2023年拥有一颗感恩心.docx

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1、2023年拥有一颗感恩心 第一篇：拥有一颗感恩心 拥有一颗感恩心，学会感谢口语交际课 语文课程标准指出：“口语交际实力是现代公民的必备实力。应培育学生“在各种交际活动中，学会倾听、表达与沟通，使学生具有文明和谐地进行人际沟通的素养。口语交际，是人与人之间的沟通和沟通，真正意义上的“口语交际是听方和说方双向互动的过程。“交际，是口语交际的核心。人的交际实力是在口语交际的实践过程中逐步习得的。在教学过程中，以生活为依托，通过创设情境，揭示话题，激发学生沟通欲望。在情境表演中让学生畅所欲言，在互动交际中深人练说。 教学目标 1懂得感谢是一种奇妙的情感，是人与人之间友好交往的纽带。 2在交际中了解感谢

2、的方式，知道当面感谢别人时应留意什么，学会根据不同的对象和情景选择恰当的方式，表达自己的感谢之情。 3在交际实践中提高学生口语表达实力和交往实力。教学过程 一、创设情境，激发交际爱好 1同学们，每当我走进教室，你们总是用甜甜的微笑迎接老师，让我心中充溢温和。为表达谢意，老师请大家听一首歌。 (播放感谢你) 2同学们听得都沉醉了，我想打动你我的可能是歌中一个出现次数最多的词感谢。它是一个多么奇异的词语，是一种多么奇妙的情感。(出示关于感谢的名言，师配乐领诵) 3同学们一起朗读这些名言。 4好美的诵读!今日我们就一起来学习学会表达感谢。 (板书课题) 二、启发回忆，了解感谢方式 1你是否曾经因为关

3、心了他人得到他人的感谢，也因为得到了他人的关心，而对他人表示感谢?你用怎样的方式表达心中的感谢之情?你还看到别人曾运用过怎样的表达方式?把你的感受、觉察与小组同学沟通沟通吧。 2可以了吗?把你的阅历与大家沟通吧。(强调感谢方式) 3我们表达感谢的方式可不止这些，老师向你举荐教材中14页相关资料的其次部分，读一读，信任你会大有收获。(出示：该如何表达感谢呢?) 4组织沟通。感谢别人的方式原来有这么多，我们要根据不同的感谢对象和情境，选择恰当的感谢方式。(板书：方式) 三、示例引路，学习感谢常识 1老师还给大家请来了一个新伙伴，(出示一小学生照片)他叫裴新。 2。再过几天就是他妈妈的生日了，裴新想

4、当面感谢多年来关切照看自己的妈妈，他想请同学们帮个忙，给他提些建议，情愿吗? 3。同学们的建议真不错，读读教材中的交际常识还能帮上更大的忙呢。 4。裴新充溢盼望地看着大家呢，还有建议吗?(板书：心愿诚) 5一转瞬，妈妈的生日到了，我们来看裴新是否记住同学们的友谊提示了。(播放录像) 6他做到这几点了吗? 四、交际实践，培育学生实力 1生活中值得感谢、应当感谢的何止父母，这里有一首小诗，请同学们读一读。(出示学会感谢，学生自由读) 2读了这首诗你对感谢有了什么新的相识?(板书：对象多) 3我们生活在五彩斑斓的大干世界，应当感谢的又何止身边的人呢?还有几句诗请同学们接着读一读。(出示感谢动物、感谢

5、植物的诗句) 4读着这些诗句，你想起了谁?脑海中出现出哪些打动你心灵的画面? 是同学?是老师?是长辈?是高傲时的提示，还是促使你上进时狠狠地指责?是激起你昂扬斗志的对手，还是那个为你指路的生疏人?是让你更加坚毅的人，还是关心你解除病痛的医生? 5根据交际常识的要求，请学习小组的同学来扮演你要感谢的人，互相练习，互相提建议，并作出评价。 6同学们可真投人，如今就尽情地抒发你的感谢之情吧。人人都拥有机会，看谁勇敢地把手举起来。 7组织评议。 交际是口语交际的核心。小诗的引入，关心学生打开了记忆的闸门，营造了开放的“语场；互相沟通、互相练习，给每一位同学供应了实践的机会，让学生毫无拘束、畅所欲言；适

