2023年我的青春我做主.docx

《2023年我的青春我做主.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年我的青春我做主.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年我的青春我做主 第一篇：我的青春我做主 我的青春我做主 大千世界纷繁困难，却伴随着无限的遐想。都市生活中，跳动着五彩斑斓的幻想。欢快的奔放着的盼望之火，她是都市中一道亮丽的风景线，她给绚丽的都市注入了一股旺盛的活力。挚友，你知道何种奇异之物是最具有幻想和盼望的呢？让我来告知你-这就是你自己！拥有奇妙青春的年轻的自己。 那青春，是拂面而来的三月春风，她带来的是大地万物复苏，当她轻轻拂过时，就会留下彩虹般七彩的美景。那青春的风是透亮的，回忆儿时的尽情淘气，当淘气早已过去,那青春的风儿正朝着我们走来，她越过一个又一个目标，在追求着完备和奇妙。 青春，那是金秋的红枫。秋天虽然让人有一种悲凉。

2、但秋天，终归椰油她可爱的一面-枫叶红了，红的自然，红的纯正。这就是青春给人的无限向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了志气。而青春一族的我们，更增加了奔向志向的信念。 青春，是刷刷的夏雨，来的快，来的猛烈。拥有青春的我们，有着无限的活力。 青春也是冬日的太阳。当那温和的阳光普照大地，伸开双臂，在隆冬的早晨深吸一口气，是那样的清爽。你回觉察，每天的太阳都是新的。 我的青春，我做主！ 不再让自卑的心覆盖一切！来吧！抬起你那苹果办般的脸蛋儿！找到自己！相识自己！变更自己！信任自己！对自己充溢信念！抬头挺胸！迈出你人生中青春岁月的第一大步！不用对一切感到惧怕！做到最自信的自己！这就是青春！ 在青春的

3、世界里，枯枝长出鲜果，沙粒变成珍宝，石头化做黄金，沙漠布满森林。着便是青春的美，青春的魅力，青春的快乐，青春的本分！ 青春是花，青春是雨，她充溢了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。 青春，作为年轮，作为一段人生旅途，对每个人都是同等的，短暂的的。她的本质，不是粉面桃腮，也非朱唇红颜，而是坚决的意志，不懈的追求。青春才能秋收瓜熟而后蒂落，只有保持青春的活力与进取，用心血和汗水培植这棵青春的种子，才能开花、结果。 人生如歌花如梦，岁月褶皱肌肤，暮气褶皱灵魂。让我们拿起青春之笔，为自己画一幅绚丽多姿，真正表达青春的肖像画，画出特性，画出风格，无怨无悔。青春万岁！愿我们发光发热的青春在多姿多

4、彩中走向成熟，在人生辉煌的覆历上留下那最精彩的一页！ 或许，爱青春的充溢赛过爱童年的无忧，爱青春的自由赛过爱虚浮的功名。机遇需要自己来争取，竞争需要自己来体验，胜利需要自己来把握。因为我们拥有青春，所以我们拥有失败的权利，我们同时也拥有再次胜利的机会，这就是青春最大的魅力所在！ 挚友，拥有青春onlyone！尽情享受青春吧！ 花一样的绚烂，火一样的激情，鹰一样的理想，这就是我们的青春。岁月的年轮带走了我们的天真与稚气，却赠送给我们一份稳重与成熟。然而，在风华正茂、挥斥方遒的青春年少，谁当中流？在充溢叛逆、昂扬斗志的青春岁月，谁主沉浮？我们要坚决地告知大家，答案是：我的青春我做主！ 青春是我们人

