2023年幼儿园小班主题教案活动《夏天》及教学反思.docx

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1、2023年幼儿园小班主题教案活动夏天及教学反思 第一篇：幼儿园小班主题教案活动夏天及教学反思 小班主题教案活动夏天含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿夏季植物的转变；了解夏季人们的活动，了解夏季平安常识及自我爱惜的方法，通过视察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征，知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生，快来看看幼儿园小班主题活动夏天含反思教案吧。 一、主题名称：夏天真热呀 二、主题由来：通过“春天来了的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的转变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然转变探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的

2、转变，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，根据教化要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要，从中找寻制定主题网络的线索和根据。于是主题活动内容也就随即产生-“夏天真热呀！ 三、主题活动目标： 1通过视察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2夏季植物的转变；了解夏季人们的活动；了解夏季平安常识及自我爱惜的方法。 3知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。 4欣赏有关夏季的

3、美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。 6、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 7、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。 8、能够知道几种避暑的方法。 四、环境创设： 1、资料库：夏天的图片。 2、环境布置：森林里的小动物-谁来了。 3、幼儿收集的各类冷饮的盒子。 4、区域活动夏天的美工材料-制作小凉帽、扇子等。 5、活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 五、家园共育： 1、带幼儿视察夏季的天气转变雷雨和自然特征。 2、家园共育：引导幼儿视察夏天的季节特征；知道找阴凉的

4、地方玩，刚好擦汗。 3、家长协作：家长关心收集夏天的资料；收集配料中有水的“水产品；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用？并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的学问；在家催促幼儿节省用水。 4、请家长引导幼儿参与“歼灭蚊蝇活动5、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。 活动一：相识夏天 活动目标： 1、通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的转变，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。 活动准备：活动前让父母带幼儿去公园关心视察夏天的景色和各种树叶、小草的转变漫步活动时

5、引导幼儿观赏幼儿园的风景。 流程谈话活动-欣赏图片-布置墙面实施要点 一谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么转变？ B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 二欣赏图片 1：夏天来了。哪些小动物出现了 2、河里有什么花 3、看看我们的穿着，有什么转变吗？-夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进行总结可以用小挚友的语言来创编-夏天到了、天气热了-蝉儿叫了了、荷花开了-小挚友们换上了薄衣裳 三布置墙面：涂色，共同布置 延长活动：引导幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些转变，如吃冷饮、开空调感受大自然的转变。 反思在活动中觉察小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分

6、不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么转变了，我想学问需要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果确定会更佳。 活动二：夏天真热呀 幼儿状况分析：天气燥热是夏天最明显的季节特征，因此，也给幼儿留下了深深的印象。特别是在户外活动中，幼儿的感受最真，于是，就产生了主动找凉快的举动。 课程设计意图：夏天给人的感觉真热呀，早熬炼时，有的幼儿偷偷地来到了大型玩具下；有的幼儿来到了树底下，望见孩子们的这种举动，我想何不开展一次找凉快的活动，关心幼儿想各种方法使自己

7、凉快，从而把幼儿零散的阅历来一次汇总。 活动目标： 1、感知夏天的燥热。 2、知道并学习怎样使自己凉快一些 活动过程： 1、播放歌曲夏天来到了引入主题。让孩子知道如今已经是夏天了。 2、请幼儿说说自己对夏天燥热的感受。 3、探讨，用什么方法可以让自己凉快一些？舒适一些？ 王云梓：用扇子扇一扇。 刘俊熙：可以开电风扇。 杜佳松：可以用空调。 侯显阁：冰箱！ 老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？ 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的主动性特别高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是胜利的

8、。 本文扩展阅读：夏天，四季中的其次个季节，英语为summer，又称“昊天，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的起先，气象学上的夏季要推延到立夏后25天左右。古人把农历四、五、六月算作“夏天;今人把公历6、7，8三个月当作“夏天。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22以上为“夏天。据此，当平均温度持续低于22时即为夏天结束。在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。 其次篇：幼儿园夏天教案小班主题 小班主题“夏天真热呀的活动总结 一上海泗泾幼儿园 蔡春梅 一、活动产生： 通过“春天来了的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的转变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿

9、对与自然转变探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的转变，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，根据教化要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要，从中找寻制定主题网络的线索和根据。于是主题活动内容也就随即产生“夏天真热呀！ 二、活动目标： 1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。 3、能够知道几种避暑的方法。 三、活动与指导：

10、学习活动方案 一内容：相识夏天 活动目标 1、通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的转变，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。活动准备 活动前让父母带幼儿去公园关心视察夏天的景色和各种树叶、小草的转变 漫步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。流程 谈话活动-欣赏图片-布置墙面 实施要点 一谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么转变？ B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 二欣赏图片 1：夏天来了。哪些小动物出现了 2、河里有什么花 3、看看我们的穿着，有什么转变吗？夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进行总结可以用小挚友的语言来创

