2023年高一年级主任竞聘演讲稿.docx

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1、2023年高一年级主任竞聘演讲稿 第一篇：高一年级主任竞聘演讲稿 高一年级主任副主任竞聘演讲稿 罗世珍 敬重的各位领导、各位老师： 大家下午好! 首先我要诚心感谢领导给我们搭建的公允竞争的平台，这是我第一次走上竞聘讲台，我本着熬炼提高的目的，感谢各位老师给了我信念和志气，盼望能得到大家的信任，支持。 我叫罗世珍，女，今年35岁，本科学历，中共党员，一级数学老师。本人从教10年，党龄11年，担当班主任1年.上过4届高三。 今日，我参加竞选的是高一A、B主任或副主任，因为我觉得自己具备担当年级管理的 实力、素养、热忱和服务精神，我有为合中的腾飞献一份力气的雄心，有勇承重担的精神，而且我还具备以下条

2、件： 我有吃苦耐劳、静默无闻的敬业精神 我有不满现状、追求卓越的创新意识。 我有严于律己、诚信待人的优良品质。 我有精力旺盛、大张旗鼓的坚决性格。 我有从教十载、育人管理的丰富阅历。 我有以校为家、早来晚归的充裕时间。 我有与时俱进、不甘落伍的进取精神。 我工作踏实，兢兢业业。 我思想活跃，乐观豁达。 我以校为荣、心系合中。 盼望是自信的动力，自信是胜利的源泉。假如我有幸竞聘胜利，我将不辱领导之重托、不负老师之盼望。我确定能做到： 一、规范：我将认真落实岗位目标责任制，同时充分发挥各班主任的作用，以制度化管理结合人性化管理，克服制度的僵化，做到以科学的制度规范人，以宽广的胸怀敬重人，以无私的看

3、法感化人，以真诚的情感温和人，科学规范地做好年级组相关工作。 二、落实：以学校的进展为重，对上做好建议者、执行者和补救者；关心全组老师做好学情 分析和教学协调工作。关心班主任做好学生的学习、思想、生活等管理工作。做好班主任、任课老师和校领导之间的沟通工作。进一步完善年级教学管理制度，落实新形势下的教化教学管理理念。做到人人有事做，事事有人做，讲原则、求方法、促和谐、抓落实。 三、创新：学校的不断进展和新课程改革对教化管理提出新的要求。以教学为中心、以管理做保证、向教改要效率、向课堂要质量：坚决完成领导交给的各项教化教学重任，关心改革一些与现代教化管理不相适应的制度，创建教化管理的新思路和年级管

4、理的新特色。 四、表率：第一线的班级管理和学科教学始终是一个老师的根本，我将坚持第一线工作，带头担当班主任工作，坚持学习先进的教学阅历，作好表率作用，和宽阔同事挚友一起在促进自身的进展中圆满完成学校各项工作。 各位领导，各位老师，以上是我的工作设想，更是我的承诺。不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生；参加竞选,倒是“爱拼才会赢那首歌词在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，主动参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认同我、了解我、关心我、宠爱我、支持我。也正因为如此，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学

5、校和同事们。纵观合中上下，管事的男士居多，尤其是我们年级尽是男，端茶递水的都没得，有句话叫男女搭配，干活不累，女性有其性格上特有的耐性与细心，更能渗透到管理的微小环节。我会善待同事，做到大事讲原则，小事讲团结。在学校大局面前，我们女老师照样能撑起半边天。所以我想为女同胞们争得一席之位。 记住：高三模拟考试有一诊、二诊、三诊、还缺我，世珍，罗世珍。 其次篇：年级主任竞聘演讲稿 导语：年级主任受校长托付在主管校长及各处室的领导下对本年级老师、学生全面负责。下面是我搜集整理的年级主任竞聘演讲稿。欢迎阅读及参考！ 篇 一、年级主任竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位代表： 大家上午好！ 今日我申报的岗位是