6、时组织学生模拟表演、评议，实现了师生互动、生生互动、群体互动，使学生在原有的基础上进一步进展提高。 五、带着感谢，走向多彩生活 人生因为有了感谢而奇妙，生活因为有了感谢而充溢温馨。 让我们再次欣赏感谢你，愿感谢这颗种子播撒在你的心田，愿你拥有奇妙的人生。会唱的同学可以跟着唱。 在这秀丽的旋律中，我们的课就要结束，愿同学们带着感谢上路，愿感谢带给每个人快乐、华蜜。 其次篇：拥有一颗感恩的心 拥有一颗感恩的心 老师辛勤，和善，是我们人生道路中的一位重要的人物。 老师，多么神圣的字眼，您像辛勤的园丁，不顾自己的辛苦，一心想着怎样才能培育出美丽的花朵。老师，您像一只春蚕，把自己的青春奉献给我们，教我们

7、学问，让我们成为国家栋梁。老师，您像蜡烛燃烧着自己，照亮我们的奇妙前途。 想起我们刚走进校内，因为想家而哭闹时，您总是亲善的劝慰我们，让我们不再哭闹。我们生病时，是您照看我们。 一次，我在给教室里的鱼换水时，一不留神割破了手。鲜血直流，当时我吓坏了，急忙去找老师，老师二话没说，带着我去医院。在医院，老师不停的劝慰我，让我那颗悬着的心着了地。做手术时，老师用手盖住我的眼，但我觉得老师比我惊慌一百倍。手术完成了。如今伤口好了，但您给我的爱让我难以忘记！ 每当想起您工作到深夜还没睡下，我们都特殊感动，我们为有这样的老师感到傲慢。老师，您讲得课是那么生动、好玩，听不完，也听不厌，您的课堂像一把打开学问

8、大门的钥匙，向我们打开了另一个世界。我上讲台讲题时，站特别钟都觉得累，而您却要一每天站着，为我们讲课，您牺牲了自己，让我们学到了无穷的学问。 鲁迅先生曾这样评价过他的老师：“我总还时时记起他，他的性格，在我眼里和心里是宏大的，虽然他的姓名并不为多少人知道。他所改的讲义，我曾订成三厚本，保藏着。将作为恒久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的墙上，书桌对面，似乎刚要说出抑扬顿挫的话来。看来老师在学生心中有很高的地位，我觉得老师在我们碰壁时，像灯光，把我们引向正确的出口。 假如学问是山峰，老师就是引路的路标。假如学问是海洋，那老师就是救生圈。老师，您用火一般的热忱温和着我们的心，您不是演员，但您却

9、吸引着我们的目光。您实在让我们难以忘记，把您的名字刻在木上，也会腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我们刻在了心里，恒久留存在我们的心中！ 但愿我的祝福能给老师带来一丝劝慰：老师，您辛苦了，我们感谢你！ 人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、挚友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们关心，他们是我们终身感恩至念的人。 第三篇：拥有一颗感恩的 心定稿 拥有一颗感恩的心吧 读有感 双楼小学三(1)班 罗海淳 一个春光明媚的早晨，翻开才智背囊，无意中读到一篇文章每天都是赏赐，稀里糊涂地，我泪流满面。 当我读到“一个女孩子说，妈妈死后，她才知道做

