2023年人教版：小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文、知识点及教案.docx

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1、2023年人教版：小学一年级语文小蝌蚪找妈妈原文、知识点及教案 【导语】小蝌蚪找妈妈是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在查找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并关心妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学学问，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探究的道理。以下是免费学习网整理的人教版：小学一年级语文小蝌蚪找妈妈原文、学问点及教案，盼望关心到您。 人教版：小学一年级语文小蝌蚪找妈妈原文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们观察鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈

2、在哪里？鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们观察一只乌龟摇摆着四条腿在水里游，急忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，观察荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着洁白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天

3、去捉害虫。 人教版：小学一年级语文小蝌蚪找妈妈学问点 字：腿、披、游、蹦、跟 词：池塘、脑袋、快活、鲤鱼、衣裳 重点句子： 1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们观察鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们观察一只乌龟摇摆着四条腿在水里游，急忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！ 4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，观察荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳

4、，露着洁白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 5、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 人教版：小学一年级语文小蝌蚪找妈妈教案 【教材简说】 教材插图依据课文的内容，形象生动地呈现了小蝌蚪的改变过程。教师可结合本地实际状况，有条件的可事先组织学生观看蝌蚪和青蛙。 【学习目标】 1、会认“灰、迎等8个生字，会写“河、姐等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解青蛙一生的改变，培育学生对自然科学的兴趣。 【教具预备】 1、或多媒体课件，有关青蛙的学问。 2、小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。 【教学过程】 第一课时 一、谈话激趣引入 我们每个人都有妈妈，可小蝌蚪的妈

5、妈是谁呀？揭示新课，板课题：小蝌蚪找妈妈生齐读课题。 二、整体感知课文 播放多媒体课件，教师范读课文。 三、学生自读课文 1、标出不认识的字。 2、读准字音。 四、检查学习生字的状况 1、课件展示生字。指名读，正音。 2、教读，齐读，开火车读生字。 3、指名介绍记字的方法。 4、组词练习。小蝌蚪找妈妈教学设计 五、检查学生初读课文的状况 分段读课文，自己喜爱读哪段就读哪段。 结合图学习： 1、指读第1自然段，你知道了什么？小蝌蚪的样子，理解“甩着。 学生齐读这一段，体会蝌蚪的快活的心情。可以加上动作 2、读第2自然段，看图比较。 思索：小蝌蚪找到了谁？结果怎样？ 引导学生认真观看第一、二幅图，

6、比较后，说说几天后小蝌蚪发生了哪些改变。并在课文中画出相关语句。 板书：长出两条后腿。 课件展示理解“迎上去，用做动作的方式关心理解。 分角色读。 从鲤鱼阿姨的回答中，小蝌蚪知道了什么？ 自己的妈妈是四条腿，宽嘴巴 板书：四条腿宽嘴巴。 3、用学习第2自然段的方法自学第3自然段。 学生汇报学习状况，多媒体或做动作关心理解“追上去。 沟通：为什么小蝌蚪会错把乌龟当妈妈呢？ 分角色读。 六、小结 第二课时 一、自读课文 二、图文结合，理解内容 1、自读第4、5自然段。 商量沟通：小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？是什么样的？ 2、小蝌蚪又有什么改变？ 3、课件出示青蛙妈妈的话，结合课后“读读说说

7、的练习，用“已经说话。 4、齐读课文最终一段。画出小蝌蚪最终改变的词句。 教师板书：尾巴消失捉害虫。 5、小结：小蝌蚪找妈妈的过程也是青蛙生长改变的过程。 三、分角色朗读全文 四、复习生字，指导书写 出示字卡，检查识字状况。 1、出示“我会写的字，学生读一读。 2、观看田字格里的字，想想该怎么写？ 3、学生描红，临写，师巡察辅导。 4、展示学生的书写，评议书写状况。 五、演一演 学生戴上头饰，表演课本剧小蝌蚪找妈妈。评出表演得好的小组予以嘉奖。 六、拓展学习作业 1、课后进一步了解有关青蛙的学问，在日常生活中做爱护青蛙的小卫士。 2、通过查找资料或网络资源，了解一种动物从小到大的改变过程，以后在班上沟通。 PREV ARTICLE小学一年级语文静夜思学问点、教案及练习题NEXT ARTICLE小学一年级语文学问点