2023年教学常规管理学习心得体会.docx

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1、2023年教学常规管理学习心得体会 第一篇：教学常规管理学习心得体会 教学常规管理学习心得体会 桂果中学 朱卉川 通过对教学常规管理的学习，我们确定严格要求自己，依据要求，力争学有所得，主要表如今以下几个方面： 一、对教学常规管理有了新的相识。 通过对教学常规管理的学习，我们对新学期的教学常规管理工作有了新的相识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是新课改要求下，主动贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领悟教学常规实施细则，我们只有理论联系实践，行动上才能跟上步伐。 二、严格执行有关规章制度。 1、实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序，的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间，没有

2、切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人同等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作气氛。我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。 2、做到工作与考核离不开。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作质量如何的一种评价方式，没有一个标准的工作考核方案，就很难评估工作效率和工作质量。应此我们认为制定各项规章制度是特殊重要的，并做到全面细致。 三、教学常规管理的支配、落实、检查。 教学管理工作是学校工作的中心环节，应此我们认为我们

3、要经常强调教学常规管理，工作如期落到具体、落到人、检查刚好、检查到位，觉察问题刚好整改。假如我们疏忽教学常规管理的任何一个环节，教学管理简洁变成瘫痪，教学活动很难正常有序进行，教学质量根本谈不上。 四、各项校验活动井然有序的开展 1、认真钻研教材、认真备课，做到心中有数。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会宠爱上你的课，上课时也会认真听讲。 2、认真组织支配有骨干老师和阅历丰富的老老师的带头下开好每周教研活动，互相学习，互相促进，取长补短。 3、组织好每期考试工作。并考后做好试卷分析和教学质量评价。 通过这次的培训深刻相识我们的教化目标应

4、当是全面实施素养教化，推动课程改革，转变教化思想，面对全体学生，加强学生思想品德教化，重视培育学生的创新精神和实践实力，为学生全面进展和终身进展奠定基础，努力培育造就有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。应此，做好教学管理工作是学校工作的重中之重。 其次篇：教学常规管理学习心得体会模版 教学常规管理学习心得体会 广安区兴平镇小学校 肖楚江 通过对广安区教化和科技局教化教学常规管理细则的学习，我们确定严格要求自己，依据要求，力争学有所得，主要表如今以下几个方面： 一、对教学常规管理有了新的相识。 通过对教学常规管理的学习，我们对新学期的教学常规管理工作有了新的相识。我认为新学期教学常规工作的

5、首要任务是新课改要求下，主动贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领悟教学常规实施细则，我们只有理论联系实践，行动上才能跟上步伐。 二、严格执行有关规章制度。 1、实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序和行为习惯。而习惯的养成来自于“时间，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人同等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作气氛。我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。 2、做到工作与考核离不开。工作到哪里考核就到哪里，考

6、核是工作做的是否到位，工作质量如何的一种评价方式，没有一 个标准的工作考核方案，就很难评估工作效率和工作质量。应此我们认为制定各项规章制度是特殊重要的，并做到全面细致。 三、教学常规管理的支配、落实、检查。 教学管理工作是学校工作的中心环节，应此我们认为我们要经常强调教学常规管理，工作如期落到具体、落到人、检查刚好、检查到位，觉察问题刚好整改。假如我们疏忽教学常规管理的任何一个环节，教学管理简洁变成瘫痪，教学活动很难正常有序进行，教学质量根本谈不上。 四、各项校验活动井然有序的开展 1、认真钻研教材、认真备课，做到心中有数。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生

7、就会在心里佩服你，就会宠爱上你的课，上课时也会认真听讲。 2、认真组织支配有骨干老师和阅历丰富的老老师的带头下开好每周教研活动，互相学习，互相促进，取长补短。 3、组织好每期考试工作。并考后做好试卷分析和教学质量评价。 通过这次的培训深刻相识我们的教化目标应当是全面实施素养教化，推动课程改革，转变教化思想，面对全体学生，加强学生思想品德教化，重视培育学生的创新精神和实践实力，为学生全面进展和终身进展奠定基础，努力培育造就有志向、有道 德、有文化、有纪律的一代新人。应此，做好教学管理工作是学校工作的重中之重。 第三篇：教学常规管理学习心得体会 学习小学教学常规要求的心得体会 蔓耗小学 韦巧西 通

8、过对教学常规管理的学习，我确定严格要求自己，依据要求，力争学有所得，主要表如今以下几个方面： 一、对教学常规管理有了新的相识。 通过对教学常规管理的学习，我们对新学期的教学常规管理工作有了新的相识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是新课改要求下，主动贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领悟教学常规实施细则，我们只有理论联系实践，行动上才能跟上步伐。 二、严格执行有关规章制度。 1、实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客

9、观公正的量化考评制度，在制度面前人人同等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作气氛。我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。 2、做到工作与考核离不开。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作质量如何的一种评价方式，没有一个标准的工作考核方案，就很难评估工作效率和工作质量。应此我认为制定各项规章制度是特殊重要的，并做到全面细致。 三、教学常规管理的支配、落实、检查。 教学管理工作是学校工作的中心环节，应此我认为我们要经常强调教学常规管理，工作如期落到具体、落到人、检查刚好、检查到位，觉察问题刚好整改。假如我们疏忽教学常规管理的任何一个环