10、家务是多么辛苦。妈妈活着的日子里，她连衣服都不用洗时，我被深深地打动了。很多时候，我们都不知道自己生活在华蜜之中，更不用说为自己的华蜜去感谢谁了。 想起小时候，因为我哭着闹着要喝牛奶，尽管天已黑，又下着暴雨，爷爷还是二话没说，骑着摩托车去离家几十里外的超市买了牛奶。我因喝了牛奶而破涕为笑，却没有看到全身湿透的爷爷望见我笑，笑得比我更欢乐。 那时的我又怎么能想到自己所得到的一切华蜜并不是从天上掉下来的，而是亲人的赐予。 从小到如今，回想起来，我拥有的太多太多：每当我学习上有困难时，老师总会温顺地激励我；每当我难受难过时，好挚友总会耐性地劝慰我；每当我生病时，爸爸妈妈总会焦急地守着我；每当我高傲自

11、满时，姐姐总会好心地提示我当我们拥有时，我们总埋怨自己没有些什么；当我们失去时，我们却遗忘自己曾经拥有些什么。 我们有所爱的人，有爱我们的人，有父母的爱，兄弟姐妹和挚友的爱，这是多么难能宝贵！当你觉察人生无常的时候，你是否会为自己拥有的一切而感谢上天。 含着泪再读文章，是的，我们的每一天都是上天的赏赐。其实为我们付出的许多人并不需要我们去回报，我信任爷爷是，全部人都是。但我们却并不能因此就不去拥有一颗感恩的心。 在感恩中成长 双楼小学三(1)班 顾张硼 星期六在家看书，当看到撒谎的妈妈这篇文章时，被它的题目深深吸引，静下心来读完，我读出了撒谎背后那浓浓的母爱。 星移物换，我都上三年级了，在我成

12、长的过程中，有一个人始终在为我静默地付出，那就是我妈妈。我的妈妈也爱撒谎。 记得有一年冬天，刚下过一场大雪，路很滑，寒冷的北风吹得人抬不起头来，妈妈照旧骑车送我上学。路骑到一半，我见妈妈直喘粗气，车子也不前进了，忙说：“妈妈，我自己走吧！可是妈妈的回答却是：“不累！不累！熬炼熬炼对孩子有好处。我心想：还说不累呢？这么冷的天，还冒汗，真会骗人！ 我的妈妈还有一个特点就是我爱吃的，她都不爱吃。有一次，妈妈做了我最爱吃的大刀鱼。我说：“妈妈，我们一起吃吧！“这鱼太腥，我不爱吃，你快点吃吧，冷了就不好吃了。我吃了一口，心想：一点儿腥味也没有呀，我只闻到鱼香，馋得我直流口水，管不了那么多啦，吃吧！不一会

13、儿，全部的鱼块都进了我的肚子，只剩下一点点碎鱼肉。而在妈妈收碗筷时，我却觉察妈妈正兴致勃勃地吃着。我心里酸酸的，哎，妈妈又骗我啦！ 我就在妈妈这一个个温顺的谎言中长大，妈妈我爱你！ 童年读后感 双楼小学三2班 钱雨静 每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们华蜜，家庭也没有我们美满。 高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。 童年这本

14、书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。 高尔基在小的时候就特殊宠爱数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+100=？这可犯难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从今，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。 我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。 小王子读后感 双楼小学三2班 李相澄 小王子初版于1943年的哲理童话，一本区区数万字、不过百余页的小说竟被译成五十多种文字，它还是本世纪以来全世界阅读率最高的第三本书第一

15、是圣经，其次是可兰经。 小王子所讲解并描述的故事既美丽又伤感：飞行员“我因为飞机出了故障，被迫着陆在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而奇妙的小男孩出现了，执拗地请“我给他画一只绵羊。他就是小王子，纯净，愁闷，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不作答。在攀谈中小王子的隐私慢慢揭开了，他是因为与他的美丽、高傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星球中间漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，最终驾临到地球上，试图找到纾解孤独和苦痛的良方。 在小王子中，我学会了一种责任，叫做“驯养。当狐狸向小王子描述他的心声时说：“假如你驯养我，那我的生