6、年级主任。 大家知道，年级主任岗位是个极具挑战性的岗位，她承载着学校太多教化教学工作的有效落实，肩负着学校领导赐予的太多期望和重托，我宠爱这个挑战性岗位，我有信念完成这个期盼和这个重托，我认为这个岗位是能够使我的事业更好更长远进展，能够实现我为学校快速进展多做奉献的志向。 各位领导，各位代表，我已在这个岗位上奋斗了十年，尤其是最近三年，在各位领导的大力支持下和各位同事的理解、关心和协作下也取得了确定成果，尤其是xx年和老师们一起圆满完成了领导交付的高考任务，为学校第三次创业和快速进展涂上了重彩的一笔。最近三年，工作上我兢兢业业、踏踏实实，酷爱自己的工作，酷爱自己的岗位。年级管理井然有序、思路清

7、晰、方法得力、留意落实，打造了一个又一个极具战斗力和主动进取的优秀年级团队。在教科研上留意备课组教研活动的高质量进行，为高质量的课堂教学供应了有效的前提保障。在促进老师专业化进展上主动打造高效课堂，在老师个人成长上能够主动供应关心并搭建平台，为学校的快速进展储备了更多优秀人才。 各位领导，各位代表，假如今日我能有幸再一次获得大家的支持和关心，我将接着珍惜这个机会；接着一如既往、努力拼搏；接着思路清晰、埋头苦干、团结同事，共同打造更为优秀的年级老师团队，为学校的进展添砖添瓦；接着和同事们并肩战斗为学校的快速进展奉献力气；接着在力所能及的状况下关爱同事、关心同事；接着尽最大努力促进年级老师的专业化

8、进展和个人成长。 各位领导，各位代表，年级主任这个舞台虽小，但我知道，心有多大，你的舞台就有多大，我情愿在这舞台上演绎出我的志向、我的事业，实现我的人生价值。 感谢大家的支持和关心！我的演讲完了！感谢！ 篇 二、年级主任竞聘演讲稿 敬重的各位领导，尊敬的老师们，大家好！ 我叫xxx，35岁，中共党员，本科，小教一级老师。今日我竞聘的岗位是政教处副主任一职。 在我们灵宝市一小学继往开来的新起点上，感谢学校给我们青年老师供应这样一个自我展示的平台。我参加学校中层领导的竞聘缘由有两点： 1、不负青春、勇挑重担。盼望在新的工作岗位上得到进一步的锤炼、提高，促使自己更快的成长，为一小的进展尽微薄之力。也

9、盼望大家能给我一个挑战自我、超越自我的舞台和机会。 2、真诚感谢、大爱传递。还记得第一次校领导进班听课，我站在讲台上浑身颤抖，惊慌的大脑一片空白几次断片不知该讲什么；从十年前的语无伦次到今日的夸夸其谈，从十年前的不知所措到今日的落落大方，这一路走来有多少良师益友在我困难的时候拉我一把，在我退缩的时候给我鼓舞与志气。是一小这片沃土培育了我，我深知每一次的进步，每一分的收获都蕴含了学校领导和各位同事对我的支持和关心，此时此刻，我只想对大家真诚的说一声感谢。 竞聘这一职务，我认为自己具有以下优势： 优势 一、我具有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神。 我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献。有时为了

10、能把工作做得更好，为了能刚好完成上级领导交办的任务，我经常牺牲休息时间加班加点，从不计较个人得失。拄着拐杖给孩子们上课，早上做完手术缝了8针，下午照旧站在了讲台上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，虽称不上披星戴月，但风雨无阻，从不因为家里的远迟到早退。 优势 二、我具有较为丰富的实践阅历和较强的工作管理实力。 自任教以来，我始终担当语文教学兼班主任工作，并先后在科室兼职、担当语文教研组长、年级主任等工作，积累了丰富的工作阅历，练就了我组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力，为我今后的工作打下了良好的基础。 优势 三、我具有丰富的班级管理阅历 在xx年的教学生涯，其中xx年担当班主任工作