11、编夏天到了、天气热了 蝉儿叫了了、荷花开了 小挚友们换上了薄衣裳 三布置墙面：涂色，共同布置 延长活动： 引导 幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些转变，如吃冷饮、开空调感受大自然的转变。反思 在活动中觉察小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么转变了，我想学问需要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果确定会更佳。 学习活动方案 二内容：美丽的花裙子 活动目标 1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条

12、、图案美和色调的感受和表现实力。活动准备 范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。流程 图片探讨仿照示范幼儿作画作品展示 小班主题：夏天 实施要点 一、图片探讨：出示图片1和2，这个小挚友穿上这么秀丽的花裙子，她们多兴奋啊！咦，这个小挚友怎么啦？她为什么不兴奋呢？ 因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！请小挚友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！给她的白裙子上画什么呢？ 画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等 二、仿照示范： 先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。 看，小姑娘笑啦，她感谢小挚友们为她想出的好方法。 提问：除了

13、可以画这种图案，还可以画其它的吗？小挚友、房子、机器人 三、幼儿作画： 老师巡回指导，激励幼儿大胆创作。 四、作品展示： 对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。反思 通过这次活动，我感觉幼儿的绘画实力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别实力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简洁地组合来表现事物的大致特征，并且色调艳丽，能够画满整个画面。 小班幼儿的想象力特殊丰富，能够说出在白裙子上画上有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲解并描述的内容却不能画出，这就造成了

14、眼高手低，于是看别的小挚友画什么，就跟着仿照什么，每个小组有每个小组的风格。实力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。 学习活动方案 三内容：找凉快 活动目标 1、通过活动，幼儿知道夏每天气很热，人们想出各种方法使自己凉快起来。 2、在玩耍活动中进展幼儿的语言实力，如：看图说一句完好话。活动准备 夏天使人凉快的小图片若干。流程 启发提问引导讲解并描述玩耍 实施要点 一、启发提问： 夏每天气真热啊，有什么方法使自己凉快呢？ 二、老师引导幼儿讲解并描述： 1夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？ 2刚刚有的小挚友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么方法使自己凉快？ 3晚上睡觉和冬天有

15、什么不同？睡席子4天热了，吃什么可以凉快？ 5天热了每天还要干什么？ 6天热了，你们最宠爱玩什么？ 三、玩耍： 幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。反思 天气热了，幼儿有生活阅历。活动中幼儿说的比较多。 觉察问题：幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的学问水平有关，他们的想象与现实混淆。如今正直夏天，立即要放暑假，特殊有必要对幼儿进行平安教化。 反思；在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教化，心中有孩子。 学习活动方案 四内容：洗澡

16、泡泡多 活动目标 1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯 2、在互相合作中体验洗澡的快乐 活动准备 塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 流程 探讨沟通实践操作提升阅历 实施要点 1、如今是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么方法是身体舒适？ 2、洗澡时要准备那些东西？ 3、想象身上什么地方汇出很多汗？先洗什么？后洗什么？要留意什么？ 4、娃娃也很热，除了很多汗，怎么办？ 5、请小挚友作爸爸妈妈，帮他洗澡 要求：洗之前探讨一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？ 6、你刚刚是和谁一起洗得？如何洗？ 反思 本次活动中，幼儿都很愿意与关心娃娃洗澡，爱洗澡的情感体验得很深刻。活动的气氛很好，小挚友的思维

17、主动活跃。 可是老师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比方：洗澡时应当留意什么？等。这些在活动之前应当让小挚友进行探讨，或者在活动后让挚友进行沟通。 缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。小班主题：“夏天真热呀的活动总结 二冬天和夏天(语言) 活动目标： 1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的规律性。活动准备： 1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。 2、录制散文夏天、小雪花。 3、可粘贴的小红花。活动过程： 1.出示挂图，引入话题 老师出示分

18、别代表两个季节的花卉图片，请小挚友说说：它们分别在什么季节开花。2.老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点 (1)你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？ 3.引入论题，分组探讨 老师提出问题：你宠爱冬天还是宠爱夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。4.讲解规则，绽开辩论 辩论规则： 1两组幼儿轮番发言。 2一次理由足够的发言可以为本队赢得一朵小花。 3一方发言之后，另一方可以反对，理由足够的，同样可以赢得小花。 幼儿辩论中，老师留意刚好引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完好、流畅。4.

