2023年循环经济与低碳经济培训学习心得体会.docx

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1、2023年循环经济与低碳经济培训学习心得体会 第一篇：循环经济与低碳经济培训学习心得体会 关于学习循环经济与低碳经济的心得体会 根据福建省三明市三元区教化、人事等相关部门文件精神，开通了循环经济与低碳经济公共课程网上学习培训平台，以供我们自主学习考试。经过循环经济和低碳经济的学习才觉察自己离真正的环保还差得远着呢。真正的循环经济应当是5R，也就是包括了Recycle回收、Reduce削减、Reuse再利用、Refuse拒绝、Repair修理这五项，而我们所做的基本上只是削减，其余四项还做得远远不够，通过这次培训，收获颇多，现我的心得体会如下： 一、进一步加强了对循环经济与低碳经济的理解 就在这

2、几年，我就常在报刊、会议、人们争辩中就听到了两个概念：循环经济、低碳经济。但两个概念到底有什么内涵，尚不知晓，后来在网络、报刊等上了零星明白低碳就是削减能源消耗，循环就是材料循环运用，但苦于始终没有机会买到系统书籍，空苦恼了几年。经过本次的循环经济与低碳经济学习，对于两个概念及系统学问有了较深的理解； 1、所谓循环经济与低碳经济，是指在可持续进展理念指导下，通过材料削减、回收、再利用、拒绝、修理和技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地削减煤炭石油等高碳能源消耗，削减温室气体排放，到达经济社会进展与生态环境爱惜双赢的一种经济进展形态。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础

3、的经济模式；低碳经济理论的提出是伴随着生物质能、风能、太阳能、水能、化石能、核能等的运用，人类逐步从原始文明走向农业文明和工业文明，但随着全球人口和经济规模的不断增长，能源运用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所相识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中的二氧化碳浓度上升将带来的全球气候转变，也已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳踪迹、“低碳经济、“低碳技术、“低碳进展、“低碳生活方式、“低碳社会、“低碳城市、“低碳世界等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即屏弃20世纪的传统增长模式，干脆应用新世纪的创新技术与

4、创新机制，通过循环经济与低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续进展。是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。 2、循环经济与低碳经济中低碳经济用了5讲的篇幅深刻细致的阐述了气候转变与循环经济与低碳经济理念的产生、循环经济与低碳经济的概念辩识、低碳转型的国际趋势、低碳转型的结构调整与技术变革、低碳转型的政策工具、低碳城市建设的先行探究、低碳生活的时代意义等多个方面的相关方面的学问内容。更重要的是结合这些内容，提出了专业技术人员学习低碳经济学问的重要意义和各自由低碳经济进展中应发挥的作用。 3、低碳经济是“生态文明、“和谐社会、“科学进展观战略思想的要求，也是中华传统文化“天人合一

5、、“道法自然、“仁信礼德与当代社会经济进展的价值通道。循环经济与低碳经济就为我们专业技术人员学习了解循环经济、低碳经济，更新思想观念，增加循环、低碳意识，提升创新实力和管理水平，主动参与循环经济、低碳经济建设供应了重要的理论和实践参考。 二、学以致用，在工程建设中贯穿循环经济与低碳经济的思想 通过整合，我认为在今后的工程建设中应予贯彻循环经济与低碳经济的思想。 1、在光合作用中，贯穿“碳汇和“森林碳汇等概念与学问； 2、3、在微生物的培育中，理解“碳源等概念； 在生态农业系统教学中，正确理解与处理“循环经济等概念与学问； 4、在酸雨教学中，让大家把酸雨的形成缘由、治理方案，养成自觉低碳消费行为

6、； 5、在资源运用等内容中，让大家养成“原料产品原料产品的新原料思维观； 6、在能源教学中，教化大家自觉学习，努力上进，创建性地进展我国能源体系，完善能源运用机制，主动为我国的进展壮大奉献学问与力气； 综合以上所述，学习循环经济与低碳经济，获感良多，我也将在今后工作中，努力削减二氧化碳排放，主动追求低碳生活，践行循环经济，用自身行为去实现低碳目标努力。 雷池进 华宇福建置业集团有限公司 学习心 得参考 经过循环经济和低碳经济的学习才觉察自己离真正的环保还差得远着呢。真正的循环经济应当是5R，也就是包括了Recycle回收、Reduce削减、Reuse再利用、Refuse拒绝、Repair修理这

