2023年建设文明校园 从我做起.docx

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1、2023年建设文明校园 从我做起 第一篇：建设文明校内 从我做起 建设文明校内 从我做起 校内的文明关系着一个学校的形象和社会声誉，也关系着同学们优良品德的养成。走进校内，书生朗朗、欢声笑语、互相间的问候传入耳中；整齐的场院、洁净的服装、映着朝阳的每一张笑脸、有秩序、有情趣的各种玩耍收入眼底；老师寄语、文明标语、特色专栏引人注目和谐的气氛、深厚的文化、文明的言行、会激发起我们每位师生对奇妙的向往，对生活的酷爱，对学问的渴求。校外人员走进校内，也会深受这种环境的影响和熏陶。 文明的校内会使我们每个人受益，但创建文明的校内却需要每个人自律和奋斗。从我做起，从自身做起！在这和谐的气氛中，一个顺手扔垃

2、圾的行为、一声尖叫怪喊、一句脏话出口、一件打架事务、一幕破坏花草树木的场景都会使校内的文明荡然远去。所以，我们要学会管住自己。同时，一声亲切的问候、一个个认真清扫卫生的身影、一个弯腰捡拾垃圾的瞬间、一个关心他人的场面、一个个聚精会神学习的神情，都会使校内的文明悄然增色。所以，文明校内的创建还需我们努力，从如今起先就变更自己吧！ 一个良好的学习环境需要和谐，人与人之间要和谐相处，荣辱与共，我们在一个学校学习互相之间都是同学挚友，没有什么仇恨值得我们去上火生气，相反我们要紧紧的凝合在一起，众人划桨开大船。我们要学会团结协作，大家一起努力建设我们奇妙的校内，把校内当成我们梦起先的地方！每个人在学校里

3、都尽情的呈现自己的人格魅力精神风采，把自己最奇妙的一面留给大家，使我们的校内变得温和和 谐。 学校自古就是学习的场所，是文明传递的桥梁！是先辈们对后世人传道授业解惑的的神圣之地。前代先哲们给我们创建了五千年的华夏文明，通过学校传递给我们。学校注定了要被书香文明所围绕！而我们作为中华儿女，也必需继承这些珍贵的宝藏！并在原有基础上接着把它们发扬光大！我们要努力使自己的校内充溢文明书香气息。让中国五千年的文明气息在校内里传递，使炎黄之魂在每个学生心中永存！ 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简洁做起来难。该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一

4、个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱关心，是平常与人相处时的真诚关心；是见到老师时的一声亲切的“您好，是不留神撞到对方时的一声“对不起；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。然而缺憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比方：校内内、楼梯上总能见到与我们美丽的校内极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随便乱撞门窗；部分同学之间互相的讲脏话、粗话；随便攀爬学校建筑，随便采摘花草，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习

5、文化学问放在首位而往往忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本 质上表达一个人的思想品质。 做文明之人，简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正炎黄子孙。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。文明礼貌是最简洁做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、最精明的头脑、最高深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，假如没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学

6、习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优良的学习成果。如今，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。假如我们不在此时，抓好自身的道德素养建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应领先成人，后成材，不要做一部单纯驾驭一些学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财宝。 我们要把文明放在心里的

7、一个重要位置，千万不要认为文明是小 事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从如今做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我信任，经过大家的共同努力，我们确定会营造出一个更加清静、有序、有着良好学习环境的校内 我国教化家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。说的就是老师首先要教化学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 所以，同学们去除陋俗需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平常不讲粗话、脏话

8、；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；疼惜花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。 同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧.4 其次篇：建设文明校内-从我做起 文明校内我建设 校内的文明关系着一个学校的形象和社会声誉，也关系着同

9、学们优良品德的养成。走进校内，书生朗朗、欢声笑语、互相间的问候传入耳中；整齐的场院、洁净的服装、映着朝阳的每一张笑脸、有秩序、有情趣的各种玩耍收入眼底；老师寄语、文明标语、特色专栏引人注目和谐的气氛、深厚的文化、文明的言行、会激发起我们每位师生对奇妙的向往，对生活的酷爱，对学问的渴求。校外人员走进校内，也会深受这种环境的影响和熏陶。 文明的校内会使我们每个人受益，但创建文明的校内却需要每个人自律和奋斗，在这和谐的气氛中，一个顺手扔垃圾的行为、一声尖叫怪喊、一句脏话出口、一件打架事务、一幕破坏花草树木的场景都会使校内的文明荡然远去。所以，我们要学会管住自己。同时，一声亲切的问候、一个个认真清扫卫