16、命就会充溢阳光，你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我快速躲到地底下，你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞窟。你看到那边的麦田了吗你有一头金色的头发，金黄色的麦子会让我想起你，我也会宠爱听风在麦穗间吹拂的声音可是最终，小王子还是离开了狐狸，他说：“那你还是什么也没得到吧“不，至少我还拥有麦子的颜色 我们在得到的同时都会失去，可是当我们同一些事物“建立某种关系后，得到与失去都已变得不再重要。重要的是，以一种平和的心态去对待，无论结局是喜是悲，至少我们还拥有麦子的颜色。查理与巧克力工厂读后感 双楼小学三2班 顾子涵 今日，我读了一本书，叫查理和巧克力工厂，世界奇幻文学大师罗尔德尔达

17、写的。他是一个英国人。他还写过很多书，比方：查理和大玻璃升降机、魔法手指、女巫、了不得的狐狸爸爸 故事或许是讲:威力旺卡是世界上最宏大的巧克力独创家。他独创了很多奇异的巧克力和糖果。 查理是个穷苦人家的孩子，他每年只能得到一块巧克力。查理每天晚上都会去听约瑟夫爷爷讲旺卡工厂的奇异和奇异。他特别盼望能到工厂里参观。 一天，旺卡先生发出了通知：我已把五张金奖券放进了五块一般的巧克力里面。找到这些金奖券的那五位小挚友将由我本人带着参观工厂。在只剩一张金奖券时，查理无意中找到了。 在参观的过程中，查理很乖，其他的小挚友一会儿摸摸这，一会儿摸摸那。所以旺卡先生很宠爱查理。参观完，旺卡先生竟把工厂送给了查

18、理。大家都吃了一惊，旺卡先生说他老了，快没有实力经营工厂了。所以要把工厂送给最宠爱的一位小挚友。 查理和巧克力工厂这本书以科幻的方式告知了我们在这个世界上有着许多奇异的地方！也有着许多不行思议的人！我们要怀着一种盼望去觉察他们！也告知了我们做人要和善，不能太贪欲了否则会有与你期望中相反的结果！ 哈利波特与魔法石读后感 双楼小学三1班 童舟 游窜于书海之间，经常有一两本名篇大作获得我的欣赏，但当我触遇到那一本书，我为它迷醉，为它感动，把它看了千万遍，牢牢记在了心中。以至于一念一个咒语，它就会出现脑海，久久不能散去 拿起魔杖，念出熟识的咒语，它便出现，与我同在： 一个名叫哈利波特的小孩，一个不平凡

19、的小孩，一诞生便拥有了一个要与坏蛋伏地魔作斗争的标记，一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕，因为妈妈的牺牲把他的死亡减成了那道疤。他被姨夫收养过了一个很委屈的童年，表哥达力总是仗着个头大欺压他，就这样过了11年。在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，变更了他的一生。一个外表恐怖实际很温顺的看管海格给他送去了一封魔法学校录用信，证明他从一诞生就是一个巫师的命运。他很兴奋的入了学，也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。到了学校还相识了两个好挚友，一个是傻里傻脑的罗恩，有一个同样把哈利当孩子的妈妈。一个是得才兼备的赫敏，有两个平凡的麻瓜父母。非魔法人士他们一起努力救了魔法石，与伏地魔坚韧抗争，

20、最终捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的敬重。 我很艳羡他，能接到通知书，但这本书让我学到了很多，友谊是在不经意间建立起来的，也明白了它的宏大，所谓众人拾柴火焰高，这本书是英国女作家J K 罗琳写的，我很感谢她，她为我们宽阔读者塑造了一个平凡有不平凡的贴近我们生活的一个有血有肉的鲜活的形象，让我们在游历魔法世界的过程中，品尝人生百味，借哈利来圆我们读者的一个美梦 假如给我三天光明读后感 双楼小学三1班 徐梦婷 读过假如给我三天光明这本书的挚友确定会被作者的坚毅、奋斗、乐观与志气深深感动。假如你还不了解作者海伦凯勒，那么就让我来向你作介绍吧。 海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场