7、五项，而我们所做的基本上只是削减，其余四项还做得远远不够 其次篇：循环经济与低碳经济培训心得体会 低碳经济培训心得体会2023、12 一、低碳经济到了极其必要的时候。随着全球人口数量的上升和经济规模的不断增长，化石能源、生物能源等常规能源的运用造成的环境问题及其后果不断地为人们所相识，近年来，废气污染、水污染和酸雨等的危害，以及大气中二氧化碳浓度上升将带来的问题，已被确认为人类破坏自然环境、不健康的生产生活方式和常规能源的利用所带来的严峻后果。 1、气温：全球气温将上升。从如今起到本世纪末，人类将面临史无前例的气温上升。就本世纪而言，较乐观的意料是全球气温将上升1.4摄氏度，最悲观的设想则认为

8、，全球气温将上升近6摄氏度。 2、海洋：海平面将上升。在本世纪内，海平面将可能上升20厘米至80厘米。缘由是气候变暖导致海水膨胀，冰川和海上浮冰层溶化(北极浮冰层厚度50年来减薄了40%)。在格陵兰，自1988冰溶化速度加快，已提高了2倍。 3、极端现象：将对将来造成损失。近几年来，极端气候现象增多。大多数专家认为，在今后50年内，法国每2年就会出现一次2023年那样的酷热(当年造成1.5万人死亡)。干旱将给农业造成严峻影响(气温上升2摄氏度将可能使农业减产30%)。 4、疾病：人类将首当其冲。据绿色和平组织说，到2050年，疟疾造成的死亡人数(每年在100多个国家造成250万人死亡)将可能翻

9、一番，并将越过地中海在西班牙、意大利和法国登陆。其他严峻的热带疾病也将随之而来，如通过飞蝇传播而造成消化道疾病的尼罗河病毒或利什曼病毒。另外，哮喘患者也将增加，因为燥热的天气将带来更多的花粉。 5、生物多样性：物种将大量死亡。报道援引法国绿色和平组织负责人雅多的话说，假如气候变暖接着照此速度进展，那么到2050年将会有百万物种消逝，即占各种生物种类的40%，而法国本土将会有20%的物种消逝。北极熊和北极的其他动物将会像珊瑚礁水域的鱼一样成为主要受害者。德国的一项探讨说明，气候变暖将威胁到鱼的生存。 二、低碳经济在中国说起来简洁，做起来超难。国家角度看：长期贫困落后的中国，以全面小康为追求，致力

10、于改善和提高13亿人民的生活水平和生活质量，正处在能源需求快速增长阶段，大规模基础设施建设不行能停止。个人角度看：国内人们无节制地运用私家车成了炫耀型消费生活的嗜好。有些城市的重点学校门口，接送孩子的一二百辆私家车将四周道路堵得水泄不通。由于人们将“现代化生活方式含义片面理解为“更多地享受电气化、自动化供应的便利，导致了日常生活越来越依靠于高能耗的动力技术系统，往往几百米的短程或几层楼的阶梯，都要靠机动车和电梯代步，人们的生活越来越多地消费以多耗能源、多排温室气体为代价。 三、低碳经济实现的一些举措。 1、2、纳入国家重要进展规划。说到做到，不行空放炮，或放哑炮。成立特地机构指导“低碳经济；抓

11、好试点，树立典型。 一、为确保全社会都步调一样、同心协力使“低碳经济沿着正确的轨道前行，并顺当完成这一困难而宏大的彻底变更人类社会经济秩序和生存方式的革命，国家完全有必要成立“低碳经济指导机构。 二、将国家低碳生态的最新政策和技术标准优先试验，做好几个试验点，引导相关项目优先落户、启动，并刚好总结阅历向全国推广；，在条件具备的省市、地区、行业中及各省，都应有目的的选择试点和典型，扎实推动，建之有效，确保我国经济在低碳经济促进下又好又快地进展。 3、变更政府工作作风。人浮于事，机构臃肿，互相推诿、搪塞，官僚作风泛滥，这些可以说就是如今一些地方政府和企事业单位为官者的症结所在。这些缺点必需铲除。