10、生的身影、一个弯腰捡拾垃圾的瞬间、一个关心他人的场面、一个个聚精会神学习的神情，都会使校内的文明悄然增色。所以，文明校内的创建还需我们努力。 为此，我们学校布置了建设文明校内，从我做起的有奖征文活动，征文之后还要组织参加老师素养大赛以及学生演讲竞赛，目的就是引起大家对建设文明校内的重视和思索。创建文明的校内对我们有什么好处，我们应当为创建工作做些什么、不该做什么?我们都要认真的想一想、写一写。我信任，只有我们全体师生形成共识、共同努力，我们的校内就会越来越文明、越来越奇妙。 同时，我还想借一个事务，提示同学们留意平安。某天下午，我们学校的一位同学遇到一辆没有车牌的汽车，车里的几个人向他问路，并

11、要求他上车带路，这个同学予以了拒绝。遇到生人，在不明实情的环境下，不能贸然上车或随行，单独由家时，也不能开门。这位同学极有平安意识，值得大家学习。 学校生活是华蜜奇妙的，是充溢魅力和情趣的。在这里让我们快乐成长，不断进步！祝全体师生精神快乐、学习进步、工作顺当！ 文明是什么 二3班：汤依蒙 指导老师：陈月华 暑假开学我就是一名二年级的小学生了，学校是我的其次个家，老师就像 是父母一样关切我们，我爱我的学校固安县第一小学。 从我踏进学校的那一天起，老师就给我们讲中小学生守则和中小学生日常行为规范要求我们严格要求自己，做一个文明的小学生。 一年级的小学生活让我学到了很多，我们从幼儿园贪玩任性的孩子

12、真正的成为了爱学习的小学生。我们的班级也有了很大的转变，课上举手的人多了，课间吵闹的人少了；顺手捡垃圾的人多了，地上的纸屑少了，我们的校内比以前更洁净了。可是在有的同学身上，还是有着一些不文明行为。比方：随便乱踢教室门；有的同学之间互相讲脏话、粗话；有意往垃圾箱里面倒水等。真盼望这些同学能改正缺点，逐步养成良好的文明习惯。那么文明到底是什么呢？ 老师告知我们：文明首先是酷爱学习。上课的时候认真听讲，主动回答下列问题。每天回到家要先复习功课写作业，做完作业以后再看课外书、看电视。 爸爸告知我：文明就是要懂礼貌。每天早上来到学校见到老师和同学要问好，放学时说再见。对高年级的哥哥姐姐要敬重，对低年级

13、的弟弟妹妹要友好。 妈妈告知我：文明就是讲卫生。我们班有的同学不爱洗澡，脸上很洁净，颈项和胳膊都特别黑。要讲究个人卫生，同时环境卫生也很重要。我们的教室要保持良好的卫生环境需要同学们的共同努力。 奶奶告知我：文明就是爱劳动。在家里我们要主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，在学校值日的时候要不怕脏不怕累，把教室清扫的干洁净净。 盼望同学们都能从我做起，从每一件小事做起，我们确定要做个文明的小学生。 弯弯腰 一6班：阮一凡 指导老师：张明丽 小鸟小鸟你别叫，地上纸片我看到。弯弯腰，笑一笑，垃圾怎能满地跑。小挚友们要记牢： 校内清洁保持好，管住自己最重要。 我们从小讲文明 3班：武天娇 指导老师：王

14、秀玲4 一我是一名一年级刚入学的小学生，刚入学时妈妈就告知我这是你的母校，你要在这里学习6年，所以你要像疼惜自己的家一样去疼惜她。 走入课堂时，老师又告知我们，平常要疼惜自己的校内。从小事做起，讲文明懂礼貌，疼惜校内的花草树木，桌椅凳子。 我想，我以后要做到：见了老师要问好，关切同学，疼惜花草，不随地吐痰，不乱扔垃圾，让我们的校内变得更美丽。 争做文明的小使者 三3班：靳雨拓 指导老师：任曼丽 前两天，老师在课堂上布置了一项作业，说学校为推动文明校内建设，正在开展建设文明校内从我做起为主题的征文活动，要求同学们主动参加。老师布置完作业，我想：建设文明校内，我应当做些什么呢？ 回到家，晚上我做了

