2023年户外体育游戏活动总结.docx

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1、2023年户外体育游戏活动总结 第一篇：户外体育玩耍活动总结 户外体育玩耍活动总结 户外活动的开展是增加幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。学龄前阶段幼儿身体生长发育快速，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，根据幼儿生长发育规律，充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当熬炼，对提高幼儿 各系统、各器官的生理机能和进展幼儿特性、促进幼儿身心健康起到较大作用。 本学期我们进行的户外活动不仅进展了幼儿的身体体育素养，还培育了幼儿的体育精神，学习和了解了民族玩耍的内容，促进幼儿对满族文化的相识和对本民族文化的宠爱之情。根据本班户外活动状况总结如下几个方面： 一

2、活动目标的完成 户外活动的内容丰富多彩，有沙包，跳绳等体育器械活动，还有大型玩具，隔人追跑，丢手绢，蚂蚁钻洞体育玩耍的开展，以及跳房子，两人三足，夹兽跳等满族体育玩耍的融入，不仅丰富了幼儿的户外活动，还熬炼了幼儿的体育素养，增加了体魄，弘扬了满族文化的传承。 目标基本完成，培育了幼儿的身体协调实力，小挚友间的合作关心精神，还有对集体的荣誉感，使幼儿全面进展。 二收获与共享 经过本学期的户外体育玩耍的学习与熬炼，幼儿了解了简洁的满族体育玩耍学问，能玩几种简洁的满族玩耍，传承了民族体育文化。在户外活动中，幼儿互相学习，互相协作，促进了幼儿间的友谊，培育了幼儿的共享与合作精神，懂得了谦让，促进了幼儿

3、间的友好感情。玩耍过程中，幼儿还懂得了谦让，等待，以及秩序感的培育。在户外活动中，培育了幼儿的身体协调实力，快速反应实力，双脚跳，单脚跳，等简洁的动作练习。促进了幼儿的体育运动实力与素养，为促进幼儿全面进展做铺垫。 三缺乏与改良 本学期的户外活动中，还有许多的缺乏与需要改良的地方，活动的种类还需要丰富，多增加一些幼儿宠爱的，形式多样的户外活动。其次，在户外活动时间上还需要多给与幼儿一点时间，这学期有时候天气寒冷户外时间没有过多。最终可以多增加一些满族玩耍，培育幼儿的民族体育精神。 其次篇：大班户外体育玩耍活动 大班户外体育玩耍活动：跳绳竞赛 活动目标： 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展

4、幼儿的弹跳实力。 2、激发幼儿参加跳绳快乐的心情，培育幼儿合作玩耍的实力和活泼开朗的性格。 活动重点： 幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳实力。 活动难点： 激发幼儿参加跳绳快乐的心情，培育幼儿合作玩耍的实力和活泼开朗的性格。活动准备： 短绳每人一根，长绳两根。活动过程： 一、准备部分。 1、队列队形练习。 听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。 2、活动身体练习。 听老师的信号做相反的动作。高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。 二、基本部分。 1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳

5、，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，老师留意视察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，激励幼儿练习用各种方法跳绳。 2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。老师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，老师晃绳，幼儿和老师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。 3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟识后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。 4、跳绳竞赛。将幼儿分成人数相等

6、的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。老师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。 三、结束部分。老师讲评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。 第三篇：户外玩耍活动总结 户外玩耍活动总结5篇范文 点击猎取更多“ 户外游戏活动总结相关内容 户外游戏活动总结(通用5篇) 户外游戏活动总结5篇范文 户外游戏活动总结 户外活动状况总结 学校生户外游戏活动总结 户外游戏活动总结1 幼儿园是孩子生活的小乐园，为让孩子们的生活更精彩，户外活动必需保

7、证。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，预备户外活动的设备、器械、材料必需多样化，才能激发孩子的爱好，满足孩子的实际需要。例如：我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵，孩子们特殊宠爱，而且熬炼了幼儿爬的力气。不一会儿大家又将它变成了捉迷藏的好工具，马上场地上布满了孩子们的欢乐声。看来器械不需要“多，而是需要“精，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是老师们的聪明才智和对幼儿的正确引导。 一、因地制宜，为孩子创设良好的运动环境 可以适当添置民间游戏的器械。我们为孩子们的户外运动预备了很多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等同时根据不同年龄段孩子的需要，利用废旧物品自