10、节，教学管理简洁变成瘫痪，教学活动很难正常有序进行，教学质量根本谈不上。 四、各项校验活动井然有序的开展 1、认真钻研教材、认真备课，做到心中有数。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会宠爱上你的课，上课时也会认真听讲。 2、认真组织支配有骨干老师和阅历丰富的老老师的带头下开好每周教研活动，互相学习，互相促进，取长补短。 3、组织好每期考试工作。并考后做好试卷分析和教学质量评价。 通过这次的培训深刻相识我们的教化目标应当是全面实施素养教化，推动课程改革，转变教化思想，面对全体学生，加强学生思想品德教化，重视培育学生的创新精神和实践实力，为学

11、生全面进展和终身进展奠定基础，努力培育造就有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。应此，做好教学管理工作是学校工作的重中之重。 第四篇：学校常规管理学习心得体会 学校常规管理学习心得体会 今日有幸倾听了胡校长有关学校管理的讲座，受益非浅。学校教化是推动社会进步的主阵地，为了更好地实现学校的教化教学以及人的进展目标，确保师生在校身心都能健康进展，必需加强学校的常规管理，通过学习。我得到如下体会。 一制度要健全，执行要得力。 实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视

12、同仁的严格要求，良好习惯的养成就不会落实到实处。 完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，激励人是我得到的第一个启示，其次个启示是制度要细致化。反思我们的学校管理，建立科学的评价制度我认为要做好“五定工作。即：定岗、定员、定人、定工作量和定工作岗位职责。要进行充分的调查分析，让合适的人做合适的事。根据岗位性质和人的思想觉悟、实力凹凸、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才。学校要建立科学的选人、用人、监督、评价等管理制度，实行严格的管理程序。 二、监督要到位，反馈要刚好。 在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事务。有问

13、题并不行怕，关键是要刚好觉察并进行有效的调整，这里所说的“问题事实上是指学校教化教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要刚好发觉问题。这就要求学校的校干、监督人员要明察秋毫，刚好反映，但是在我们的工作中往往存在碍于情面，要么不检查，要么检查也是走马观花，对于存在的问题也是睁一只眼闭一只眼。这样导致制度形同虚设。从今以后我们要订正思想，为了学校、老师、学生的长远进展，做到刚好监督和反馈，不能怕得罪人。 “管需要志气，“理“需要才智。在此我也想谈谈自己的一些想法。 任何学校管理的核心都是人，老师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现这些正是作为生

14、命体的人的主要特性。学校管理要正视这特性，在留意管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以老师的进展为本，树立人本主义的现代教化管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢业业做事、事事认认真真做好;人人兴奋快乐和谐做事，事事高质高效低耗完成。要到达这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到疼惜人、关切人、敬重人、善用人、培育人、满意人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培育集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创建良好优越的工作环境和条件，充分表达出每个人的人生价值。这样的管理就是最优化的管理。管理的

15、最高境界是最大限度地激活每一个成员的进展动力。因此，在学校的常规管理工作中我觉得要擅长运用激励手段，经常给师生激励加油，让全体师生团结协作，共同进展的力气永不衰竭。作为教化的管理者，要努力为老师营造和谐的内在环境，主动为老师排忧解难。把“五心三情贯穿于日常管理工作中，即对老师要真心呵护，诚意关心，耐性扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神激励满含情。这样，领导的关心就如点点甘霖滋润老师心田，“真心换来诚意，热忱换来激情，教职员工心往一处想，劲往一处使，忘我工作，就像童话故事：风和太阳竞赛谁能把路人的棉袄脱掉，风用劲吹，结果是越吹路人越裹得紧，而太阳只是给他温和，路人

16、很快就热得脱了棉袄。就像秦晓华校长在假期培训会上讲的一样，有时做工作只为一个“情“字。 第五篇：学校常规管理学习心得体会(3、4月份) 3、4月份进校督导心得体会 责任督学：韦振龙 4月份进校督导的内容是：学校课程开设状况；学校常规管理检查面上；3月学校功能室运用状况；学校教研活动、老师培训状况4月等。感受很深，我觉得学校必需加强学校的常规管理，抓好常规管理才能出效果。 一、学校的制度要健全，执行要得力。实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好

17、习惯的养成就不会落实到实处。第一个是完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，其次个启示是制度要细致化。学校要建立科学的选人、用人、监督、评价等管理制度，实行严格的管理程序。我们的一些学校存在制度不健全，执行不到位，领导个人色调过浓，这些都是不好的。 二、学校的领导监督要到位，反馈要刚好。在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事务。有问题并不行怕，关键是要刚好觉察并进行有效的调整，这里所说的“问题事实上是指学校教化教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要刚好发觉问题，不能忽视了问题。为了学校、老师、学生的长远进展，做到刚好监督和反馈

18、，不能怕得罪人。“管需要志气，“理“需要才智。任何学校管理的核心都是人，老师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这特性，在留意管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以老师的进展为本，树立人本主义的现代教化管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好。要到达这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。管理的最高境界是最大限度地激活每一个成员的进展动力。因此，在学校的常规管理工作中我觉得要擅长运用激励手段，经常给师生激励加油，让全体师生团结协作，共同进展的力气永不衰竭。 县教研室主任说：“千难万难，领导重视就不难，学校的工作领导真重视了，一切工作都能够顺当开展。