15、一个梦。在梦里，张校长给我们讲话，老师给我们讲小学生守则，我们认真听，认真做：在学校里，我们见了老师主动问好；同学遗忘带铅笔了，我们主动借给他；低年级小弟弟、小妹妹摔倒了，我们主动把他们扶起来；我们把果皮、纸屑仍进垃圾箱，不乱扔垃圾；我们疼惜公物，不在课桌、墙壁上乱涂乱画；我们疼惜校内的花草和树木，不损害他们；我们上课专心听讲，不窃窃私语、不搞小动作，敬重老师的辛勤劳动；我们主动关心老师做力所能及的事 其次天，我把梦里的事告知了妈妈。妈妈说：不知道你看电视时留意到没有，有一位叫濮存昕的演员做了一个公益广告，他说，文明就在我们身边，离我们很近很近。建设文明校内就是要从每一个人做起，从一点一滴的小

16、事做起。妈妈盼望你，也信任你能像梦里一样，做一个校内文明的小使者。听了妈妈的话，我暗暗下决心：从如今起先，像梦里一样，和同学们一起，从点滴小事做起，主动参加建设文明校内活动，争做文明小使者。 文明伴我成长 三4班：于博雯 指导老师：李雅华 太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，我背书包上学校。每天早晨，当我走在上学的路上，心中便充溢了无限的憧憬和向往！然而，当我迈进校内时，看到那一幕幕不和谐的色调： 宽敞的操场上那一个个食品袋，一张张纸屑，一块块果皮让我们的校内不再整齐；校内中的一棵棵小树正在吮吸春天的甘露，然而，低年级的小弟弟们正用皮筋系在小树稚嫩的颈项上，令小树苗不得不过早的成了驼背；再

17、看，水池边围满了洗手的同学，他们正在玩打水仗的玩耍，水花在他们的身旁跳动，正如他们那一颗颗兴奋的心，零声响了，他们都飞似的离开了，然而，水龙头还在滴水，澄澈的水资源就这样白白奢侈了。水是生命之源啊，假如地球没有水了，那么地球上也就不会再有生命。 同学们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切奇妙事物的共性。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的奇妙志向和愿望。 构建和谐校内需要我们建立和谐的同学关系。关切关心有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽以待人，用一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心。 今日，全国上下处处都充满着和谐之花的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他

18、们中的一份子，信任自己，我们确定行，我们将挑起传承文化的使命，无负于将来，无负于赐予我们点滴教化的美丽校内。 同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚在一起，迎着和煦的春风，共同为构建和谐校内增加一道亮丽的色调吧！ 文明校内 从我做起 四4班：周明慧 指导老师：张丽 人们常说言为心声，行为心表讲文明、懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立自我形象的重要手段。让我们试问自己在校内的学习、活动中你做得怎么样呢？ 1、见到老师，你主动问好了吗？新中国成立后，毛主席给自己的老师写信，就充分表达了领袖对老师的敬重，江主席在出访美国期间抽出时间去老师家中探望，浓浓深情，溢于言表。敬

19、重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧！ 2、你在楼道追跑，喧哗过吗？安静的教学楼是我们学习的地方，我们要用文明的行为，为他人创建便利，同时让危险远离身边！ 3、你随地乱扔垃圾吗？去年十一假期，天安门广场接待了众多来自世界各地的中外来宾，晚上当人流散去，美丽的广场变成了垃圾场，处处都是包装纸，废弃物为了保障其次天广场能正常迎宾，清洁工们连夜加班加点，费了好大的力气才使广场复原原貌，作为学生我们今日就动手，从捡起脚下一片废纸做起！ 4、用完东西，你归位了吗？教室的桌椅，借阅后的书籍，自己的学习用品都要在运用完毕后放回原处，好习惯，早养成，便利自己也便利他人！ 5、做值日时，你偷过懒吗？我们，每一

20、名学生都是学校的主子，只要人人献出一点爱我们的校内就会变成美丽的大花园。 伙伴们，让我们从生活微小环节做起，从身边点滴中觉察文明，创建文明，让文明的校内中有我们匆忙的脚步，让文明的校内中结出我们劳动的硕果，让文明的校内中每一天都有我们精彩的瞬间！ 校内文明 从我做起 四(4)班：刘彤烨 指导老师：张丽 首先为大家讲解并描述两个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家。这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中一些涉及文明礼貌的标语，如：不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位校