8、制了不同功能的活动器械。如：小班孩子宠爱颜色明丽、可爱的玩具材料。我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等。中、大班孩子诧异心重，宠爱新颖、刺激的游戏活动。我们用报纸制作投掷的子弹、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了 再次，因地制宜，创设好玩的游戏情景。操场的的大树也成了孩子们的游乐设施，大班的孩子竞赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车，运输着稻草，忙得不亦乐乎。不管是否真会找到宝藏，也不理谁摘的果子多，这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的欢乐过程。当游戏设施与四周环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到游戏中。 二、角色扮演，增加对体育活动的爱好 开展户外活动，一般以体

9、育游戏为主，根据天气状况、幼儿身心进展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏。这种游戏类型可以激发幼儿对体育活动的爱好，从而到达熬炼身体、增加体质的目的。如：我们开展的运动稻草竞赛，在活动前我们给孩子们进行了乔装装扮-戴上草帽，拿上镰刀，园里的稻草地是他们的目的地，游戏目的是让孩子们练习翻、割、捆、搬、运的动作以及急躁。整个游戏中，孩子们动作有模有样，有的还把在日常生活中看到的成人的动作也用上了，有的孩子互相查找伙伴，大家一起来帮助，孩子对活动形式、过程很感爱好。通过游戏不仅有助于孩子形成克服困难、自己想方法解决问题的力气，更有助于增加他们的团结友爱和集体荣誉

10、感。 三、因人而异，引导孩子欢乐游戏 老师应站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握他们的内心，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，老师扮演的角色不仅是引导者而且更重要的是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的、或动作进展较为缓慢的孩子，应当鼓舞或请其他幼儿带动他们一起活动，而不是去孤立他们，对于需要关切的孩子，可以进行适当的指导，而不是全部包办。 户外游戏活动总结2 首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能乐观细致地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开头，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。

11、其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力气蛇形跳打保龄球跳积木等。 中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。 大班活动传统的民间游戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规章教化。 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。 户外游戏活动总结3 时间过得真快，转

12、瞬间一个学期结束了，在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动游戏，根据幼儿的年龄特点熬炼他们各方面的力气，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。 在一日活动中我们充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间，为幼儿供应多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间，带孩子们在幼儿园内闲逛，感受四季转变，以唤起幼儿对大自然的宠爱并激发幼儿对户外熬炼的爱好。同时，我们更留意在一系列的健康熬炼活动中，促进幼儿运动力气的进展与提高，开展了一些健康活动游戏，如：小鸡小鸡多大了、皮球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦圈、梅花桩等一系列活动，其中有些活动孩子们通

13、过老师的引导，幼儿可以觉察身体的很多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等，而且通过老师启发幼儿还可以觉察拿呼啦圈来“跳门槛，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。 一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性，及用易拉罐制作了练习幼儿平衡力气及训练幼儿胆识的“梅花桩。在这些活动中关切和改良了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，关切幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 在活动中培育幼儿良好的熬炼习惯，活动中要求幼儿遵守规章，不推、不挤前面的小伴侣，不作为紧急的动作。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活

14、动中能互相学习、互相沟通，让幼儿带着欢乐的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的许久性。 户外游戏活动总结4 “生命在于运动，我们每个人都熟识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到进展提高他们的身体素养和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，闲逛，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的熬炼时间，让幼儿进行多方位的熬炼，促进幼儿运动力气的进展与提高。 一、在思想上提高熟识 本学期我们严格遵循幼儿园教化指导纲要精

15、神：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。熟识到体格熬炼对孩子们的生理和心理进展大有很大的好处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面进展。组织幼儿常常进行体格熬炼，可以增加身体素养，削减疾病，全面地增加智能，促进身体健康地生长发育。 我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格熬炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培育幼儿对体育活动的爱好，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中到达熬炼身体、增加自信念，促进幼儿智力、共性

16、品质、审美情趣、交往力气等多方面的进展。 二、在行动上加强落实 从我班幼儿的出勤状况来看，我班x月份孩子缺勤率，那个月正好是气温刚刚开头下降的时候，由于家长担忧孩子受冷生病，就给孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活动就简洁出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的状况，我们准时通过“家长园地、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，急躁地和家长作好说明工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必需要加强孩子体格熬炼、增加体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候转变的适应力气和对疾病的抗拒力气。虽然一开头个别家长、特殊是奶奶辈，并不是特殊情愿协作，但是当她们视察班里穿得少、情愿熬炼的孩子个个健康后，也

