2023年幼儿园秋季大班班务计划.docx

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1、2023年幼儿园秋季大班班务计划 第一篇：幼儿园秋季大班班务支配 在不知不觉之中，我们又迎来了新的一学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的盼望。本学期，班级的生活老师换成了俞老师，但老师、家长、孩子们互相很快就适应了,现结合本班实际状况制作班务支配。 一、班级状况分析： 1、班级概况 大一班的孩子经过幼儿园两年学习后，各方面都有了很大的进步，上课能安静听讲，能主动的举手发言，语言表达实力、生活自理实力、动手操作实力、合作实力、交往实力等各方面都有了确定的提高。本学期中，我们将设计一些让孩子多在集体环境中自我表现的活动，比方开

2、展才艺PK，我的舞台我做主等活动，平常多为孩子供应操作的机会，开展结对帮助活动，让实力好的孩子多关心实力弱的，以到达共同进步的效果。 2、幼儿进展状况 进展优势的分析 从整体上看，我班的孩子身体状况比较好，大多数的孩子体质比较好，在午餐和吃点心上班上孩子几乎都不挑食。但在其他方面还存在着个体的差异，特别是在语言表达实力上，多数孩子能运用一般话大胆的、有礼貌的与同伴和老师进行沟通，而且愿意在集体中发言，课间也比较宠爱和同伴或老师谈论感爱好的事情，进展弱项的分析 1、部分幼儿表现的比较的羞怯，只宠爱和自己坐在一起的小挚友玩，上课发言较少声音比较轻。 2、整理整理实力差。 3、在操作实力上层次不一，

3、差距比较大，在本学期中我们将针对班上的一些薄弱方面进行教学支配上的调整，以及更多的关注实力较弱的孩子。 二、本学期保教目标 一教化管理方面： 1、根据大班幼儿的认知水平，设计符合班级幼儿的教学活动，创设问题情境，激励幼儿认真思索、探讨、发表自己的看法，用多种方法觉察问题、解决问题，培育学习爱好，学会学习。 2、建立民主、同等的伙伴式师幼关系参与幼儿的活动，关心幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来。在行为实践中有意识把问题、冲突交给幼儿让他们有机会协商、探讨，学会自己解决问题。 3、丰富活动区内容，和幼儿一起收集和整理活动区材料和工具，激励幼儿独立自主地开展活动。接着开展阅读活

4、动，增加图书种类，激励幼儿从家中带图书到幼儿园来开展伙伴间沟通阅读。提高幼儿的阅读和语言表达实力。 4、落实个别教化任务，增加与个别幼儿家长沟通的次数和时间，刚好分析个别幼儿教化的效果和对策。对交往实力较弱的幼儿应赐予较多的指导，使他们在幼儿园这个集体中与伙伴友好相处，欢乐快乐。对学习有困难的幼儿，加强留意力、语言理解实力的训练，以提高他们的学习实力。 5、开展幼小连接的准备工作，开展阅读、计算等活动，不断提高幼儿的学习实力，有支配地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好。 6、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东

5、西，初步懂得应互相关切和关心的道理，能与小挚友友好相处，情愿关心他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并情愿改正。 (二)幼儿生活、平安管理方面： 生活在一个洁净、舒适的环境中，幼儿才能更好的玩耍和学习，我们将明确老师和保育员在保育工作中的职责，分工合作，共同做好保育工作。具体设想如下： 1、日常保健：提示幼儿入园时要晨检，平常检查幼儿的指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 2、班级消毒：做好班级卫生消毒工作和记录，定期每天黄昏幼儿离园紫外线消毒、每周一次的玩具消毒，防止传染病流行。 3、幼儿饮食：幼儿园统一的饭菜并不是适

6、合每个孩子的胃口，我们会努力培育幼儿不挑食、保持桌面、地面的清洁及疼惜粮食的好习惯。 4、午睡管理：在午睡管理中做到经常检查，帮幼儿做好防暑降温及保暖工作，培育幼儿自己穿脱衣物的实力，同时能安静午睡。 5、平安教化：平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的起先，为了使以后的工作顺当进行，使幼儿的身心得到更好的进展，我们将开展一系列的平安活动，提高幼儿的自我爱惜实力，加强消防意识，时时提示自己留意平安。 6、健康管理：关注每一个孩子，激励他们主动参加体育活动，增加体质。活动前后刚好提示他们增减衣物，主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 三、班级特色创建 本学期，我们班级申报的特色