21、长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 其次个事例是：据中心电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹。40万平方米的广场竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈的反差。 这两个事例告知我们，文明的一切都是由微小环节构成的。而文明的行为要从小养成，我们小学生都应养成文明的习惯，做文明学生。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热心关心，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时礼貌的问候，是不留神撞到对方时一句真诚的对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛

22、推崇的行为。 我们小学生是祖国的将来，不仅要努力学习科学文化学问，更应当成为身心和谐进展的文明的人，具有高尚情操的人。像刚刚所提到的这些，有些人或许认为这不过是小事而已，殊不知我们提倡的文明就应当从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。自来水没关，水哗哗的流着，你伸手去把它关紧，这就是文明；小同学跌倒了，你将她扶起来，这就是文明；口香糖吐出后用纸包好再丢进垃圾箱，这就是文明；上下楼靠右走不拥挤，这也是文明。这些是小事，却又都不是小事。从这些事情上，可以看到一个人良好的道德品质，纯净的心灵。假如我们都能这样，做到勿以恶小而为之，勿以善小而不为，那就能积土成山，积土成渊，积小善为美德。闲逛校内中

23、，看到清爽整 9 洁的环境，面对一个个文明礼貌、热忱洋溢的小学生，那确定会感觉到心旷神怡。这样的校内带给我们的是更多的傲慢和盼望。 同学们，让我们从自身做起，争做文明小学生，创建文明校内，造就文明社会。抓紧行动吧！ 构建文明校内 从我做起 我与文明同行 三4班 赵霄桐 指导老师：李雅华 蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由的翱翔。老师和父母的心一样，盼望我们健康的成长。 花开的日子我们走进了固安一小这个洋溢着春风的大花园里； 花开的日子我们遨游在固安一小这个学问的海洋中，和同学们一起编织彩色的幻想； 花开的日子我们用秀丽的音符，去谱写文明校内的欢快乐章。 构建和谐文明的校内需建立和谐的师生关系。是

24、老师传授给了我们文化学问，使我们从无知到有知。老师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐文明的学习气氛。 构建和谐文明的校内需建立和谐文明的同学关系。关切关心有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造文明的人际关系。 构建和谐文明的校内需要建立良好的学风、校风、班风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志

25、向而努力拼搏。校风主动向上，从而才能打造和谐文明的教化气氛。 构建和谐文明的校内需建立诚信、文明的作风。同学之间互相信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用恳切和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐文明的校内文化。 同学们、老师们，构建和谐文明的校内需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，披荆斩棘、共赴前程。人生的脚步如行云流水，成长的岁月需要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐文明校内的彼岸前行。用我们的才智和志气扬起志向的风帆。当我们抛弃了迷茫，把握了方向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐文

26、明校内的乐章终将奏响。 金秋季节，让我们在和谐文明的教化气氛中快乐地学习、在和谐文明的爱好乐园中陶冶情操、在和谐文明的人际关系中健康地成长。同学们，将来不是梦，今日就在我们手中！ 文明校内 从我做起 四2班：刘培烁 指导老师：刘宏颖 在我们尽情地遨游于学问的海洋，怀着幻想强壮成长的时候，一切都显得那样朝气盎然。但一些不和谐的音符一些令人不满足的现象正不断地侵蚀着我们美丽和谐的校内，扰乱我们正常的学习生活。我们不难看到：清扫校内刚结束，就有同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐。在课堂上，有的同学瞻前顾后，窃窃私语，还有一些同学讲粗话，吵闹打架，搞不团结，这不仅有损于小学生的形象，也破坏了和谐秀丽的校内

27、环境。 同学们，作为固安县第一小学大家庭的一分子，我们有责任，有义务来捍卫这一大家庭的文明成果。为此我向大家提出以下建议： 一、培育良好素养，树立良好形象。讲文明，不要随便骂人羞辱人。 二、自觉维护学校班级卫生。不乱扔果皮纸屑，觉察校内有垃圾主动清理。 三、端正学习看法。全校学生应当严于律己，认真学习，不迟到，不早退，自觉遵守课堂纪律。 四、自尊自爱，虚心谨慎。互相敬重，互相礼让。 五、增加环境意识，建设良好的生活和学习环境。留意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾等。 同学们，小学阶段是人生的起点，是一个人心智成长的重要时期。我们将来成败的关键，就在于我们是否有良好的心态。对待我们的生活播下一颗种