17、逐步转变了自己的想法。从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎每天全勤。 户外游戏活动总结5 一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动 在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿供应多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿预备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的宠爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们预备比较清静的游戏，如餐后闲逛、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们预备好玩、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的熬炼，培育孩子们的合作力气、制造力气。每一

18、次活动，孩子们都乐观参加，充分体验到了胜利的喜悦。 观看孩子的玩耍，了解他们的活动和爱好，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观看到我班幼儿在晨间熬炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感爱好了，我就把原来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我觉察幼儿对跳圈又感爱好了，又宠爱玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的爱好可以渐渐的引导幼儿自己去觉察、制造新的玩法。在体育活动中，老师的自我创新力气是不容忽视的。只有不断提高自身的创新力气，用制造性的教化思想武装自己，才能更好的来实施教化活动。 二、让幼儿带着欢乐

19、心情参与体育活动。 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相沟通、互相评价，让幼儿带着欢乐的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的许久性。 在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的进展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和关切，使力气强的孩子得到进一步提高，使力气弱的孩子能在其原有基础上得到进展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照看每一个幼儿，多用确定和鼓舞的语言与幼儿沟通。对于那些活动力气差的幼儿，我们应在言语上和情感上赐予鼓舞和支持。如在“摘果子的游戏中，我们根据孩

20、子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得胜利的体验。 三、充分发挥幼儿的自主性 以往开展的户外活动经常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料;设置、支配活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次预备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起预备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿制造性，鼓舞幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发

21、挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的乐观参加更干脆影响幼儿活动的爱好和质量。 第四篇：户外玩耍活动总结 户外玩耍活动总结范文1 首先，此次活动幼儿园领导特殊重视。各个班组都能主动认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份起先，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。 其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的玩耍活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调实力蛇形跳打保龄球跳积木等。 中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈

22、，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创建力得到了丰富和进展。 大班活动传统的民间玩耍老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在玩耍中奔跑，游戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教化。 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。 户外玩耍活动总结范文2 幼儿园是孩子生活的小乐园，为让孩子们的生活更精彩，户外活动必需保证。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，确定户外活动的设备、器械、材料必需多样化，才能激发孩子的爱好，满意孩子的实际需要。例如：我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵，孩子们特别

23、宠爱，而且熬炼了幼儿爬的实力。不一会儿大家又将它变成了捉迷藏的好工具，突然场地上充溢了孩子们的快乐声。看来器械不需要“多，而是需要“精，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是老师们的聪明才智和对幼儿的正确引导。 一、因地制宜，为孩子创设良好的运动环境 可以适当添置民间玩耍的器械。我们为孩子们的户外运动准备了许多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等同时根据不同年龄段孩子的需要，利用废旧物品自制了不同功能的活动器械。如：小班孩子宠爱色调艳丽、可爱的玩具材料。我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等。中、大班孩子新颖心重，宠爱新颖、刺激的玩耍活动。我们用报纸制作投掷的子弹

24、、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了 再次，因地制宜，创设好玩的玩耍情景。操场的的大树也成了孩子们的游乐设施，大班的孩子竞赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车，运输着稻草，忙得不亦乐乎。不管是否真会找到宝藏，也不理谁摘的果子多，这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的快乐过程。当玩耍设施与四周环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到玩耍中。 二、角色扮演，增加对体育活动的爱好 开展户外活动，一般以体育玩耍为主，根据天气状况、幼儿身心进展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的玩耍，如角色玩耍。这种玩耍类型可以激发幼儿对体育活动的爱好，从而到达熬炼身体、增

25、加体质的目的。如：我们开展的运动稻草竞赛，在活动前我们给孩子们进行了改头换面-戴上草帽，拿上镰刀，园里的稻草地是他们的目的地，玩耍目的是让孩子们练习翻、割、捆、搬、运的动作以及耐性。整个玩耍中，孩子们动作有模有样，有的还把在日常生活中看到的成人的动作也用上了，有的孩子互相找寻伙伴，大家一起来帮助，孩子对活动形式、过程很感爱好。通过玩耍不仅有助于孩子形成克服困难、自己想方法解决问题的实力，更有助于增加他们的团结友爱和集体荣誉感。 三、因人而异，引导孩子快乐玩耍 老师应站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握他们的内心，理解孩子独特的感受方式，同时在整个玩耍活动中，老师扮演的角色不仅是引导者而且更重