7、接着为“趣味折纸，但是在原有基础上进行提升，这对孩子来说是一个新的挑战，在折纸过程中，让孩子们手脑并用，训练孩子小肌肉动作的灵敏性、协调性。 本学期折纸的具体内容有： 九月份：羊头、衬衫 十月份：鸳鸯、企鹅、蝗虫 十一月份：蜗牛、树袋熊、容器、柿花盒 十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄 一月份：心连心 四、家长工作 1、留意家园联系，加强服务意识，提高服务质量 2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务 3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，盼望给有困惑的家长供应一些实际的关心 4、以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针

8、对不同的孩子实行不同的教化方 五、幼小连接 幼小连接是学前教化向学校教化转化的一个重要环节，从幼儿园到小 学，不仅是学习环境的转换，也包括一些老师、人际交往、行为规范等等 社会环境因素的转变。为了使幼儿获得健康的成长，我们将运用各种教化 手段，做好幼小连接，关心幼儿顺当地过渡到小学。 1、培育幼儿入学的爱好和愿望，激发幼儿剧烈入学的动机。 2、通过听、说、看、写等形式，培育幼儿学习实力。 3、创设良好的教化环境，培育幼儿人际交往实力。 4、加强良好学习、行为习惯，培育幼儿独立生活实力。 5、开展有意的体育活动，增加体质和自我爱惜实力。 六、月份工作支配 九月份 1、班级特色申报及沟通 2、园本

9、艺术课程指导下区域角、活动室环境、主题墙创设 3、各类支配的制定 4、“中秋主题活动 5、“迎国庆幼儿画展 6、全园家长会 十月份 1、双语教学研讨课活动 2、让幼儿与主题墙对话-专题探讨 3、幼教中心区域角创设互相参观沟通 4、师徒结对课展示 5、“重阳节主题教化 6、读好书举荐会 十一月份 1、秋季环境布置评比 2、班级保教工作调研 3、家长开放日活动 4、主题活动调研 5、秋游活动 6、幼儿晨间操观摩竞赛 十二月份 1、晨间活动观摩 2、幼教中心园本教研工作沟通活动主题文件夹沟通展示活动 3、特色班级成果 4、展示幼教中心成长踪迹评比活动 5、迎新年英语联欢会、讲故事、绘画竞赛活动 其次

10、篇：大班班务支配-18年秋季幼儿园大班班务支配 大班班务支配-2023年秋季幼儿园大 班班务支配 文章来 源 课件 w w Y K 2023年秋季幼儿园大班班务支配 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但 我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健

11、康、进展的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：具体表如今以下几个方面： 一、心情浮燥； 二、整理整理实力差； 三、与人相处、交往实力还有待于提高。 四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作支配： 二、教化教学工作： 重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。具体从以下两个方面入手： 全面的入学准备工作。具体包括： 1：促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，

12、留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。 2：培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和快乐，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言实力。 3：培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4：培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人协商来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、

13、共享； 有确定的是非观念和评价同伴行为的实力。 对大班进行的特地的入学准备工作。具体包括： 1：培育幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有支配地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3：不断提高幼儿的学习实力，特别重视培育幼儿读、写、算的实力。有支配地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；留意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4：熬炼

14、意志，培育自制力，形成 良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。大班班务支配有支配地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；疼惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6:留意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，进展幼儿的口语表达实力，丰富幼

15、儿的词汇。 7:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成 做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。大班班务支配 8:完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。老师根据档案刚好调整改良自己的教化教学。 9:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。 第三篇：幼儿园大班秋季班务支配 一、幼儿状况分析： 本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比

16、较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却照旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，他们的傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很不错，我们还视察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有确定的语言表现力。但是同时我们还觉察，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及互相间的情感教化需要重点指导。 二、主要工作与具体措施: 开展多种活动，促进幼儿进展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。 本学期接着根据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步