28、子，收获一片盼望；播下一种盼望，收获一种良好的习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世之精彩！让我们携起手来，从如今做起，从我做起，规范个人的言行举止，养成良好的学习习惯，为建设文明校内做出自己的奉献！ 文明校内 从我做起 四3班：潘岳 指导老师：马春莲 我们的校内让我们在学问的海洋中尽情地翱翔，让我们胸怀幻想，强壮成长。我爱我们的校内！我们就像校内播种下的一粒粒种子，可以在这里收获盼望，收获种种良好的习惯，为我们的人生精彩奠定了坚实的基础。校内多好啊！可是，在这奇妙的背后，存着许多不和谐因素，不尽人意之处在校内的楼梯上，角落里，甚至是甬路中心，随时可见碎纸屑，食品残骸等各种各样的垃圾，它们无忧

29、无虑、肆无忌惮地躺在那里，风儿一吹，还会炫耀地载歌载舞，而我们的表现呢，没有弯下腰捡起来，反而是装作视而不见；教学楼内的同学们追跑打闹，大声喧哗；无辜而又可怜的自来水多数时候都会滴滴嗒嗒地流着悲情的眼泪；而更可怜的每天为我们服务的课桌身上早已被我们无情地刻出一道道伤痕 同学们，我们真的要始终这样下去吗？我信任大家都会喊不!是的，我们不能这样下去，因为我们代表着整个民族的将来，我们要把文明种在心里，落实在行动上。 细致想来，文明其实很简洁：遇到老师时，主动问好就是文明；上课留意听讲，主动举手回答下列问题是文明；走在楼道里时，脚步轻轻是文明；顺手关好自来水水龙头是文明；关心同学是文明；拾金不昧当然

30、也是文明；不说粗话、不随地吐痰是文明；不打架，不乱扔垃圾是文明文明的行为举止真是太多了。 同学们，就让我们一起携起手来，都来做文明人！ 创建美丽校内 从我做起 三6班：范佳怡 指导老师：菅素芳 校内如鲜花，散发着醉人的芳香，散发着爱的气息；校内如雨露，培育着我们，爱抚着我们；校内如梦境，那样的奇妙，那样的温馨。我爱这个美丽的校内。 在同学们的共同努力下，我们的校内变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，为我们校内增加了多数的朝气与活力。 “空气清爽，环境整齐，鲜花盛开，绿树环绕，谁不盼望在这样一个清洁、卫生、美丽的校内里健康成长，学习呢？但是种种缘由，我们的校内环境正慢

31、慢被一些同学的不良行为所破坏。有些同学随便乱扔果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等；还有的同学在洁白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画；在学校的绿化带中，时常会觉察有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道等等全部这一切，都跟我们美丽的校内极不相称看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习、生活能使大家欢乐吗？ 身为小学生的我们，从小就要养成疼惜环境的好习惯，从日常生活中的一点一滴做起：不向窗外扔东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，疼惜集体卫生。当你正想顺手扔出果皮、纸屑的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你望见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。 为了爱惜校内环境，我们还将设置一些警告标记，比方：学校

32、是我家，环保靠大家；花儿对你微笑，请你绕一绕；小草青青，脚下留情等等，假如我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校内确定会更加洁净、整齐、美丽。 爱惜校内环境，人人有责。校内是我家，美丽靠大家。盼望我们每一位同 学都当好校内环保小卫士，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从我 做起，从身边做起，从如今做起。同学们，让我们携起手来，爱惜环境，净化校内，把我们的校内建设得更美丽吧！ 创建文明校内 从我做起 六2班：杨雨辰 指导老师：王建平 记得有人说过：人，一撇，一捺，写起来简洁做起来难。该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 我们小