19、老师简洁小结辩论状况，最终欣赏散文夏天、小雪花。 第三篇：幼儿园小班主题教案夏天及教学反思 小班主题教案夏天含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情，通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的转变，初步知道夏天到了，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班主题夏天含反思教案吧。 活动目标 1、通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的转变，初步知道夏天到了。 2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。 3、体验明显的季节特征。 4、学会保持快乐的心情，培育幼儿酷爱生活，快乐生活的良好情感。 5、加强幼儿的平安意识。 活动准备 活动前让父母带幼儿去公园关心视察

20、夏天的景色和各种树叶、小草的转变 漫步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。 活动流程 谈话活动-欣赏图片-布置墙面 活动实施要点 (一)谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么转变? B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 (二)欣赏图片 1：夏天来了。哪些小动物出现了 2、河里有什么花 3、看看我们的穿着，有什么转变吗?夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进行总结(可以用小挚友的语言来创编) 夏天到了、天气热了 蝉儿叫了了、荷花开了 小挚友们换上了薄衣裳 (三)布置墙面：涂色，共同布置 延长活动： 引导 幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些转变，(如吃冷饮、

21、开空调)感受大自然的转变。 教学反思 在活动中觉察小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么转变了，我想学问需要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果确定会更佳。 本文扩展阅读：夏天，四季中的其次个季节，英语为summer，又称“昊天，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的起先，气象学上的夏季要推延到立夏后25天左右。古人把农历四、五、六月算作“夏天;今人把公历6、7、8三个月当作“夏天。西方人则普遍称夏至至

22、秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22以上为“夏天。据此，当平均温度持续低于22时即为夏天结束。在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。 第四篇：幼儿园小班主题教案夏天的雷雨及教学反思 小班主题教案夏天的雷雨含反思这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班主题教案夏天的雷雨含反思！ 活动目标： 1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以灵活地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。 2.启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。 3.通过歌曲来进展幼儿丰富的想象力和表现力。 4.体验明显的季节特征。 5.探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备

23、： 1.录有闪电、雷、雨声的音带。 2.歌曲音带。 3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。 活动过程： 一.歌曲导入 1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，让幼儿说说都听到了哪些声音。(文.章出自快思教.案网)(这些声音在我们学过的哪首歌里有的?) 2.幼儿演唱歌曲夏天的雷雨(合唱、领唱)要求以灵活地、有爆发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。 二.敲击乐器来模拟歌曲中的各种声音 1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。 2.让幼儿自由选择乐器并分成三组，在老师的引导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声音。 3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。 三.用其他的方法来

24、模拟闪电、雷、雨的声音 1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪电、雷、雨的声音。(如：用跺脚来模拟雷声，用拍腿拍肩来模拟雨声等) 2.播放音带让幼儿用肢体发声的方法来模拟歌曲中的各种声音。 教学反思 夏天的雷雨是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也自由自由，句式简洁，对于开发孩子的智力，提高区分、联想实力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的主动情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避开了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地仿照。 小班主题教案夏天的雷雨含反思这篇文章共2023字

25、。 第五篇：幼儿园小班主题教案夏天的太阳及教学反思 小班主题教案夏天的太阳含反思这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班主题教案夏天的太阳含反思！ 活动目标： 1、了解夏天的太阳晒在身上很热，知道要在凉快的地方活动。 2、培育幼儿敏锐的视察实力。 3、体验明显的季节特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备： 此活动在有太阳的日子开展。 活动重点难点： 活动重点：知道躲避夏天太阳的方法。 活动难点：知道夏天的太阳晒在身上很热。 活动过程： 1、感受夏天的太阳。 (1)幼儿在太阳下走走，提问：“在太阳

26、下走走，你感觉怎样?(幼儿说说自己的感受) (2)摸一摸，哪些地方是热的? “除了头发是热的外，还有哪些地方也是热的?(引导幼儿再去摸摸) “为什么这些地方是热的?(幼儿探讨) (3)老师小结：夏天，太阳晒得到的地方都会是热的。 2、找找阴凉的地方：“找一找，什么地方很阴凉? 3、想一想怎样躲避太阳：“除了在树荫下、高楼下，我们在户外走路时怎样躲避太阳?(撑伞、带凉帽等) 师小结：夏天的太阳很热，人们都要躲避太阳，在凉快的地方活动。 教学反思： 通过活动可以看出，孩子们对各种冷饮、冰糕、冰激凌很是宠爱，也知道多吃对自己身体的坏处，在提问时孩子们都为自己辩解没有多吃这些冷饮，但是我们能够感觉到，如今的孩子太任性，有时候家长也是没方法，在活动课上我针对几名典型的幼儿(经常吃冰糕的幼儿)绽开了提问，收到了好的效果。过后我们还要时常提示孩子们，做好他们的工作，使他们能够健康的成长。 小班主题教案夏天的太阳含反思这篇文章共1810字。