21、急病导致失明、失聪和失语，从今小小的海伦凯勒变得急躁、任性和孤独。直到七岁，她在充溢爱心与耐性、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的奇妙，领悟出了学问的奇异。从今，海伦凯勒求知若渴，靠着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教化和关心下，以优等的成果完成了哈佛高校四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。 “假如给我三天光明，海伦凯勒将细致打量自己的莎莉文老师、亲人、挚友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与将来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影

22、院享受色调、秀丽和动作的完备结合；阅读城市中令人敬畏的建筑艺术；闲逛在大街、公园，瞧瞧万花筒般五花八门的景象“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取亲热关注它所看的的每一件事物。“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将显明地反应出那件物品是个什么样子。 这三天对于海伦凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的奇妙了吗？“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。确实，我们太幸运了，我们拥有奇妙的一切健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师从今日起确定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那

23、样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋勉学习，以微笑面对厄运，以坚韧的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！ 第四篇：拥有一颗感恩的心 拥有一颗感恩的心 敬重的老师、尊敬的同学们： 大家好！敬礼 今日，我站在这儿的理由是什么？就是感恩！所以我将今日演讲的题目定为拥有一颗感恩的心。我要感谢同学们的支持与关心；感谢学校赐予我的机会；感谢老师的细心培育；感谢自己的付出更要感谢我的外公、外婆对我无微不至的呵护与培育。 由于生活的无奈与艰辛，我刚诞生不久就被送到外婆家寄养，爸妈含泪外出打工去了。那时的我身体不好，面黄肌瘦。外公家为了给我买奶粉常常省吃俭用，为了让我吃上好的奶粉，外公家又是栽烟又

24、是种玉米。外公外婆从早到晚像老黄牛一样不停地干。尽管这样他们从无怨言，总是把照看我放在第一，外婆每天冲奶粉喂我、逗我笑、陪我玩而全部的农活都压在了外公身上。不管是燥热的夏天还是寒冷的冬天，外公总是在田间地头忙个不停；外婆呢，总是蹲在水池边洗着我的尿布、衣裤，刺骨的寒风冻僵了她的双手，可她却毫不在意。那是一个寒冷的夜晚，我发高烧了。外公外婆急得像热锅上的蚂蚁。外公连忙找来退烧药，外婆则给我倒来水：“文文，快把药吃了吧，你看这都发这么高的烧，真是急死人啦！吃完药，外婆用外套将我裹好，让外公背上我向医院奔去，而他们二老却连外衣也没顾上穿。到了医院，医生给我输上了液，始终到天亮，他们都没合眼。 不知不

25、觉中，我长大了，跨入了幼儿园的大门。外婆总是为我准备着好吃的逗我欢乐：有时从怀里掏出一个桃子，笑眯眯的递给我；有时塞给我一块饼干姐姐总是嫉妒的说：“外婆对你真好！偏心。 时间如流水一般匆忙而过，转瞬间我已是一名小学六年级的学生了。记得有一天，刚吃过早饭，外婆递给我一把雨伞说：“文文，天气预报说今日有雨，把雨伞带上。我抬头看看天，万里无云，怎么可能下雨？于是我丢下伞一溜烟的跑出家门。 正值下午要放学的时候，突然电闪雷鸣，乌云翻滚。顷刻间，大雨倾盆而下。那些带着雨具的同学走了，没带雨具的同学也接连被家长接走了。教室里只剩下我一个人，我望望窗外哗哗直下的大雨，望望空荡荡的教室心想：外公去田里干活了，