11、，经过多年的教学实践，积累了一点教学阅历，有了自己的一套班级管理方法，所带班级多次被评为校级优秀班集体，先后被评为灵宝市、三门峡市“优秀班主任，所带班级被评为 “三门峡市文明班级。 优势四是我的特性优势。性格热忱活波，宠爱唱歌跳舞，年年参与艺术节的节目编排，所编排的节目花木兰曾获市政府颁发的优秀辅导奖。我有童心，有爱心，宠爱蹲下身子做学生的挚友，乐于倾听他们的声音，和每一届学生之间都建立了深厚的感情。 政教工作繁重困难，小到一片垃圾的卫生检查，一根笔的好人好事，大到一个学生终身行为习惯的养成，一座学校校风校貌的整体建设。下面我想谈两点自己不成熟的工作设想。 1、班主任队伍建设出成果。 班主任工

12、作的繁重琐碎，艰辛不易。但我时常反思，为什么有的班主任工作做的轻松高效、得心应手呢？我认为这需要一个关心开展班主任结对子活动；一个引领发挥优秀班主任的辅射作用，以点带面，以个体带动群体。 2、养成教化要见实效。 养成教化可以通过以年级文化为依托，进行养成教化。根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教化目标，并相应地开展年级、班级活动。将学校教化目标通知家长，家校合作，朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。期末，年级通过考查测试和评价，确定孩子们是否到达培育目标，长此以往，“习惯定会在孩子们心中生根发芽

13、，养成教化定会取得实效。 敬重的各位领导，尊敬的老师们，假如您对我充溢信念，就请助我一臂笔之力，我定不负众望！如若落聘，说明我还需努力，盼望大家能接着关心我，让我更快的成长起来！我的演讲到此结束，再次感谢大家对我的支持和关心！ 篇 三、年级主任竞聘演讲稿 敬重的各位领导老师： 大家下午好！很兴奋参加此次竞聘。我的演讲分为三个部分：自我介绍、工作阅历、对竞聘岗位的相识。 一、自我介绍 我叫某某某，今年38岁，2000年毕业于某某师专。毕业后工作于某某中学，担当时中数学课教学及班主任工作。2023年爱人博士毕业进入某某学院工作，在市政府的支配下，我于2023年11月份调入美丽的某某学校。 二、工作

14、阅历 在某某中学，我教过三届学生，都是俩班，并担当班主任。因为工作认真负责，教学成果优异，曾获得“某某中学学科带头人、“某某区三八红旗手、“某某区优秀班主任、“某某区优秀老师等荣誉称号。 调入某某学校后，在领导的支配下，我任教小学一年级的语文课及班主任工作。从九年级数学到一年级语文，几乎是从“得心应手一下子变成了“一窍不通。接班时恰好学到静夜思一课，教写字、识字、读课文，虽然内心极其忐忑担忧，但似乎也能教得了。过了几天，做了一张拼音部分的试卷，我才真正遭受了巨大的打击！具体题目遗忘了，只记得当我把整体认读音节“yuan读成“义务按原的时候，几十张小嘴一起喊“错了，是yuan！ 当时脑袋嗡一下就

15、大了！不对吗？我记得小时候老师是教的是“义务按原啊！我强作冷静，故作轻松的说：哦，老师不留神读错了。 经过了此次惨痛的教训，我确定变被动为主动，绝不能再闹这样的笑话！为了进一步学习小学语文教学阅历，我购置了于永正老师的我怎样教语文、于永正课堂教学实录，马玲老师的孩子的早期阅读课等书，潜心学习。通过学习，我大致明白了语文课该怎么上，理解了阅读对孩子一生学习的重要性。在后来的教学中，我接受“字源识字法进行识字教学，并带着学生们背诵儿歌、童谣，共读绘本故事，经过不懈的努力，班内掀起了班级共读、亲子共读的高潮。就这样，我尽然教了三年一年级语文，并且在最终一年时，执教了全市阅读实力提升工程的公开课一根羽