26、要的是富有童心的玩耍伙伴。对于胆小、不爱动的、或动作进展较为缓慢的孩子，应当激励或请其他幼儿带动他们一起活动，而不是去孤立他们，对于需要关心的孩子，可以进行适当的指导，而不是全部包办。 户外玩耍活动总结范文3 时间过得真快，转瞬间一个学期结束了，在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动玩耍，根据幼儿的年龄特点熬炼他们各方面的实力，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。 在一日活动中我们充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间，为幼儿供应多种多样的玩耍材料，组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间，带孩子们在幼儿园内漫步，感受四季转变，以唤起幼儿对大自然的酷爱并激发幼儿对户外熬炼

27、的爱好。同时，我们更留意在一系列的健康熬炼活动中，促进幼儿运动实力的进展与提高，开展了一些健康活动玩耍，如：小鸡小鸡多大了、皮球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦圈、梅花桩等一系列活动，其中有些活动孩子们通过老师的引导，幼儿可以觉察身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等，而且通过老师启发幼儿还可以觉察拿呼啦圈来“跳门槛，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。 一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性，及用易拉罐制作了练习幼儿平衡实力及训练幼儿胆识的“梅花桩。在这些活动中关心和改良了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本

28、动作，关心幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 在活动中培育幼儿良好的熬炼习惯，活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小挚友，不作为危险的动作。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相沟通，让幼儿带着快乐的心情参加体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长期性。 户外玩耍活动总结范文4 一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动 在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿供应多种多样的玩耍材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材

29、室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的宠爱和意愿进行玩耍;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的玩耍，如餐后漫步、走小路等;在下午的玩耍活动我们会为孩子们准备好玩、好玩的体育课，让孩子们在玩耍中得到相应的熬炼，培育孩子们的合作实力、创建实力。每一次活动，孩子们都主动参与，充分体验到了胜利的喜悦。 视察孩子的玩耍，了解他们的活动和爱好，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我视察到我班幼儿在晨间熬炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感爱好了，我就把原来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我觉察幼儿对跳圈又感爱好了，又宠爱玩了

30、而且玩的很投入。变换玩耍的方法可以增加儿对玩耍的爱好可以慢慢的引导幼儿自己去觉察、创建新的玩法。在体育活动中，老师的自我创新实力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新实力，用创建性的教化思想武装自己，才能更好的来实施教化活动。 二、让幼儿带着快乐心情参加体育活动。 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相沟通、互相评价，让幼儿带着快乐的心情参加体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长期性。 在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的进展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和关心，使实力强

31、的孩子得到进一步提高，使实力弱的孩子能在其原有基础上得到进展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照看每一个幼儿，多用确定和激励的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差的幼儿，我们应在言语上和情感上赐予激励和支持。如在“摘果子的玩耍中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在玩耍中都能获得胜利的体验。 三、充分发挥幼儿的自主性 以往开展的户外活动常常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料;设置、支配活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备

32、活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创建性，激励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的主动参与更干脆影响幼儿活动的爱好和质量。 户外玩耍活动总结范文5 “生命在于运动，我们每个人都相识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到进展提高他们的身体素养和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规

33、律，以多种形式：如体育玩耍，户外活动，漫步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的熬炼时间，让幼儿进行多方位的熬炼，促进幼儿运动实力的进展与提高。 一、在思想上提高相识 本学期我们严格遵循幼儿园教化指导纲要精神：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。相识到体格熬炼对孩子们的生理和心理进展大有很大的好处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面进展。组织幼儿经常进行体格熬炼，可以增加身体素养，削减疾病，全面地增加智能，促进身体健康地生长发育。 我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需

34、要，组织开展一系列的体格熬炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育玩耍等形式，以培育幼儿对体育活动的爱好，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和玩耍中到达熬炼身体、增加自信念，促进幼儿智力、特性品质、审美情趣、交往实力等多方面的进展。 二、在行动上加强落实 从我班幼儿的出勤状况来看，我班x月份孩子缺勤率，那个月正好是气温刚刚起先下降的时候，由于家长担忧孩子受冷生病，就给孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活动就简洁出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的状况，我们刚好通过“家长园地、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐性地和家长作好说明工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长