12、4、主动开拓市场，大力进展“低碳产业。转变经济增长方式、调整经济结构、向低碳经济转型的同时，大力进展低碳产业。必需在转型、转变中培育和创新更多的新的经济增长点。 5、认真做好宣扬、教化、普及、落实及监督保障工作。需要行政、法律两手齐抓共管。行政手段是引导，法律手段是保障。最关键的是将“低碳经济绩效纳入政府、公务员政绩考核核心内容。 第三篇：循环经济与低碳经济心得体会 循环经济与低碳经济心得体会 宁化六中 张清泽 我国循环经济以民众认知原则为目标、载体和践行，全社会的每一个人和每一个家庭作为个体的人一般都生活在家庭这个社会的基本单位中。因此，以家庭为基本单位贯彻推行循环经济理念，对于实现我国循环

13、经济民众认知原则具有广泛的社会意义。而且，家庭成员间可以随时切磋，沟通阅历，互相学习，取长补短，互促共进，直至形成循环经济生活理念，并自觉纳入家庭伦理。再由生态家庭建设扩展至生态社区，使循环节俭行为蔚然成风。可以断言，循环经济理念被民众广泛接受后确定会产生深刻的、革命式的社会意义。通过构建生态家庭的长期努力，循环经济生活理念必将深化人心，而非遥不行及。宽阔居民身体力行，从自己及自己的家庭做起，提倡绿色环保，节俭高效，提高生活质量，既有利于自身和家庭华蜜，又惠及他人和社区，最终形成良性循环。 政府责任 在我国这样拥有13亿人口的进展中大国推行循环经济，政府的言论引导、政策支持和激励、法律法规约束

14、等循环经济管理手段和措施都显得极其重要。并且，笔者认为，中国循环经济的顺当实施必需首行确保民众认知这一环节基本实现。离开这个前提，我国循环经济实践将成为无源之水，无本之木，甚至流于口号。也就是说，我国必需首先夯实推行循环经济的社会基础这一困难浩大的工作任务。德国的阅历值得借鉴。德国文化部认为教化青年人具有环境意识应当是学校的任务之一。早在1980年头，联邦德国文化部长联席会议确定，环境教化是德国中、小学的义务，目的是使青少年懂得人与环境之间的关系并了解环境转变中尚存在的问题，从而培育他们的环境意识，珍惜和疼惜大自然。此外，各州还开设了大量的职业基础培训，以便学员以后可以通过再培训或是干脆从事环

15、保事业加深对环境爱惜的了解。 民众责任与家庭践行 我国民族众多，人口众多，各地风土人情状况不一;农村人口比例大，城乡人口素养差异较大，各民族人口素养也不同;经济状况的地域层次差异明显，各地居民的消费水平、学问层次、伦理观念、环保理念等都有所差异。这些特点都会给我国推行循环经济民众认知的实践带来重重困难，使我们面临诸多实际问题和挑战。因此，我国政府在循环经济民众认知阶段的工作将异样繁重和困难，头绪也会很多，需要经过一段较长的时期(德国大约为10年)，并在全国上下持之以恒地大力提倡，同时加强法律法规约束，强化管理，不断总结阅历教训，这样才能逐步实现目标。另一方面，作为居民和家庭，我们都应当充分相识

16、国家提倡循环经济与可持续进展的重要性和紧迫性，从自己及自己的家庭做起，主动响应，切实行动起来，把循环经济理念贯彻到个人和家庭的学习、工作和生活中，形成家庭生态伦理观、道德观，惠及自身，惠及家庭，惠及他人，惠及社会，惠及国家，惠及子孙后代。我们每个人都应当学习德国人提倡的“小习惯变更大世界的理念，留意以下一些有利于环保和生态家庭建设的生活微小环节。我们或许会觉得麻烦琐细，但假如养成生活习惯，就会从中受益，乐此不疲。 家中尽量不储存非必需物品;选购无污染、有助于健康的绿色食品、再生品及运用后可以再生利用的消费品;反对过度、奢侈饮食消费，习以为常更养分可口;削减饭局应酬，提倡家中就餐;拒绝购置过度包