26、外婆这几天生病始终没好，浑身无力想着想着，不由自主的嚎啕大哭起来。 正在这时，我隐隐隐约望见一个身影正顶着风雨吃力地向我所在的教室挪移，近了，近了“哦！是外婆！我兴奋得载歌载舞地跑出教室。外婆一边在风雨中困难地向前挪移，一边大声喊：“文文，站在那别动！外面雨大！老天好像要诚意难为她似的，豆大的雨点无情的打在她身上。狂风吹乱了她的白发，大雨湿透了她的衣服、裤子、鞋子我冲进大雨中和外婆紧紧地拥抱在一起，泪水夹杂着雨水不停止地流着。 人家说，妈妈是世界上最宏大的，有首歌颂的真好“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，华蜜享不了。可是，在我心目中，恒久忘不了外公、外婆对我无微不至的呵护与培

27、育。您们在我心目中是神圣的，是宏大的！在烈日当空的夏日，您们像一棵高大笔直的青松让我享受缓缓的凉风；在寒冷的冬日，您们向温和的阳光，驱散我心中的寒冷与恐惊。您们像一碗养分可口的鸡汤，滋润我健康的身体。啊！您们更像一本好书，教化我好好做人，好好学习，勇往直前，锲而不舍是您们让我明白了什么是人间真情。 我要大声对您们说：“外公外婆，感谢您们赐予我无私的爱！正是因为有您们的存在，我才有了今日的华蜜和喜悦。是您们教会我常怀感恩之心，学会了感恩。 感恩是我们生活中永久的主题，拥有一颗感恩的心，常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今日的华蜜

28、和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和激励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。拥有一颗感恩的心，在感恩行动中，我们才能真正懂得：感恩是一种华蜜，学会回报是一种美德!感谢！ 第五篇：拥有一颗感恩的心 各位老师，各位同学： 大家早上好，今日我国旗下讲话的主题是：拥有一颗感恩的心 让我先来给大家讲一个故事：有个年轻人，高校毕业后到一家条件特殊好的公司应聘。考官问他：“你给你母亲洗过脚吗？年轻人回答：“没有。考官便说：“我盼望你下个礼拜再来面试，但有个条件，你回去要给母亲洗一次脚。年轻人回到家

29、里，第一次给他的母亲洗脚，当年轻人摸到母亲那双象棒槌一样细细的腿时，眼泪忍不住流了下来。一个礼拜后他去面试，那位考官问他：“回去做了没有？他点点头说：“做了，考官又问：“我们公司这么要求你，还情愿来吗？年轻人说：“公司能不能录用我，已经不是最重要的了，最重要的是我学到了感恩。 这个故事曾经深深地震撼了多数读者！为什么？因为父母对孩子的爱是最宏大、最无私的！而我们为自己的父母做过什么呢？面对习以为常的爱，有没有一颗感恩的心呢？作为学生的我们，若要强壮成才，更需要拥有一颗感恩的心，并把感恩化为实际行动。 我们必需学会感恩父母，在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时送上一张卡片，在他们乏累时帮助做一

30、些力所能及的家务事。再细小的感恩举措都能在父母的心田漾起暖暖的感动。 我们必需学会感恩老师，感谢他们拳拳热诚、呕心沥血；感谢老师对我们的谆谆训诲，细心栽培。课堂上，专心听讲，这是感恩；下课后，遇到老师，一声礼貌的“老师好，这也是感恩；作业本上，工整的字迹，让老师赏心悦目，这亦是感恩。 我们必需学会感恩母校，感谢母校为我们创建了美丽整齐的校内，给我们供应了舒适的学习环境，让我们学到更多的学问，教会我们做人的道理，让我们懂得以健康的心态迎接新的挑战。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得孝敬父母、敬重师长、关切他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、学会包涵，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就能拥有快乐，拥有华蜜。同学们，让我们一起努力，时刻怀着一颗感恩的心，让感恩成为我们每个人的自觉行动，那样我们的校内将会更加和谐，我们的将来才会更加奇妙。