16、毛也不能动。 2023年9月，我最终竞聘胜利五年级数学教学工作，回来了老本行。回来后，心里那个踏实，最终可以干点儿顺手的了。每天我早到晚走，认真工作，心想这下应当没啥问题了吧？可没想到事实远非意料的那样简洁！我不清楚学生前面学了什么，也不明白小学生和中学生尽然有如此大的不同。很多状况下，我拿一支粉笔语重心长的讲了半天，很多学生尽然似懂非懂。自信的小船说翻就翻！ 有了以前的阅历，我确定再次求助于最博学的老师书籍。我起先研读魏智渊老师的苏霍姆林斯基教化学、美国作家柯普兰的儿童怎样学习数学等书。通过学习，我理解了小学生的思维特点，驾驭了一些科学的教学方法，经过不懈地努力，最终圆满完成五年级的教学任务

17、。 三、对竞聘岗位的相识 假如竞聘胜利，我将做到以下几点： 1、进一步加强自身学习，提高自己的教化教学水平，做好数学教学工作。 2、提升自己的服务意识。要有集体观念，在个人利益与学校工作发生冲突时，要顾全大局，全力支持学校工作，要服务于每位老师，工作勤奋，任劳任怨。 3、做好上传下达工作，在工作中，要既重感情，又讲原则，擅长协调，把工作抓紧、抓实、抓好。同时还要加强学习，学习先进的教化管理理念，提高自己的工作实力。 4、团结好年级组各位老师，大家同心协力，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，提高课堂效率，使整个年级学习、生活和谐有序进展。 我的演讲就要结束了，耳边似乎又响起了作家张晓风的话：学校啊，

18、当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教化？今日早晨，我交给你一个欢欣、恳切又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？各位老师，让我们共同携起手来，不负家长和社会的期盼，加油！前进！ 第三篇：年级主任竞聘演讲稿 年级主任竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位代表： 大家上午好！ 今日我申报的岗位是年级主任。最近三年，工作上我兢兢业业、踏踏实实，酷爱自己的工作，酷爱自己的岗位。年级管理井然有序、思路清晰、方法得力、留意落实，打造了一个又一个极具战斗力和主动进取的优秀年级团队。在教科研上留意备课组教研活动的高质量进行，为高质量的课堂教学供应了有效的前提保障。在促进老师专业化进展上主动打造高效课堂

19、，在老师个人成长上能够主动供应关心并搭建平台，为学校的快速进展储备了更多优秀人才。 第四篇：年级主任竞聘演讲稿 年级主任竞聘演讲稿 敬重的各位领导同事们： 大家好！感谢学校为我供应了这次演讲的机会，我竞聘的岗位是东方试验初中部年级主任，盼望能得到大家的信任与支持。 我认为年级主任是学校办学思想和各项方针政策的传承者、一个年级团结奋进的引领者、教化教学及平安管理的第一责任人。他既要做好服务工作，又要切实起到模范带头作用。 今日我将从以下两个方面谈起： 一、竞聘本职务的优势 1、具有确定的管理阅历。参加工作以来，除在教学一线外，在不同的岗位上或多或少的取得了一点阅历和成就，同时也得到了学校和同事们

20、的认可。 2、具有吃苦耐劳、踏实敬业的奉献精神。工作以来，我始终恪守堂堂正正做人、踏踏实实做事的人生信条，爱岗敬业、踏实奉献。 3、具有干好工作、做好服务工作的愿望和决心。除干好自己的教学工作外，既要为学校各处室做好优质服务，又要为班主任、科任老师供应实实在在的服务，让领导对年级工作省心放心。我会与本年级老师多沟通、多沟通，倾听他们的心声，为他们排忧解难，一心一意为教学一线服务。 二、工作思路 假如这次我能竞聘胜利，我将努力做到让德育工作有特色、教学工作有提升、平安工作有成效，打造出一个让老师快乐工作、华蜜生活，让学生快乐学习、健康成长的团体。 因此在管理上就要让： 1、制度化管理与激发师生激