17、的活动供应根据，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱惜和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱惜环境的责任感和荣耀感.三、幼小连接实施方案： 1、学前思想准备：让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也关心他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题。 2、身体方面的准备： (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们

18、将实行适当延长幼儿学习时间、削减玩耍时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)留意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活实力的准备： (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自

19、我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并确定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 4、学习方面的准备： (1)培育孩子学习方面的动手操作实力。本学期，着重要求幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，疼惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答下列问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，玩耍、活动中加强幼儿规则意识的培育。 (3)学问阅

20、历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展离园前的认读拼音活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 四、班级活动的创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开

21、展各项活动时，将留意创新，环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，快乐地生活，健康地成长，和谐地进展。 五、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我

22、们将以更加独特的魅力，呈如今大家的面前。 第四篇：大班工作支配： 大班秋季班务支配 大班工作支配：大班秋季班务支配 一、班况分析 本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中须生16名，新生6名。新学期新转变，不仅有了新挚友的加进，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个题目上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加进，孩子们实力的进展上还存在着很大的差异，具体分析如下： 1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的进展上需加强； 2、语言领域，能大胆的与人交谈，宠爱听故事看图书，但在倾听

23、习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强； 3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心； 4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需进步； 5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲看，愿意提出题目，需接着培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操纵实力。对幼儿自我爱惜意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以玩耍为主，开展各项丰富多彩的活动，科学公道地支配幼儿一日活动，使孩子们

24、感到快乐、充溢、欢乐。 二、指导思想： 围绕纲要精神，以“保教工作支配为准绳，结合本园实际状况，在不断探讨和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心*的进展。 三、重点工作及措施： 一创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带着班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，互相学习各自的优点。多沟通、多视察，主动觉察冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。 2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯

25、的养成，是我们双语教化的一个重要方面。 二通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、根据主题活动进展状况，灵敏的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 三严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安 1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有觉察刚好实行措施。开展平安教化活动，增加幼儿平安意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其抵抗力

26、及免疫力。对生病幼儿刚好处理，细致照看，确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 4、给幼儿确定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。 四、日常生活： 1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、主动性、倾听、完成任务等。 2、对幼儿进行礼节教化，培育良好的礼貌行为，会主动用英语打招呼，参加社会 活动落落大方。 3、留意爱惜视力，每个月换一次座位，经常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、根据大班幼儿的年龄特点，抓好

27、养成教化，包括各种常规教化及行为习惯的养成、是非分明教化等，认真视察幼儿的表现，加强随机教化。 五、家长工作 1、根据教化活动支配开展家长开放日活动，以及幼儿实力展示活动。 2、刚好向家长反映幼儿在园的表现和各种状况，使家长对孩子的进步与优缺点能有刚好的了解 3、对生病幼儿刚好与家长电话联系，结合家长的看法赐予幼儿治疗和照看。 4、在幼小连接上，虚心听取家长的看法和建议。 六、本学期预设主题 大班工作支配：大班秋季班务支配的延长阅读：如何写好你的工作支配 一、为什么要写工作支配 1、支配是进步工作效率的有效手段。工作有两种形式： 一、消极式的工作救火式的工作：灾难和错误已经发生后再抓紧处理 二

28、、主动式的工作防火式的工作：预见灾难和错误，提前支配，消退错误写工作支配事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。支配是我们走向主动式工作的动身点。 2、支配实力是各级干部治理水平的表达。个人的进展要讲长远的职业规划，对于一个不断进展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，支配显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写支配。由于企业的题目并未几，沟通与协调起来也比较简洁，只需要少数几个领导人就把觉察的题目解决了。但是企业大了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。支配的重要性就表达出来了。 3、通过工作支配变被动等事做变为自动自发式的做事个人

29、驱动系统驱动 二、怎样写好工作支配 如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作支配的四个要素。工作支配的四大要素：(1)工作内容做什么：WHAT(2)工作方法怎么做：HOW(3)工作分工谁来做：WHO(4)工作进度什么做完：WHEN 三、如何保证工作支配得到执行 工作支配写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员自身的水平题目。执行不力，或者无法执行跟方案实在有很大关系，假如一起先，我们不了解现实状况，没有往做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同