17、装商品，如化妆品、保健品，它们既奢侈包装材料，增加垃圾量，污染环境，又加重了消费者的经济负担。定期检查家中各类物品用具，将弃用或多余物品整理分类，或用于扶贫帮困捐赠，或在大家庭成员间循环利用。提倡在社区内建立类似于德国的周末跳蚤市场，居民要更新观念，在社区内激励交换不同家庭中的各种弃用物品，各取所需，循环利用，何乐而不为。 提倡购置生态食品;选用盘、碗、盒代替保鲜纸保存食品;避开运用含氯氟烃、卤代物和不行循环利用的塑料产品;提倡自带菜篮子或环保耐用型布制购物袋，拒用免费塑料袋，杜绝“白色污染;若条件答应，利用阳台、楼顶等闲置空间种植草木，绿化环境;保持室内自然光线、自然流通，节省用电;选用不含

18、氟利昂的环保型冰箱、空调及低电耗计算机，运用低耗能型复印机和打印机;房屋装修选择有利于健康的环保涂料、环保墙纸和环保复合地板等。 第四篇：循环经济与低碳经济. 循环经济与低碳经济心得体会 为响应福建省教化、人事等相关部门文件关于进展低碳经济的号召，深刻学习低碳精神，我们通过网上学习培训平台以自主学习考试来进一步增加自我的低碳环保意识。此次活动让我受益匪浅。 对低碳经济最初的认知源自2023年初的“限塑令，对于习惯拿个钱包就上街，大包小包塑料袋往家提的家庭主妇而言，在“限塑令刚起先实行时真的相当不习惯。但也就在媒体轰轰烈烈的宣扬和辩论中渐渐适应了随身携带购物袋的生活，觉得自己每天步行上下班，生活

19、中几乎不用一次性用品，节省水电，应当还算比较环保了吧。经过循环经济和低碳经济的学习才觉察自己离真正的环保还差得远着呢。低碳经济是以低能能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发问题,核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存进展观念的根本性转变。减碳经济产业体系包括火电减排、新能源汽车、建筑节能、工业节能和循环经济、资源回收、环保设备和节能材料等。 低碳经济是一种正在兴起的经济形态和进展模式,包含低碳产业、低碳技术、低碳城市、低碳生活等-系列新内容。它通过大幅度提高能源利用效率,大规模使川

20、可再生能源与低碳能源,人范围研发温室气体减排技术,建设低碳社会,维护生态平衡。进展低碳经济既是一场涉及生产方式、生活方式、价值观念、国家权益和人类命运的全球性革命,义是全球经济不得不从高碳能源转向低碳能源的一个必定选择。 低碳经济是“生态文明“和谐社会“科学进展观战略思想的要求，也是中华传统文化“天人合一“道法自然“仁信礼德与当代社会经济进展的价值通道。其涉及广泛的产业领域和管理领域。如我国作为经济进展相对落后国家，其经济进展支柱产业诸如电力、烟草、钢铁、矿业等行业均是需耗费巨大的碳、油、电资源为代价而进展，由于高消耗，高排放，高污染，使我国深受其害，酸雨、光雾、天灾不断，高碳经济虽然带来了确

21、定了经济进展速度，但污染却给人民带难了深重的问题与困难，在治理污染中我们也损失了许多经济进展速度，如何能在低消耗、低排放甚至是零排放、无污染提升经济进展速度，需要全体人民思索与探讨。 真正的低碳循环经济应当是5R，也就是包括了Recycle回收、Reduce削减、Reuse再利用、Refuse拒绝、Repair修理这五项，而我们所做的基本上只是削减，其余四项还做得远远不够，而且仅限于日常生活中，而工作中的循环和低碳观念几乎还是空白的。 通过系统的学习低碳经济理念之后，结合我自身的生活以及教学工作，我认为在今后应予贯穿低碳经济的思想： 1、让学生把握一些恶化环境因素如酸雨的形成缘由、治理方案，养

22、成自觉低碳消费行为 2、让学生养成“原料产品原料产品的新原料思维观。 3、让学生学会削减二氧化碳排放，自觉进行低碳生活的方式与途径。 4、教化学生自觉学习，努力上进，创建性地进展我国能源体系，完善能源运用机制，主动为我国的进展与壮大奉献学问与力气。 同时我也将在今后生活中，努力削减二氧化碳排放，主动追求低碳生活，践行循环经济，用自身行去为实现低碳目标努力，如运用节能灯，削减塑料袋的运用，洗菜的水冲洗厕所，少开车多步行，手机不充电时充电器完全拔出，电视不看就不处于待机状态等等。 我深知，进展低碳经济,是调整产业结构的重要途径。进展低碳经济,是我国优化能源结构的可行措施。进展低碳经济,是我国也是我