35、必需要加强孩子体格熬炼、增加体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候转变的适应实力和对疾病的抵抗实力。虽然一起先个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别情愿协作，但是当她们望见班里穿得少、愿意熬炼的孩子个个健康后，也逐步变更了自己的想法。从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎每天全勤。 户外玩耍活动总结范文6 至11点，本校pockets11班、2班和pockets21班在河滨公园组织了一次还算比较胜利的户外活动，这次活动虽然有的地方做得不够完备,但是本次活动的几个主要目的还是到达了，不仅让孩子感受了自然、亲近了大自然，在大自然中学英语，也使孩

36、子们在活动中尽情体验了与同伴、家长、老师一起外出游玩乐趣，而且对本校也做了一个很好的宣扬。虽然这不是我第一次参加本校的户外活动了，但是这是我第一次设计并主持户外课，从本次活动中我学到了很多，积累了一些户外活动阅历，对以后的户外活动的组织有特殊大的关心。俗话说“万事开头难，迈出了这第一步，有了前面的阅历，以后再组织的时候考虑的方面就会更具体，组织下来就会更完备些。 我认为户外课这种形式很好，既让孩子们体会到和家长、老师、同伴一起游玩的的乐趣，也让孩子们走出教室，去感受大自然，亲近自然，呼吸一下自然中清爽的空气，还让他们在享受这些乐趣的同时相识了自然，学到了自然中一些事物的英文单词，一举三得，是一

37、种很好的教学形式，也培育了孩子从生活中学英语的意识，也让他们感觉到了处处都可以学英语，也大大激发了孩子们学习英语的爱好和主动性。 虽然本次活动还算比较胜利，但是还是有许多缺乏之处，现总结如下: 一、 在warm up处，从上周起，由于感冒，我的嗓子出现问题，所以在唱歌的時候省音有些提不上去，有些顫抖，所以让别人听的觉得很惊慌，这个地方做得不够完备。假如可以带上一个比较好的音响，以后外出此处做操的时候能够播放原版的音乐，我感觉效果会更好，对本校的宣扬效果也会加强。还有原来设计的全部的老师要站在两边一起互动，当时四周挤满了人，所以也没有组织，这块做得不够完备，另外我觉得设计的时候也遗忘考虑要支配拿

38、东西的老师和照相的老师，假如以后有个小型的音响，还要考虑播放音乐的老师。 二、 在跟我学英语，教授公园里的单词的部分。首先，我觉得我设计的活动不够生动好玩，户外课的气氛没有调动起来，没有让孩子们充分感受到户外活动的乐趣，活动的形式有些单一，不够多样性，由于没有任何阅历，感觉设计的时候思路还没有打开，延展性不够，所以效果我觉得还是不太。其次点，在带队的问题上，可能由于本人平常的个人习惯，走路很快，所以在带队时候在前面走的有些快，所以孩子们的队伍有些散。另外，整顿队伍我觉的自己做得还不够刚好，所以他们的队伍时常比较乱，不够整齐，这一点做得不够完备。第三点，在玩耍时，时间已经不够，所以只做了了一个玩

39、耍，所以我认为在以后设计的时候在时间的支配上应当多多留意一下，假如时间过长孩子坚持不下去，半途走的状况就会时常发生，对整个活动或多或少会产生一些影响。还有在选地点的时候要考虑到场地的阴凉状况，这对整个活动起到的作用很大。另外玩耍的时候有一个老师互动的环节，此处的照片没有拍到。 1、第一个集体玩耍，在此环节，虽然我和jessie提前就已交接耳麦，但由于她没有带好，所以在组织学生去草坪的路上组织的也有点乱，在玩耍的时候，组织的也不够好，整个玩耍有点乱，而且在中途还未组织好，将要进行玩耍的时候何玩耍中两次离开，我认为不够负责任，让队伍更加混乱，而且只有一个耳麦，所以其他老师在组织的时候说话会更费劲些

40、。 建议：1、假如以后学校资金更足够些，可以增加一个耳麦。2、户外活动前对各位老师有一个明确的规定，带着孩子外出时，可以做什么，不行以做什么，假如老师中途离开或作别的事情，对户外活动的顺当进行会有很大的影响。 2、其次个玩耍，由于看场地时没考虑到阴凉的问题，而且其次个玩耍需要用的场地较大，所以当时在场的的支配上做得不够好。在玩耍前，jessie在组织学生方面做得不够好，有点乱，没有支配好，还有在玩耍讲解的时候不够清楚。 最终玩耍完成后，在组织集体拍照的时候不够好。 建议： 1、宝鸡户外活动地点：植物园、人民公园、河滨公园、渭河公园、儿童公园、大孩子还可以去银洞峡、大散关，就是这两个地方有点远。