30、样的道理，我们的支配能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行职员的题目，也是写支配的人的题目。另外，工作支配应当是可以调整的。当工作支配的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了支配而支配。最终，修订后的工作支配应当有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 第五篇：幼教大班秋季班务支配 大班秋季班务支配 一、班况分析 本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新转变，不仅有了新挚友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的进展

31、上还存在着很大的差异，具体分析如下： 1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的进展上需加强； 2、语言领域，能大胆的与人交谈，宠爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强； 3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心； 4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高； 5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需接着培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作实力。对幼儿自我爱惜意识、自控力、

32、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以玩耍为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充溢、欢乐。 二、指导思想： 围绕纲要精神，以“保教工作支配为准绳，结合本园实际状况，在不断探讨和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。 三、重点工作及措施： 一创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带着班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教

33、学的状况，互相学习各自的优点。多沟通、多视察，主动觉察冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。 2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教化的一个重要方面。 二通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、根据主题活动进展状况，灵敏的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 三严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安 1、老师自学平安学问

34、手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有觉察刚好实行措施。开展平安教化活动，增加幼儿平安意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其抵抗力及免疫力。对生病幼儿刚好处理，细致照看，确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 4、给幼儿确定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。 四、日常生活： 1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、主动性、倾听、完成任务等。 2、对幼儿进行礼仪教化

35、，培育良好的礼貌行为，会主动用英语打招呼，参加社会活动落落大方。 3、留意爱惜视力，每个月换一次座位，经常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、根据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教化，包括各种常规教化及行为习惯的养成、明辨是非教化等，认真视察幼儿的表现，加强随机教化。 五、家长工作 1、根据教化活动支配开展家长开放日活动，以及幼儿实力展示活动。 2、刚好向家长反映幼儿在园的表现和各种状况，使家长对孩子的进步与优缺点能有刚好的了解 3、对生病幼儿刚好与家长电话联系，结合家长的看法赐予幼儿治疗和照看。 4、在幼小连接上，虚心听取家长的看法和建议。 2023年秋季大班

36、班务支配 不知不觉中，我们渡过了快乐的暑期。带着盼望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的起先，我们四位老师根据本班的状况制定了本学期的班务支配。 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名，新生9名。因为是中班的孩子了，所以不管是老生，还是新生们，都有一段时间的幼儿园生活阅历了，所以开学不久，大家都基本上能投入到一日的生活玩耍中。总体来说：我们班孩子的特性都很显明、很活泼开朗，在活动中能主动主动，易接受新事物。但是幼儿自制实力较弱，比较好动，在集体中易兴奋。这是我们班目前最大的问题所在，也是我们本学期在班级管理中要重点抓的地方。 二、本学期班级工

37、作重点： 1、首先培育幼儿能合理利用时间，坚持每天8：15分之前到幼儿园的的好习惯。 2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐，会做自己力所能及的事。 3、根据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。 4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿互相协作精神。 5、催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 二、班级管理 1、创设良好的班级环境，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康的进展，形成良好的主动向上的班级风气。 2、抓住孩子身上的闪光点，留意教化的差异性，因

38、势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。 3、两位老师齐心协作，在日常生活中，互相敬重、互相关心，做到保中有教，教中有保。也就是说，两位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。 4加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的支配开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。 5在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教化活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小挚友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动

39、关心。能主动关切集体，有初步的责任心。 四、平安及卫生保健工作： 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能快乐进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。安静就寝，睡姿正确，学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热转变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、玩耍等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱

40、惜意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位老师多留意班级的平安环境，刚好消退存在的平安隐患。使孩子开欢乐心来，健健康康走。 五、家长工作 1、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参与到幼儿的教化中来。 2、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的互相理解，增进情感联系。 3、，多激励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。 4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，互相沟通提出建议等。 六，环境活动： 1、根据每月主题活动创设主题墙饰，区域布置以及节日装饰，充分发挥环境的教化作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。 2、展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 3、亲热协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料