23、盟实现跨越式进展的可能路径。中国有13亿人口，这是个特殊浩大的群体，国际能源署也因此意料，到2023年，世界上温室气体排放第一的大国将会是中国。人口基数多是压力也是动力，假如我们每个人都能自愿自觉的选择低碳的生活，哪怕一年一个人削减0.1吨二氧化碳的排放，加起来就能削减1.3亿二氧化碳的排入，那是多么可观的一个数字。低碳生活并不是一个抽象的名字，而是一种理念，一种生活看法。不管实力有多少，做了就好。进展低碳经济是我国转变经济进展方式的一项重大课题和任务。 第五篇：循环经济与低碳经济培训心得体会 循环经济与低碳经济培训心得体会 从6月15日起到6月25日止进行了自主学习培训，通过培训，收获颇多，

24、现心得如下： 一、进一步加强了对低碳经济的理解 1、所谓低碳经济，是指在可持续进展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地削减煤炭石油等高碳能源消耗，削减温室气体排放，到达经济社会进展与生态环境爱惜双赢的一种经济进展形态。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式；低碳经济理论的提出是伴随着生物质能、风能、太阳能、水能、化石能、核能等的运用，人类逐步从原始文明走向农业文明和工业文明，但随着全球人口和经济规模的不断增长，能源运用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所相识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度上升将带来的全球气候转变，也

25、已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳踪迹、“低碳经济、“低碳技术、“低碳进展、“低碳生活方式、“低碳社会、“低碳城市、“低碳世界等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即摒弃20世纪的传统增长模式，干脆应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续进展。是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。 2低碳经济用了5讲的篇幅深刻细致的阐述了气候转变与低碳经济理念的产生、低碳经济的概念辨识、低碳转型的国际趋势、低碳转型的结构调整与技术变革、低碳转型的政策工具、低碳城市建设的先行探究、低碳

26、生活的时代意义等多个方面的相关方面的学问内容。更重要的是结合这些内容，提出了专业技术人员学习低碳经济学问的重要意义和各自由低碳经济进展中应发挥的作用。 3低碳经济是“生态文明“和谐社会“科学进展观战略思想的要求，也是中华传统文化“天人合一“道法自然“仁信礼德与当代社会经济进展的价值通道。其涉及广泛的产业领域和管理领域。如我国作为经济进展相对落后国家，其经济进展支柱产业诸如电力、烟草、钢铁、矿业等行业均是需耗费巨大的碳、油、电资源为代价而进展，由于高消耗，高排放，高污染，使我国深受其害，酸雨、光雾、天灾不断，高碳经济虽然带来了确定了经济进展速度，但污染却给人民带难了深重的问题与困难，在治理污染中

27、我们也损失了许多经济进展速度，如何能在低消耗、低排放甚至是零排放、无污染提升经济进展速度，需要全体人民思索与探讨。低碳经济就为我们专业技术人员学习了解低碳经济，更新思想观念，增加低碳意识，提升创新实力和管理水平，主动参与低碳经济建设供应了重要的理论和实践参考。 二、学以致用，在生物教学中贯穿低碳经济的思想 通过整合，我认为在今后的生物教学中应予贯穿低碳经济的思想： 1在光合作用中，贯穿“碳汇和“森林碳汇等概念与学问。2在微生物的培育中，理解“碳源等概念。 3在生态农业系统教学中，正确理解与处理“循环经济特别是“循环农业等概念与学问。 4在酸雨教学中，让学生把握酸雨的形成缘由、治理方案，养成自觉低碳消费行为。 6在资源运用等内容中，让学生养成“原料产品原料产品的新原料思维观。 7在运动养生中让学生学会削减二氧化碳排放，自觉进行低碳生活的方式与途径。 8在能源教学中，教化学生自觉学习，努力上进，创建性地进展我国能源体系，完善能源运用机制，主动为我国的进展与壮大奉献学问与力气。 综上所述，学习低碳经济，获感良多，我也将在今后工作中，努力削减二氧化碳排放，主动追求低碳生活，践行循环经济，用自身行去为实现低碳目标努力。