41、 户外玩耍活动总结范文7 时间过得真快，转瞬间一个学期结束了，在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动玩耍，根据幼儿的年龄特点熬炼他们各方面的实力，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小挚友，不作为危险的动作。 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相沟通，让幼儿带着快乐的心情参加体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长期性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的进展水平，供应不同指导和关心，使实力强的孩子得到进一步提高，使实力弱的孩子能在其原有基础上得进

42、展。在活动中，我们常常在言语和行为方式上照看每一个幼儿，运用确定和激励的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差的幼儿，我们在言语上和情感上赐予他们更多的激励和支持，使每一个幼儿在玩耍中都能获得胜利的体验。 总之，在这样丰富多彩的户外玩耍中，孩子们对户外活动的爱好有了增加，体质慢慢得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育玩耍的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要不断更新自己的教化观念，在坚持玩耍化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，供应足够的空间让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能进展的载体。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！ 户

43、外玩耍活动总结范文8 班上在星期五的下午，组织了一次户外班级活动，虽然没有去什么特别好的地方聚一次，也没有去大型游乐场体验几把刺激，但就是这么个小小的趣味玩耍，给我们带来了不少欢声笑语，在学习和生活中增加了几分活跃的气息。 印象最深的就是风火轮了。班上预先分成三组，道具简洁到一大叠报废的稿纸加上透亮胶带既绿色环保有经济实惠。哈哈，在活动起先时，出了个小小的意外。我原来被支配在其次组的，可自己跑到第一组去帮助制作风火轮，也没一个人提示我，结果忙活的快完工时，才觉察这一组要比邻组多两个人，而且多的就是自己。没方法，只能算他们幸运了，悻悻地回到自己的组里。活动起先了，九个人像履带里滚动的车轮一样，在

44、诺大的田径场里转动，惊慌与欢快并存。两个回合下来，我们组输给了第一组，排名其次，战绩还算不错吧，呵呵。 接下来的两个活动也很给力，十里传珠和绑腿步行同样在欢声笑语中结束了。活动的过程中，拍了很多相片，录制了一段又一段精彩的视频，这些都将成为我们共同的奇妙回忆。 都说高校生活最精彩了，在我看来，一次快乐的户外班级活动正是这高校四年奇妙时间中的最精彩的一笔了。它凝合了班上的才智和力气，值得我们去珍惜，去回味。 第五篇：小班户外体育玩耍 小班户外体育玩耍：身体骨碌碌 2023-2023学第一学期 设计意图 小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感爱好；由于小班幼儿缺乏生活

45、阅历，在生活中身体有简洁受到损害。因此，选择设计了身体骨碌碌这一活动，既相识了身体，进展了实力，有体验到了运动的乐趣。 活动目标 1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。 活动准备 大垫子若干块。 活动过程 一、故事情境激趣。 老师今日变成老鼠妈妈，你们今日变成我的老鼠宝宝们。今日鼠妈妈带鼠宝宝们到大眼猫家偷油吃，在偷油吃之前，我们得先学学本领。 二、玩一玩，找一找。 带着幼儿跑起来，围成一个圈(音乐起)玩玩耍，找寻身体上能转动的部位。 1.玩玩耍“动一动。 师幼一起：小手骨碌碌碌.碌，上面骨碌碌碌.碌，下面骨碌碌碌.碌，左面.，右面 ； 小拳头骨碌碌碌.碌，小脚骨碌碌碌.碌，左脚骨碌碌碌.碌，右脚骨碌碌碌.碌音乐停 2.师问：“除了我们的小手骨碌碌碌.碌以外，还有哪些地方可以骨碌碌碌.碌？ 这是什么？头。师幼一起做，头骨碌碌碌.碌，音乐起 这是什么？胳膊。师：我的胳膊骨碌碌碌.碌。左面骨碌碌碌.碌，右面骨碌碌碌碌.碌，边说儿歌边做动作。 我们的身体同样能够骨碌碌碌.碌，老师示范，同时强调规则，幼儿们也跟着老师做。垫子呈现 好，下面我们去大脸猫家偷油吃了，但是去大脸猫家要过两座桥呢，先看老师是怎么偷油的，老师再次示范 3.幼儿们一个个起先偷油了老师同时激励 三、自然结束 四、激励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌的快乐。