33、学生，不能做什么大的活动，但是，我们可以把我们的校内变成文明校内。 秋天的校内，广袤的天空，洁白的浮云，小草还是那么绿，肆意招摇在风中，一切都是那么随便而蓬勃。可是，当你看到地上的垃圾、听到刺耳的尖叫声和难听的脏话时，你会怎么想呢？当你在课间看孩子们游戏时，见到老师那不真实的问候时，你又会怎么想呢？不文明，是每个学校存在的最大的问题。 每当我下课去外面的时候，我经常会望见纸屑、垃圾，漫天飘舞，一个个可爱的小女孩、小男孩尽然在说脏话。看到这里，痛心，回到教室，好像听见校内妹妹在向我哭诉：为什么我本来洁净的衣裙变脏了？我看着她那张日渐憔悴的脸，闭上了眼睛。 这莫非不是我们的杰作吗？莫非不是我们把校

34、内妹妹害成这样的吗？ 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。把校内变得洁净，不难，难的是我们是不是有这个持之以恒的心。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱关心，是平常与人相处时的真诚关心；是见到老师时的一声亲切的您好，是不留神撞到对方时的一声对不起文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。然而缺憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比方：校内内、楼梯上总能见到与我们 美丽的校内极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随便乱撞门窗；部分同学之间互相的讲脏话、粗话；甚至还有个别同学有意损

35、坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化学问放在首位而往往忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上表达一个人的思想品质。 顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的精神； 有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芳香而美丽，校内因文明而将更加进步。同学们，让我们爱惜这个校内，把一切让校内妹妹难受、苦痛的习惯改掉！ 建设文明校内 从我做起 五4班：张晨悦 指导老师：郭 静 我是一名小学生，正是学习学问和长身体的时候。一个文明的校内和一个好的学习环境对于我们的成长是很有关心的。 文明的校内首先是一个洁净、整齐的校内。 同学们不能乱扔垃圾，见到垃圾也要主动放入垃圾桶，同时

36、见到别人乱扔垃圾，还要上前劝阻他以后不能再乱扔，大家都要把维护环境卫生作为自觉的行动；在扫地值日时，要认认真真地扫，不能偷懒，也不能打闹，尽我们的一份力气把学校清扫洁净、整齐；我还要种一些花草树木，让那些树木汲取二氧化碳，这会让我们学校的空气变得更加清爽。 文明的校内还是一个充溢爱的大家庭。 同学们敬重师长，团结互助，疼惜学校的一草一木和公共设施，见到有困难的同学刚好伸出救济之手，让每一位同学都感觉到校内的温馨，在快乐中学习、活动。全部小学生都应当依据这个标准来做，我也确定要做到。 文明的校内会让我们的文化学问更丰富。 我们班如今有一个图书角，许多同学都从自己家里带来了自己心爱的图书，我也从家

37、里拿来了爱丽丝漫游奇境记和童年等图书，使自己的图书表达了更好的利用价值，我也从图书角中找寻自己宠爱的图书，开阔了自己的视野，提高了阅读和写作爱好，我也确定要把这种良好的阅读习惯坚持下去。 当然，建设文明校内还有很多方面，我们每一位同学都应当从自己做起，从如今做起，为建设文明校内奉献一份力气。 文明校内 从我做起 五5班：杨李菁菁 指导老师：张艳玲 我是一棵小树，每天早晨对你们招手，微笑，然而，却伸过来一只手，折断了我的胳膊。 我是一面墙壁，多年来为你们遮风挡雨，然而，却被一只只拿着笔的手，划得伤痕累累。 我的名字叫教室，许久以来，学问的海洋让你们畅游，然而，数不清的食品袋和纸屑几乎把我漂浮。这

38、样的例子还有很多这是小树的悲剧，是墙壁和教室的怨语这些本不属于校内的声音，就是因我们平常的行为而来。不少同学宠爱折树枝打闹，不少同学宠爱在墙壁上涂涂划划，你或许会看到几个同学为了抄近路，节省时间，旁若无人地从草坪上踏过去；你或许会听到几个貌似文静的女生,出人意料地冒出几句脏话；你或许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去；你或许会看到上午第四节课铃声一响就有一群同学饿狼一般地涌出每当你看到这一切的时候，你确定会觉得这与我们的物质文明的进展是多么不相称!但是，仍有许多同学对与这些不文明的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。真的是区区小事吗？我们要向有这种糊涂思想的人大喝