5、生的一段别样体验，是一枚夹杂着甘甜与苦涩的青果，是我们人生岁月里的一段美丽而充溢的旅行。青春的生活，在匆忙中孕育着早春的朝气，在坚持中呈现着盛夏的热情，在拼搏中隐藏着金秋的丰硕，在竞争中昭示着寒冬的盼望。她是诗意的，却不乏拼搏的激情；她是时尚的，而又饱含奋斗的艰辛。等到再回首这段峥嵘岁月时，我们会觉察，她会在我们一生的历练中，折射出刺眼的光线! 青春，一个生疏又熟识的名字，属于你，也属于我。在清爽静谧的校内，求知若渴的我们，正在自主学习，吸取学问，那是我们充溢的青春；运动场上，大家撕心裂肺地加油呼喊，那是我们跳动的青春；春日放歌赛场上的激情演唱，那是我们飞扬的青春；还有那清朗校内中的书生意气，

6、那是我们至真的青春！在这里，我们充溢地学习，快乐地生活，我们是校内的主子！课堂上我们主动深思，勇跃回答，用自己的思索来诠释真理。试验室中，我们勇于操纵，主动探究，用自己的实践来认知真理。食堂中，我们互相礼让，例行节省，用自己的行为来传递青春的魅力。校内生活，让我们告辞依靠，走向独立，一次次我们自主主持的班会，一件件我们自己刷洗的衣服，一个个我们自己确实定，都在诠释着：我们的青春我作主。 或许有人会说：“校内束缚了我们的手和脚，截断了我们飞行的翅膀，这简直是奢侈青春！假如你也这样想，请你尽早收心吧。因为青春需要我们独立做主的品质，更需要我们以苦为乐的豪情！学会用左手温和右手，学会把学习当做快乐，

7、并且享受这种快乐。生命本身就是一片广袤的沙漠，只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井，使思想之水源源不断地涌出，就可以把沙漠变成绿洲！ 人生犹如一张弓，弦拉得越紧，生命之箭就会射得越远。雄鹰必需在不断的摔打与爬起中才能使翅膀变得硬朗，才能攒下翱翔万里的志气，才能展翅高飞，搏击长空！ 行动起来吧！不要等到光阴荏苒，年华渐逝，才单独叹息；不要等到花季不再，雨季已过，才内心凄凉。与其说，在人生的黄昏，无奈地擦拭过去的岁月，不如恰在这蓬勃的季节，无悔地“锃亮青春的容颜。行动起来吧，我的青春我做主！ 让我们来主宰自己的青春，主宰自己的人生。画一条青春的弧线，镶一片七彩的阳光，携一串欢悦的音符，愿生活多姿多彩

8、而又奇妙真诚！ 让青春的烈火燃烧永久，让生命的闪电划过天空； 向浩瀚星空许下诺言，让年轻的心永不变更； 用全部的热忱换取时间，让年轻的幻想永无终点。 请信任，我们的青春自己做主，我们的将来不是梦！ 其次篇：青春我做主举荐 青春我做主 漫天花雨飘飘洒洒，在温顺的微风中荡漾着斑斓的光波，在梦的海洋中远航，漂浮着芳香阵阵。绵绵细雨在迷人的芳香中飘飘摇摇，携来一阵芳香娓娓讲解并描述着梦中的故事。浓浓的迷雾中那模模糊糊的记忆的身影照旧出如今脑海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或盼望之光？ 轻轻的捧起，缓缓地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射着蔚蓝的天空。蘸一点清水，用它独有的清韵描绘出朝气蓬勃的青春；

9、点一抹翠绿，渲染诞生机勃勃的青春。 我们是追梦的少年，找寻着花季中最为绚烂的一朵。信步走在绿草如茵的原野，倾听着风儿的絮语情丝，欣赏着繁花的万紫千红。没有猜忌，没有嫉妒，始终那般的和善，那般纯净。纯真的花季，无忧无虑，逍遥自由，总是畅想着奇妙的将来，憧憬着充溢盼望的明天。 总是在做梦，在奇妙的梦境中找寻属于自己那一方净土。幻想着有一天可以挽救世界，当一回顶天立地的大英雄；幻想着插上一双幻想的翅膀，雄鹰一般翱翔在深邃的天空；幻想着搏击风浪的飒爽英姿，那样的豪情万丈，那样的潇洒，那样的潇洒。 梦与现实早已混淆，梦境就是现实，现实便也是梦境。 是花季，是春光绚丽的季节。又是雨季，阴雨绵绵的季节。 长

