态、颜色、味道，初步建立护牙意识，体验相识糖的乐趣。 2情愿大胆表述自己的觉察，并情愿与老师、同伴沟通共享。活动准备： 各种糖果。糖果王国头饰一个 一、进入糖果王国。 1.进入糖果王国。T：“小挚友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做挚友呀？ 2.找糖果。 T：“那请每个小挚友在箩筐里找一个糖宝宝做挚友吧！ 二、感知糖果的特征，体验相识糖的乐趣。 1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。T：“你们都找到了糖宝宝挚友，请你们看一看，再

6、跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友是怎么样的。 2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的觉察。1摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小挚友你的糖宝宝是怎么样的？2看糖果，了解糖果的包装。 T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？3剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“如今请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形态的？ 4闻糖果，感知糖果的气味。 T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？ 5尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地

7、送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？ 6尝试动手做糖果 T：我们相识了这么多的糖果，小挚友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？ 3.小结。T：“今日，我们在糖果王国相识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的秀丽衣服。糖宝宝有文档仅供参考 文档仅供参考 的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形态也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。 三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识 T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完

8、糖以后应当怎么样啊？所以，我们吃完糖以后确定要刷牙漱口。 第三篇：小班科学活动颜色对对碰 小班科学活动：颜色对对碰 宝都街道新月幼儿园 张瑞红 一、活动目标 1.初步感知两种颜色配色后会发生转变。 2.在玩耍的过程中，充分体验玩颜色的快乐。 二、活动准备 1.红、黄、蓝三色水粉颜料。 2.小托盘，鱼缸，白色小手板幼儿每人两个。3.白色KT板一张，桌布两块。 三、活动重点、难点 初步感知体验颜色配色后会产生转变。 四、活动过程 1.出示红、黄、蓝三原色，导入活动，引起爱好。2.多种方法感知体验两种颜色混合后产生的转变。1小脚踩踏玩色，感知黄、蓝融合后变成绿色。2小手板转转玩色，体验红、黄融合后变

9、成橙色。3颜色水示范演示，视察红、蓝融合后变成紫色。3.手形拓印，进一步感知不同的颜色融合后的转变。1用小手将两种颜色再充分融合后进行手形拓印。2欣赏作品，引导幼儿视察颜色发生的转变。3了解白色和红色混合后产生的新颜色。4.活动延长： 激励幼儿到自己的班内尝试更多的颜色混合色后会发生更多的转变。 第四篇：幼儿园中班科学活动教案颜色对对碰及教学反思 中班科学活动教案颜色对对碰含反思这是优秀的中班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班科学活动教案颜色对对碰含反思！ 活动目标： 1、通过活动，对色调转变产生爱好，激发幼儿的探究欲望。 2、通过试验，知道两种颜色混在一起会转变另一

10、种颜色。 3、能用简洁的表格记录颜色的转变。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动准备： 红、黄、蓝色卡，水粉颜料红黄蓝，绘画纸，记录纸，彩色笔。 活动过程： 一、猜猜会有什么转变。 1、出示三种色板。老师：“你们相识它们吗?它们是秀丽的颜色宝宝。它们三个是好挚友，宠爱在一起做玩耍。 2、说一说它们是什么颜色。 3、猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新转变? 二、操作活动：颜色对对碰。 1、幼儿第一次操作请幼儿将自己宠爱的两种颜色放在一起，看觉察了什么?(提示幼儿倒入的两种颜色一样多。) 2、老师出示滴管，介绍滴管的运用方法。 3、幼儿操作，请幼儿

11、讲讲觉察了什么。 4、小结：原来把两种颜色放在一起会变出另外一种不同颜色。 5、如今请小挚友用其他的颜色放在一起试一试，看看会发生什么转变，把转变记录在纸上。 6、出示记录纸，老师介绍记录方法。 反馈结果红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色蓝色+黄色=绿色原来我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜色放在一起会变成另外的颜色。所以，我们把红、黄、蓝这三种颜色叫“三原色。 7、老师再次出示色卡，两种颜色的色卡合在一起时什么颜色。 三、幼儿其次次操作。 1、出示西瓜、葡萄、橘子等三个没有颜色的水果，出示红、黄、蓝三种颜色今日，颜料宝宝到我们班来做客了，你看来了谁呀? 听说颜料宝宝来了，西瓜、葡萄、橘子想来染

12、一下颜色没，穿件秀丽的衣裳，你说西瓜应当穿什么颜色?葡萄呢，橘 子呢? 那他们想要的颜色有这里有吗? 没有该怎么办呢?(调颜色) 2、幼儿操作调色，涂色，老师指导。 教学反思： 这节课是让幼儿通过自己动手操作了解到两种颜色混在一起变成了另一中颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色转变带来的快乐。 活动使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中进展创建力和想象力，并在每节课后都有刚好总结阅历，认真反思，为今后的科学活动奠定坚实科学的基础。不断丰富自己的教学阅历，不断的完善和提高教学水平，使自己的业务素养更上一层楼。 中班科学活动教案颜色对对碰含反思这篇文章共2680字。 第五篇：小班科学

13、活动教案：颜色宝宝对对碰 小班科学优活动案：颜色宝宝对对碰 活动目标： 1、引导幼儿在对对碰中得到亲切快乐的情感沟通。 2、增进幼儿肢体各部位的协调实力。 3、关心幼儿将常见的物品依据颜色归类。 活动准备： 1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带碰一碰。 2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。 3、有关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。 4、透亮星星若干。 活动过程： 一、导入：出示气球，复习颜色，引起爱好。 分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品与这4种气球颜色相同。 二、绽开： 1、出示幻灯片，引导幼儿复习蔬菜、水果的外形及颜色。如幼儿答不出，可以准备实物关心幼儿说

14、出答案。 2、找寻四周环境中与这四种颜色相同颜色的物品，并请幼儿自愿用小锤敲击四周环境中四种颜色的蔬果或物品。 3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，老师出示一种颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就依据老师指定的肢体部位如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵来碰气球。 4、玩耍：碰一碰 幼儿听音乐在活动场地内自由按节奏边唱边跑找挚友，在音乐休止的地方，老师说碰什 么地方，拿同色物品的幼儿就一起来互相碰一碰什么地方。 5、“奇异的星宝宝，探究颜色的转变。 每人一个透亮星星，试试两个星星碰在一起会有什么转变。 三、结束 颜色的转变真好玩，下一次让老师带大家去探究觉察室，去看看颜色还有什么转变。(来源：屈老师教案网) 屈老师