39、一声：错了!假如这样任其进展下去，那么文明何在？礼貌又何在？ 我们要养成哪些好习惯呢?比方说，在校内，见到老师要热忱问好，撞到别人说声对不起，别人关心你要说声感谢这些都是讲文明礼貌的至少要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素养。但这些习惯不是天生就有的，需要慢慢养成。同学们，在建设社会主义精神文明的时候，每个 人养成讲文明礼貌的习惯，是特殊必要的，特别是我们小学生更应当从小事做起，从自我做起。请我们每一个人管住自己的嘴，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴、不乱涂乱画；管住自己的脚，不攀爬树木。我信任，经过我们全体师生共同努力，确定会营造出一个文明奇妙的校内。 同学

40、们，让我们用文明的语言感染人，用文明的行为善待人。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内处处开放。 做文明学生 创和谐校内 五3班：吴雨柔 指导老师：于慧敏 人生因何而精彩？答案虽然很多，但有一个答案确定很合理-人生因文明而精彩。 校内因何而文明？因你、我的行为习惯而文明。文明是一种进步，是行为的端正、习惯的改善、修养的提高、品质的提升。文明是告辞昨日的无知和粗俗，是把自己从互相敌视、互相防范中解放出来 南开高校的镜子上有一句名言：面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。 我们必需明白

41、自己的仪表至少必需符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种敬重 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着不文明的行为。教室内、地面上总能见到与美丽校内极不和谐的纸屑、食品袋、便利面盒等，甚至有的同学认为：反正有值日生做清洁工作，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，习以为常；同学之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至有意损坏公共财物。很多同学把文化学问的学习放在首位，而常常忽视了社会公德的培育和文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。 同学们，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯，

42、就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱学习环境。假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就确定是良好、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。如今，我们正处于人生成长的关键时期，我们的所作所为，潜移默化地影响我们的心理素养，而文明的行为就在关心我们提高 心理素养，完善道德品质，假如不在此时抓好道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，不能做一部单纯驾驭学问的机器，要成为一个身心和谐进展的人。文明就是素养的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为

43、宝贵的精神财宝 要养成良好的文明习惯，做文明小学生那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过全体师生共同努力，确定会营造出一个文明奇妙的校内。试想，假如每一个校内都共同创建文明校内，那么我们民族的整体素养将大大提高，国家的综合实力将大大加强，祖国的将来确定旺盛兴盛、绚丽辉煌！ 文明的学生，确定是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。 文明的学生，确定是有着良好卫生习惯、疼惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂

44、乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止这些破坏行为。他会自觉维护校内环境，更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的，誓把奇妙留给他人和自己。 文明的学生，确定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长、友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母、长辈的培育，感恩老师的教育 同学们，我们满怀憧憬，我们充溢激情，我们追逐成长，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的支撑。没有了文明，就没有了基本的道德底线。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从

45、我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内处处盛开。 创建文明校内 六2班：侯思涵 指导老师：王建平 每当早晨，还不到七点，清静的校内里就会响起唰唰的声音，像一曲歌谣，像一首优雅的小曲。当同学们再来到校内时，一个洁净、整齐的学校已被值日生们清扫得几乎没有一丝尘埃，但当下课的时候，这里就变了样。 下课铃一响，同学们接连地走出班级，在校内里散漫步，把自己的早饭拿出来品尝，本是件好事，但是却总有一些人把艳丽的包装袋顺手乱丢，原来洁净的校内一下了变得又乱又脏，值日生们辛苦了一早晨的成果一下子被毁于一旦，校内就是我们的母亲，而我们却这样不敬重她。 她看着我们这群孩子，也会皱紧了眉头。 她的有些孩子会

46、带些脏话，给本来文明的校内抹上了一层灰暗的纱。更让她难过的是，这些固执己见的孩子不但不悔改，反而不以为然，甚至把这不文明的行为当成乐趣，为了这群孩子，她付出了多少汗水与泪水，她又是多么盼望每一个孩子都是遵纪遵守法律的小学生，但她的努力并没有变更一些孩子的性格，让她苦痛不堪。 在下课甚至上课时，总会有一些同学因为一些芝麻大小的事，演出了打架的火爆场面。我们的校内母亲，像是重重地挨上一拳，心里会流泪不止。是啊，那些和谐友爱、互帮互助的画卷去哪了？哪个让她呕心沥血不停操劳的校内是这样的？她此时是如此的脆弱。 如今，这些孩子们最终要起先爱惜她了。 每个人都高举创建文明校内，从我做起的口号，创建文明校内，从每个人做起，从那些不