21、情相结合。通过各种不同的方式激发出师生的激情，让他们全身心的投入到工作与学习中去，是我始终追求的目标。 2、常规量化管理和激发内动力相结合。除做好常规量化管理外，要关心师生做好切实可行的生涯规划，发挥目标的引领作用，变被动为主动，切实提高老师的教学水平和学生的学习成果及各种实力。 3、个人量化和捆绑式考核相结合。除对老师和学生本人进行常规量化外，要充分发挥集体的才智和力气，做好教研组建设与班级学习小组、行政管理小组和科研小组建设，加强班主任与科任老师、班主任与生活老师的联系和沟通，并对他们进行捆绑式考核，让小组内互帮互助、互督互学，使整体水平大幅度提高。 4、班主任管理和学生自主管理相结合。学

22、生自主管理是班级管理的一种有效形式，因此要在班主任的指导下，充分发挥学生的潜能，让整个班级管理人人有事做、事事有人做，人人是管理者，人人也是被管理者，让他们在互相监督、互相关心中学习成长。 以上是我的一些粗浅想法，由于时间关系，其他观点和看法就不在这里一一赘述，若有不妥之处，还望各位领导同事指责指正，我的演讲到此结束，感恩大家的倾听。 邵增峰 2023年8月13日 第五篇：年级主任竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位老师： 大家上午好! 美国著名学者戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应当认为自己有资格担当这个或那个职务。靠着这句话，靠着对实小的满腔酷爱，也靠着对我校老师的

23、敬业精神和无私奉献精神的感动，今日我勇敢地走上台来，竞聘低年级年级主任这个职位，我信任自己有实力肩负起这副重担。 1996年，从德州师专毕业的我走上中学历史教学的工作岗位。07年被应聘到实小任教。五年来我虚心学习、请教；并主动参加各种教研活动。先后被学校授予“书香老师、“优秀班主任等称号，并获校“创新杯教学比武一等奖，演讲竞赛特等奖，禹城市小语老师基本功竞赛一等奖、“优质教案获禹城市优秀教科研成果一等奖、以及德州市小语教学优质课二等奖。 在11年的省远程研修和12年的国培远程研修中均以突出的成果获得优秀学员称号。 我想假如我竞聘胜利，我将从以下两个方面做好本职工作： 一、提升自己的服务意识服务

24、于学校工作，服务于每位老师 首先，作为年级组的带头人，必需具备高度的责任感。在个人利益与学校工作发生冲突时顾全大局，全力支持学校工作，领先垂范，无私奉献。 其次，深化了解本年级老师的思想状况，做好上传下达工作。在工作中，要既重感情，又讲原则，擅长协调，不说消极的话，营造良好的工作气氛，共同做好学校各处室交办的工作。 同时结合本学期我校教室都配备了多媒体的现状，充分利用自身熟识word编辑、课件制作等优势服务于每位老师，搞好年级组教学工作。 二、求真务实，搞好年级管理工作 首先，结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识。教学上夯实基础，严抓课堂纪律，提高课堂效率，使整个年

25、级学习、生活和谐 1有序进展。 其次，科学制订年级工作支配，细化量化工作目标，严格实行责任分工。因班制宜，因人制宜，分类指导，擅长觉察和培育方方面面的典型和亮点，调动一切主动因素，搞好年级工作。 再次，关切各班班级建设、班级面貌。定期举办班主任论坛，组织班级管理阅历沟通，并刚好做好改良工作。 最终，每学期按学校支配组织好家长会，让家长充分了解学生在校的学习状况，从而更好地协作老师进行教学。 这就是我一位酷爱教化事业的小语老师，一位擅长编辑和课件制作的“文人墨客，一位真诚和善乐于助人的古道热肠，一位“人小“胆大前来竞聘的平凡女子，假如大家觉得我合适担当这个职务，请投我一票吧！ 不管结果如何，我都将一如既往认认真真地工作，踏踏实实地做人。 感谢大家！