10、大了，成熟了，无尽的苦恼便也接踵而至。无缘无故的叹息，叹息岁月无情的消逝。无缘无故的可惜，可惜绿叶悲壮的陨落。还有些许感伤，感伤鲜花凋谢的凄美。何时变得如此多愁善感，这般的敏感，空气中微微的波动便可激起心湖中层层涟漪。 澄澈的晴空下的心是开朗的，而隐晦的乌云下的心中便是一团乱麻，心情糟糕透了。终归不是圣贤，自然达不到“不以物喜，不以己悲的境界。每每忆起如缕如烟的难受往事，心中总不是味道，涩涩的，没有一丝甜味。虽没有愁云惨雾般那样凄凉，但心中仍有些许惆怅。 然而，哀痛只是短暂的，快乐才是恒久的。 抿一小口清茶，悠悠茶香驱散心中悲怆，袅袅的热气暖人心扉。听一支小曲儿，飘飞的音符化作缕缕香，沁人心脾

11、，突然心中豁亮。纷飞的白雪化作和煦春阳填平了心中的坑坑洼洼。 青春畅想，幻想飘扬。无悔的青春演绎出了一幅幅多彩的画卷，靓丽的风景装饰着唯美的青春。 项城四中初二：胡佳琪 第三篇：我的青春我做主 我的青春我做主 综合性学习青春随想案例 活动前准备： 1、分活动小组，各组围绕“青春这个话题准备两个 节目：诗歌散文朗读、歌曲或舞蹈。 2、学生自己选定主持人，并准备好节目的主持稿及串 词。 3、老师准备：确定活动的大致内容、形式；自制一个 心愿盒 活动流程： 一、导语：青春是什么？每一个步入青春的少男少女都在思索这个问题。有人说：青春是一场满汉全席的盛宴；有人说青春是一场异彩纷呈的炫舞；有人说：青春是

12、一道挂在天涯的彩虹在你们心中，青春是什么呢？今日，我陪大家一起探讨青春，和你们一起谱写出一段“青春随想曲。老师充溢激情，富有感染力的导语会使学生很快进入情境。 二、新课：新课设计了四个环节 第一环节：我的青春感言 师：你们每一个人对青春可能都会有不同的相识和感受，如今，拿出纸和笔，抒写自己的青春感言，写完后大家沟通。3分钟 这一环节我之所以设计先写而不是让学生思索后干脆口语表达，一方面是考虑到学生的思维实力和口语表达实力较薄弱，若干脆口语表达，可能会出现冷场，也会使学生很多真实的感言或秀丽的、文学色调很浓的感言被埋没，另一方面是考虑到学生的志气欠佳，而写出来的东西再读出来对他们来说就简洁多了，

13、较好的文字带来的掌声会使他们更有自信念，事实证明确实如此。他们在感言中坦言了自己的迷惘、分析了自己的转变、畅谈了青春之美以及自己的收获。并且，接受男女生竞赛的方式谈感言也激发起学生的竞争意识。 其次环节：青春的心愿 师：青春就像一粒刚发芽的种子，渴望望见外面的世界，渴望阳光和雨露，你们在这个充溢盼望的季节里，有过自己的心愿和志向吗？ 生：大声地有！ 师：可能你们的心愿还像星星，很渺茫，可能你们的志向还谈不上远大，可这有什么关系呢、你们照旧在实现心愿和志向的路上跋涉着，那么，就写下你们的心愿，投入心愿盒，让我们在今后的日子里，共同见证这些小小的纸片变成现实。发给学生纸张 我视察到学生们慎重地写下

14、心愿，然后留神地投入心愿盒，有些学生还折成一些精致的折纸作品。老师的引导让 学生放快乐扉，写下他们真实的心迹。 第三环节：青春的颂歌 师：有一句歌词说：青春少年是样样红，可是太匆忙；有一个网友曾在QQ心情里写道：每个人都想抓住青春的尾巴，可青春是一只壁虎。你们能从中感悟到什么呢？ 生：青春短暂。 师：确实，青春易逝，所以每个人都要用心把握，在这个季节里呈现最精彩的自己，下面就由你们来在青春的舞台上尽情绽放！有请主持人闪亮登场！ 主持人王雅婷同学上场。精彩的开场白、富有青春色调的串词，将节目串成一条闪光的珍宝；小演员们充溢激情的朗诵，昂扬欢快的歌曲，牵引着其他同学的目光，演员们发自内心的真诚的表

15、演，更敲击着他们年轻的心。这些节目，为我们展示了21世纪青少年的特色，也让我看到了他们在懵懂中慢慢成大。 第四环节：青春宣言 师：青春是一条通向远方的路，有芳香的花香、有醉人的玫瑰、更有未知的风风雨雨，你们敢于向将来挑战吗？ 生：敢！ 师：那么，如今就由你们来写下你们自己的青春宣言。老师要求每组选几位同学在黑板上写下自己的宣言，然后进行整理，最终全班齐读宣言。“不要以为自己什么都不 是我们要向挫折挑战我的青春我做主！同学们坚决有力的誓言将“青春随想这个活动推向了高潮。 此项活动留意了语文教学听、说、读、写的结合，并以学生喜闻乐见的、符合学生情感需求的形式绽开，并在课后布置了以“青春为话题的手抄

16、报作业，取得了较好的教学效果，不仅仅是一次语文综合素养的训练，更是一次让学生相识自我、相识人生的青春教化课。 第四篇：我的青春我做主 我的青春我做主 青春期是男孩子女孩子特殊重要的时期，往往好多事情都是发生在这个时候。 1)青春期是一个抗拒时期 ,我们要合理的限制好自己的心情，不要乱发脾气。 2)青春期是一特性冲动时期，我们合理要自己调整自己的这方面，学习一些关于性方面的学问，正确明白认清正视这个问题。 3青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生变更，留意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。多熬炼身体。才能更好的度过青春期。每个人的人生都是不一样的，每一个人都有着自己丰富多彩的生活，每一天

17、对于我们都是新的。我们不能把前一天的坏心情带到新的一天当中去，而且我们没有必要苦恼和生气。即使人生再不如意，我们至少还活着。只要或者就确定会有欢乐的事！ 更何况我们都正处于人生最美丽的阶段，我们应当用心对待每一天！ 第五篇：我的青春我做主 我的青春我做主 点点的快乐，淡淡的哀痛，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。 题记 懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的哀痛那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春的未知路。 没有期盼中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受多数鲜花与

18、掌声的舞台。我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热忱洋溢的心。不是不想活得潇洒自由，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在幻想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，终归我更趋向于现实的温和。而那绚烂的幻想也会永不凋谢，恒久珍藏在我们的回忆里，那是一个属于潇洒青春的梦。 我们歌颂青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或高兴，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。 在这十六岁的灼热年华，我们单独享受着快乐、忧愁、喜悦、孤独。点点快乐，淡淡哀痛，这就是青春。在这里，留下了我

19、们微笑的瞬间，登记了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装饰什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创建无悔的青春。在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与幻想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是幻想的创建者，我们抱着幻想踏入青春，带着感动度过青春，带着盼望迈出青春、走向将来。 在青春的岁月里，我们张扬着特性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永久的奇妙回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌颂着青春，歌颂着生活，歌颂着那并不完备却绚烂多彩的年华。 不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主！